2023-2024学年广东深圳信德学校六年级(上)期中语文试题含答案

2023-2024深圳信德学校六年级（上）期中语文试卷选择题。1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是A.馥郁（fùyù）狞（nìng）笑摇曳（yè）沧海一粟（shù）B.逶迤（wēiyí）磅礴（bàngbó）妩媚（fǔ）忐忑不安（tǎntè）C.崎岖（qíqū）围歼（jiān）擎着（qíng）鏖战（áo）D.憧憬（chōng）寡妇（guǎ）蜷缩（quánsuō）参差不齐（chā）2.下面四组词语中，书写完全正确的一组是A.咆哮雄伟呻吟全神贯注B.颓然笨拙晃然技高一筹C.屹立枯萎嚎迈汹涌澎湃D.雹子疙瘩攀登排山到海3.下列句子修辞手法与其他三句不同的一项是A.三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。B.背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……C.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。D.这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。4.“说”有很多种表达方法，下列句子不同干其他三句的一项是A.他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”B.“既然这样，你以后不要跟我一起玩了！”话一出口，我就哭了。C.“这幅书法作品太棒了！”大家不禁赞叹。D.这幅画构图精巧，用色精美，他赞不绝口：“实在太好看了！”5.关于课文内容，下列表述不正确的一项A.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。如带着“写玩具指南”这一任务读《竹节人》，有关玩竹节人的有趣经历，浏览一下就可以了。B.散文经常把写景和作者的感受结合起来写，比如“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。”第2页共6页C.我们可以通过小说的情节和环境来理解人物形象，小说的三要素是人物、情节、环境。D.《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写的是月夜的景色，表达的情感也差不多。6.小鹏同学想让妈妈同意他每周末去打一会儿篮球，下列表述最有说服力的一项是()A.妈妈，你让我周末去打篮球，我争取考到班级前五名，好吗？B.妈妈，这是我给你买的奶茶，好喝吧，我周末去打会儿篮球好不好？C.妈妈，每周末我能去打一会儿篮球吗？您看，首先，打篮球可以劳逸结合，更好地促进学习；其次，还可以锻炼身体，长个子；另外，还可以交到小区里更多的好朋友呢。D.妈妈，小明的妈妈就开明大方讲道理，您也跟她学学呗，让我周末下楼打会儿篮球好吗？7.下列句子中，分号使用错误的一项是()A.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……B.大家都各自忙开了；有的拾柴火；有的淘米；有的择菜；有的洗餐具。C.漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。D.桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案；有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。8.下面四个片段，没有运用点面结合的一项是()A.红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。B.他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。C.毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。D.我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。9.下列对句子运用的描写方法判断不正确的一项是()A.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（语言描写）B.桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活……（环境描写）C.渔夫说着，把网拖进屋里，坐在炉子旁边。（动作描写）D.桑娜脸色苍白，神情激动。（神态描写）10.下面诗（词）句中描写夏天夜晚景色的一项是()A.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。B.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。C.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。D.待到重阳日，还来就菊花。填空题。11.根据所学知识填空。