八年级英语期末考试听力试题集

八年级英语期末考试听力试题集英语听力是语言运用能力的重要体现，在八年级期末考试中，听力部分不仅考查学生对语音、词汇、语法的理解，更注重对日常交际场景、语篇逻辑的把握。为帮助同学们熟悉题型、提升听力应试能力，我们结合义务教育英语课程标准（2022年版）对八年级的要求，编写了这份听力试题集，并配套实用的解题思路与备考建议。一、听力题型与考查方向八年级期末听力通常分为短对话理解、长对话理解、短文理解三大类（部分地区含“信息转述/填空”题型，本文以常见题型为例），考查重点如下：短对话：聚焦“细节识别”（时间、地点、人物关系、活动安排等）与“推理判断”（语气、态度、隐含意图）。长对话：围绕一个主题展开（如校园活动、购物、出行），考查“主旨理解”与“细节捕捉”（多个信息点的整合）。短文理解：以记叙文、说明文为主（如校园生活、科普知识、故事），考查“语篇大意”“细节匹配”“推理归纳”（如作者态度、事件结果）。二、听力试题集（模拟卷）（一）短对话理解（共5小题，每题1分）听对话，回答问题（每段对话读一遍）：1.M:Excuseme,doyouhaveadictionary?Ileftmineathome.W:Sure.Hereyouare.Butpleasereturnitbeforeclass.Q:Whatdoestheboywant?A.Adictionary.B.Anotebook.C.Aclassschedule.2.W:It’ssohottoday!Let’sgoswimmingthisafternoon.M:Goodidea!ButIhavetofinishmysciencereportfirst.Q:Whatwilltheboydofirst?A.Goswimming.B.Dohomework.C.Writeareport.3.M:Whyareyousohappy,Lily?W:BecauseIgotanAintheEnglishtest.Mymomwilltakemetothebookstore.Q:WhyisLilyhappy?A.Shegotagoodgrade.B.Shewillgotoabookstore.C.ShelikesEnglish.4.W:Themoviestartsat7:30.Westillhave20minutes.M:Let’sbuysomepopcorn.Thelineisn’tlongnow.Q:Whattimeisitnow?A.7:10.B.7:30.C.7:50.5.M:Doyouliketheredskirtortheblueone?W:Neither.Ipreferthewhitedressoverthere.Q:Whichdressdoesthegirllike?A.Red.B.Blue.C.White.（二）长对话理解（共5小题，每题1分）听对话，回答第6-10题（对话读一遍）：（场景：校园图书馆）M:Hello,canIhelpyou?W:Yes,Iwanttoborrowabookabouthistory.Doyouhaveanynewones?M:Sure.Wejustgotaseriesofbooksaboutworldhistory.Hereistheshelf.W:Oh,theselookgreat.HowlongcanIkeepit?M:Fortwoweeks.Butyoucanrenewitifyouneedmoretime.W:Thanks.Bytheway,whendoesthelibraryclosetoday?M:At5:30p.m.Buttheborrowingdeskcloses15minutesearlier.W:Isee.I’llbequick.6.Whatkindofbookdoesthegirlwant?A.Science.B.History.C.Art.7.Howlongcanthegirlkeepthebook?A.Oneweek.B.Twoweeks.C.Threeweeks.8.Whatcanthegirldoifsheneedsmoretime?A.Renewthebook.B.Borrowanotherone.C.Returnitearly.9.Whendoesthelibraryclosetoday?A.5:00p.m.B.5:15p.m.C.5:30p.m.10.Whendoestheborrowingdeskclose?A.5:00p.m.B.5:15p.m.C.5:30p.m.（三）短文理解（共5小题，每题1分）听短文，回答第11-15题（短文读两遍）：（主题：校园志愿者活动）LastSaturday,ourschoolorganizedavolunteeractivityintheoldpeople’shome.Manystudentsjoinedit.Inthemorning,wehelpedcleantheroomsandwashclothesfortheoldpeople.Afterlunch,somestudentssangsongsanddancedforthem.Otherstoldfunnystoriesorreadnewspapers.Theoldpeoplewereveryhappy.Ithinkit’sameaningfulactivity.Weshouldcaremoreabouttheelderlyandspendmoretimewiththem.11.WhatdidtheschoolorganizelastSaturday?A.Asportsmeeting.B.Avolunteeractivity.C.Amusicfestival.12.Whatdidstudentsdointhemorning?A.Cleanedrooms.B.Sangsongs.C.Toldstories.13.Whodancedfortheoldpeople?A.Allstudents.B.Somestudents.C.Noone.14.Howdidtheoldpeoplefeel?A.Happy.B.Tired.C.Sad.15.Whatdoesthespeakerthinkoftheactivity?A.Boring.B.Difficult.C.Meaningful.三、听力解题技巧与实战思路（一）听前预测：“带着问题听”短对话：快速扫读选项，圈出关键词（如第4题选项是时间，可预测问题与“现在几点”或“活动时间”相关）。长对话/短文：先看问题，推测主题（如第6题问“书的类型”，可预判对话围绕“借书”展开）。（二）听中捕捉：“抓关键词+逻辑关系”细节题：锁定时间（如7:30,5:15）、地点（library,bookstore）、动作（borrow,clean）等核心词。推理题：关注转折词（but,however）、语气（惊喜、遗憾）、重复信息（如短文中“volunteeractivity”多次出现，暗示主旨）。（三）听后验证：“选项匹配+排除干扰”排除“形近/音近”干扰（如第5题“red/blue/white”，需听清否定词“neither”和偏好“prefer”）。注意“同义替换”（如短文第15题“meaningful”对应原文“Ithinkit’sameaningfulactivity”）。四、期末听力备考建议（一）日常积累：“磨耳朵+记高频词”每天听15分钟英语（教材听力、英语广播、动画片段），培养语感。积累听力高频词：如“borrow/return（图书馆场景）”“volunteer/elderly（活动场景）”“grade/report（学习场景）”。（二）模拟训练：“仿真环境+限时答题”用真题或模拟题（如本文试题集）进行限时训练，适应考试节奏（一般听力总时长15-20分钟）。听完后对照答案，标记错题（如“没听清词汇”“理解错语境”），针对性强化。（三）错题复盘：“分析错因+总结规律”若因“词汇不熟”错：整理错题中的生词（如“renew”“e