xx中学教辅材料专项整治自查报告

xx中学教辅材料专项整治自查报告为全面贯彻落实国家和地方有关教育政策，切实规范学校教辅材料的使用，减轻学生和家长的负担，营造良好的教育生态，我校在接到上级关于教辅材料专项整治工作的通知后，高度重视，迅速行动，立即组织开展了全面、深入的自查自纠工作。现将自查自纠情况、整改措施及长效机制的建立情况报告如下。一、自查自纠工作开展情况（一）加强组织领导我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教务处、总务处、年级组长、班主任代表为成员的教辅材料专项整治工作领导小组，全面负责专项整治工作的组织、协调和实施。领导小组多次召开专题会议，学习上级有关文件精神，研究部署自查自纠工作，明确了各部门和人员的职责分工，确保了专项整治工作的顺利开展。（二）广泛宣传动员学校通过教职工大会、年级组会、家长会等多种形式，广泛宣传国家和地方有关教辅材料管理的政策法规，使广大师生和家长充分认识到规范教辅材料使用的重要性和必要性，提高了思想认识，增强了自觉遵守规定的意识。同时，学校还设立了举报电话和电子邮箱，接受师生和家长的监督举报，形成了良好的舆论氛围。（三）全面自查自纠1.教辅材料征订情况：我校严格按照省教育厅发布的《中小学教辅材料目录》进行征订，无擅自征订《目录》外教辅材料的情况。在征订过程中，严格遵循“一科一辅”和自愿原则，并通过家长会、告家长书等形式将教辅资料的名称、版本、出版社、价格等信息告知家长，经家长同意并签字确认后，统一由新华书店进行征订，无强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。经自查，各年级、各学科所征订的教辅材料均在《目录》范围内，且征订的版本、数量与学生实际需求相符，无超量征订的情况。2.教辅材料使用情况：学校要求教师在教学过程中应充分发挥教材的主导作用，合理使用教辅材料，不得将教辅材料作为主要教学内容。教师应根据教学实际需要，精选教辅材料中的习题，有针对性地布置作业，不得布置机械重复、大量的教辅作业，切实减轻学生的课业负担。通过查阅教师教案、学生作业和课堂教学观察，发现大部分教师能够正确使用教辅材料，将其作为教学的辅助工具，为教学服务。但也存在个别教师对教辅材料的依赖性较强，布置的作业中教辅材料的题目较多的情况。3.教辅材料收费情况：学校严格执行教辅材料收费政策，按照新华书店提供的收费标准收取费用，并及时开具正规发票。学校无截留、挪用、挤占教辅材料费用的情况，也无搭售其他商品或服务的行为。经自查，各年级、各班级的教辅材料收费情况均与新华书店的收费清单一致，无乱收费现象。4.教辅材料管理情况：学校建立了完善的教辅材料管理制度，对教辅材料的征订、发放、使用、保管等环节进行了严格规范。学校设有专门的教辅材料仓库，配备了专人负责保管，做到了分类存放、整齐有序、账物相符。在自查过程中，发现教辅材料仓库的管理基本符合要求，但存在部分教辅材料堆放不够整齐、标识不够清晰的问题。（四）查找存在问题通过全面自查自纠，我校在教辅材料管理方面存在以下几个方面的问题：1.个别教师认识不足：部分教师对规范教辅材料使用的重要性认识不足，存在重教辅轻教材的现象，过于依赖教辅材料进行教学，影响了教材的主导作用的发挥。2.作业布置不够合理：个别教师在布置作业时，没有充分考虑学生的实际情况和学习能力，过多地使用教辅材料中的题目，导致作业量过大、难度过高，增加了学生的课业负担。3.仓库管理有待加强：教辅材料仓库的管理虽然基本符合要求，但仍存在一些细节问题，如部分教辅材料堆放不够整齐、标识不够清晰等，需要进一步加强管理。4.监督机制不够完善：学校虽然建立了教辅材料管理制度，但在监督检查方面还存在一些薄弱环节，对教师使用教辅材料的情况缺乏有效的跟踪和监督，导致个别问题不能及时发现和解决。二、整改措施及成效针对自查自纠中发现的问题，我校制定了切实可行的整改措施，并认真加以落实，取得了明显的成效。（一）加强宣传教育，提高教师认识1.组织专题培训：学校组织全体教师参加了教辅材料管理专题培训，邀请专家解读国家和地方有关教辅材料管理的政策法规，分析规范教辅材料使用的重要性和意义，提高了教师的思想认识和政策水平。2.开展学习讨论：各年级组、学科组组织教师开展了学习讨论活动，围绕“如何正确使用教辅材料”“如何减轻学生课业负担”等主题进行深入讨论，引导教师树立正确的教育观念和教学理念，增强了教师自觉遵守规定的意识。通过加强宣传教育，广大教师对规范教辅材料使用的重要性有了更加深刻的认识，纷纷表示将严格按照要求使用教辅材料，充分发挥教材的主导作用。