广东省惠州市某中学2025-2026学年七年级历史上学期期中考试题（含答案）

惠州一中教育集团2025—2026学年第一学期期中质

量监测初一年级历史科试题

本试卷8页，33小题，满分100分。考试用时80分钟。

注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名等信息

填写在答题卡上。

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂

黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内

相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁。

一、单项选择题：本大题共30小题，每小题2分，共6诊。在每小题给出的

四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.北京人作为世界重要原始人类，考古发现能直接证明其“会用火烧烤食物、御寒、照明、

驱兽〃的关键证据是（）

A.影视作品《疯狂原始人》里的用火情节

B.北京人头盖骨化石及体质特征研究

C.历史学者撰写的用火推测论述文章

D.周口店遗址中出土的灰烬、烧石和烧骨

2.考古学家在北京人地层处发现了大量的朴树籽，还有榛子、胡桃、松、榆等植物抱粉；

在北京人居住的洞穴里，发现了不同动物的化石。由此可知北京人（）

A.以采集狩猎为生B.已经会人工取火

C.开始种植农作物D.会使用磨制石器

3.考古发现，山顶洞人已产生一定的葬俗，人骨周围散布有赤铁矿粉末，并有许多装饰品。

由此推知山顶洞人（）

A.已掌握钻木取火技术B.能够缝制衣服

C.有定的审美意识D,仍在使用打制石器

4.惠州一中的历史兴趣小组制作微视频，选取素材有：干栏式建筑复原场景、碳化稻谷遗

迹发掘画面、象牙雕刻饰品特写。该微视频最贴切的片名是（）

A.《解码山顶洞人生活》B.《河姆渡文化深度探秘》

C.《半坡遗址考古新发现》D.《大汶口文化未解之谜》

5.距今8000多年的内蒙古兴隆洼遗址，有半地穴式房址百余座，这些房屋排列整齐，内

有石锄、石铲等牛产工具及陶钵、陶罐等牛活用具。据此可知，当时该地区（）

A.处于旧石器时代B.形成了早期国家

C.出现了定居生活D.产生了贫富分化

6.在距今6000多年的仰貂文化早期墓地中，墓葬规模和随葬品数量看不出显著差别。这

说明这一时期（）

A.氏族成员之间地位平等B.氏族成员之间无任何矛盾

C.氏族成员过群居生活D.氏族成员之间产生物品交换

7.考古发现，距今5300-4300年的良渚古城北面丘陵地带一个延绵20余千米的外围水利

系统，影响面积达100平方千米，这是同时期世界上规模最大的水利工程。这表明良渚

文明（）

A.是世界上最早兴建水利工程的文明

B.已经建立强大的奴隶制国家

C.社会经济发展水平和社会组织能力较高

D.拥有世界领先的农业耕作技术

8.陶寺遗址的考古成就：：985年，发掘9座大墓，80余座中型墓，610余座小型墓，研

究表明极少数贵族占有大量财富和拥有权力，90%的墓主没有任何随葬品；经世纪之交

二年的发掘，一座面积达280多万平方米的都城展露真容。这些表明4000多年前黄河

中游地区（）

A.进入了旧石器时代晚期B.开始有原始农耕生活

C.已产生阶级和早期国家D.拥有成熟的文字系统

9.“中华文明探源工程”研究表明，中华文明起源地涵盖了整个黄河、长江流域和西辽河

流域，在长期交流互动中兼收并蓄，最终融汇凝聚出以二里头文化为代表的文明核心。

这说明中华文明起源具有的特点是（）

A.源远流长，绵延不断B,多元一体，核心引领

C.超大规模，世界领先D.满天星斗，各放异彩

10.去年的4月4日,甲辰（2024）年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西举行。典礼以“溯源、

