高三英语一轮复习专项教学设计：读后续写之成长友谊与道德抉择-《友情比胜利更珍贵》

高三英语一轮复习专项教学设计：读后续写之成长友谊与道德抉择——《友情比胜利更珍贵》阅读材料主人公全神贯注。火箭比赛即将开始。他从未在任何比赛中失利，但这并未让他平静下来。处于顶尖地位至关重要，他一直迫使自己保持这样的状态。然而，其他孩子很少主动靠近他。他绝不能让他们忽视自己将再次夺冠的事实。尽管如此，他时常疑惑：为什么胜利不能让人们更喜欢自己呢？他打开工具箱，开始组装发射台，随后又检查了一遍自己的火箭。它看起来完美无瑕——尤其是与其他火箭相比。但有一枚火箭吸引了他的目光。一位内向的男孩小心翼翼地将其拿起，火箭的漆面在阳光下闪闪发光，零件拼接得严丝合缝。凭借敏锐的洞察力，主人公察觉到这枚火箭有可能击败自己的作品。“你的火箭真不错，”那位男孩紧张地说道。“谢谢，”主人公平淡地回应，说完便后悔了。“你通常在哪里发射？我从没在这里见过你。”“在我家后面的空地上。”“你不喜欢这类比赛吗？”“我从没认真想过这个问题。我平时不太和别人来往。”广播员讲解着比赛规则，主人公几乎没听进去，目光频频飘向那位内向男孩的火箭。突然，他的心猛地一跳——当那位男孩举起火箭准备放到发射台时，火箭的翼片被什么东西勾住了，与机身微微分离——没有完全脱落，只是松动了而已。但那位男孩并未察觉。他回头看了看主人公，竖起了大拇指。主人公心中涌起一阵愧疚，但还是决定不吭声。毕竟，检查火箭是那位男孩自己的责任。比赛随后开始。大多数火箭都达到了不错的高度，少数几枚则失控乱飞。主人公看着这一切，但知晓其他火箭存在问题的念头让他内心感到一阵酸楚，仿佛自己窃取了什么东西一般。“下一位参赛者即将登场，”广播员的声音打断了主人公的思绪。那位内向的男孩立刻拿起火箭，走向发射区。续写要求（1）续写词数应为150左右；（2）请按如下格式在答题卡的相应位置作答。Paragraph1:Withoutthinking,wordsflowedfromhismouth,surprisingevenhimself.Paragraph2:Minuteslater,theboy’srocketblastedskyward,shootingupasifunstoppable.一、文本分析与续写构思1.文本类型与续写核心思路本文属于成长友谊与道德抉择类读后续写，以“胜利与道德的冲突”为核心矛盾，围绕主人公在火箭比赛中的心理挣扎展开叙事。续写需聚焦主人公的内心转变，从执着于竞争胜利的自私心态，到坚守道德底线的觉醒，最终实现情感与人格的双重成长。续写框架第一段（承接开头语）：主人公下意识开口提醒对方火箭故障，需细致刻画其冲动背后的心理突破——愧疚感的爆发、道德感对竞争欲的压制，同时兼顾情节的自然衔接，体现提醒行为的突发性与合理性。第二段：对方修复火箭后成功发射，主人公在见证过程中领悟到比比赛胜利更珍贵的价值（如真诚、尊重、友谊），完成情感升华，呼应原文“为什么胜利不能让人们更喜欢自己”的核心困惑。设计亮点赋予主人公的提醒行为更真实的心理层次：并非完全无私，仍夹杂对失利的担忧，但最终善意占据主导，符合人物成长的逻辑性；借助环境描写（如阳光、火箭升空轨迹）烘托情感转折，强化主题表达；结尾以主人公的心理独白点明核心主旨：“真正的胜利是赢得他人的尊重与内心的安宁”。注意事项保持第三人称视角、一般过去时与原文一致；沿用原文核心关键词（rocket,launchpad,fin,fuselage,guilt,win）；紧扣原文细节：火箭“翼片松动”、主人公的“敏锐洞察力”与“愧疚感”。2.故事山模式与文本深层解析故事阶段核心内容文本支撑开端主人公自信却孤独，备战比赛；次要人物登场，展现其火箭的竞争力“从未在任何比赛中失利”“其他孩子很少主动靠近他”“这枚火箭有可能击败自己的作品”发展主人公发现对方火箭故障，陷入道德与竞争的两难抉择“翼片被什么东西勾住了……只是松动了而已”“心中涌起一阵愧疚，但还是决定不吭声”高潮主人公克服自私心理，选择提醒对方“Withoutthinking,wordsflowedfromhismouth”结局对方火箭成功发射，主人公收获友谊与成长，领悟真正的胜利内涵续写核心情节，呼应原文“为什么胜利不能让人们更喜欢自己”的困惑伏笔与冲突解析伏笔：主人公的“敏锐洞察力”（为发现故障做铺垫）、“愧疚感”（为后续提醒行为埋下伏笔）、对人际关系的渴望（为情感升华提供依据）；核心冲突：“赢得比赛”与“坚守道德”的内在博弈；隐含线索：主人公对“胜利意义”的迷茫与探寻；解决方案：通过道德实践实现自我救赎，在帮助他人的过程中获得真正的满足感。