小学四年级信息技术期末测试题库

小学四年级信息技术期末测试题库一、考查范围与设计思路本题库围绕小学四年级信息技术核心素养设计，涵盖计算机基础认知、常用软件操作（画图、文字处理、编程启蒙）、信息安全与素养三大模块，通过“选择题+判断题+操作实践题”的组合，检验学生对信息技术工具的运用能力、对信息知识的理解深度及安全用网意识，助力期末复习与能力提升。二、选择题（每题2分，共30分）（一）计算机硬件认知1.下列设备中，能向计算机“输入指令或文字”的是（）A.显示器B.键盘C.音箱D.打印机（答案：B。键盘属于输入设备，用于传递操作指令；显示器、音箱、打印机为输出设备。）2.计算机主机中，负责“运算和控制”的核心部件是（）A.内存B.硬盘C.CPUD.显卡（答案：C。CPU（中央处理器）是计算机的“大脑”，主导数据运算与指令控制。）（二）软件与系统操作3.下列属于“计算机操作系统”的是（）A.画图B.WindowsC.WordD.音乐播放器（答案：B。Windows是系统软件，负责管理计算机资源；画图、Word、音乐播放器为应用软件。）4.Windows系统中，快速找到“最近编辑文档”的方式是（）A.回收站B.我的文档C.最近使用的文件D.控制面板（答案：C。“最近使用的文件”会记录近期打开的文档，方便快速访问。）（三）画图软件应用5.画图软件中，给封闭图形“填充颜色”的工具是（）A.铅笔B.颜料桶C.橡皮擦D.选框（答案：B。颜料桶工具可对封闭区域填充指定颜色。）6.用画图软件画“水平直线”时，需（）A.直接拖动鼠标B.按住Shift键拖动鼠标C.按住Ctrl键拖动鼠标D.双击鼠标（答案：B。按住Shift键拖动，可绘制水平、垂直或45°角的直线。）（四）信息安全与素养7.上网时，下列行为安全且合规的是（）C.用复杂密码保护账号D.抄袭网络作业8.下列属于“不良信息”的是（）A.科普文章B.暴力游戏宣传C.公益广告D.童话故事（答案：B。暴力游戏宣传含不良导向，其余为健康信息。）（五）编程启蒙（Scratch）9.Scratch中，让角色“显示对话”的积木是（）A.【移动10步】B.【说“你好！”2秒】C.【播放声音】D.【重复执行】（答案：B。“说...2秒”积木可让角色弹出对话气泡。）10.要让角色“按下空格键时移动”，需用（）触发脚本A.【当绿旗被点击】B.【当角色被点击】C.【当按下空格键】D.【当背景切换到...】（答案：C。该积木属于“事件”类，可响应键盘按键操作。）三、判断题（每题1分，共10分）1.计算机内存（RAM）断电后，数据会消失。（）（答案：√。内存是临时存储区，断电后数据丢失；硬盘数据断电保留。）2.画图软件中，按“Ctrl+Z”可撤销上一步操作。（）（答案：√。“Ctrl+Z”是通用的撤销快捷键。）3.所有网站都可随意浏览，无安全风险。（）（答案：×。陌生/不良网站可能含病毒、诈骗信息，需谨慎访问。）4.Scratch角色只能用系统自带形象，不能自定义。（）（答案：×。Scratch支持“绘制角色”或“上传本地图片”自定义角色。）5.键盘“CapsLock”键可切换字母大小写输入状态。（）（答案：√。按下后输入字母为大写，再次按下恢复小写。）6.回收站删除的文件，无法恢复。（）（答案：×。回收站文件可“还原”找回；清空回收站或“Shift+删除”则难以恢复。）7.Word中“居中对齐”可让段落文字在页面中间显示。（）（答案：√。居中对齐使文字水平方向居中排列。）8.网络信息都真实可靠，可直接引用。（）（答案：×。网络信息需辨别真伪，如谣言、虚假广告不可信。）9.Scratch“重复执行”积木可让脚本循环运行。（）（答案：√。该积木属于“控制”类，能重复执行包含的脚本。）10.显示器和显卡都属于“输出设备”。（）（答案：×。显示器是输出设备，显卡是主机内部硬件（非外设输出设备）。）四、操作实践题（共60分，按复杂度赋分）（一）画图软件操作（20分）任务：绘制“我的小书房”简笔画，要求：①用“矩形工具”画书桌，“三角形+圆形”画台灯，“矩形+文字工具”画书本（书名自拟）；②用“颜料桶”给书桌填棕色、台灯填黄色、书本填绿色；③保存文件到“我的文档”，命名为“书房.png”。评分要点：图形结构准确（5分）、颜色填充正确（5分）、文字清晰（5分）、文件保存规范（5分）。（二）文字处理操作（Word，20分）任务：打开“作文.doc”，完成以下操作：①标题“我的课余生活”设为“二号字、黑体、居中对齐”；②正文段落设为“首行缩进2字符、行距1.5倍”；③插入“校园风景”图片（从电脑图片文件夹选取），设为“四周型环绕、居中对齐”；④保存修改后的文件，命名为“作文_修改.doc”。评分要点：标题格式（5分）、段落格式（5分）、图片操作（5分）、文件命名保存（5分）。（三）Scratch编程实践（20分）任务：创建Scratch项目“小猫打招呼”，要求：①添加“小猫”角色，绘制“太阳”角色（圆形+黄色填充）；②绿旗触发：小猫说“你好呀！今天天气真好～”（2秒），太阳“移动10步”并“旋转15度”；③空格键触发：小猫“切换造型”（从造型1到造型2）；④保存项目，命名为“打招呼.sb3”。评分要点：角色创建（5分）、绿旗脚本（5分）、空格键脚本（5分）、项目保存（5分）。五、参考答案与评分建议选择题答案（1-10）：B、C、B、C、B、B、C、B、B、C判断题答案（1-10）：√、√、×、×、√、×、√、×、√、×操作题评分说明画图题：图形结构完整（书桌、台灯、书本形状正确）得5分；颜色填充符合要求得5分；文字清晰可识别得5分；文件保存在“我的文档”且命名正确得5分。Word题：标题格式（二号、黑体、居中）得5分；段落格式（首行缩进、1.5倍行距）得5分；图片插入与格式设置正确得5分；文件重命名并保存得5分。Scratch题：角色创建（小猫+太阳，太阳绘制规范）得5分；绿旗脚本（说话、太阳移动旋转）得5分；空格键脚本（切换造型）得5分；项目保存（命名正确）得5分。六、使用建议1.知识关联：结合教材知识点分析每道题的考查点（如“输入设备”对应硬件分类），加深理解。2.实践优先：操作题需在计算机上实际演练，熟悉画图