（1）苏轼的《定风波》里写到：“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”在他的《六月二十七日望湖楼醉书》里也有相似的诗句：“，。”（2）故人是老朋友，孟浩然来到老朋友的家时，老朋友热情地接待了他：“，。”______________________（3）故人又让人想起故乡，贺知章回到阔别已久的家乡，孩子们都已经不认识他了：“，。”____________________________________________（4）《西江月·夜行黄沙道中》这首词中与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有相似的喜悦的诗句是：“，。”（5）为了保卫祖国边疆，边防战士十年如一日坚守岗位，他们用行动诠释宋代李纲的句子：“祖宗疆土。”请认真阅读《穷人》选段，然后完成下面小题。①桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可，她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。②桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”③“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”④两个人沉默了一阵。12.文段②主要运用了描写来写桑娜，写出了她当时的“”（用原文词语作答）。我们可以看出桑娜是一个的人。13.文段②用了好几处省略号，下列说法错误的是A.省略号表现了桑娜当时的心理活动时断时续。B.生动写出了桑娜内心的矛盾和不安。C.通过这些省略号，读者能感受到桑娜深爱丈夫，同情孤儿，宁可吃苦也要帮助他们。D.省略号表现了语意未尽，声音延长。14.文段④“两个人沉默了一阵。”沉默中，桑娜和丈夫可能在想什么，联系课文内容，分别写一写他俩的心理活动。桑娜：渔夫：请认真阅读下列选文，然后完成下面小题。①那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来。特务说要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。②这时，江姐正伏在桌上草拟一份学习讨论提纲。听见叫她的名字，江姐不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即起身，拿起梳子对着墙上那面破镜，像平常一样梳着她的黑发。第4页共6页③同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐，忙着帮她收拾行李。但一看到她那样平静的表情，大家都不安起来。④江姐梳好了头，从枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿的阴丹士林布旗袍，脱下了打着“×”号的囚服。⑤蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。A江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理着旗袍上的折痕，然后弯下身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子面前看了一下，在室内试着走了几步，像要去赴什么隆重的典礼似的。⑥特务在门外不停地催促，江姐准备告别女室的同志。“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递还给那位女同志。“留给大家吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”布包落在地上。同牢房的人忍不住眼泪，哭了起⑦这时，从走廊上传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。⑧江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：“B要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该脸不变色，心不跳！”江姐讲完以后，大步向牢门走去。她走到门口停了下来，回头把室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜……⑨“同志们，永别了！”⑩“江姐！江——姐——”人们像猛地醒过来似的，红肿着眼睛，从签子门缝中望着她离去的背影。⑪江姐和其他男同志一起，挺立在囚车上面，像迎接庄严的战斗，像迎接即将到来的光明。看，他们的脸上充满着胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……15.短文写了临刑前江姐做的哪几件事？请简要概括。16.赏析文中画“”的句子，完成练习。（1）A句是对江姐的描写，不仅说明了江姐爱干净、爱美、，也反映出她的精神，客观、立体地塑造出一位革命者的形象。（2）B句是对江姐的描写，表现出革命者的品格。17.下列对短文内容理解有误的一项是()A.