幼儿园健康护理工作制度范本

幼儿园健康护理工作制度范本一、总则为规范幼儿园健康护理工作流程，保障在园幼儿身心健康与安全，依据《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》《3-6岁儿童学习与发展指南》等法规及行业标准，结合本园实际制定本制度。本制度适用于全体保教人员、保健人员及在园幼儿，旨在通过系统化管理，为幼儿营造安全卫生的成长环境。二、健康检查制度（一）入园健康检查新生入园前，法定监护人需带领幼儿至县级以上卫生保健机构完成入园健康检查（含体格检查、血常规、肝功能等项目），确认无传染性疾病、精神类疾病及其他不适合集体生活的健康问题后，提交《儿童入园健康检查表》《儿童预防接种证》及体检报告，经保健室备案后方可入园。（二）定期健康体检1.在园体检：每学年组织全体幼儿进行1次全面体格检查（涵盖身高、体重、视力、听力等），建立个体健康档案，跟踪生长发育曲线。对营养不良、肥胖、视力异常等幼儿，联合家长制定个性化干预方案。2.特殊幼儿管理：针对哮喘、癫痫、食物过敏等特殊体质幼儿，保健医与家长签订《特殊幼儿健康护理协议》，明确护理要点与应急流程，班级教师需熟知幼儿需求并落实专人看护。（三）晨检与午检1.晨检流程：每日入园时，晨检人员按“一摸、二看、三问、四查”开展检查：一摸：触摸额头、颈部判断是否发热；二看：观察精神状态、面色、咽部、皮肤有无异常；三问：询问在家饮食、睡眠、排便及不适症状；四查：检查手部、口腔卫生，排查不安全物品。发现发热（≥37.3℃）、呕吐、皮疹等异常，立即通知家长带离就医，待医疗机构出具“可返园证明”后方可入园。2.午检要求：午睡后，班级教师观察幼儿精神状态与体征，对午睡不适幼儿及时报告保健医，做好记录并跟进护理。三、日常健康护理制度（一）生活护理1.起居护理：根据季节调整作息，保证幼儿每日午睡不少于2小时；指导养成良好睡眠习惯，午睡时教师定时巡视，纠正不良睡姿，发现异常立即处理。2.个人卫生：每日指导幼儿饭前便后、户外活动后用肥皂（洗手液）流水洗手（≥20秒）；每周修剪指甲1次，夏季每日检查手足卫生；教会幼儿正确擤鼻涕、咳嗽礼仪。（二）饮食护理1.膳食管理：保健医按幼儿营养需求制定带量食谱，每周公示并提前告知家长；食堂严格执行食品留样制度（每餐次留样≥125g，保存48小时），班级教师观察进餐情况，反馈挑食、食欲不振问题。2.特殊饮食照顾：对贫血、营养不良幼儿提供强化餐点；对食物过敏幼儿单独配餐，班级教师全程监督用餐。（三）环境卫生护理1.班级卫生：每日开窗通风≥3次（每次30分钟）；玩具、图书每周消毒1次（紫外线/含氯消毒剂/蒸汽），被褥每月晾晒1-2次；卫生间、水杯架、毛巾架每日消毒，水杯、毛巾专人专用，每日煮沸或消毒柜消毒。2.公共区域：楼梯扶手、门把手等高频区域每日用含氯消毒剂擦拭2次；户外活动场地每周清扫、消毒1次，雨后及时清理积水。四、疾病防控与管理（一）传染病防控1.疫情报告：发现疑似传染病（手足口病、流感等），立即隔离患儿、通知家长就医，同时向疾控中心、教育主管部门报告；班级启动终末消毒，密切观察其他幼儿健康状况。2.预防措施：传染病高发季增加通风、消毒频次，开展健康宣教（如七步洗手法）；每日户外活动≥2小时，增强幼儿体质。（二）预防接种管理1.接种查验：新生入园查验《预防接种证》，对未完成接种的幼儿发放《催种通知单》，督促30日内补种并提交证明。2.应急接种：配合疾控部门开展流感、水痘等应急接种，提前告知家长注意事项，统计人数并维护现场秩序。（三）消毒隔离制度1.隔离措施：设立临时隔离室（远离班级、通风良好），隔离发热、呕吐或疑似传染病幼儿，配备专用体温计、消毒用品；隔离期间专人护理，所用物品单独消毒。2.消毒规范：呕吐物、排泄物按“覆盖消毒粉静置30分钟后清理”处理；患儿被褥、衣物单独清洗消毒；班级出现传染病后，关闭24-48小时并全面消毒，经疾控评估后开放。五、应急处理机制（一）突发疾病处理幼儿突发高热、惊厥等急症时，班级教师立即通知保健医，现场评估并采取急救措施（如惊厥时保持呼吸道通畅），同时拨打120、通知家长，全程记录处理过程，事后跟进诊疗。（二）意外伤害处理1.轻微擦伤：用生理盐水清洗、碘伏消毒、冷敷消肿，记录并告知家长；伤口较深时，保健医加压止血，通知家长就医或拨打120。2.异物卡喉：立即采用海姆立克急救法施救，同时拨打120，事后复盘隐患。（三）应急预案演练每学期组织1次应急预案演练（传染病暴发、食物中毒等），全体保教人员参与，演练后总结优化流程，确保突发情况处置规范。六、人员职责分工（一）保健医职责制定健康护理、膳食计划，组织体检、晨检午检，建立健康档案；指导保教人员开展卫生消毒、护理工作，培训急救、传染病防控知识；监测疫情，落实消毒隔离与报告措施；管理保健室药品、器械。（二）班级教师职责落实晨检午检，观察幼儿健康状况；组织健康教育活动，培养卫生习惯；配合传染病防控、特殊幼儿护理，执行班级消毒制度；突发情况时初步处置、通知保健医及家长。（三）保育员职责执行班级卫生消毒，清洁消毒水杯、毛巾、玩具；协助照顾幼儿生活，引导正确洗手；配合饮食护理，反馈进餐问题；参与应急演练，掌握基本急救技能。七、健康档案管理（一）档案建立为每名幼儿建立个人健康档案，包含入园体检报告、预防接种证复印件、年度体检表、健康问题追踪记录等，由保健室专人管理，按班级、姓名分类存放。（二）档案更新与使用每月更新档案，记录晨检午检异常、就医情况；学期末汇总健康数据，分析生长发育情况，向家长反馈评估报告，为下学期工作提供依据。（三）档案保管健康档案保存≥幼儿离园后3年，电子档案加密备份，纸质档案存放于专用柜，非授权人员不得查阅。幼儿转园时，经家长申请可移交复印件。八、监督与考核（一）日常监督成立以园长为组长的监督小组，每周抽查班级卫生、晨检记录、食品留样等，发现问题立即整改；保健医每日检查护理工作，填写《工作日报表》。（二）考核评估每学期末考核保教人员：卫生消毒执行情况（班级卫生评分、消毒记录完整性）；健康护理技能（急救操作、传染病防控知识考核）；幼儿健康管理成效（体检达标率、传染病发病率、家长满意度）。考核结果与绩效、评优挂钩，突出