二、文本核心要素分析表分析维度具体内容文本对应语句人物刻画主人公：竞争性强、内心孤独、道德感逐步觉醒；内向男孩：性格内敛、专注认真、技术精湛“处于顶尖地位至关重要”“为什么胜利不能让人们更喜欢自己”“火箭的漆面在阳光下闪闪发光，零件拼接得严丝合缝”情感层次主人公：焦虑（赛前）→嫉妒（发现对方火箭优势）→愧疚（知晓故障后）→释然（提醒后）“心中涌起一阵愧疚，但还是决定不吭声”“知晓其他火箭存在问题的念头让他内心感到一阵酸楚”关键情节点发现对方火箭故障；主人公在道德与竞争间抉择；最终选择提醒对方“翼片被什么东西勾住了……只是松动了而已”“Withoutthinking,wordsflowedfromhismouth”语言特色叙事简洁凝练，心理描写细腻，多用短句、分词短语及独立主格结构增强画面感“全神贯注”“目光频频飘向”“hisgazeconstantlydriftingtotheboy’srocket”核心关键词rocket（火箭）、win（胜利）、guilt（愧疚）、perfect（完美）、loosen（松动）“它看起来完美无瑕”“翼片……只是松动了而已”“从未在任何比赛中失利”主题内涵真正的胜利不在于竞争中的碾压，而在于道德的坚守与人格的成长“知晓其他火箭存在问题的念头让他内心感到一阵酸楚，仿佛自己窃取了什么东西一般”三、描写技法积累1.动作描写Hisfingerstrembledasheadjustedtheloosefin.（他调整松动的翼片时，手指在微微颤抖。）Hesprintedtowardsthelaunchpad,toolboxclutchedinhishand.（他手里紧紧攥着工具箱，冲向发射台。）Theboycarefullyappliedgluetotheseambetweenthefinandthefuselage.（那位男孩小心翼翼地将胶水涂在翼片与机身的连接处。）Acrowdgathered,craningtheirneckstocatchaglimpseoftherocket.（人群聚集过来，伸长脖子想要看清那枚火箭。）Hehandedthescrewdrivertotheboy,theireyesmeetingbrieflyinmutualunderstanding.（他把螺丝刀递给男孩，两人的目光短暂交汇，彼此心领神会。）Therocketshudderedslightlybeforeroaringintothesky.（火箭微微颤动了一下，随后轰鸣着冲向天空。）2.心理描写Awaveofguiltsurgedthroughhimashewatchedtheboypreparetolaunch.（看着男孩准备发射，一阵愧疚感涌上他的心头。）Ambitionandconsciencewagedafiercebattlewithinhim.（野心与良知在他内心激烈交锋。）Hefeltaprofoundsenseofrelief,asifaheavyburdenhadbeenliftedfromhisshoulders.（他感到一种深深的释然，仿佛卸下了一副重担。）Theurgetodotherightthingbecametoostrongtoresist.（做正确之事的冲动变得难以抗拒。）Aflickerofhopeignitedinhisheartatthethoughtofpossiblefriendship.（想到或许能收获友谊，一丝希望在他心中燃起。）Allhispreviousanxietyaboutlosingseemedtrivialinthatmoment.（那一刻，他之前对失利的所有担忧都显得微不足道。）3.环境描写Thesunblazeddownonthedustylaunchfield,warmingthemetalsurfacesoftherockets.（太阳炙烤着布满尘土的发射场，烤热了火箭的金属外壳。）Agentlebreezerustledtheleavesofthetreesnearby,carryingthefaintsmellofgasoline.（微风拂过，吹动附近的树叶沙沙作响，空气中弥漫着淡淡的汽油味。）Theairhummedwithanticipationasthenextcontestantsteppedforward.（当下一位参赛者走上前时，空气中充满了期待的气息。）Therocketleftafaintwhitetrailagainsttheclearazuresky.（火箭在湛蓝的天空中划出一道淡淡的白色轨迹。）Thecrowd’smurmursfadedintostunnedsilenceastherocketsoaredhigherandhigher.（随着火箭越飞越高，人群的低语渐渐变成了惊叹的寂静。）Thecountdownnumbersflashedbrightlyontheelectronicdisplayboard,amplifyingthetension.（倒计时数字在电子显示屏上醒目地闪烁着，加剧了紧张的气氛。）四、词汇与语法优化积累1.