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文档简介
2025-2026学年海南省三亚市育才雅亮小学数学三年级第一学期期中预测试题含答案注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、神奇小帮手。1.最大的三位数与最小的四位数的和是_____,差是_____.2.一张长方形纸片,长10厘米,宽8厘米,把它剪成两个完全相同的长方形,每个长方形的周长可能是(________)厘米,也可能是(________)厘米。3.一个正方形的边长是分米,这个正方形的周长是________分米。4.三(1)班做早操排成4队,每队有13人,其中男生有32人,女生有(________)人。5.括号里填合适的数。7000克=(________)千克8千克=(________)克9000克+1000克=(________)千克2千克21克=(________)克6.淘气周日做家务,用的时间是(________)分钟。7.一列火车从上午10时到中午12时共行驶了240千米。这列火车每小时行(____)千米。8.两根一样长的绳子,甲剪去7米,乙剪去19米后,甲剩余的长度是乙的3倍,甲原长(______)米。二、仔细推敲,认真辨析。1.450乘以6的积的末尾有1个0。(_______)2.正方形的周长是它边长的4倍,边长是它周长的._____3.20.020去掉“0”,小数大小不变。(____)4.534×8中,用十位上的3与8相乘得到的是240。(______)5.两个分数的分母相同,分子大的分数比较大.(______)三、判断题(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)1.63是7的9倍,列式为63÷9=7。(________)2.0乘任何数都得0
,任何数加0都得原数。
(_____)3.60÷2÷3与60÷(2×3)的运算顺序不同,但计算结果相同。(_______)4.用3,2,0,4四个数字组成的最小四位数是2340。(_______)5.分针从“3”走到“4”秒针走了一圈。(________)四、快乐填空。1.根据钟面写出时间。起床洗漱吃早饭上学(:)(:)(:)(:)2.一个旅行团有120人,乘6辆小客车去西安游玩。平均每辆小客车坐(______)人。3.48名同学去滨江森林公园野营,每5人一个帐篷,一共需(________)个帐篷.4.一本故事书90页,第一天看了12页,第二天看了比第一天多看3页,第三天应该从第____页看起。5.是由(________)个组成的,4个是(________)。6.在括号里填上“>”“<”或“=”。(________)(________)(________)(________)(________)(________)7.用一张长是15厘米,宽是8厘米的长方形纸,剪一个最大的正方形,这个正方形的周长是(_____)厘米,剩下的长方形的周长是(____)厘米。8.在横线上填“>”“<”或“=”。8分____80秒758+98____858____125×4____24×510×20×30×40×0____10+20+30+40+09.正方形边长为12米,那么周长是____________米.10.小诗家今年一到三月的电表读数如下:(去年12月底的读数是165千瓦时)月份一二三度数/千瓦时235328404小诗家一月份用电(_________)千瓦时;一至三月份共用电(_______)千瓦时。五、动手操作,我能行。1.它们分别看到什么?2.下面四幅图分别是谁看到的?连一连.3.连一连.六、解决问题1.小可从青岛出发,骑自行车途经济南、天津到达北京.青岛-济南395千米济南-天津350千米天津-北京138千米(1)他从青岛经济南到天津,要行多少千米?(2)从济南到天津比从天津到北京要多行多少千米?(3)如果小可平均每天行135千米,他一周内能不能从青岛到达北京(途中经过济南、天津)?2.下面每个框中△的个数是○的2倍吗?如果是,请圈一圈;如果不是,请想办法使框中△的个数是○的2倍。3.有28人坐车去动物园,面包车一次可以搭乘6人,小轿车一次可以搭乘4人。如果每辆车都坐满人,怎样安排能恰好送完28人?(每种运送方案都要保证把28人送到动物园)派车方案小轿车(搭乘4人)面包车(搭乘6人)运的人数答:_____________。4.白绳比红绳的4倍多2米,白绳长18米,红绳长多少米?
