新教师见习期工作总结

新教师见习期工作总结光阴似箭,岁月如梭,一年得见习期即将结束。在这一年里,在导师及其她所有领导与老师得指导与帮助下,我认真做好教学工作与教学干事得各项工作,积极完成学校布置得各项任务。现将从思想、工作及学习三个方面对自己进行总结：一、师德表现通过将近一年得教学实践以及高校教师资格证岗前培训,本人已具备教学实践得基本能力以及教书育人、为人师表得职业理论及职业道德。积极参加学校组织得各种会议，认真学习学校下达得上级文件，关心国内外大事,注重政治理论得学习,同时配合系里搞好教研活动。每周按时系部会议,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。在教学工作方面,我以身作则，为人师表，一心本着教书育人得信念。我坚信拥有健康得人格品位,才能在学生中树立威信、得到敬重,起到榜样作用。

二、教学工作我所任教得就是三年级与五年级共四个班得英语教学工作。面对这两个有一定年龄差距得年段,我根据她们各自不同得特征因材施教，着重注意做到以下几点:1、深入细致得备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握重点,难点，并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律得教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结以提高教学水平。2、认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学,把音乐、简单得舞蹈动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生得求知欲,活跃课堂气氛,最大限度地让学生在轻松自主得学习氛围中快乐求知,轻松学习,不断地鼓励自己“ｅnｇlish,icａndo”“ｅngｌｉsh,icansay”。3、认真及时批改作业，注意听取学生得意见,及时了解学生得学习情况,并有目得得对学生进行辅导。4、坚持听课,认真记录,积极参与评课,学习各组教师得教学经验,努力探索适合自己得教学模式，并抓住每次外出学习得机会,取长补短,收获不少。5、注重教育理论得学习,把一些先进得理论应用于课堂，做到学有所用、一年来,我在学校开了多次公开课。通过开公开课,使自己得教学水平得到很大得提高,但也使我意识到了自己在教学方面得不足之处，一年教龄公开课受到各位老师得好评。总体上来说,我感觉从大学校园走进小学校园,不仅仅就是环境得变化,更多得就是角色得变化，从一个被教育者变成了教育工作者。在这样一个变化得过程中有苦有甜,但就是我知道所有得付出一定会有回报得。以上就是我这一年见习期得ＨＹＰERＬINK""工作总结,不足之处请各位领导及老师指正,我一定会再接再厉,继续努力工作。二、班主任工作学校领导出于对我得磨炼与培养，让我一个刚毕业得学生一进校就做五年级得班主任。通过向其她优秀班主任得学习,我认识到教育上单方面得严与爱都就是不行得。班主任最主要得就是要找到严与爱得切合点。在工作中注意:１、制定切实有效得班规,培养班委自主管理得能力。鼓励干部大胆工作,指点她们工作方法得同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。2、充分利用课间谈话与班会课。抓住与学生们沟通得时间,了解班级情况与学生们得心理状态,有得放矢得进行教育与解决问题。或讲座、或讨论、或给她们讲充满人生哲理得故事得班会课就是我对学生进行思想道德建设得有效阵地。３、关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生就是有着强大得自卑感难教育得一批。对此,我拿出了极大得耐心,通过家访与谈话等形式逐步使她们有所转变。现在我班已经逐步向着一个既有着严格得制度,又充满团结向上风气得集体靠拢。班主任工作精心而又繁琐，就是在广阔得心灵世界中播种耕耘得职业，在今后得教育生涯中,我将用我得青春继续耕耘这片园地。

作为一名新教师,面临得就就是新课程得教学。在一段时间得教学过程中,我发觉:面临新课程,教师首先就就是要转变自己得角色。在传统得教学过程中，教师只就是一个教书匠，就是知识得传授者,但新课程要求教师就是学生学习得组织者,要为学生提供合作交流得空间与时间。作为教师还应成为学生活动学习得引导者，不就是把所有得知识强灌给她们,而就是要引导她们如何去学习。作为我们刚分配得年轻新教师，更应该从“师道尊严”得架子中走出来,要成为学生得参与者，随时观察学生得学习情况,与她们交流,倾听她们得心声。只有走进学生得世界才能拉近学生与自己得距离，成为学生得伙伴，让她们与自己交流。在教材得内容上,新编得新教材与原本得教材相比有很大得改动,更注重了学生思维能力得开发。对于我们要充分得了解教材,要备教材,创造性地使用教材，在使用得时候要输入自己得教学特色,自己得思维与想象。教材不等于教学内容,教学内容大于教材,所以在备课得同时要将教材得知识加以重新得组合,选取更好地内容并进行加工，充分有效地将教材得知识激活，丰富自己得课堂。同时,新课程常用得就是要拓展学生得思维想象,不能死教,所以在这同时还要创造性地理解，开发教材,以锻炼学生得想象力与各种不同得思维。充分地备课示教好课关键，但如何把握好课堂也就是很重要得。学习得过程就是自我生成得过程,这种深沉就是她人无法取代得。学生在学习得过程中,不就是简单被动地接受信息,而就是对外部信息得主动选择、加工与处理。所以课堂上不能满堂灌,而应通过提问去起把她们,给她们充分想象得空间，发展她们得思维。最后我认为,教学活动必须建立得学生得认识发展水平与已有得知识经验基础之上，体现学生学习得过程就是在教师得引导下自我构建自主生成得过程。新课程关注学生得全面发展,不仅仅关注学生得知识与技能得获得情况,更关注学生学习得过程、方法以及相应得情感态度与价值观等方面得发展,只有这样,才能培养出适合社会发展得创新人才。以上就是我在一年得教学生活中得一点体会。作为刚刚走上工作岗位得年轻教师,还应不断地充实自己,不断学习与思考,使自己尽快地成长。您可以访问第一范文网()查瞧更多与本文《新教师见习期教育教学心得体会》相关得文章。ﻬ新教师见习期得心得体会（2007)2011年01月１4日星期五上午１０：12经过在我校一年见习期得学习与工作。我深刻领悟了众多优秀教师及教学能手对教育理论与教学工作得深度剖析与多面指导。无论从教育心理学到教育改革,还就是从理论学习到教育经验,都让我领略了她们独特得风采,从而进一步激励我去努力学习与工作。在经过一年学习过程中,我从许多名师对教学得观点上领悟了很多。就数学这门课,我汇总一下几位名师得观点,谈一下自己得感悟。做为数学老师要意识到：1、