高级词汇替换基础词汇高级替换词（短语）适用场景Good/GreatSuperb,Impeccable,Exceptional,Remarkable形容火箭性能、技术水平、表现等，增强表达的精准度与冲击力BadDefective,Flawed,Imperfect,Troubled描述火箭故障、内心的负面感受等，比基础词汇更具文学性与具体性HappyElated,Thrilled,Jubilant,Gratified表达不同程度的喜悦：Elated/Jubilant侧重“狂喜”，Gratified侧重“欣慰”Sad/UpsetDejected,Crestfallen,Disheartened,Remorseful描述沮丧、懊悔等情绪：Crestfallen特指“希望落空后的沮丧”，Remorseful特指“愧疚懊悔”ImportantPivotal,Crucial,Momentous,Decisive强调时刻、决定的重要性：Pivotal指“转折性的”，Momentous指“影响深远的”2.核心搭配与语法解析（1）高频动词+名词搭配Gainheight（火箭、飞机等）爬升，达到高度（比getheight更地道）Doaleap（心脏）猛地一跳（用于描写突发情绪引发的生理反应）Asurgeof+情感名词（如guilt,relief,joy）一阵……（强调情绪的突然涌现）Sourwithinsb.（某种正面感受）在某人心中变得酸楚、不快（比喻用法，形象生动）Blastskyward轰鸣着冲向天空（blast体现力量感与声响，skyward明确方向）（2）语法亮点解析分词短语作状语：Beingontopcounted.（动名词短语作主语，简洁表达核心观点）独立主格结构：hisgazeconstantlydriftingtotheboy’srocket（补充说明主语的状态，丰富句式结构）倒装句：Nowaywashegoingtoletthemignorehisvictory.（增强语气，突出主人公的决心）虚拟语气：Hewishedhecouldtakebackthewords.（表达与事实相反的愿望，细腻刻画心理活动）3.可积累语料与生词短语Concentratehard（全神贯注）：Tofocusallone'smentaleffortonaspecifictask.例句：Hehadtoconcentratehardtodetectthetinyflawintherocket.Count（v.重要，有价值）：Tobesignificantormatter.例句：It’snotthetrophythatcounts,buttheintegrityshownduringthecontest.Detect（v.察觉，发现）：Toidentifythepresenceofsomethingthroughcarefulobservation.例句：Hissharpeyesdetectedtheloosefinimmediately.Asurgeof（一阵……）：Asuddenandpowerfuloutburstofemotion.例句：Asurgeofreliefwashedoverhimafterhewarnedtheboy.Blastskyward（轰鸣着冲向天空）：Tomoveupwardrapidlyandpowerfullywithaloudnoise.例句：Therocketblastedskyward,leavingabrighttrailinthesky.五、参考范文Version1Paragraph1:Withoutthinking,wordsflowedfromhismouth,surprisingevenhimself.“Checkyourfin—it’sloose!”heshouted,hisvoicecrackingslightlyinthetensesilence.Forasplitsecond,heregrettedspeakingout—whatiftheboythoughthewastryingtosabotage?Buttheboy’spuzzledlookquicklyturnedtorealizationashebentdowntotightentheloosepart.Hisheartpoundedfiercely,amixoffearandrelieffloodingoverhim.Aroundthem,somecontestantsraisedtheireyebrowsinsurprise,whileotherswhispered,confusedbyhisunexpectedmove.Hecouldn’thelpwonderingifhehadjustthrownawayhischancetowin,yetdeepdown,awarmfeelingreplacedtheguiltthathadbeengnawingathim.Bythetimetheboystraightenedup,rocketfirmlyfixedinhishands,hemanagedanawkwardsmile,knowinghehadmadetherightchoice.Paragraph2:Minuteslater,theboy’srocketblastedskyward,shootingupasifunstoppable.Itsbrighttrailcutacrosstheclearbluesky,drawinggaspsandapplausefromthecrowd.Hewatched,hischesttightening—notwithjealousy,butwithaweandpride.Theboyturnedaround,hisfaceflushedwithexcitement,andmouthedaquiet“thankyou.”Inthatmoment,hefeltsomethinghehadneverexperiencedinallhispreviousvictories:agenuineconnectionwithothers.Winninghadalwayslefthimfeelingempty,butthissimpleactofhonestyfilledavoidinhisheart.Astherocketsoaredhigher,hefinallyunderstood—respectandfriendshiparefarmorepreciousthananytrophy.Hisheartfeltlighter,asifittoohadtakenflightalongsidetherocket.Version2Paragraph1:Withoutthinking,wordsflowedfromhismouth,surprisingevenhimself.“Holdon—yourfinisn’tsecure!”heexclaimedbeforehecouldweightheconsequences.Theboyfroze,thenquicklyinspectedhisrocket,hiseyeswideningashespottedtheflaw.Helookedbackathim,stunnedyetgrateful.Hischeeksburnedwithembarrassment,buthealsofeltanunfamiliarsenseoffreedom.Theannouncerurgedthecontestanttohurry,buthismindwasracing,tornbetweenfearoflosingandthepeacethatcamewithhonesty.Astheboydoublecheckedtherocketandnoddedinthanks,herealizedhehadsteppedbeyondmerepetitionintosomethingdeeper.Thethoughtunsettledhimatfirst,butsoongavewaytoaprofoundrelief.Paragraph2:Minuteslater,theboy’srocketblastedskyward,shootingupasifunstoppable.Itsoaredhigherthanmostothers,tracingabrilliantarcagainstthehorizon.Hisstomachtwisted—notwithenvy,butwithsatisfactionathavinghelped.Thecrowderuptedincheers,buttheloudestsoundtohimwastheboy’ssoft“thanks”ashereturnedtohisside.Hesuddenlyrealizedthatallhispasttrophieshadneverbroughthimthisfeeling.Victoryhadalwaysfelthollow,butthissmallactofkindnessfilledhimwithwarmth.Astherocketdisappearedintothedistance,hesmiledagenuinesmile—onethatbelongednottoachampionofcontests,buttoaboywhohadfinallylearnedthetruemeaningofsuccess.Version3Paragraph1:Withoutthinking,wordsflowedfromhismouth,surprisingevenhimself.“Youneedtofixthatfin—itwon’thold!”Theurgencyinhistonetookhimbysurprise,asifhisconsciencehadoverpoweredhispride.Theboykneltdownimmediately,hisfingerstremblingashesecuredtheloosepart.Heheldhisbreath,astormofemotionsclashinginsidehim:fearofdefeat,reliefatspeakingup,anduncertaintyaboutwhatlayahead.Henoticedafewcuriousglancesfromothercontestants,butforthefirsttime,hedidn’tca