高校教师研究生指导资格被撤销申诉流程

高校教师研究生指导资格被撤销申诉流程教师收到学校关于撤销研究生指导资格的书面决定后，应在15个工作日内启动申诉程序。申诉前需确认原决定中载明的撤销理由（如指导质量不达标、学术不端、师德失范等）及依据的具体规章制度，收集与撤销理由相关的反驳材料。申诉材料需包括以下内容：一是《研究生指导资格撤销申诉书》，需载明申请人姓名、职称、所在院系、联系方式；原决定的文件名称及文号；申诉事项（明确请求撤销或变更原决定）；具体事实与理由（针对原决定的每项撤销理由逐一反驳，结合时间线、具体事件、相关证据说明）；申诉请求（如恢复指导资格并说明依据）。二是申请人身份证明材料（教师工作证复印件）。三是原撤销决定的正式文件复印件。四是支持申诉主张的证据材料，需按“证明目的证据名称证据内容”分类整理，例如：若原决定以“连续两年指导学生未通过论文答辩”为由，需提供近三年指导记录（含与学生的面谈记录、邮件/聊天记录、指导方案、修改稿版本记录等原始材料）、学生未通过答辩的具体原因说明（如学生个人原因、突发情况等第三方证明）、其他年度指导学生的成果证明（如论文发表、获奖情况、答辩通过记录）；若涉及师德问题，需提供与争议事件相关的在场证人证言（附证人姓名、单位、联系方式）、监控录像截取件（需注明时间地点）、沟通记录原件等；若质疑学校程序违规，需提供学校未履行告知义务、未给予陈述申辩机会等程序性瑕疵的证据（如通知送达记录缺失、会议记录未显示申请人参与等）。五是补充说明材料，可针对证据间的逻辑关系、关键争议点进行文字说明，必要时附专业领域专家对指导质量的第三方评估意见（需由具有相关学术资质的机构或个人出具）。材料准备完成后，通过学校规定的申诉渠道提交。一般由学校教师申诉委员会或学术委员会下设的申诉受理办公室负责接收，需同时提交纸质版（一式三份，申请人留存一份）及电子版（PDF扫描件，需与纸质版完全一致）。提交时需填写《申诉材料接收单》，注明提交时间、材料清单，由接收人签字确认。学校收到材料后5个工作日内完成形式审查，重点核查：申诉是否在规定时限内提出；材料是否齐全（尤其申诉书是否载明必要信息、证据是否与申诉事项相关）；申请人身份是否属实。若材料不齐全，需出具《补正材料通知书》，明确需补充的具体内容及补正期限（一般不超过7个工作日）；逾期未补正视为放弃申诉。材料符合要求的，出具《申诉受理通知书》，载明受理编号、审理期限（自受理之日起30个工作日内完成审理，特殊情况可延长15个工作日并书面告知）、审理小组成员组成方式及申请人的权利（如申请回避、要求听证等）。受理后，学校成立57人的审理小组，成员包括：23名相关学科领域的正高级专业技术人员（需与申请人无利害关系）、12名法律或制度合规专家、1名教师代表（由教师申诉委员会推荐）、1名学校纪检监察部门代表（监督程序合规性）。审理小组需在3个工作日内告知申请人审理小组成员名单，申请人可在2个工作日内以书面形式提出回避申请（需说明理由），由教师申诉委员会主任决定是否回避。审理过程分为材料审核与听证两个阶段。材料审核阶段，审理小组需全面查阅原决定的作出依据（包括但不限于学校研究生指导资格管理办法、相关会议记录、调查材料）及申请人提交的申诉材料，梳理争议焦点（如事实认定是否清楚、证据是否充分、程序是否合规、适用制度是否准确）。若材料存在矛盾或关键事实不清，审理小组可要求原决定作出部门（如研究生院、学术委员会）在5个工作日内提交书面答辩意见及支持材料，并可约谈原决定经办人、相关证人（需制作约谈笔录，由被约谈人签字确认）。听证阶段为可选程序，若申请人提出书面听证申请（受理后7个工作日内）或审理小组认为有必要，则启动听证。听证前5个工作日，学校向申请人送达《听证通知书》，载明听证时间（一般为工作日上午9:00或下午14:00）、地点（学校指定会议室）、听证主持人（由审理小组组长担任）、听证参与人（原决定作出部门代表、证人、申请人委托代理人等，代理人需提交授权委托书）。听证按以下流程进行：主持人宣布听证纪律及权利义务；原决定作出部门代表陈述撤销资格的事实、理由及依据（限时20分钟）；申请人或代理人陈述申诉事实与理由（限时30分钟），可出示证据并播放视听资料（需提前提交拷贝至审理小组）；双方就争议焦点进行质证（原决定部门对申请人证据发表意见，申请人对原决定部门证据发表意见，限时各15分钟）；证人依次作证（每个证人陈述限时5分钟，双方可提问，限时各3分钟）；双方作最后陈述（限时各5分钟）。听证全程录音录像，制作《听证笔录》，由主持人、记录人、申请人及原决定部门代表签字确认，申请人可当场核对笔录并要求补正。审理小组根据材料审核及听证情况，在受理后30个工作日内形成书面审理报告，内容包括：案件基本情况、争议焦点、双方主张及证据、审理查明的事实、对争议焦点的分析（逐一说明原决定事实认定是否准确、证据是否充分、程序是否合规、适用制度是否正确）、审理结论建议（维持原决定/撤销原决定并恢复指导资格/变更原决定内容如调整限制期限等）及理由。审理报告需经审理小组成员三分之二以上同意，成员有不同意见的需在报告中注明。审理报告提交学校教师申诉委员会或校长办公会（具体决策机构以学校章程规定为准）审议，最终作出《申诉处理决定书》，载明：申请人基本信息、原决定内