2026年幼儿园突发事件处理儿童窒息应急处置实操题库

2026年幼儿园突发事件处理：儿童窒息应急处置实操题库一、单选题（每题2分，共20题）1.发现幼儿突然出现窒息症状，首先应采取的措施是（）。A.立即拨打120急救电话B.轻拍背部帮助排痰C.让幼儿平躺观察呼吸情况D.立即进行人工呼吸2.幼儿窒息时，判断其是否清醒的方法是（）。A.观察眼睛是否睁大B.触摸额头是否发热C.轻拍脚底看是否有反应D.听是否有哭泣声3.对于1-3岁幼儿窒息急救，最常用的方法是（）。A.胸外按压B.背部拍击+腹部按压（海姆立克法）C.口对口人工呼吸D.使用AED设备4.幼儿窒息后，若尝试背部拍击无效，应立即采取（）。A.继续拍背B.腹部按压C.拍打头部D.送医观察5.幼儿园应定期对教师进行窒息急救培训，频率为（）。A.每季度一次B.每半年一次C.每年至少一次D.每两年一次6.幼儿园厨房工作人员发现幼儿误吞食物窒息，应（）。A.立即用筷子去夹B.让幼儿喝水催吐C.立即通知保健医并采取急救措施D.等待家长来园处理7.幼儿园教室内的急救箱应配备窒息急救相关物品，包括（）。A.气囊面罩、纱布、消毒液B.AED、急救毯、氧气瓶C.海姆立克急救绳、压舌板、急救手册D.静脉输液包、止痛药、体温计8.幼儿窒息急救后，若呼吸恢复，应（）。A.立即送往医院B.继续观察30分钟C.让幼儿休息并补充水分D.安抚幼儿情绪并记录情况9.幼儿园组织户外活动时，预防窒息的关键措施是（）。A.确保食物软硬适中B.限制幼儿进食量C.安排专人看护进食D.提供多样化的零食10.幼儿园应制定窒息应急预案，内容包括（）。A.急救流程图、联系方式、责任分工B.禁食清单、家长通知模板、赔偿条款C.食物过敏记录、教师考核标准、培训记录D.场地布局图、消毒流程、设备维护表二、多选题（每题3分，共10题）1.幼儿窒息的常见原因包括（）。A.误吞小玩具B.喂食时嬉笑C.食物过硬D.呼吸道异物（如果冻、花生）E.睡眠中翻身呛奶2.幼儿园教师发现窒息幼儿时，应立即（）。A.清除口鼻异物B.检查幼儿意识C.拨打急救电话D.进行腹部按压E.记录时间节点3.幼儿园应配备的窒息急救设备包括（）。A.海姆立克急救绳B.气囊面罩C.AED设备（部分园所）D.压舌板E.急救毯4.幼儿窒息急救后的观察要点包括（）。A.呼吸频率是否均匀B.面色是否恢复红润C.是否有持续咳嗽D.喉咙是否仍有异物感E.意识是否清醒5.幼儿园预防窒息的措施应覆盖（）。A.食品管理（软硬适中、避免硬糖）B.进食监督（避免嬉笑、细嚼慢咽）C.玩具管理（避免小零件）D.教师培训（急救技能、应急预案）E.家长沟通（告知注意事项）6.幼儿园教师在急救过程中应注意（）。A.保持冷静，避免慌乱B.优先通知园长C.清除异物时动作轻柔D.若幼儿无意识，立即进行心肺复苏E.记录急救过程细节7.幼儿园应定期进行窒息急救演练，内容包括（）。A.模拟误吞食物场景B.模拟无意识窒息情况C.检查急救设备有效性D.练习急救电话上报流程E.家长参与演练8.幼儿园保健医在窒息急救中的职责包括（）。A.确认急救措施有效性B.评估幼儿生命体征C.指导教师操作D.准备送医所需物品E.与家长沟通病情9.幼儿园窒息应急预案应明确（）。A.急救人员分工（教师、保健医、园长）B.场地疏散路线C.与家长的沟通方式D.与医院的对接流程E.后续心理疏导安排10.幼儿园窒息急救的培训应强调（）。A.时间的重要性（黄金4分钟）B.正确的背部拍击手法C.腹部按压的力度与频率D.人工呼吸的注意事项E.家长培训的必要性三、判断题（每题2分，共10题）1.幼儿窒息时，若尝试背部拍击无效，应立即进行腹部按压。（×）2.幼儿园教师只需掌握基本的窒息急救知识即可，无需定期复训。（×）3.幼儿窒息后，即使呼吸恢复，也必须立即送往医院进一步检查。（√）4.幼儿园厨房应禁止提供坚果类零食，以防窒息风险。（√）5.幼儿园急救箱应定期检查，确保海姆立克急救绳完好可用。（√）6.幼儿窒息时，若幼儿无意识且无呼吸，应立即进行心肺复苏。