在特务“不停地催促”下，江姐“告别女室的同志”，在人物形象的对比中，我们感受到了江姐的镇定自若。B.江姐与同牢房的人告别时，她们“哭了起来”，可以看出江姐关爱同志，与同志打成一片。C.“她走到门口停了下来，回头向室内看了一眼，”这一动作描写写出了江姐对这间牢房的痛恨。D.“同志们，永别了！”这是江姐对革命者们说的话，她已知自己即将赴死，毅然跟大家告别。18.文章的结尾这样写好吗？请说一说你的理解。19.你还知道哪些像江姐一样的革命英雄？请至少写出三位。_______________________________________________________________________________________请认真阅读下列选文，完成下面小题。爱之链①在一条乡间公路上，乔依开着那辆破汽车慢慢地颠簸着往前走，已是黄昏了，伴随着寒风，雪花纷纷扬扬地飘落下来。飞舞的雪花钻进破旧的汽车，他不禁打了几个寒战。这条路上几乎看不见汽车，更没有人影。乔依工作的工厂在前不久倒闭了，他的心里很是凄凉。②前面的路边上好像有什么，乔依定睛一看，是一辆车。走近时，乔依才发现车旁还有一位身材矮小的老妇人，她满脸皱纹，在冷风中微微发抖，看见脸上带着微笑的乔依，她反倒紧张地闭上了眼睛。③乔依很理解她的感受，赶紧安慰她说：“请别害怕，夫人，您怎么不待在车里？里面暖和些。对了，我叫乔依。”④原来她的车胎瘪了，乔依让她坐进车里，自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。他的脚腕被蹭破了，因为他没穿袜子。为了干活方便，他摘下了破手套，两只手冻得几乎没有知觉。他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻僵，他的手蹭破了，也顾不上擦流出的血。当他干完活时，两只手上沾满了油污，衣服也更脏了。⑤乔依扣上那车的后备箱时，老妇女摇下车窗，满脸感激地告诉他说，她在这个荒无人烟的地方已经等了一个多小时了，她又冷又怕，几乎完全绝望了。老妇人一边打开钱包一边问：“我该给你多少钱？”⑥乔依愣住了，他从没想到他应该得到钱的回报。他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助，所以他从来就认为帮助有困难的人是一件天经地义的事，他一直就是这么做的。⑦乔依笑着对老妇人说：“如果您遇上一个需要帮助的人，就请您给他一点帮助吧。”⑧乔依看着老妇人的车开走以后，才启动了自己的破汽车。⑨老妇人沿着山路开了几公里，来到了一个小餐馆，她打算先吃点东西，然后回家。⑩餐馆里面十分破旧，光线昏暗。店主是一位年轻的女人，她热情地送上一条雪白的毛巾，让老妇人擦干头发上的雪水。老妇人感到心里很舒服，她发现这位女店主的脸上虽然带着甜甜的微笑，可可掩盖不住她极度的疲劳。更重要的是，她怀孕至少有8个月了。尽管如此，她还是忙来忙去地为老妇人端茶送饭。老妇人突然想起了乔依。⑪老妇人用完餐，付了钱。当女店主把找回的钱交给她时，发现她已经不在了。只见餐桌上有一个小纸包，打开纸包，里面装着一些钱。餐桌上还留有一张纸条，上面写着：“在我困难的时候，有人帮助了我。现在我也想帮帮你。”女店主不禁潸然泪下。⑫她关上店门，走进里屋，发现丈夫不知什么时候已经倒在床上睡着了。她不忍心叫醒他。他为了找工作，已经快急疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸额，喃喃地说：⑬“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……”20.小说中画线的部分是描写。在小说中的作用21.本文以“爱之链”为题，下列理解最为准确的一项是()A.“一分耕一分收获”，这个题目表明只要付出爱就能收获爱。B.这个题目表达了爱之链的形成不容易，在生活中我们要学会爱，珍惜爱。C.乔依、老太太、女店主真情互动，将爱相互传递，组成了一根爱的链条，揭示“人人都需要帮助，人人都应该给别人帮助”的主旨。第6页共6页D.作者想用这个题目凸显乔依和女店主的品质：人穷志不穷。22.小说最后才点明乔依和女店主之间的关系，跟《桥》有点相似，这样写有什么好处？23.轻松习作。从以下两题任选一题完成习作，题目自拟，书写规范，不少于450字。题目一：你参加过很多校内外的活动，挑选你印象最深的一次写下来，要求既关注场景，又能聚焦细节，运用点面结合的写法。题目二：从下面两组情境中任选一组，展开想象的翅膀，自己创编故事。要求围绕主要人物展开故事，故事完整，情节尽可能吸引人，并运用恰当的描写方法。第一组第二组环境台风“海葵”来临，暴雨肆虐冬日黄昏下的公交站人物晚归的少年小宇志愿者赵叔与主人走失的萨摩耶狗狗公交车司机学生小天2023-2024深圳信德学校六年级（上）期中语文试卷参考答案【答案】C【解析】【详解】本题考查辨析字音。A．狞（nìng）笑——níng，沧海一粟（shù)ℴℴsù;B．磅礴（bàngbó)ℴℴpáng，妩媚（fǔ)ℴℴD．参差不齐（chā)ℴℴcī。2.【答案】A【解析】【详解】本题考查辨析字形。B．晃然——恍然；C．嚎迈——豪迈；D．排山到海——排山倒海。故选A。【答案】C【解析】【详解】本题考查修辞手法。A．句中“一齐”反复出现，运用了反复的修辞手法；B．