唐山教师考试试题及答案

唐山教师考试试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的基本要素不包括以下哪项？A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育环境2.教学过程的中心环节是？A.备课B.上课C.批改作业D.考试3.以下哪种学习动机属于内部动机？A.为了获得奖励B.为了取悦老师C.对知识的兴趣D.为了考上好学校4.德育的永恒主题是？A.爱国主义教育B.集体主义教育C.理想教育D.劳动教育5.班级管理的核心是？A.学生管理B.教学管理C.环境管理D.活动管理6.教师专业发展的核心是？A.专业知识发展B.专业能力发展C.专业精神发展D.专业理念发展7.课程标准的核心是？A.课程目标B.课程内容C.课程实施D.课程评价8.教学方法中，以直接感知为主的是？A.讲授法B.演示法C.讨论法D.练习法9.班主任工作的中心任务是？A.组织建立良好的班集体B.促进班集体全体成员的全面发展C.了解和研究学生D.协调校内外各种教育力量10.教育心理学的创始人是？A.桑代克B.布鲁纳C.斯金纳D.加涅答案：1.D2.B3.C4.A5.A6.B7.A8.B9.B10.A多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的文化功能包括？A.传递与保存文化B.传播与交流文化C.选择与提升文化D.创造与更新文化2.教学原则包括？A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则3.影响学习迁移的主要因素有？A.相似性B.原有认知结构C.学习的心向与定势D.教师的指导4.根据课程任务，课程可分为？A.基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.综合课程5.教学评价的功能有？A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.调控功能6.教师职业道德的特点有？A.对象的独特性B.内容的全面性C.功能的多样性D.行为的典范性7.学校心理健康教育的途径有？A.开设心理健康教育课程B.开展心理健康教育活动C.建立心理辅导室D.加强校园文化建设8.班级授课制的优点有？A.有利于经济有效地大面积培养人才B.有利于发挥教师的主导作用C.有利于发挥学生集体的作用D.有利于学生多方面的发展9.德育的途径有？A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外、校外活动D.共青团组织的活动10.影响个体身心发展的因素有？A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象。（）2.教学就是教师教的活动。（）3.负强化就是惩罚。（）4.课程标准是教材编写的依据。（）5.教学评价就是对学生学习成绩的评价。（）6.教师的根本任务是传授知识。（）7.班级管理就是班主任的工作。（）8.心理健康就是没有心理疾病。（）9.德育过程就是思想品德形成过程。（）10.遗传素质决定人的发展。（）答案：1.√2.×3.×4.√5×6.×7.×8.×9.×10.×简答题（总4题，每题5分）1.简述教学过程的基本规律。答：间接经验与直接经验相结合规律；掌握知识与发展智力相统一规律；传授知识与思想品德教育相统一规律；教师主导作用与学生主体作用相统一规律。2.简述教师职业道德的主要内容？答：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。3.简述影响问题解决的主要因素。答：问题情境、定势与功能固着、已有的知识经验、原型启发、情绪与动机等。4.简述班级管理的原则。答：科学性原则、民主性原则、自觉性原则、整体性原则。讨论题（总4题，每题5分）1.如何提高课堂教学的有效性？答：精心备课设计教学，关注学生主体，运用多样教学方法激发兴趣，及时反馈评价调整教学，营造良好课堂氛围等。2.怎样培养学生的创新能力？答：鼓励质疑，提供创新情境和机会，开展探究活动，尊重个性差异，培养创新思维和实践能力。3.如何加强家校合作促进学生成长？答：保持沟通交流，定期