疫情学校饮用水卫生制度

PAGE疫情学校饮用水卫生制度一、总则1.目的为加强学校饮用水卫生管理，预防和控制因饮用水污染引发的疾病传播，保障师生的身体健康和生命安全，特制定本制度。本制度适用于本校范围内的所有饮用水供应及相关管理活动，旨在规范学校饮用水的采购、储存、处理、供应等环节，确保水质符合国家相关卫生标准和法律法规要求，为师生创造安全、卫生的饮用水环境。2.适用范围本制度适用于本校全体师生日常饮用的各类饮用水，包括但不限于学校内的直饮水设备供应的开水、桶装饮用水、瓶装饮用水以及通过其他方式提供的集中式饮用水。同时，适用于负责学校饮用水供应、管理、维护等相关工作的所有人员，包括后勤管理人员、设备维护人员、采购人员等。3.引用法律法规及标准本制度严格遵循国家相关法律法规和行业标准，主要包括：《中华人民共和国传染病防治法》《生活饮用水卫生监督管理办法》《学校卫生工作条例》《生活饮用水卫生标准》（GB5749）《二次供水设施卫生规范》（GB17051）二、饮用水卫生管理职责分工1.学校管理层职责全面负责学校饮用水卫生管理工作的领导与决策，将饮用水卫生管理纳入学校整体工作计划，确保各项管理措施得到有效落实。提供必要的人力、物力和财力支持，保障饮用水卫生管理工作的顺利开展。定期组织对学校饮用水卫生管理工作进行检查和评估，及时解决工作中存在的问题。2.后勤管理部门职责负责制定和完善学校饮用水卫生管理制度，并组织实施。负责学校饮用水供应设备、设施的采购、安装、调试及日常维护管理，确保设备、设施正常运行并符合卫生要求。负责学校饮用水的采购、储存、运输等环节的管理，确保饮用水来源合法、质量合格。组织开展学校饮用水卫生监测工作，及时掌握水质状况，并按照要求向相关部门报送监测结果。协调处理饮用水卫生突发事件，配合相关部门进行调查和处理。3.卫生管理部门职责负责对学校饮用水卫生管理工作进行指导和监督，定期开展饮用水卫生知识培训，提高师生的卫生意识和自我保护能力。协助后勤管理部门做好学校饮用水卫生监测工作，对监测结果进行分析和评估，提出改进建议。参与学校饮用水卫生突发事件的调查和处理，提供专业技术支持。4.教师职责向学生宣传饮用水卫生知识，教育学生养成良好的饮水习惯，如节约用水、不喝生水等。关注学生的饮水情况，发现异常及时向学校相关部门报告。5.学生职责遵守学校饮用水卫生管理制度，自觉爱护饮用水设施设备。按照学校规定的方式和要求饮用安全卫生的饮用水，不私自饮用不符合卫生标准的水。三、饮用水采购与索证管理1.采购要求学校应选择具有合法资质的饮用水供应商，优先采购获得卫生许可批件的产品。采购的饮用水应符合国家《生活饮用水卫生标准》（GB5749）的要求。采购桶装饮用水时，应选择信誉良好、生产工艺先进、质量管理严格的企业产品。桶装水应采用符合卫生标准的食品级塑料桶包装，桶身应标明生产企业名称、地址、产品名称、生产日期、保质期等信息。采购瓶装饮用水时，应选择正规渠道购买，注意查看产品的标签标识，确保产品质量安全。2.索证管理学校在采购饮用水时，应向供应商索取以下相关证件和资料：卫生许可证复印件产品检验合格报告营业执照副本复印件销售人员的有效身份证明进口饮用水还应索取进口食品卫生证书学校应建立饮用水采购索证档案，将索取的证件和资料进行整理归档，保存期限不少于产品保质期满后6个月。档案内容应包括供应商名称、证件名称、证件编号、发证机关、有效期等信息，以便随时查阅和追溯。四、饮用水储存与运输管理1.储存管理学校应设置专用的饮用水储存设施，储存设施应符合卫生要求，定期进行清洗消毒。储存设施应远离污染源，并保持通风良好，防止饮用水受到污染。桶装饮用水应直立存放，不得倒置或卧放，避免桶口与地面接触。桶装水的存放环境应保持清洁、干燥，温度适宜，防止藻类滋生和细菌繁殖。瓶装饮用水应分类存放，避免挤压和碰撞。存放区域应设置货架或货柜，保持整齐有序。学校应定期对饮用水储存设施进行检查，查看是否有漏水、生锈、损坏等情况，如有问题应及时维修或更换。同时，应定期清理储存设施内的杂物和沉淀物，确保饮用水储存环境的卫生。2.运输管理学校饮用水的运输应由专人负责，运输工具应保持清洁卫生，定期进行消毒。运输工具应具备防渗漏、防污染等功能，确保饮用水在运输过程中不受污染。桶装饮用水在运输过程中应采取有效的防护措施，避免桶身碰撞和损坏。运输车辆应配备遮阳、防雨等设施，防止阳光直射和雨水淋湿。瓶装饮用水在运输过程中应轻拿轻放，避免剧烈震动和碰撞。运输车辆应保持平稳行驶，避免颠簸和急刹车，防止瓶身破裂和水泄漏。