小升初英语重点句型讲义与习题练习

英语句型是构建语言表达的“骨架”，小升初阶段对句型的掌握不仅关乎语法基础的夯实，更直接影响阅读理解、写作表达的综合能力。本讲义聚焦核心句型，结合实例解析与针对性练习，帮助学生系统突破难点，稳步提升英语应用能力。一、基础句型体系：句子的“骨架”搭建（一）陈述句：陈述事实与观点的核心载体结构分类：肯定句：主语+谓语（+宾语/表语/状语…）例：*LiMingplaysbasketballeveryafternoon.*（李明每天下午打篮球。）否定句：主语+助动词/情态动词+not+谓语（实义动词否定需借助助动词*do/does/did*）例：*Shedoesn’tlikespicyfood.*（她不喜欢辛辣食物。）*Ican’tfinishtheworkalone.*（我不能独自完成这项工作。）实战练习1（陈述句转换）1.将肯定句改为否定句：*Heplaysfootballonweekends.*2.用否定句翻译：“我弟弟不会说日语。”（二）疑问句：探索信息的“钥匙”1.一般疑问句：be动词/助动词/情态动词提前，用*Yes/No*回答结构：*Be/Do/Does/Will/Can…+主语+谓语…？*例：*IsshefromCanada?*（她来自加拿大吗？）→*Yes,sheis./No,sheisn’t.**Doeshewalktoschool?*（他步行上学吗？）→*Yes,hedoes./No,hedoesn’t.*2.特殊疑问句：疑问词（*what/where/when/why/how…*）引导，回答需针对疑问点结构：*疑问词+一般疑问句（语序）？*例：*Whattimedoyougetup?*（你几点起床？）*Wheredidtheygoyesterday?*（他们昨天去哪里了？）实战练习2（疑问句运用）1.对划线部分提问：*Shegoestoschoolbybus.*（划线部分为*bybus*）2.用一般疑问句提问并回答：“你的妈妈是老师吗？”（三）祈使句：表达指令、建议的“行动句”结构：省略主语（默认第二人称*you*），以动词原形开头；否定形式在句首加*Don’t*例：*Openthewindow,please.*（请打开窗户。）*Don’ttalkinthelibrary.*（不要在图书馆说话。）实战练习3（祈使句改写）1.将句子改为否定祈使句：*Eatintheclassroom.*2.翻译：“请保持桌面整洁。”（四）感叹句：传递强烈情感的“色彩句”结构：*What+(a/an)+形容词+名词+（主语+谓语）！*例：*Whatabeautifulflower(itis)!*（多美的花啊！）*Whatdeliciousfood(theyare)!*（多美味的食物啊！）（*food*不可数，无*a/an*）*How+形容词/副词+（主语+谓语）！*例：*Howtalltheboyis!*（这个男孩多高啊！）*Howfastheruns!*（他跑得真快啊！）实战练习4（感叹句转换）1.用*What*改写：*Howlovelythecatis!*2.翻译：“多有趣的故事啊！”二、核心时态句型：时间维度的“表达逻辑”（一）一般现在时：常态、习惯与真理结构：主语（非三单）+动词原形+…主语（三单：*he/she/it/单数名词*等）+动词三单形式（*s/es*）+…标志词：*often,usually,always,everyday/week…,sometimes,onweekends…*例：*Igotoschoolat7:30.*（我7:30上学。）*MyfatherwatchesTVafterdinner.*（我爸爸晚饭后看电视。）实战练习5（一般现在时填空）1.She______(play)thepianoeveryevening.2.They______(visit)theirgrandparentsonSundays.（二）一般过去时：过去的“时光印记”结构：主语+动词过去式（规则：+*ed*；不规则需记忆）+…标志词：*yesterday,lastweek/month/year,…ago,in2020…*例：*Ivisitedmyunclelastmonth.*（我上个月拜访了叔叔。）*ShewenttoBeijingyesterday.*（她昨天去了北京。）（*go*的过去式*went*）实战练习6（一般过去时改写）1.将句子改为过去时：*Heplaysfootballwithfriends.*2.翻译：“我们去年去了上海。”