2025-2026学年江山市数学四上阶段综合测试模拟试题含答案

2025-2026学年江山市数学四上阶段综合测试模拟试题含答案注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考，我会选。1．放学后，小明和小伙伴们在学校操场上踢足球约用20（）。A．秒 B．分钟 C．时 D．天2．一个两位数乘2，积是（）A．一定是两位数 B．一定是一位数 C．可能是两位数也可能是三位数3．下面图形都由5个边长为1厘米的小正方形拼成，（）的周长最短。A． B． C． D．4．图书角有45本图书，其中是故事书，其它书是故事书的（）倍。A．2 B．3 C．45．浩浩打算用一个星期的时间把《丁丁历险记》看完，每天看的页数都相同，那么3天他看了全书的()。A． B． C．二、我会判断。（对的画√，错的画×）1．10个一亿等于1000个10万．_____2．1乘任何数都等于1．（____）3．一个一位数乘一个三位数，积最多是四位数。（________）4．490×5的积比2500小。（________）5．0乘6小于0乘9。（________）三、仔细观察，我会填。1．如果把■与▲一个隔一个地排成一行，■有15个，那么▲最少有（______）个，最多有（______）个。2．0和任何数相乘都得（________）；1和任何数相乘都得（________）。3．在下面的括号里填上“＜”“＞”或“＝”。（__________）（__________）250厘米（__________）3分米3时（__________）180分钟67分米（__________）7米7000千克（__________）7吨4．53×61的积是（_____）位数，积的个位数字是（_____）．5．把12个△平均分成4份，1份是△总数的，有（）个；3份是△总数的，有（）个。6．90毫米=________厘米

4分25秒=________秒4千米-600米=________米

24分米+6分米=________米7．125×4的积的末尾有（________）个0。8．三（1）班有42人参加了美术兴趣小组和音乐兴趣小组，其中参加美术小组的有34人，参加音乐小组的有28人，（____）人既参加了美术小组又参加了音乐小组．四、认真细致，我会算。1．直接写出得数。22×4＝800×5＝450－290＝81－19＝59＋81＝299×3≈397－203≈701×7≈703＋296≈605×7≈2．列竖式计算。（验算）（验算）3．计算38×40÷80=________五、作图题。（8分）1．估一估，连一连。六、生活问题，我会解。1．学校开展节约用水活动，前3个月共节约用水435吨．照这样计算，学校一年能节约用水多少吨？2．为庆祝祖国70周年华诞，华光小学拍摄了一组别出新裁的“快闪视频”——200名师生合唱《歌唱祖国》。参与拍摄的共有63名教师，其中是男教师，余下的是女教师。男、女教师分别有多少名参与？3．先涂色，再比较大小。（）

（）4．小刚家到学校有3500米，到超有8000米。书店到超有5000米。（1）学校到超的距离是多少米？（2）书店到学校的距离是多少米？（3）小刚家到书店的距离是多少千米？5．小明、爸爸、妈妈一家去旅游，买了3张火车票，每张208元，回来还乘火车，这次旅游买火车票一共花了多少钱？