学校应建立饮用水运输记录制度，记录运输日期、运输车辆信息、饮用水品种和数量等内容，以便追溯饮用水的运输过程。五、饮用水处理与消毒管理1.直饮水设备处理学校的直饮水设备应定期进行维护和消毒，确保水质符合卫生标准。维护和消毒工作应由专业人员负责，按照设备的使用说明书和相关操作规程进行操作。直饮水设备的过滤材料应定期更换，以保证过滤效果。更换后的过滤材料应妥善处理，防止对环境造成污染。直饮水设备的消毒应采用符合卫生要求的消毒剂，按照规定的浓度和时间进行消毒。消毒后应进行冲洗，去除残留消毒剂，确保饮用水安全。2.其他饮用水处理对于桶装饮用水和瓶装饮用水，如发现水质有异常情况，应及时进行处理。处理方法可根据实际情况选择煮沸、过滤、消毒等措施，但处理后的水质应符合国家卫生标准。学校应根据实际情况，制定饮用水消毒计划，定期对饮用水进行消毒。消毒方式可采用物理消毒（如紫外线消毒、加热消毒等）或化学消毒（如使用含氯消毒剂、二氧化氯消毒剂等），具体消毒方法和剂量应根据水质情况和相关标准要求确定。在饮用水消毒过程中，应严格按照操作规程进行操作，确保消毒效果。消毒后应进行水质检测，合格后方可供应师生饮用。六、饮用水卫生监测管理1.监测计划学校应制定饮用水卫生监测计划，定期对学校饮用水进行卫生监测。监测项目应包括微生物指标（如细菌总数、总大肠菌群、耐热大肠菌群、大肠埃希氏菌等）、毒理指标（如铅、汞、镉、铬、砷等）、感官性状和一般化学指标（如色度、浑浊度、臭和味、肉眼可见物、pH值、溶解性总固体、耗氧量、氨氮等）等。学校应委托具有资质的卫生检测机构对饮用水进行监测，监测频率应符合国家相关规定。一般情况下，每学期至少进行一次全面的水质检测；对于新安装的饮用水设备或更换饮用水供应商后，应及时进行水质检测；在夏季高温季节或其他特殊时期应适当增加监测频率。2.监测结果处理学校应及时获取饮用水卫生监测结果，并对监测结果进行分析和评估。如发现水质不符合卫生标准，应立即采取相应的措施进行处理，如停止供水、更换水源、对设备进行检修和消毒等。学校应将饮用水卫生监测结果向师生公布，接受师生的监督。同时，应将监测结果报送当地卫生行政部门和教育行政部门备案。对于饮用水卫生监测中发现的问题，学校应组织相关人员进行调查分析，查找原因，采取有效的整改措施，防止类似问题再次发生。整改措施应包括加强管理、完善制度、改进设备、加强人员培训等方面，确保饮用水卫生安全。七、饮用水卫生突发事件应急管理1.应急组织机构与职责学校应成立饮用水卫生突发事件应急处置领导小组，由学校主要领导担任组长，后勤管理部门、卫生管理部门、安全管理部门等相关部门负责人为成员。应急处置领导小组负责全面领导和指挥饮用水卫生突发事件的应急处置工作。应急处置领导小组的主要职责包括：制定和修订饮用水卫生突发事件应急预案；组织协调各部门开展应急处置工作；及时向上级主管部门和当地政府报告事件情况；组织开展事件调查和处理工作；总结经验教训，完善应急管理措施等。2.应急预案制定与演练学校应制定完善的饮用水卫生突发事件应急预案，明确应急处置的程序、措施、责任分工等内容。应急预案应包括事件报告、现场救援、调查处理、信息发布、后期处置等环节，确保在突发事件发生时能够迅速、有效地进行应对。学校应定期组织开展饮用水卫生突发事件应急演练，演练内容应包括应急响应、现场处置、人员疏散、医疗救治等方面。通过演练，检验应急预案的可行性和有效性，提高各部门和人员的应急处置能力和协同配合能力。3.事件报告与处置当学校发生饮用水卫生突发事件时，应立即启动应急预案，并在事件发生后2小时内向上级主管部门和当地卫生行政部门报告。报告内容应包括事件发生的时间、地点、人数、症状、初步原因等信息。学校应迅速组织人员对中毒师生进行救治，并配合卫生行政部门和相关部门开展事件调查和处理工作。调查内容应包括饮用水水源、供水设施、水质检测、人员饮水情况等方面，查明事件原因，采取有效的控制措施，防止事件扩大。在饮用水卫生突发事件处置过程中，学校应及时向师生和家长通报事件情况，做好信息发布和舆论引导工作，维护学校正常的教学秩序和社会稳定。八、饮用水卫生知识宣传与教育1.宣传内容学校应定期开展饮用水卫生知识宣传教育活动，向师生宣传饮用水卫生法律法规、卫生标准、饮用水安全常识等内容。宣传内容应通俗易懂，结合实际案例，提高师生的卫生意识和自我保护能力。宣传饮用水卫生知识应包括以下方面：饮用水的重要性和卫生要求如何选择安全卫生的饮用水饮用水储存和使用的注意事项饮用生水的危害常见饮用水卫生问题及预防措施2.宣传方式学校可通过多种方式开展饮用水卫生知识宣传