（二）优化作业设计，减轻学生负担1.加强作业管理：学校进一步完善了作业管理制度，明确了作业的设计、布置、批改和反馈等环节的要求。要求教师根据教学目标和学生的实际情况，精心设计作业，做到精选、精练、精批，避免布置机械重复、大量的作业。2.推行分层作业：为满足不同层次学生的学习需求，学校推行了分层作业制度。教师根据学生的学习能力和水平，将作业分为基础作业、提高作业和拓展作业三个层次，让不同层次的学生都能在作业中得到锻炼和提高。3.加强作业检查：学校定期对教师的作业布置情况进行检查，重点检查作业的数量、质量和批改情况。对发现的问题及时进行反馈和整改，确保作业布置合理、科学。通过优化作业设计，学生的课业负担得到了有效减轻，作业的针对性和实效性明显增强，学生的学习兴趣和学习效果有了显著提高。（三）强化仓库管理，规范存放秩序1.完善仓库管理制度：学校进一步完善了教辅材料仓库管理制度，明确了仓库管理人员的职责和工作流程，对教辅材料的入库、出库、存放、盘点等环节进行了详细规定。2.加强仓库整理：学校组织专人对教辅材料仓库进行了全面整理，对堆放不够整齐、标识不够清晰的教辅材料进行了重新整理和摆放，做到了分类存放、整齐有序、标识清晰。3.建立定期盘点制度：学校建立了定期盘点制度，每月对教辅材料的库存情况进行一次盘点，确保账物相符。对盘点中发现的问题及时进行处理，保证了教辅材料的安全和完整。通过强化仓库管理，教辅材料仓库的面貌焕然一新，存放秩序更加规范，为学校的正常教学提供了有力保障。（四）完善监督机制，确保整改落实1.建立监督小组：学校成立了由教务处、总务处、年级组长、教师代表和家长代表组成的教辅材料管理监督小组，负责对学校教辅材料的征订、使用、收费等情况进行全程监督。2.加强日常检查：监督小组定期对教师使用教辅材料的情况进行检查，通过查阅教案、学生作业、课堂教学观察等方式，了解教师是否按照要求使用教辅材料，是否存在违规行为。对发现的问题及时进行督促整改。3.建立长效机制：学校将教辅材料管理工作纳入学校年度工作计划和绩效考核体系，建立了长效管理机制。定期对教辅材料管理工作进行总结和反思，不断完善管理制度和监督机制，确保教辅材料管理工作规范、有序开展。通过完善监督机制，学校的教辅材料管理工作得到了有效监督和保障，各项整改措施得到了及时落实，违规行为得到了有效遏制。三、长效机制建立情况为巩固专项整治工作成果，防止问题反弹，我校建立了健全的长效管理机制。（一）完善管理制度学校进一步修订和完善了《教辅材料管理制度》《作业管理制度》《仓库管理制度》等一系列规章制度，明确了各部门和人员的职责分工，规范了教辅材料的征订、使用、收费、管理等各个环节的工作流程，为学校教辅材料管理工作提供了制度保障。（二）加强队伍建设学校定期组织教师参加培训和学习，提高教师的业务水平和综合素质。通过开展师德师风教育活动，增强教师的责任感和使命感，引导教师树立正确的教育观念和教学理念，自觉遵守教辅材料管理的各项规定。（三）强化监督检查学校建立了常态化的监督检查机制，定期对教辅材料管理工作进行检查和评估。加强对教师使用教辅材料情况的日常监督，发现问题及时进行整改。同时，充分发挥家长和社会的监督作用，广泛接受社会各界的监督举报，对违规行为严肃处理。（四）建立考核评价机制学校将教辅材料管理工作纳入教师绩效考核体系，与教师的职称评定、评优评先等挂钩。对在教辅材料管理工作中表现突出的教师进行表彰和奖励，对违规违纪的教师进行严肃处理，形成了有效的激励和约束机制。四、下一步工作计划虽然我校在教辅材料专项整治工作中取得了一定的成效，但我们也清醒地认识到，教辅材料管理工作是一项长期而艰巨的任务，需要我们不断地加强管理和监督。下一步，我校将重点做好以下几个方面的工作。（一）持续加强宣传教育进一步加强对国家和地方有关教辅材料管理政策法规的宣传教育，通过多种形式不断提高广大师生和家长的思想认识和政策水平，形成全社会共同关注、共同参与教辅材料管理工作的良好氛围。（二）不断完善管理制度根据国家和地方有关政策法规的变化和学校实际情况，及时修订和完善教辅材料管理制度，进一步明确各部门和人员的职责分工，规范工作流程，确保教辅材料管理工作有章可循、规范有序。（三）加大监督检查力度建立更加严格的监督检查机制，加大对教辅材料征订、使用、收费等环节的监督检查力度，定期开展专项检查和不定期抽查，对发现的问题及时进行整改，严肃查处违规违纪行为。（四）强化信息化管理积极推进教辅材料信息化管理工作，建立教辅材料管理信息系统，实现教辅材料征订、发放、使用、收费等环节的信息化管理，提高工作效率和管理水平。（五）加强与家长和社会的沟通