幼儿园预防季节性流感工作方案

一、工作背景与目标季节交替时流感病毒传播活跃，幼儿园因幼儿密集、免疫力较弱，易成为流感传播的“放大器”。为科学防控流感，降低园内传播风险，保障师幼健康、维护教学秩序，结合园所实际制定本方案。二、组织管理体系成立流感防控工作领导小组，构建“园长统筹—保健医生技术指导—班级教师落实”的三级管理网络：组长（园长）：统筹防控全局，审批物资采购、预案调整，协调园所与疾控、社区联动。副组长（分管副园长）：监督措施落地，组织应急演练，对接家长沟通与舆情管理。成员（保健医生、班主任、后勤人员）：保健医生负责晨检、消毒指导、病例追踪；班主任落实班级日常防控、幼儿健康观察；后勤人员保障物资供应、环境消杀。三、核心防控措施（一）入园健康监测与晨检管理每日入园时，实行“四步筛查法”：一摸：触摸幼儿额头，感知体温是否异常；二看：观察精神状态、咽部、手足有无疱疹/皮疹；三问：询问家长幼儿有无发热、咳嗽、乏力等不适；四查：检查幼儿卫生习惯（指甲、手部清洁度），排查不安全物品。发现体温≥37.3℃或有流感样症状（发热、咽痛、肌肉酸痛等）的幼儿，立即带至临时隔离区（通风良好、远离教学区），由保健医生复测体温、询问病史，通知家长接回就医，并登记《缺勤追踪记录表》，全程追踪就医结果。（二）环境清洁与消毒管理1.通风换气：每日早、中、晚各通风1次，每次≥30分钟；雾霾天或空气质量差时，开启空气净化器（滤网每周清洗/更换）。2.高频接触物消毒：玩具、图书、门把手、水龙头等，每日用500mg/L含氯消毒液擦拭/浸泡（玩具浸泡后需清水冲洗）；餐具实行“一用一消毒”，蒸汽/煮沸消毒≥15分钟。3.地面与空间消毒：每日放学后，用含氯消毒液拖地（作用30分钟后清水擦拭）；每周五开展“全面消杀日”，教室、寝室用紫外线灯照射消毒（无人时开启≥60分钟）。（三）健康教育与行为干预幼儿教育：通过绘本《病菌大作战》、动画《正确洗手》、游戏“咳嗽礼仪小剧场”，教幼儿掌握“七步洗手法”（洗手≥20秒）、咳嗽时用纸巾/手肘遮挡口鼻、不共用毛巾餐具等习惯。家长引导：通过“家长课堂”（每学期1次）、微信群推送《家庭流感预防指南》，提醒家长：不带病幼儿入园，家中保持通风，督促幼儿早睡、多喝水，流感高发期减少去人群密集处。教职工培训：每学期开展“流感防控技能培训”，内容涵盖晨检流程、消毒配比、应急处置等，确保全员掌握“消毒-通风-监测”核心技能。（四）疫苗接种与缺勤追踪疫苗宣传：通过家长会、公众号发布《流感疫苗接种倡议书》，说明疫苗是预防流感最有效手段，统计幼儿/教职工接种意愿，提供社区接种点信息。缺勤追踪：班主任每日上午10点前统计缺勤幼儿，电话/微信联系家长，记录“缺勤原因+就医情况+返园时间”。若因流感请假，要求幼儿症状消失48小时后（或持医疗机构复课证明）返园，保健医生审核后准予入园。（五）物资保障与人员管理物资储备：保健室常备体温计（每班1支）、儿童口罩、500mg/L含氯消毒液（每周检查余量，不足时补充）、洗手液（班级、卫生间足量供应）；设置“废弃口罩专用垃圾桶”，每日消毒处理。教职工健康管理：教职工每日自测体温，健康上岗；若出现流感症状，立即请假就医，痊愈后（症状消失48小时）返岗，避免带病工作。四、应急处置流程（一）疑似病例处置班级发现疑似流感幼儿（发热+咳嗽/咽痛等症状），立即：1.带至隔离区，佩戴口罩，避免与其他幼儿接触；2.通知家长接回就医，同步报告园长、保健医生；3.对该幼儿活动区域（桌椅、玩具、地面）立即消毒（含氯消毒液作用30分钟）；4.追踪就医结果，若确诊流感，通知同班级幼儿家长加强健康观察。（二）聚集性疫情应对若班级1周内出现2例及以上确诊流感病例，启动“临时停课+全面消杀”机制：1.园长向属地疾控中心、教育局报告，申请班级停课3-5天；2.停课期间，对班级进行“终末消毒”（空气、物表、玩具等），后勤人员穿戴防护服作业；3.班主任通过微信群向家长说明停课原因、复课时间，提醒家长做好家庭防控；4.复课后，班级连续3天加强晨检、午检，每日通风4次，玩具每日消毒2次。五、保障与监督机制（一）培训与演练每学期组织1次“流感防控应急演练”，模拟“晨检发现病例—隔离—通知家长—消毒”全流程，提升教职工应急反应能力；每学年邀请疾控专家开展1次“流感防控专题培训”，更新防控知识。（二）监督检查园领导每周抽查《晨检记录表》《消毒记录表》，实地查看班级通风、消毒执行情况。对落实不到位的班级（如通风时间不足、消毒记录缺失），约谈班主任并限期整改，整改情况纳入月度考核。（三）家校协同建立“家长-教师-保健医生”沟通群，每日推送“园所防控动态”（如晨检情况、消毒记录），收集家长疑问并及时回应；每季度召开“防控沟通会”，听取家长建议，优化防控措施。六、宣传与氛围营造通过公众号推送《流感预防10问》《家庭消毒小技巧》等科普文章；在园所大厅、班级走廊张贴“七步洗手法”“咳嗽礼仪”海报；利用