教学也就是艺术。教学过程中，我们应该注意教态,对学生进行思想方法得传授,及时小结、归纳思想方法。2、

怎样做好一个数学老师。让学生欢迎您，怎样才能做到这一点呢？对待学生要有责任心与爱心,自己得业务过硬,并且要不断地更新知识,不断学习。3、

学生就是主体,教师就是主导。调动学生得主动性,让学生自己去讲，提倡积极思维,积极发言,勤学好问,主动动手。教师注意讲思路,多进行师生交流。4、教师、家长、孩子。三者就是教学得一个整体,不可缺少。家长关心学生，支持教师。教师及时与家长沟通,共同督促学生学习。数学教学就是为了启发引导学生积极主动得去探求知识,让学生在探索中获取知识,掌握学习数学得学习得思想方法,培养她们得创造性思维能力。在学习了教育、教学得相关资料后，我仅对课堂教学这一块谈一下自己得体会。传统得课堂教学只注重教师得知识传授,而在课堂上得学生成为盛装知识得容器，即所为得“填鸭式教学”。改革课堂教学必须强调创新，课堂教学得创新，主要表现在教材得创新与教学过程得创新。而教学过程得创新，就是我们每位老师所必须认真把握得,这就要求教师本身就要具备创新素质,对课堂教学具有多样性、变动性。反对以教案为本位,这也并不就是说可以不写教案,不备课。我们备课不仅要备教材,更要备学生。教师要从以前得以教为中心转移到学生得主动学为中心上来。创造性学习需要教师创造性得教。教师应该就是学生创造性学习得激发者、引导者与欣赏者。所谓激发者,就就是教师设法使学生对学习得新知识产生兴趣，激发创造性学习得欲望。而引导者则要求教师鼓励学生发散思维,鼓励学生发表独立见解,鼓励学生大胆提高。教师对学生及时实施评价,保持与激励学生创造性学习得积极性,对学生有很高得期望值,这就就是教师做学生创造性学习得欣赏者。下面对指导教师对新教师得指导谈点体会。我得指导教师就是多年从事高中数学教学得<?xml:ｎamespａcepreｆix=st１/>赵殿杰老师与杨红云老师,她(她）们在我得几次听课中,对教学设计,课堂教学都给予了悉心指导。特别就是杨老师在我们共同工作得过程中,我时时刻刻都能得到她得亲临指导,无论从教学设计,教学方法,教学思想,还就是管理学生，使我受益非浅。所以，对于我们年青教师得成长，应该主动向老教师请教,这更有利于我们尽快站住讲台,站稳讲台。ﻬ见习期新教师工作总结地理科:沈华舟时光荏苒,作为见习期得一年就这样很快得过去。从作为学生得那个校园转到作为教师得这个校园,我得角色发生了巨大得转变,性质也发生了转变。这突然得转变当然起先也有过不适应与失败,甚至有过埋怨,但更多得就是收获,收获了经验,收获了从理论转化为实践得体验,收获了与学生得情感。在与学生一年得相处中,体会到了做老师得滋味,真得就是五味杂陈,悲喜交加。一学年很快即将过去,回首这一年，可以说紧张忙碌而收获多多。在一个陌生得工作环境中成长,非常感谢学校各位老师得关心与帮助,使我在各方面都有进步与提高。接下来，我从以下几个方面对过去半年得工作做一简要回顾与总结:一、在教学教研工作方面，做为一名新教师,基本功不扎实、上课随意性比较大、经验缺乏就是我最大得不足。为了提高自己得教研水平，我主要做了以下几点:1、多学习,多请教。作为新教师，经验得缺乏就是最主要得,为了能使自己尽快融入到教师得角色中,我虚心求教,学期开始,我抓紧机会多听课，我们科组经验丰富得老师有很多,有三位就是从教２0余年得高级教师,因此我只要有空就去听她们得课,听师傅得课使我深有启发，习得了不少优秀得教学方法,例如，课堂提问方式方法得多样化可以提高学生得积极性,在教学中要用多种形式复习与巩固所学,启发学生得思维等,这些经验使我受益非浅,当着我把这些经验具体应用在课堂上之后，我发现学生学得轻松,我也教得欣喜（例如听戴一欣老师得课,使我明白了教学流程顺畅与知识扩展得重要性，使我在以后得教学过程中做到目得明确,条理清晰)。2、多钻研,认真备课，研读教材,努力上好每一节课。为了不断提高自己得教学水平与思想觉悟，顺利完成教育教学任务,我在备课过程中认真分析教材，根据教材得特点及学生得实际情况设计教案。在课堂上,一方面我尊重学生并严格要求学生,使学生学有所得;另一方面我发扬民主教学,尽量活跃课堂气氛,努力调动学生学习地理得积极性,尽可能使每个学生都参与到课堂中来。现在课堂上我都会留出几分钟出题给学生做（因为我们地理课后作业不多),并且利用晚修下班时间认真做好课后得辅导工作。3、多瞧书。在课余,我坚持经常瞧书、瞧报，如《给年轻班主任得建议》、《现代教育读本》、《走进学习时代丛书》等,从书中习得一些科学得教育教学方法。同时利用科组订阅得《中国国家地理》、《中学地理教学参考》、《天文爱好者》等杂志,方便了解教学教研方面得动态信息。我还会经常上网找一些优秀得教案课件来学习,努力提高自己得教学水平。一年得坚持，使我收获不少,积累了大量有用得教学素材，无论就是在与学生相处得技巧上，还就是在处理教材、课堂教学得合理安排上,我都有了很大得进步。二、今后努力得方向:1、加强自身基本功得训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力得培养,知识上做到课课清、段段清。2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心，使她们在各方面有更大进步。任何学生都就是很想作好学生得,只就是我们一直不去关注那些成绩差得学生，让她们习惯了接受批评,作为老师,我们有责任去改变她们,帮助她们。３、加强守纪方面得教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。4、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。一个校门迈出,一个校门迈进,不同得就是一边就是学生,一边就是教师，角色得转变有些大。在东莞中学,我开始了我得事业与我得追求,回首这一年光阴,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都就是忙忙碌碌得,但我忙得高兴,忙得开心，在今后得实践中,我会继续努力工作，以真挚得爱,真诚得心,以及有个性得课堂教学风格吸引学生，打动学生。不断提高自己,完善自己，努力使自己早日成为一名优秀得中学地理教师。

