教师考核奖惩操作规程

教师考核奖惩操作规程一、制定初衷与依据为保障教师考核奖惩工作的科学性、公正性与规范性，激发教师职业发展活力，提升教育教学质量，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》及教育主管部门相关政策要求，结合本校（或本区域）教育教学管理实际，制定本操作规程。二、考核对象与周期（一）考核对象本规程适用于本校（或本区域）全体在职教师（含在编教师、合同制教师及特岗教师）。外聘兼职教师的考核可参照本规程简化执行。（二）考核周期考核以自然年度为基本周期（或“以学期为周期、年度综合评定”，可结合实际调整）；聘期考核与聘任合同期限同步开展。新入职教师试用期内参与考核，结果作为转正、续聘的重要依据。三、考核内容与评价标准考核围绕师德师风、教育教学实绩、专业发展能力、社会服务贡献四个维度展开，采用“量化评分+质性评价”结合的方式，具体标准如下：（一）师德师风（权重30%）1.核心要求：贯彻党的教育方针，遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》（或对应学段、岗位的师德规范），关爱学生、廉洁从教。2.否决项：存在体罚变相体罚学生、学术不端、有偿补课（违规收受礼品礼金）等严重违反师德行为的，直接评定为“不合格”，并启动问责程序。3.评价方式：通过学生评议（40%）、家长评议（30%）、同事互评（20%）、学校师德考核小组评议（10%）综合评分。（二）教育教学实绩（权重40%）1.教学常规：教案撰写、课堂组织、作业批改、学业评价等环节符合学校教学规范，无敷衍塞责行为（占比20%）。2.教学效果：所教班级学业成绩（或素养发展水平）在同年级（或同类岗位）中呈进步趋势，或达到学校设定的质量目标（占比50%）。3.教学创新：参与课程开发、教学改革项目，或在课堂模式、作业设计等方面有创新实践并取得校级及以上认可（占比30%）。（三）专业发展能力（权重20%）1.学习提升：完成规定的继续教育学分，主动参与校本培训、教研活动，每学期至少撰写1篇教学反思或案例分析（占比40%）。2.教研成果：参与校级及以上课题研究、发表教学论文（或案例）、指导学生竞赛获奖等（占比60%）。（四）社会服务贡献（权重10%）1.家校共育：积极参与家长会、家访活动，每学期家访覆盖率不低于所教班级学生数的30%（占比50%）。2.社会服务：参与社区教育、公益讲座、支教帮扶等活动，或在教育扶贫、应急教育等工作中表现突出（占比50%）。四、考核实施流程（一）自主申报与准备（每年12月上旬）教师对照考核标准，梳理本年度工作实绩，填写《教师年度考核申报表》，附教学成果、教研证明、师德表现等支撑材料。（二）层级评议（12月中旬—12月下旬）1.教研组/科室评议：以教研组（或科室）为单位，组织教师述职（或提交述职报告），组内成员互评，结合教学常规检查、学生反馈等情况，形成初步评议意见（占比30%）。2.学校考核小组审核：考核小组由校领导、教学管理干部、骨干教师代表组成，审核教师申报材料，结合课堂观察、家长评议等结果，量化评分并确定考核等次（占比70%）。（三）结果公示与反馈（次年1月上旬）考核结果在学校公示栏（或内部平台）公示5个工作日，接受全体教职工监督。公示无异议后，反馈至教师本人，听取其意见并记录。五、奖惩措施（一）奖励机制1.考核优秀：年度考核“优秀”的教师，优先推荐参与各级“优秀教师”“学科带头人”评选；职称评审时加计考核分，绩效工资按学校最高档发放；优先获得外出培训、课题申报等资源支持。2.进步显著：考核“良好”且较上一年度进步明显的教师，给予“教学进步奖”，奖励教学资料费或专项培训机会。3.特色贡献：在师德师风、教学创新、社会服务等方面有突出表现的，单独授予“师德标兵”“教学创新之星”等荣誉称号，全校通报表扬。（二）惩戒机制1.考核不合格：年度考核“不合格”的教师，由学校约谈，制定为期一学期的“整改提升计划”，期间减少外出培训机会，绩效工资按最低档发放；连续两年“不合格”的，调整工作岗位或解除聘用合同（按相关法规执行）。2.师德违规：违反师德规范但未达“一票否决”的，视情节给予批评教育、诫勉谈话、校内通报批评等处理，当年考核不得评为“良好”及以上等次；情节严重的，依规给予行政处分，直至撤销教师资格。3.教学失职：因教学失误导致学生权益受损、教学质量严重下滑的，责令限期整改，整改期间暂停部分教学任务，取消当年评优资格。六、申诉与监督（一）申诉流程教师对考核结果或奖惩决定有异议的，可在结果公示（或决定通知）之日起5个工作日内，以书面形式向学校考核申诉委员会提交申诉申请，说明理由并附相关证据。申诉委员会应在10个工作日内调查核实，召开听证会（必要时），并作出书面答复。（二）监督机制1.内部监督：学校教职工代表大会对考核奖惩全过程进行监督，确保程序合规、标准透明；纪委（或纪检委员）对考核中的违规舞弊行为进行查处。2.外部监督：接受教育主管部门、家长委员会及社会公众的监督，举报邮箱、电话向社会公开（具体信息按学校实际公布）。七、附则1.本规程由学校（或本区域教育主管部门）教师发展中心（或人事部门）负责解释，未尽事宜按国家相关法律法规