2025-2026学年江山市数学四上阶段综合测试模拟试题含答案解析

2025-2026学年江山市数学四上阶段综合测试模拟试题含答案解析注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考，认真填写。1．三位老师和36名同学一起去春游，每4人一个帐篷，共需（________）个帐篷．2．把一张披萨平均切成6块，淘气吃了1块。淘气吃了这个披萨的___________，还剩这个披萨的___________。3．23的3倍比100少（_________）；比87的6倍多28的数是（_________）。4．在加减、乘除混合运算中，有小括号时要先算（_____）里面的；没有小括号的，要先算（______），后算（_______）。5．计算4×（13﹣5）时，先算_____法，再算_____法．6．跑道一圈长400米，小帅跑了5圈，他一共跑了（________）千米。7．的只数是的5倍。有（_____）只。8．一个加数增加189，另一个加数减少189，和（________）。（填“增加”“减少”或“不变”）9．一个长方形长12厘米，宽7厘米，把它剪成一个最大的正方形，它的边长是（_____）厘米，剩余部分的宽是（_____）厘米。10．一根4分米长的绳子，对折再对折后，每段绳子长_____厘米。11．□□÷5＝11……□，余数最大是_____，这时被除数是_____．二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1．一杯牛奶，喝了，还剩（）。A． B． C．1杯 D．无法确定2．三年孩子的课桌的高度，你认为比较合理的是（）。A．4米 B．7分米 C．50毫米3．算式8□1÷4，要使得商的中间有0，□里的填法有（）种。A．2 B．3 C．44．观察如图中的盒子，从不同的位置看，最多能看到（）个面。A．1 B．2 C．35．下面四边形的周长不能用（6+3）×2来计算的图形是（）。A． B． C．三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1．如图，比较图形A和图形B的周长，（）A．A的周长长 B．B的周长长C．A和B的周长一样长 D．无法确定2．邮局、电影院和学校在同一条街上，电影院距学校350米，邮局距学校500米。邮局和电影院相距（）米。A．150 B．850 C．150或8503．小明7：15去上学，路上要用25分钟，他（）才能到学校。A．7：25 B．7：30 C．7：404．下面是长沙到深圳的示意图和里程表。用算式“”解决的是（）之间的里程。里程表长沙—衡阳186千米长沙—韶关486千米长沙—广707千米长沙—深圳869千米A．长沙—韶关 B．韶关一深圳 C．长沙—深圳 D．韶关一广5．下面涂色部分能用表示的是（）。A． B． C．6．星期一林老师要上4个班的音乐课，每个班的人数在40~45之间。这一天林老师大约要给（）名学生上课。A．150 B．170 C．2007．除法8÷33的商是循环小数，则小数点后面第21位数字是（）A．2 B．4 C．68．红叶计划今年生产2700套西服，前8个月平均每月生产西服240套，（2700﹣240×8）÷4所求的是（）A．前8个月共生产西服多少套？ B．后4个月还需要生产西服多少套？C．后4个月平均每个月生产西服多少套？ D．这一年平均每月生产西服多少套？9．一捆400米的电线，先用去了137米，又用去了95米，一共用去了（）米。A．168 B．232 C．26310．三（1）班22个男生和女生一个隔一个地站成一排，女生最多站了（）名。A．21 B．22 C．23四、快乐填空。1．一个长方形花坛的面积是153平方米，宽是9米，长是（_________）米．2．三点一五写作（________），小数0.57读作（________）。3．用一根铁丝围成一个圆，半径正好是5dm.如果用这根铁丝围成一个正方形，正方形的边长是（______）dm.4．（1）从正面看到的形状是的物体有_____．（2）从上面看到的形状是的物体有_____，从上面看到的形状是的物体有_____，从上面看到形状是的物体有_____．5．一场电影从晚上7：05开始，7：55结束，放映（________）分钟。6．如图的图形是用边长1厘米的正方形拼成的，这个图形的周长是_____厘米．7．如下图，看到的正方形个数是全部正方形的。那么看不到的正方形有（）个，是全部正方形的。8．的有（__________）个。的有（__________）个。9．用分数表示涂色部分10．体育课上，在操场跑步的有19人，跳绳的有22人，打篮球的有8人，一共有_________人。五、操作题1．把动物与其对应的体重连起来。