（√）7.幼儿园教师可以随意模仿网络上的急救视频进行操作。（×）8.幼儿园应记录每次窒息事件的详细信息，包括时间、原因、处理结果。（√）9.幼儿园组织集体进食时，可以允许幼儿边吃边玩。（×）10.幼儿窒息急救后，家长无需了解幼儿的恢复情况。（×）四、简答题（每题5分，共5题）1.简述幼儿园预防幼儿窒息的主要措施。2.幼儿园教师发现窒息幼儿时，应按什么步骤操作？3.幼儿园急救箱中窒息急救物品应如何分类存放？4.幼儿园应如何与家长沟通窒息事件的后续处理？5.幼儿园制定窒息应急预案时需考虑哪些关键要素？五、情景题（每题10分，共5题）1.情景：一名3岁幼儿在吃苹果时突然面色发青、无法说话，教师发现后应如何处理？2.情景：两名幼儿在玩橡皮泥时，其中一人突然咳嗽不止、呼吸急促，教师怀疑其可能吞食了小颗粒，应立即采取什么措施？3.情景：一名幼儿在午睡时被发现在床上突然不动，教师检查后发现其口鼻有异物，应如何急救？4.情景：幼儿园大班幼儿在户外活动时误吞了小石子，教师发现后应如何安抚幼儿并实施急救？5.情景：一名幼儿在幼儿园食堂进食时突然窒息，周围教师立即反应，但急救效果不佳，此时应如何进一步处理？答案与解析一、单选题答案1.B2.C3.B4.B5.C6.C7.C8.B9.C10.A二、多选题答案1.A,B,C,D,E2.A,B,C,D,E3.A,B,C,D,E4.A,B,C,D,E5.A,B,C,D,E6.A,C,D,E7.A,B,C,D,E8.A,B,C,D,E9.A,B,C,D,E10.A,B,C,D,E三、判断题答案1.×2.×3.√4.√5.√6.√7.×8.√9.×10.×四、简答题答案1.预防措施：-食品管理：确保食物软硬适中，避免硬糖、坚果等易吞咽异物；进食时避免嬉笑。-玩具管理：定期检查玩具，避免小零件；禁止幼儿玩耍易吞咽物品（如硬币、磁铁）。-教师培训：定期对教师进行急救培训，确保掌握正确急救方法。-环境安全：保持地面干燥，避免滑倒呛奶；睡眠时注意观察，防止窒息。2.操作步骤：-立即检查幼儿意识与呼吸（轻拍脚底、触摸额头、观察胸廓起伏）。-清除口鼻异物（用压舌板挑出或手指清除）。-若无意识无呼吸，立即进行心肺复苏（30次按压+2次人工呼吸）。-若有呼吸，立即进行背部拍击（拍击两肩胛骨之间5次）+腹部按压（绕脐画圈按压5次），重复直到恢复呼吸或送医。-拨打急救电话并通知园长及保健医。3.急救物品分类：-急救工具：海姆立克急救绳、压舌板、急救毯。-急救耗材：纱布、消毒液、创可贴。-急救设备：AED（部分园所）、氧气瓶（备用）。-急救手册：窒息急救流程图、联系方式列表。4.与家长沟通：-立即通知家长，告知事件经过（时间、幼儿状态、已采取措施）。-安抚家长情绪，避免过度恐慌。-解释幼儿恢复情况及后续观察要点。-告知医院诊断结果及治疗方案，并询问家长是否需要陪护。5.应急预案要素：-责任分工：明确教师、保健医、园长在急救中的职责。-急救流程：制定清晰的窒息急救步骤及时间节点。-设备保障：确保急救设备齐全且定期检查。-联系方式：记录医院、急救中心、家长联系方式。-后续处理：包括心理疏导、事件记录、家长反馈等。五、情景题答案1.处理步骤：-立即检查幼儿意识（轻拍脚底、触摸额头），清除口鼻异物（用压舌板挑出苹果块）。-若无呼吸，立即进行心肺复苏；若有呼吸，背部拍击+腹部按压5次，重复直到恢复呼吸或送医。-拨打120并通知园长，准备送医途中继续急救。2.处理步骤：-保持幼儿侧卧，用手指清除可能的小颗粒。-若无呼吸，立即进行心肺复苏；若有呼吸，腹部按压+背部拍击5次，重复直到恢复呼吸或送医。-拨打120并通知园长，记录幼儿过敏史（如有）。3.处理步骤：-将幼儿置于侧卧位，用压舌板清除口鼻异物。-若无呼吸，立即进行心肺复苏；若有呼吸，腹部按压+背部拍击5次，重复直到恢复呼吸或送医。-拨打120并通知园长，记录幼儿睡眠情况（是否长期张口呼吸）。4.处理步骤：-立即用手指清除可能的小石子，若无法清除，腹部按压+背部拍击5次，重复直到恢