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文档简介
一年级语文知识点及考试要点汇编一、拼音板块(一)基础知识点1.声、韵、整体认读音节声母共23个(如b、p、m、f等),韵母含单韵母(a、o、e等6个)、复韵母(ai、ei等9个)、前鼻韵母(an、en等5个)、后鼻韵母(ang、eng等4个),整体认读音节16个(zhi、chi、shi等)。需熟练背诵、准确区分。2.拼读规则掌握“两拼法”(如b-ā→bā)、“三拼法”(如j-i-ā→jiā),注意“ü”与j、q、x相拼时省略两点(如j-üé→jué)。3.声调与标调声调分四声(一声平、二声扬、三声拐弯、四声降)。标调遵循“a母优先,无a找o、e;i、u并列标在后,单个韵母直接标”(如mái标a,liú标u)。4.拼写规则句首、专有名词首字母大写(如“北京Běijīng”);隔音符号区分音节(如“方案fāng’àn”);轻声词(如“妈妈māma”)不标调。(二)考试要点辨音题:区分易混声母(b/d、p/q)、韵母(an/ang、ei/ie),判断整体认读音节(例:“下列是整体认读音节的是?A.zhiB.baC.ai”)。拼写题:根据拼音写词语(如xiǎoniǎo→小鸟),或给汉字注拼音(如苹果→píngguǒ)。标调判断:辨析标调是否正确(如“luóbo”中“bo”轻声不标调,正确)。二、汉字板块(一)基础知识点1.笔画与笔顺掌握基本笔画(点、横、竖等),熟记易错笔顺(如“火”先两点后撇捺,“小”先中间后两边),遵循“从上到下、从左到右”等规则。2.偏旁与结构认识常见偏旁(亻、氵、木等),理解偏旁表意(如“氵”与水有关);区分独体字(大、子)、上下结构(早、星)、左右结构(明、和)等。3.形近字与同音字区分“人/入”“目/日”等形近字,辨析“力/立”“再/在”等同音字,通过组词强化(如“力气”vs“立正”)。(二)考试要点笔画与笔顺:数笔画(如“女”共3画),判断笔顺对错(如“方”笔顺为“点、横、横折钩、撇”,正确)。组词辨字:形近字/同音字组词填空(如“()学”选“同”,组词“同学”)。偏旁组字:加偏旁组新字再组词(如“青+日=晴,组词晴天”)。三、词语板块(一)基础知识点1.近反义词积累“大—小”“开心—难过”等,结合语境理解(如“冬天寒冷,夏天____”填“炎热”)。2.量词与搭配固定量词(一只鸟、一朵花),动宾/偏正搭配(拍皮球、红红的太阳),初步区分“的”(修饰名词)、“地”(修饰动词)。3.特殊结构积累ABB(绿油油)、ABAB(打扫打扫)、AABB(开开心心)式词语,理解并仿写。(二)考试要点填空连线:近义词/反义词填空(如“()的朋友”选“亲爱”),量词/词语搭配连线(如“一()伞”连“把”)。仿写词语:按结构仿写(如“绿油油”→“金灿灿”,“打扫打扫”→“商量商量”)。词义辨析:结合句子选词语(如“我()去学校”选“常常”)。四、句子板块(一)基础知识点1.造句与句式用指定词语造句(如“开心:我考试满分,很开心”),学习“把”“被”字句转换(如“我把书放下”→“书被我放下”)。2.病句与标点修正简单语病(如“我穿衣服和帽子”→“我穿衣服、戴帽子”);掌握句号(。)、问号(?)、感叹号(!)的用法。(二)考试要点造句改写:用词语写通顺句(如“已经:我已经完成作业”),“把”“被”字句转换(如“大风把树吹倒”→“树被大风吹倒”)。标点与病句:给句子加标点(如“你去哪□”加?),修改病句(如“我喜欢苹果和水果”→“我喜欢苹果等水果”)。五、阅读板块(一)基础知识点1.课内阅读背诵并理解课文(如《秋天》《小小的船》),提取字词(如“‘弯弯的月儿’中‘弯弯的’形容____”填“月儿”)。2.课外阅读读童话、儿歌类短文,提取信息(如“小鸟住在____”),简单概括内容(如“短文讲了____的故事”),体会情感(如“他帮助小猫,是个____的孩子”填“善良”)。(二)考试要点课内填空:根据课文填空(如“____的船儿两头尖”填“小小”)。课外阅读问答:结合短文回答问题(如“小松鼠为何送花生?”需从文中找原因)。概括与提取:用一句话概括短文内容(如“短文讲了小蚂蚁找食物,朋友帮忙的事”)。六、写作板块(看图写话/日记)(一)基础知识点1.看图写话观察图片要素(时间、地点、人物、事件),按顺序描述(如“图中谁?做什么?心情?”),语句通顺、标点正确。2.日记格式:第一行写日期、星期、天气(如“10月1日周六晴”);内容围绕印象深的事(如“我帮妈妈扫地,她夸我懂事”)。(二)考试要点看图写话:写一段话,包含要素(如“春天,小朋友们在公园放风筝,笑得很开心”)。日记写作:格式正确,内容清晰(如“9月5日周二阴我认识了新朋友,一起画画,很快乐”)。附:复习建议拼音:每日拼读10组拼音词,用手势区分b/d(b像广播,d像马蹄)。汉字:用田字格练字,攻克易错笔顺(如“里”笔顺:竖、横折、横、横、竖、横、横)。词语句子
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