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【分析】根据生活经验以及对时间单位和数据大小的认识，可知计量踢足球的时间用“分钟”作单位。【详解】放学后，小明和小伙伴们在学校操场上踢足球约用20分钟。故答案为：B。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。2、C【详解】略3、A【分析】分别计算出各个图形的周长，然后进行比较即可解答。【详解】A．（3＋2）×2＝10（厘米）B．（3＋2）×2＋1×2＝10＋2＝12（厘米）C．3×4＝12（厘米）D．3×4＝12（厘米）10＜12，A图形的周长最短。故答案为：A。【点睛】通过平移将求复杂图形的周长转化为求已学图形的周长，简化计算。4、A【分析】把图书角的45本书看做整体“1”，是故事书，那么1－＝就是其它书占的份数，根据分数的意义，先求出1份量是多少，让45÷3，求解出1份量等于15本，1份量是故事书的本数，其它书占，就是2份量，2×15＝30（本）求解出其它书的本数除以故事书的本数即可解答。【详解】45÷3＝15（本）15×2＝30（本）30÷15＝2其它书是故事书的2倍，故答案选：A。【点睛】本题考查分数的简单应用和倍数的求法，求一个数是另一个数的几倍用除法计算。5、C【详解】略二、我会判断。（对的画√，错的画×）1、×【详解】因为10个一亿等于十亿，1000个10万等于一亿，所以10个一亿不等于1000个10万所以题中说法不正确故答案为×2、×【详解】略3、√【详解】略4、√【分析】490可以看作500，500×5＝2500，而490×5＜500×5，所以490×5的积比2500小，据此即可解答。【详解】490×5＜500×5＝2500，所以判断正确。【点睛】熟练掌握整数乘法的估算方法是解答本题的关键。5、×【分析】0乘任何数都得0，据此分别求出0乘6的积与0乘9的积，再进行判断。【详解】0×6＝00×9＝0则0乘6等于0乘9。故答案为：×。【点睛】本题考查学生对0在乘法运算中的特性，需熟练掌握。三、仔细观察，我会填。1、1416【分析】根据题意可知如果把■与▲一个隔一个地排成一行，■有15个，当首尾都是■时▲最少，当首尾都是■时▲最多。【详解】最少：15－1＝14（个）最多：15＋1＝16（个）【点睛】此题考查学生间隔排列，首尾相同时比间隔数多1。2、0任何数【详解】0和任何数相乘都得0；1和任何数相乘都得任何数；如：0×350＝0；1×350＝350；0×23＝0；1×23＝233、＞＜＞＝＜＝【分析】分子相同的分数大小比较，分母越大分数值越小，分母相同的分数大小比较，分子越大分数值越大；1分米＝10厘米，1时＝60分，1米＝10分米，1吨＝1000千克，根据进率换算成统一单位比较即可。【详解】（＞）（＜）250厘米（＞）3分米＝30厘米3时（＝）180分钟67分米（＜）7米＝70分米7000千克（＝）7吨【点睛】本题为综合类题目，掌握各单位间的进率是解题的关键。4、四1【解析】51×61＝1211所以51×61的积是四位数，积的个位上的数是1；故答案为：四，1．5、，3，，9【分析】把一个物体平均分成几份，占几份就是几分之几；物体的总个数除以平均分成的份数，再乘所占的份数得几份的个数。【详解】把12个△平均分成4份，1份是△总数的，有3个；3份是△总数的，有9个。【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。6、926534003【解析】根据1千米=1000米，1米=10分米，1厘米=10毫米，1分=60秒，高单位的数×进率=低单位的数，低单位的数÷进率=高单位的数，据此进行单位换算。【详解】90毫米=90÷10=9厘米；4分25秒=4×60+25=265秒；4千米-600米=3400米；24分米+6分米=3米。故答案为：9；265；3400；3。7、2【分析】根据整数乘法的计算方法，用125乘上4求出积，再判断积末尾0的个数即可。【详解】125×4＝500500的末尾有2个0。【点睛】本题的关键是求出积，再看积的末尾有几个0。8、20【详解】略四、认真细致，我会算。1、88；4000；160；62；140；；；1；900；200；4900；1000；4200【详解】略2、490；6230；2412028；5985；603【分析】笔算加减法相同数位对齐从个位算起，笔算乘法：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐哪一位，然后把各次乘得的数加起来。验算时，乘法可以用除法验算。【详解】（验算）＝490＝6230＝241验算：（验算）＝2028＝5985＝603验算：3、19【分析】没有括号的混合运算的运算顺序，即同运算从左往右依次运算，两运算先算乘、除法，后算加、减法.【详解】38×40÷80=1520÷80＝19故答案为19五、作图题。（8分）1、【详解】略六、生活问题，我会解。1、1380吨【分析】由题意先求得平均每月节约用水多少吨，再乘12求得学校一年能节约用水多少吨．【详解】345÷3×12=115×12=1380（吨）答：学校一年能节约用水1380吨．2、男教师14名；女教师49名【分析】参与拍摄的共有63名教师，其中是男教师，就是把63名教师看作一个整体，把这个整体平均分成9份，求2份是多少，可以先求出1份，再乘2，列式为63÷9×2＝14（名）；然后再用总人数减去男教师的人数即可求出女教师的人数。【详解】男教师：63÷9×2＝7×2＝14（名）女教师：63－14＝49（名）答：男教师有14名参与；女教师有49名参与。【点睛】此题主要考查了分数的简单应用，找清题目给出的数量关系，然后列式计算即可。3、；＜；＞【分析】两个相同的正方形，表示将正方形平均分为9份，涂色部分占其中的1份，表示将正方形平均分为3份，涂色部分占其中的1份，根据涂色部分的大小即可比较这两个分数；两个相同的长方形，表示将长方形平均分为7份，涂色部分占其中的4份，表示将长方形平均分为7份，涂色部分占其中的2份，根据涂色部分的大小即可比较这两个分数。【详解】＜＞【点睛】把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数.同分子的分数大小比较，分母大的分数反而小。4、（1）4500米（2）500米（3）3千米【分析】（1）小刚家到超的距离减去到学校的距离即为学校到超的距离。（2）书店到超的距离减去学校到超的距离即可解答。（3）小刚家到学校的距离减去书店到学校的距离即可解