800克4吨10千克2千克2．连一连。六、解决问题1．292名学生乘6辆车去郊游。2．小颖家用篱笆围一个长方形鸡舍（如图所示），至少需要多少米篱笆？3．两辆自重4000千克的卡车，每辆车上装3台机床，每台机床重3吨。这两辆卡车要同时通过一座限重20吨的桥是否安全？4．一块菜地的种白菜，种芹菜。种的白菜和芹菜一共占这块菜地的几分之几？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、10【分析】36名学生，再加上三位老师，一共39人.【详解】36+3=39(人)39÷4=9（个）……3（人）9+1=10（个）所以共需10个帐篷.2、【分析】根据分数的意义，把一张披萨平均切成6块，其中1块占这张披萨的。将这张披萨看作单位1，用1减去吃掉披萨的，即可求出剩下这个披萨的几分之几。【详解】把一张披萨平均切成6块，淘气吃了1块。淘气吃了这个披萨的。1－＝则还剩这个披萨的。【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。同分母分数相减时，分母不变，分子相减。3、31550【详解】略4、括号乘除加减【详解】略5、减乘【详解】解：4×（13﹣5）＝4×8＝32先算减法，再算乘法；故答案为减；乘．6、2【分析】根据乘法的意义，用每圈长度乘所跑圈数，即得一共跑了多少米，然后化成千米数即可。【详解】400×5＝2000（米）2000米＝2千米【点睛】本题解答的依据是整数乘法的意义：求几个相同加数的和用乘法计算；注意单位的换算。7、20【详解】略8、不变【分析】一个加数增加几，另一个加数减少相同的数，和不变。【详解】一个加数增加189，另一个加数减少189，和不变。【点睛】熟练掌握和的变化规律是解答本题的关键。9、75【详解】略10、1【解析】对折一次将这根绳子平均分成2份，对折两次将这根绳子平均分成4份，把这个绳子的长度看作单位“1”，求每段的长度也就是求这根绳子的，根据一个数乘分数的意义，用乘法解答．【详解】4分米=40厘米（厘米）答：每段绳子长1厘米。故答案为1．【点睛】此题属于简单的分数乘法应用题，关键是确定单位“1”，根据基本数量关系解答即可。11、41【详解】余数最大为：5﹣1＝4，11×5+4＝55+4＝1即余数最大是4，这时被除数是1．故答案为：4、1．二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1、A【分析】根据题意可知，可以把1看成7个，就是，进行同分母简单计算即可【详解】1－＝－＝故答案为：A。【点睛】本题的关键是将一瓶牛奶看作单位“1”。2、B【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，可知三年孩子的课桌的高度一般为7分米。4米比地面到房顶的高度还要高，50毫米即5厘米，大约是三年孩子食指的长度。据此解答即可。【详解】三年孩子的课桌的高度，你认为比较合理的是7分米。故答案为：B。【点睛】解决本题时要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的解答。3、C【详解】略4、C【分析】我们观察一个长方体，从它的一个面观察，只能看到它的一个面；从它的一条棱观察，能看到它的两个面；从它的一个顶点观察，能看到它的三个面，即从一个方向观察一个长方体，最少能看到它的1个面，最多能看到3个面。【详解】观察盒子，从不同的位置看，最多能看到3个面。故答案为：C。【点睛】此题可找一长方体物体观察一下，并记住结论，所选的长方体物体要尽量大一些，以免产生错觉。5、C【详解】略三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1、C【详解】由图可知，图形A的周长等于长方形的周长，图形B的右上角两条线段向上、向右平移可得B的周长也等于长方形的周长，因为长方形的周长相等，所以A和B的周长一样长．故选：C．2、C【分析】第一种情况，邮局和电影院在学校的一边，此时邮局和电影院相距500－350米。第二种情况，邮局和电影院分别在学校的两边，则此时邮局和电影院相距500＋350米。【详解】（1）邮局和电影院在学校的一边：500－350＝150（米）（2）邮局和电影院分别在学校的两边：500＋350＝850（米）则邮局和电影院相距150米或者850米。故答案为：C。【点睛】解决本题时要按照邮局、电影院和学校三者位置不同分两种情况解答。3、C【分析】结束时间＝开始时间＋经过时间，据此即可解答。【详解】7：15＋25＝7：40故答案为：C。【点睛】熟练掌握时间的推算方法是解答本题的关键。