（三）一般将来时：未来的“行动预告”结构：*begoingto+动词原形*（计划、打算）*will+动词原形*（客观将来、临时决定）标志词：*tomorrow,nextweek,inthefuture,soon…*例：*I’mgoingtolearnswimmingthissummer.*（今年夏天我打算学游泳。）*Itwillraintomorrow.*（明天会下雨。）实战练习7（一般将来时辨析）1.用*begoingto*填空：We______(have)apartynextFriday.2.用*will*填空：______you______(help)mewithmyhomework?三、高频功能句型：小升初“必考点”突破（一）Therebe句型：“存在”的精准表达结构：*Therebe+主语+地点/时间*（某地/某时有某物）；*be*动词单复数由后面的主语决定（就近原则）例：*Thereisabookandtwopensonthedesk.*（桌上有一本书和两支笔。）（*abook*单数，用*is*）*Therearetwopensandabookonthedesk.*（桌上有两支笔和一本书。）（*twopens*复数，用*are*）实战练习8（Therebe填空）1.______(be)thereanywaterintheglass?2.There______(be)threeboysandagirlintheclassroom.（二）主谓一致：“数”的和谐统一规则：主语单复数决定谓语形式（三单/原形），常见易混点：集合名词（*family,class*等）：指整体用单数，指成员用复数例：*Myfamilyisbig.*（我的家庭很大。）*MyfamilyarewatchingTV.*（我的家人在看电视。）不定代词（*someone,everyone*等）作主语，谓语用三单例：*Everyonelikesmusic.*（每个人都喜欢音乐。）实战练习9（主谓一致选择）1.Ourclass______(is/are)goingtohaveatrip.（指班级整体）2.Someone______(want/wants)toseeyou.（三）“喜欢做某事”：*like*的双结构结构：*likedoingsth.*（长期爱好、习惯）*liketodosth.*（偶尔的意愿、具体动作）例：*Ilikereadingbooks.（爱好）**Iliketoreadthisbooktoday.（今天想读这本书）*实战练习10（*like*结构填空）1.Shelikes______(dance)verymuch.（爱好）2.Doyoulike______(go)totheparkwithme?（今天的邀请）（四）*It’s+adj.+(forsb.)+todosth.*：“做某事…（对某人来说）”结构：*it*作形式主语，真正主语是后面的*todo*不定式例：*It’seasyformetolearnEnglish.*（对我来说学英语很容易。）*It’simportanttoeathealthyfood.*（吃健康食物很重要。）实战练习11（句型翻译）1.对我们来说，保持健康很重要。2.完成作业对你来说难吗？四、综合实战练习：句型能力“大检验”（一）句型转换1.陈述句变一般疑问句：*Theyhavelunchatschool.*2.一般过去时变否定句：*Hewenttothezooyesterday.*（二）翻译句子（运用所学句型）1.多漂亮的裙子啊！（感叹句）2.明天我们将去爬山。（一般将来时）3.教室里有一些学生。（*Therebe*）（三）完形填空（根据句型逻辑选答案）MynameisLisa.I______(live/lives)inBeijing.I______(like/likes)______(draw/drawing)pictures.EverySunday,I______(go/went)totheparkwithmyfriends.Lastweek,we______(have/had)apicnicthere.Nextmonth,we______(aregoingto/will)visittheGreatWall.Ithinkit______(is/are)awonderfultrip!五、学习建议与总结1.分层突破：先掌握基础句型（陈述、疑问等），再攻克时态、功能句型，由易到难构建体系。2.例句模仿：多模仿课本或讲义中的例句造句，强化句型结构的“肌肉记忆”。3.错题复盘：习题中出错的句型，标注错误原因（如