关于严禁有害APP进入中小学校园排查报告

关于严禁有害APP进入中小学校园排查报告为深入贯彻落实教育部等八部门印发的《关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》等文件精神，切实保护中小学生身心健康和生命安全，营造良好的育人环境，我校近期开展了严禁有害APP进入中小学校园的排查工作。现将排查情况报告如下：排查工作开展情况组织部署：学校高度重视此次排查工作，成立了以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人、年级组长和班主任为成员的专项排查工作小组。召开了专题会议，传达了上级有关文件精神，明确了排查工作的目标、任务和要求，对排查工作进行了详细的安排和部署。宣传教育：通过校园广播、宣传栏、主题班会等多种形式，向师生和家长宣传有害APP的危害，普及如何识别和防范有害APP的相关知识，提高师生和家长的防范意识和自我保护能力。同时，要求家长积极配合学校做好孩子使用手机和APP的监管工作，引导孩子健康上网。全面排查：排查工作小组对学校教师和学生使用的各类APP进行了全面细致的排查。一方面，通过问卷调查的方式，了解教师和学生使用APP的情况，包括APP的名称、用途、下载渠道等；另一方面，对学校官方网站、公众号、班级群等发布的各类APP进行逐一检查，确保不出现有害APP的推荐和链接。此外，还对学校的电子设备进行了检查，查看是否安装有未经审核的有害APP。排查结果教师使用情况：经过排查，发现教师使用的APP主要集中在教学类、办公类和通讯类。教学类APP如“希沃白板”“班级小管家”等，用于辅助教学和班级管理；办公类APP如“钉钉”“WPS办公”等，用于学校的日常办公和信息沟通；通讯类APP如“微信”“QQ”等，用于与家长和学生的联系。这些APP均为正规渠道下载，且经过了学校的审核和备案，未发现有害APP。学生使用情况：在学生使用的APP中，大部分为学习类和娱乐类。学习类APP如“作业帮”“小猿搜题”等，帮助学生解决学习中遇到的问题；娱乐类APP如“抖音”“快手”等，用于学生的课余娱乐。通过与家长沟通和对学生的调查了解，发现部分学生存在使用一些未经家长同意下载的APP的情况，但未发现有害APP。不过，部分娱乐类APP存在过度娱乐、信息繁杂等问题，可能会对学生的学习和身心健康产生一定的影响。学校发布情况：对学校官方网站、公众号、班级群等发布的各类APP进行检查后，发现所有发布的APP均为符合教育教学需要的正规APP，且在发布前都经过了严格的审核和评估，未发现有害APP的推荐和链接。存在的问题及整改措施部分学生自律性不足：部分学生自律性较差，在使用APP时容易沉迷于娱乐内容，影响学习和身心健康。针对这一问题，学校将进一步加强对学生的教育和引导，通过开展主题班会、心理健康教育等活动，帮助学生树立正确的价值观和消费观，提高学生的自律能力。同时，要求家长加强对孩子使用手机和APP的监管，控制孩子使用APP的时间和内容。家长监管力度不够：部分家长对孩子使用APP的监管不够严格，存在放任不管的情况。学校将通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通和联系，向家长宣传有害APP的危害，提高家长对孩子使用APP监管的重视程度。同时，指导家长如何正确引导孩子使用APP，帮助家长掌握有效的监管方法。APP内容监管难度大：随着互联网技术的不断发展，APP的种类和数量越来越多，内容也越来越复杂，给APP内容监管带来了一定的难度。学校将进一步加强与相关部门的合作，建立健全APP内容监管机制，定期对学校使用的APP进行评估和审查，及时发现和处理存在问题的APP。同时，鼓励师生和家长积极举报有害APP，共同维护校园网络环境的安全和健康。下一步工作计划持续开展排查工作：建立健全有害APP排查长效机制，定期对学校教师和学生使用的APP进行排查，做到及时发现、及时处理，确保校园内不出现有害APP。加强与家长的合作：进一步加强与家长的沟通和合作，通过家长学校、家长委员会等形式，定期组织家长学习如何正确引导孩子使用APP的相关知识，提高家长的监管能力和水平，形成家校共育的良好氛围。丰富校园文化生活：开展丰富多彩的校园文化活动，如读书活动、体育比赛、艺术展览等，吸引学生积极参与，减少学生对APP的依赖，促进学生身心健康发展。加强宣传教育：持续加强对师生和家长的宣传教育，通过多种形式普及网络安全知识和防范有害APP的方法，提高师生和家长的网络安全意识和自我保护能力。通过本次排查工作，我校