幼儿园春季健康卫生教育教案

幼儿园春季健康卫生教育教案一、活动背景与设计思路春季气温回升、万物复苏，却也是流感、诺如病毒、手足口病等传染病的高发期。幼儿免疫系统尚未完善，卫生习惯的养成直接影响健康成长。本教案以“体验式学习”为核心，通过故事引导、游戏实操、生活渗透，帮助幼儿建立春季健康卫生认知，掌握实用防护技能，培养主动防护的意识与习惯。二、活动目标1.认知目标：了解春季常见传染病的传播途径（如空气、接触传播），识别健康与不健康的饮食、行为习惯。2.技能目标：熟练掌握“七步洗手法”“正确擤鼻涕”等卫生技能，学会根据气温变化增减衣物。3.情感目标：萌发对自身健康的责任感，愿意主动参与卫生实践，养成“讲卫生、爱健康”的生活态度。三、活动准备（一）教具准备1.绘本《春天的小卫士》（自制或改编，包含春季传染病预防、卫生习惯等情节）、卡通病毒模型（如纸质或毛绒材质，标注传播方式）。2.洗手步骤示意图、“病菌大作战”游戏道具（如带有荧光粉的“病菌”卡片、小喷壶模拟飞沫传播）。3.健康食物（如胡萝卜、苹果）与“不健康食物”（如糖果、油炸模型）对比图，穿衣分层示意图（内层薄衣、外层外套）。（二）环境布置1.创设“春季健康小站”区角：投放体温计、卡通口罩、洗手流程图贴纸，模拟“健康检查”场景。2.墙面张贴“春季卫生口诀”（图文结合，如“饭前便后要洗手，开窗通风病菌走”）。四、活动过程（15-20分钟，根据幼儿年龄调整）（一）情境导入：“春天的病菌来了！”播放轻快的《春天在哪里》儿歌，教师戴卡通病毒头饰出场：“小朋友们，我是‘流感小怪兽’，最喜欢在春天偷偷跑到不爱干净的小朋友身上哦！谁能告诉我，怎么才能躲开我？”引发幼儿讨论，自然引出活动主题。（二）故事探究：《小卫士的春天任务》教师讲述绘本故事：森林里的小动物们在春天总生病，小卫士“朵朵”带着大家学习洗手、通风、戴口罩……结合故事提问：“小松鼠为什么发烧了？（没洗手就吃松果，病菌从手到嘴）”“朵朵用什么办法赶跑了病毒？（七步洗手、开窗通风、戴口罩）”借助卡通病毒模型，演示“飞沫传播”（喷壶喷出水雾）、“接触传播”（用沾有荧光粉的手摸玩具，再让幼儿用紫外线灯照射观察），帮助幼儿直观理解传播途径。（三）技能实操：“我是卫生小能手”1.七步洗手大挑战教师示范“七步洗手法”（结合口诀：内-外-夹-弓-大-立-腕），用儿歌强化记忆：“两个好朋友，手碰手；你背背我，我背背你……”分组实操：幼儿用“病菌卡片”（涂有荧光粉）模拟脏手，洗手后用紫外线灯检查是否“消灭病菌”，教师巡回指导，纠正洗手姿势。2.穿衣小达人展示“洋葱穿衣法”示意图（内层吸汗薄衣、中层保暖、外层防风外套），请幼儿上台为玩偶“皮皮”穿脱外套：“春天天气像娃娃脸，热了脱、冷了穿，怎么穿才舒服？”引导幼儿说出“活动时脱外套，休息时穿上”的技巧。（四）游戏巩固：“病菌大作战”将幼儿分为“健康队”和“病菌队”：“病菌队”幼儿持“病毒卡片”，尝试通过“飞沫”（抛卡片）、“接触”（碰同伴）传播；“健康队”幼儿需用“防护技能”（戴口罩挡飞沫、洗手拍掉接触的卡片）躲避，成功躲避则获得“健康小勋章”。游戏后讨论：“怎样做才能让‘病菌队’输得更快？”（勤洗手、戴口罩、多通风等）（五）总结延伸：“我的春季健康约定”教师与幼儿共同总结：“春天里，我们要做____（洗手、通风、吃蔬菜……）的小卫士！”请幼儿在“健康约定树”上贴上自己的承诺贴纸（如画洗手、吃苹果的简笔画）。五、活动延伸（一）家庭共育发放《春季健康小贴士》亲子任务卡，建议家长：周末开展“家庭卫生日”，与幼儿一起清洁玩具、开窗通风；用“健康饮食打卡”（拍照记录幼儿吃蔬菜、喝温水的瞬间），强化饮食卫生习惯。（二）区角深化1.健康小站：投放体温计、听诊器，幼儿扮演“小医生”为玩偶做“春季体检”，巩固健康观察技能。2.美工区：制作“卫生手抄报”（画洗手步骤、健康食物），布置班级“卫生角”。六、注意事项1.游戏环节需控制“病菌卡片”数量，避免幼儿过度兴奋；紫外线灯使用时需提醒幼儿闭眼，避免直视。2.技能示范要结合幼儿身高，使用矮桌、小镜子等辅助工具，确保每个幼儿都能看清动作细节。