句中“我的母亲”反复出现，运用了反复的修辞手法，强调了母亲的艰辛；C．句中把小丘比作中国画，运用了比喻的修辞手法；D．“这庄严的宣告，这雄伟的声音”反复出现，运用了反复的修辞手法。故选C。4.【答案】B【解析】【详解】本题考查的是对表达方式的理解。A.“深情地说”是表达了对语句的深厚悠长的感情，充满感情色彩；B.分析句子可知，是语言的一般表述。第2页共9页C.分析句子可知，其中句中的赞叹表达出了对这幅书法作品的称赞。D.分析句子可知，其中赞不绝口表达了对这幅画构图以及用色的赞赏。故选B。【答案】D【解析】【详解】考查内容理解。D.《宿建德江》这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。《西江月·夜行黄沙道中》这首词从视觉、听觉和嗅觉三方面描写，写出夏夜山村的魅力风光，表达了诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。两首诗表达的思想感情不一样。故选D。【答案】C【解析】【详解】本题考查语言表达。A．用“考到班级前五名”来说服妈妈，指出了学习的部分，较为单一；B．用“奶茶”来讨妈妈欢心，运用的是美食策略，难以打动妈妈；C．有理有据，从三个方面阐述了自己想去打篮球的理由：劳逸结合，促进学习；锻炼身体；扩大交际。这三个方面是妈妈很欣慰可以看到的，有说服力；D．用“小明的妈妈”来和自己的妈妈作比较，方式不委婉，可能会适得其反。故选C。7.【答案】B【解析】【详解】考查分号用法。B.“大家都各自忙开了”是总说，其后使用冒号，“有的拾柴火有的淘米有的择菜有的洗餐具”是并列的句子，中间应使用逗号隔开。故选B。【答案】D【解析】【详解】本题考查描写手法。D．句中运用心理描写和动作描写写出了“我”对战友的担心，并没有运用点面结合的描写手法。【答案】B【解析】【详解】本题考查描写方法的掌握。A、C、D正确；B．有误，“丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活……”是桑娜心里想的内容，运用了心理描写。【答案】C【解析】【详解】考查诗句理解。A.“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。”意思是风和日丽之时泗水的河边踏青，无边无际的风光焕然一新。描写了春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。B.“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”意思是乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。描写的是夏季乍雨还晴、风云变幻的西湖景象。C.“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”意思是天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。描写的是夏夜的山村风光。D.“待到重阳日，还来就菊花。”是约定重阳节来赏菊。故选C。填空题。【答案】①.卷地风来忽吹散②.望湖楼下水如天③.故人具鸡黍④.邀我至田家⑤.儿童相见不相识⑥.笑问客从何处来⑦.旧时茅店社林边⑧.路转溪桥忽见⑨.当以死守⑩.不可以尺寸与人【解析】【详解】本题考查对课文内容和日积月累的掌握。（1）“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”出自宋代诗人苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，原文：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。译文：翻滚的乌云像泼洒的墨汁，还没有完全遮住山峦，白花花的雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。忽然间卷地而来的狂风吹散了满天的乌云，而那风雨后望湖楼下的西湖湖面像天空一般开阔而且平静。其中，“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”写出了雨过天晴的景象，和题干中《定风波》中的句子相似。（2）“故人具鸡黍，邀我至田家”出自唐代诗人孟浩然的《过故人庄》，原文：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。译文：老朋友准备丰盛的饭菜，邀请我到他田舍做客。翠绿的树林围绕着村落，一脉青山在城郭外隐隐横斜。推开窗户面对谷场菜园，共饮美酒，闲谈农务。等到九九重阳节到来时，我还要来这里观赏菊花。“故人具鸡黍，邀我至田家”表现了老朋友招待诗人的情形。（3）“儿童相见不相识，笑问客从何处来”出自唐代诗人贺知章的《回乡偶书》，原文：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。第4页共9页译文：年少时离乡老年才归家，我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。