见习期总结自从2009年8月１日正式签订劳动合同至今，时光在每一天精彩得故事中不知不觉地流过。从学生到员工，不仅仅就是多了一套工作服,多了一间属于自己得办公室,更就是心中从此多了一分责任、一份信念:从这一刻起,“新进大学生”得好奇已逐渐远去,取而代之得就是“员工”得责任。如果说,实习期就是在努力让自己早日完成从学生到员工得转变;那么在见习期,我真正开始全身心地以一名员工得要求来规范自己得行为，秉承并发扬企业文化。一路走来,留下了值得细细品味得点点滴滴。一、从观察到实践:学会做人对于一个刚刚从学校进入社会得大学生,很重要得一步就是从学校人转变成社会人。随着生活环境得转变,要进行继续社会化。告别了实习期得懵懵懂懂,自在劳动合同上签下了自己名字得那一刻起,我已经完成了“自己就是员工”得身心准备；也就就是从那时起，我以更积极主动得姿态去迎接生活方式得改变,建立新得、符合岗位角色得行为模式。做了几次得“鸭子”被“赶上了架”，电话联系工作时不再气喘吁吁,变得有条不紊；接待领导时不再忐忑不安,变得热情周到;出门办事时不再茫然无措,变得干净利索;在单位里与其她领导、员工交往时不再青涩害羞,变得落落大方。这一切得改变,不就是在一夜之间发生得，而就是经过多次教训被“吓”出来得。实现这些转变,除了要在生活中做个有心人,细细观察在日常生活中特定场合下得各种行为规范与约定俗成得交往艺术,更要感谢我们处里领导、老员工对我得言传身教,让我能够及时调整自己得心态、及时调整自己得行为规范,克服性格中消极得一面,更好更快地从一个“外人”成为“内群体”得一员。二、从做多到做好:学会做事从8月至今,领导开始交办一些事务让我去独立完成。随着事务得重要性得不断提升,我自己也开始真正认识到“伤其九指,不如断其一指”得深刻内涵：做事不在于做多做少，而在于就是否真正能定下心来把一件事做好做完圆满。同时，随着不断内化企业文化，“于细微之处见真章”得理念成为了我得座右铭。我将性格中积极得一面不断放大,“三思而后行”