参考答案一、神奇小帮手。1、19991【分析】最大的三位数是999,最小的四位数是1000,用1000加上999求出和,以及1000减去999求出差即可.【详解】1000+999=19991000﹣999=1答:最大的三位数与最小的四位数的和是1999,差是1.故答案为1999,1.2、2826【分析】此题主要考查了长方形周长的计算,解题的关键是弄清剪的方法有哪些,分别求出剪的小长方形的长与宽,然后用公式:长方形的周长=(长+宽)×2,据此列式解答。根据分析,剪成2个同样大的小长方形,有两种情况:【详解】①长10厘米、宽4厘米,周长:(10+4)×2=14×2=28(厘米)②长5厘米、宽8厘米,周长:(5+8)×2=13×2=26(厘米)。【点睛】解答此题的关键是:利用直观作图,即可求得每个小长方形的周长。3、【详解】×4=(分米)。故答案为:。【分析】已知正方形的边长,要求正方形的周长,用公式:正方形的周长=边长×4,据此列式解答。4、20【分析】用每队人数乘队数,求出三(1)班学生总人数。再用学生总人数减去男生人数,即可求出女生人数。【详解】13×4-32=52-32=20(人)则女生有20人。【点睛】解决本题的关键是运用两位数乘一位数的计算方法求出三(1)班学生共52人,再进一步解答。5、78000102021【分析】根据克与千克的换算:1千克=1000克,把不同的单位换算成相同单位后再进行计算。【详解】(1)7000克=7000÷1000=7千克;(2)8千克=8×1000=8000克;(3)9000+1000=10000(克);10000÷1000=10(千克);故9000克+1000克=10千克;(4)2千克=2×1000=2000克;2000+21=2021克;故2千克21克=2021克【点睛】本题主要考查克与千克的换算,牢记1千克=1000克是解答本题的关键。6、40【分析】经过时间=结束时间-开始时间,据此即可解答。【详解】8:30-7:50=40分钟【点睛】熟练掌握经过时间的计算方法是解答本题的关键。7、120【详解】略8、25【分析】根据题意,甲剪去7米,乙剪去19米后,剪去的相差19-7=12(米),甲剩余的长度是乙的3倍,即甲比乙长3-1=2倍,根据差倍公式即可求出乙剩余的长度,再加上剪去的长度即可。【详解】(19-7)÷(3-1)=12÷2=6(米)6+19=25(米)所以甲原长25米。【点睛】此题关键是明确剪去的差就是余下的差,根据余下的倍数关系,由差倍公式,差÷(倍数-1)=较小数,再进一步解答即可。二、仔细推敲,认真辨析。1、×【详解】略2、√【详解】略3、×【详解】20.020去掉0是2.2,2.2≠20.020,所以原题说法错误;故答案为:×.4、√【详解】略5、√【详解】略三、判断题(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)1、×【分析】根据求一个数是另一个数的几倍用除法列式计算即可。【详解】求63是7的9倍,63÷7=9所以,63是7的9倍,列式为63÷9=7,故此说法不正确。故答案为:×【点睛】掌握整数除法的意义是解决问题的关键。2、√【详解】略3、√【解析】略4、×【详解】略5、×【分析】钟面有12大格60小格,分针走一大格是5分钟,秒针走一圈是60秒即1分钟,分针从“3”走到“4”,分针走了一大格5分钟,秒针就要走5圈。【详解】分针从“3”走到“4”秒针走了5圈,所以判断错误。【点睛】熟练掌握钟面相关知识是解答本题的关键。四、快乐填空。1、7:30157:45107:55108:05【详解】略2、20【详解】略3、10【详解】48÷5=9(个)……3(名)9+1=10(个)一共需要10个帐篷.4、27【分析】根据题意,第一天看了12页,第二天比第一天多看3页,第二天看了(页),两天一共看了(页),所以第三天应该从(页)看起。【详解】(页)(页)(页)【点睛】解答本题的关键是:明确各数间的等量关系,再根据它们之间的关系,代入数据即可解答,注意求第三天看的页数时,要把前两天看的书的页数加1页解答。5、5【分析】分数中,分母表示把“1”分成几份,分子表示所占分母中的个数。【详解】(1)的分子是5,故是由5个组成的。(2)同理,4个,即是。【点睛】本题主要考查分子与分母的含义,即分母表示分几份,分子表示所占分母中的个数。6、><><<=【分析】第1、2、3题根据估算来比较大小;第4、5、6题,同分子分数,分母大的分数小,同分母分数,分子大的,分数大。【详解】208×4>200×4=800,495×2<500×2=1000,387×3>350×3=1050>1000<<=【点睛】熟练掌握整数乘法的估算和分数大小比较方法是解答本题的关键。7、3230【详解】略8、><=<<【详解】略9、48【详解】略10、70239【详解】【解答】235-165=70(千瓦时);404-165=239(千瓦时)。故答案为:70;239【分析】根据题意可知,要求小诗家一月份用电多少千瓦时,用一月底的读数-12月底的读数=一月份的用电量;要求一至三月份共用电多少千瓦时,用三月底的读数-12月底的读数=一至三月份的总用电量,据此列式解答。五、动手操作,我能行。1、【详解】小鸟从上面看到房子的屋顶,蚂蚁从正面看到房子的门和前面,蜗牛看到房子的侧面,由此连线得出答案即可.2、【详解】略3、【详解】略六、解决问题1、(1)745千米(2)212千米(3)能【详解】(1)395+350=745(千米)答:要行745千米.(2)350-138=212(千米)答:从济南到天津比从天津到北京要多行212千米.(3)135×7=945(千米)395+350+138=883(千米)945>883答:他一周内能到达.2、见详解【分析】第一幅图中,○共3个,△共6个。用△的个数除以○的个数,可知是△的个数是○的2倍。第二幅图中,○共4个,△共10个。用△的个数除以○的个数,可知是△的个数不是○的2倍。要使△的个数是○的2倍,可以用△的个数除以2,求出○应有的个数,再减去○原来的个数解。【详解】(1)6÷3=2则框中△的个数是○的2倍。(2)10÷4=2……2则框中△的个数不是○的2倍。10÷2=5(个)5-4=1(个)则要使框中△的个数是○的2倍,应增加1个○。【点睛】求一个数是另一个数的几倍,用除法计算。3、见详解【分析】根据题意可知,我们可以采取列表的方法把不同的方案都列出来,面包车能坐6人,小轿车能坐4人,每辆车都坐满人,分情况讨论使得能恰好送完28人。【详
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