家乡的儿童们看见我，没有一个认识我。他们笑着询问我：你是从哪里来的呀？“儿童相见不相识，笑问客从何处来”写出了家乡的儿童不认识诗人的情景。（4）“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”出自宋代诗人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，原文：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。译文：皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。田里稻花飘香，蛙声阵阵，似乎在告诉人们今年是一个丰收年。天边几颗星星忽明忽暗，山前下起了淅淅沥沥的小雨。往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。其中，“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”表现了诗人忽然发现茅店的欣喜之情，和柳暗花明有着异曲同工之妙。（5）注意“死”“守”“尺”的正确写法。【答案】12.①.神态、心理②.忐忑不安③.心地善良13.D14.①.丈夫出去打渔能安全回来，该是多么好啊！西蒙死了，我把她的两个孩子抱了回来，也没经过丈夫的同意，我该对他怎么说呢？生活的压力已经够大了。丈夫会同意吗？我们都是穷苦人，他会同意我的做法的吧。②.这天气真是太差了，没有打到鱼，一家人吃什么呢？得想个办法才行。【解析】【12题详解】考查人物分析。由第②段“桑娜脸色苍白，神情激动。”描写了桑娜的面部表情，可知是神态。由“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”可知是桑娜的心理描写。桑娜自己家里有五个孩子，靠丈夫一个人打渔维持，生活很穷困，她不知道怎么告诉丈夫自己把孤儿抱回家的事。所以内心十分“忐忑不安”。桑娜宁肯自己挨打也愿意帮助别人，可知桑娜是一个心地善良、乐于助人的人。【13题详解】考查标点符号的作用。“自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”通过标点符号的运用，深刻地表现了桑娜心理活动的时断时续，以及对抱养西蒙孩子又怕生活负担太重导致丈夫责骂的矛盾心理，以及桑娜的善良。D.“语意未尽，声音延长”说法错误，句子是心理描写。故选D。【14题详解】考查内容理解与语言表达。联系文章内容，因为丈夫回来，但桑娜还不知道怎么告诉丈夫自己把邻居家孩子抱回来的事情，桑娜会担忧丈夫是否同意，写出她的矛盾、自责即可。渔夫因为天气恶劣，没能打到鱼，故心里很无奈，面对一家人的生活应表现出担忧等。【答案】15.塞好提纲；梳头换衣；深情话别。16.①.动作②.热爱生活③.视死如归④.语言⑤.临危不惧、视死如18.文章结尾这样写好，成功塑造出江姐献身革命、视死如归、大义凛然的光辉形象。19.例如：刘胡兰、戚继光、董存瑞。【解析】【15题详解】本题考查的是对短文内容的概括能力。分析短文内容中的第②到⑩自然段中的“听见叫她的名字，江姐不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即起身”“拿起梳子对着墙上那面破镜，像平常一样梳着她的黑发。”“江姐梳好了头，从枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿的阴丹士林布旗袍”“江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：‘B要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该脸不变色，心不跳！’江姐讲完以后，大步向牢门走去。”“同志们，永别了！”可知，临刑前江姐主要做了三件事情，分别是：塞好提纲；梳头换衣；与同志深情话别。16题详解】本题考查的是对句子的理解与辨析。语言描写：包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。动作描写：描写人物富有特征性的动作,以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态。（1）分析句子“江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理着旗袍上的折痕，然后弯下身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子面前看了一下，在室内试着走了几步，像要去赴什么隆重的典礼似的。”可知，“用手拍拍”“理着旗袍上的折痕”“弯下身子擦去皮鞋上的泥污”等都是动作描写，表现出江姐不论在什么环境下依旧热爱生活、干净，反映出江姐从容赴死的精神与热爱革命事业的决心。（2）分析句子“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该脸不变色，心不跳！”可知，这是江姐告别大家对大家说的话的内容，故可知是对江姐的语言描写，表现出江姐临危不惧、勇敢、坚毅从容的革命品格。【17题详解】本题考查的是对短文内容的理解。