4、B【分析】根据题意长沙到深圳的距离是869千米，长沙到韶关的距离是486千米，用869－486计算的是韶关到深圳的距离。【详解】869－486＝383是用长沙到深圳的距离减去长沙到韶关的距离，剩余的就是韶关到深圳的距离。故答案为：B【点睛】结合数据读懂示意图的意思是解答本题的关键。5、C【分析】根据分数的意义进行判断：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。【详解】A．分成3份，但不是平均分成3份，取1份，不能用表示；B．分成3份，但不是平均分成3份，取1份，不能用表示；C．平均分成3份，取1份，用表示；故答案为：C。【点睛】解决本题主要依据分数的意义，要注意必须是平均分。6、B【分析】每个班学生人数都在40－45之间，先看作40人，再看作45人，分别对学生数进行计算，然后观察选项，选出介于这两个学生数之间的估值即可。【详解】看作每个班学生人数是40人：40×4＝160（人）再看作每个班学生人数是45人：45×4＝180（人）观察选项，可知B项介于160与180之间。故选：B。【点睛】整数乘法的估算，要注意估算值不要和准确值差别太大。7、A【分析】先算出这个循环小数，循环节当成一个周期。解答周期问题的关键是找出周期。确定周期后，用总量除以周期，如果正好是整数个周期，结果为周期的最后一个；如果比整数格周期多n个，也就是余数是n，那么结果为下一个周期里的第n个；如果不是从第一个开始循环，可以从总量例减掉不是循环的个数后，再继续计算。【详解】8÷33=0.242424……21÷2=10……1所以第21位数字是循环节的第一个数2.故答案为：A【点睛】本题考察了循环小数和周期问题，算对循环小数是第一步。8、C【详解】略9、B【分析】将先用去电线长度加上又用去电线长度，即可求出一共用去电线长度。【详解】137＋95＝232（米）则一共用去232米。故答案为：B。【点睛】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。10、C【分析】男生和女生要一个隔一个地站一排，当首尾两边都是女生时，女生的人数最多，；据此解答。【详解】根据分析可得，站法为：女生、男生、女生、男生……女生、男生、女生。女生比男生多1人，所以女生最多可以站：22＋1＝23（名）故答案为：C。【点睛】本题的关键是要明确当女生站两端时，可以站的最多。四、快乐填空。1、17【解析】略2、3.15零点五七【分析】小数的读法：整数部分是0的，读作“零”，整数部分不是0的，按整数读法来读，小数点读作点，然后依次读出小数部分各个数位上的数字。小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，然后依次写出小数部分各个数位上的数字。【详解】三点一五写作：3.15，小数0.57读作：零点五七。【点睛】熟练掌握小数的读写知识是解答本题的关键。3、7.85【详解】2×3.14×5÷4＝31.4÷4＝7.85（dm）；答：正方形的边长是7.85dm.故答案为7.85.4、a、b、c、dcbd【详解】（1）a、b、c、d这四个立体图形从正面看到的形状是相同的，都是一行3个正方形．（2）c从上面能看到5个正方形，分两行，上行3个，下行2个，两端对齐；b从上面能看到5个正方形，分两行，上行2个，下行3个，右齐；d从上面能看到5个正方形，分三行，中间行3个，上行1个居左，下行1个居右．5、50【分析】经过时间＝结束时间－开始时间，代入数据解答即可。【详解】7：55－7：05＝00：50【点睛】本题考查经过时间的计算，经过时间表示的是一段时间，时间的推算表示的是某个时间点。6、1【详解】根据分析可得：（1×2）×4＝2×4＝1（厘米）答：这个图形的周长是1厘米．故答案为：1．7、2；【详解】略8、19【分析】题图中共3个，将这些平均分成3份，其中一份占它的，是3÷3＝1个。题图中共12个，将这些平均分成4份，其中一份占它的，是12÷4＝3个。三份占它的，是3×3＝9个。【详解】3÷3＝1（个）则的有1个。12÷4×3＝3×3＝9（个）则的有9个。【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。9、【详解】略10、49【分析】求一共有多少人用加法计算，让22＋8＋19即可。【详解】22＋8＋19＝30＋19＝49（人）【点睛】本题考查整数连加的应用，一般求一共多少用加法计算。五、操作题1、见详解【分析】结合生活经验可知，这些动物的体重由大到小依次是大象、狗、兔、鱼；根据给出的数量由大到小：4吨＞10千克＞2千克＞800克，据此解答。【详解】【点睛】本题考查吨的认识，关键掌握吨与千克之间的换算进率。2、见详解【分析】普通记时法转换为24时记时法：去掉时间限制