C.结合短文句子“她走到门口停了下来，回头把室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜……”可知，江姐回头看的动作是对同志的不舍，是对牢狱生活中同伴之间生活的怀念，不是对牢房的痛恨。说法错误。故选C。第6页共9页【18题详解】本题考查的是对短文结构的分析。分析短文第⑪段内容，结合短文全文内容可知，短文主要讲了江姐为革命事业从容赴死，体现了江姐坚定的理想信念,舍小家为大家的无私奉献精神;不畏强权,英勇不屈的竭诚牺牲精神;团结奋斗,共同抗敌的慨然担当精神。结尾中“江姐和其他男同志一起，挺立在囚车上面，像迎接庄严的战斗，像迎接即将到来的光明。看，他们的脸上充满着胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……”将江姐从容赴死的场景着重描写，有用“他们的脸上充满着胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉”暗示出革命必将胜利，以及对革命前途的肯定，表现出对理想信念的坚定。成功塑造出江姐坚如磐石的理想信念、炽热深沉的家国情怀、坚贞不屈的斗争精神、永不叛党的政治品格。【19题详解】本题是开放型题目。分析题干可知，题目要求写出至少三位熟知的革命英雄，根据知识积累可知，革命英雄有：张自忠、刘胡兰、董存瑞、赵一曼、董存瑞等。【答案】20.①.环境②.环境描写交代了事情发生的时间是寒冬，衬托了乔依心情不好，也衬托出了乔依生活艰难；但在这样艰难的情形下，乔依还是无私地帮助了老妇人，通过反衬突出了乔依对人充满爱心的特点。21.C22.文章最后点明乔依和女店主的关系，构思巧妙，故事从乔依说起，最后又回到乔依身上，揭示出两人是夫妻关系，前后呼应，也暗含乔依的无私付出也得到了回报的意蕴。【解析】【20题详解】考查环境描写及其作用。环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。阅读第①自然段“已是黄昏了，伴随着寒风，雪花纷纷扬扬地飘落下来”可知此句是环境描写，交代了事情发生的环境和时间是寒冬，衬托出乔依失去工作后的凄凉心境，为后文写老妇人车坏了之后的困境作铺垫，也反衬出乔依在寒风中为老妇人修车而不求回报的温暖。【21题详解】考查标题的含义及作用的分析。要理解出题目的表层含义，再结合文章的主旨理解其深层含义，本文题目的表层含义就是爱的链条。深层含义是下岗的乔依无偿帮老妇人修好汽车，老妇人在用餐时又得到了乔依的妻子悉心照顾，乔依帮助了别人，就是帮助了自己。揭示了“人人都需要帮助，人人都应该给别人帮助”的道理。故选C。【22题详解】考查结尾的作用。文章最后点明乔依和女店主的关系，这虽让人感到在“意料之外”，但联系前文仔细想想，又觉得在“情理之中”。下岗的乔依无偿帮老妇人修好汽车，老妇人在用餐时又得到了乔依的妻子悉心照顾，乔依帮助了别人，就是帮助了自己。这样安排结构，达到了震撼人心的艺术效果。第7页共9页23.【答案】例文：雨中乐章——记一次难忘的音乐会那是一个盛夏的傍晚，空气中弥漫着湿润的草香和隐隐约约的湖面波涛的清新。我站在学校礼堂的入口，手握门票，紧张而兴奋地等待着那场校内音乐会的开始。进入礼堂，首先映入眼帘的是一片密集的人群。他们有的穿着鲜艳的衣服，有的带着家人的陪伴，有的兴奋地挥舞着荧光棒。我找了个角落坐下，抬头望去，只见舞台被灯光映照得如梦如幻，仿佛是另一个世界。随着时间的推移，音乐会终于开始了。首先是校乐团的演奏，他们身穿统一的黑色礼服，脸上带着严肃而专注的表情。指挥家挥舞着指挥棒，每一个音符都在他的掌控下如流水般倾泻而出。我闭上眼睛，任由音乐洗涤我的心灵。然后是小提琴独奏，那如丝如缕的琴声在空气中弥漫开来，像是夜晚的微风轻拂着湖面。我仿佛看到了湖面上倒映出的星光，听到了夜晚的寂静和安详。音乐会的高潮是最后的合唱环节。所有的观众都被邀请上台，一起演唱校歌和一首名为《青春无悔》的歌曲。那一刻，我感到无比的震撼和感动。每个人都在用力地歌唱，每一句歌词都仿佛在诉说我们的故事。雨，开始下起来，但并没有影响我们的心情。我们在雨中欢笑，歌唱，享受着这难忘的时刻。那场音乐会，不仅仅是一次音乐的盛宴，更是一次青春的狂欢，一次对生活的热烈庆祝。它在我心中留下了深深的印记，成为我难忘的回忆。台风中的坚守：小宇与赵叔的冒险之旅在环境恶劣的台风“海葵”来临之际，暴雨如注，整个城市犹如被狂怒的海浪袭击。街头的路灯在狂风中摇曳，如同即将被风吹倒的稻草。在这样的夜晚，大多数人都会寻找安全的避风港，但有两个人却坚守在街头。晚归的少年小宇，背着一个沉甸甸的书包，焦急地寻找着回家的路。他瘦小的身影在狂风暴雨中显得格外无助。然而，他并没有放弃，每当风雨稍微减弱一些，他就快步前行。他的鞋子早已被雨水浸透，但他的目光坚定不移。与此同时，志愿者赵叔正在社区的应急服务站忙碌着。他是一个身材魁梧的中年男子，虽然已经两鬓斑白，但精神矍铄。他穿着一件鲜艳的黄色雨衣，在暴风雨中显得格外醒目。他指挥着一群志愿者，将那些被困在洪水中的居民转移到安全的地方。当小宇经过这个服务站时，他看到了赵叔。赵叔正在向一个被困的老人递去一块干燥的毛巾。小宇犹豫了一下，然后走进去寻求帮助。赵叔看到小宇后，微笑着向他走过来。他温和地问：“小伙子，你