寻根、凝心、铸魂”为主旨，吸引了港澳台同胞、海外侨胞代表等参与。中华儿女共同

参加公祭是因为轩辕黄帝（）

A.礼贤下士，选贤与能B,被尊崇为中华民族的人文初祖

C.联合炎帝，打败蚩龙D.建立中国古代第一个封建王朝

11.传说黄帝之妻嫖祖是西陵部落里有智慧的姑娘。一天在桑树下烧水，蚕茧落锅里，嫖祖

用树枝去捞，没想到却捞起一根洁白透明的长丝线，地尝试用这种丝线代替植物编织，

就此发明了缴丝织绸。2019年考古学者在山西发现了6枚新石器时代的蚕蛹。据此可

知（）

A.传说蕴含一定的历史价值B.考古发掘是了解历史的唯一途径

第2页

C.传说能真实反映历史原貌D.考古发掘也需要依赖于传说印证

12.“华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合

以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族（）

A.发祥地是黄河流域B,创造众多文明成就

C.由炎帝和黄帝创立D.杂居相处交融而成

13.《礼记•礼运》记载：“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，

天下为家……是谓小康。”材料中“公天下”变为“家天下”的重要标志是（：•

A.氏族公社的公有制变为私有制B.氏族公社内部出现贫富分化

C.部落之间出现激烈的战争D.世袭制取代禅让制

14.了解历史时序和掌握历史发展线索是学习历史的基本要求。以下选项中，与图中①处代

表的时期对应正确的是（）

:夏朝H①尸西周卜=|春秋I战国

A.大禹传启，天下为家B.盘庚迁殷，青铜灿烂

C.王室衰微，诸侯争霸D.思想活跃，百家争鸣

15.《哪吒之魔童闹海》作为一部基于中国神话改编的动画电影，其核心故事脱胎于明代小

说《封神演义》，它以商周更替为背景。周灭商的战役是（）

A.涿鹿之战B.牧野之战C.长平之战D.巨鹿之战

16.惠州一中七年级的学生以“王朝兴衰的奥秘、”为主题开展项目式学习，同学们搜集了“夏

桀以人为骑尽作乐”，“周武士善用人才创霸业”，“秦二世统治残暴虐黎民”等历史主题，

通过对比分析得出结论：王朝兴衰的关键是（）

A.是否以民为本B.是否崇尚节俭C.制度是否完善D.疆域是否辽阔

17.《孟子集注》中记载：“天子适诸侯日巡狩，诸侯朝于天子曰述职……一不朝，则贬其爵；

再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”（译文：诸侯一次不朝见就贬他的爵位：两

次不朝见就削减他的封地：三次不朝见就派军队讨伐。）这主要反映了（）

A.西周初年确立了天子世袭特权B.西周末年周王势力日益衰落

C.诸侯对周王有朝觐述职的义务D.西周初年诸侯势力逐渐增强

18.《史记・周本纪》记我；“平王之时，周室衰微，诸侯先并弱，齐、楚、秦、晋始大，政

由方伯。”从这段材料中能够得出的信息是（）

A.普天之下莫非王土B.各诸侯国都“尊王摆夷”

C.王室衰微，诸侯争衡D.楚国是第一个称霸的诸侯国

19.下图为山西出土的春秋时期青铜酒器牺尊，整体为牛形，牛鼻穿有环，考古学家据此可

推断出（）

第3页

A.春秋时期贵族有酗酒之风，在牛鼻上装环便于拖曳沉重的青铜酒器

B.春秋时期牛已被牵引从事耕作

C.青铜铸造业背离礼制的传统，注重生活化

D.青铜业地区特色明显，使用原料单一

20.1975年12月，湖北云梦睡虎地四号秦墓中出土了两件木牍。木牍是战国晚期参加伐楚的

秦军士兵黑夫和惊写给家人的书信。在信里，他们提醒家人，多留意官府有没有发放授予爵

位的文书。这两件木牍佐证了商鞅变法（）

A.建立户籍制度B.禁止私斗C.统一度量衡D.奖励军功

21.唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学的历史观和方法论。战国时期，

各诸侯国纷纷变法图强，废除井田制，允许土地自由买卖。从唯物史观的角度来看，这

些变革的根本原因是（）

A.法家思想的推动B.新兴地主阶级要求

C.争霸战争的需要D.铁器、牛耕的推广

22.《华阳国志》记载，四川地区“水旱从人，不知饥僮，时无荒年，天下谓之‘天府‘也。”

这主要得益于（）

A.都江堰的修建B.长城的修建

C.秦统一六国D.铁器牛耕的推广

23.党的二十大报告再一次强调“江山就是人民，人民就是江山……为民造福是立党为公、

执政为民的本质要求。“与这一思想相近的学派是（）

A.儒家B.道家C.墨家D,法家

24.战国时期某思想学派认为，治国首先要加强中央集权，其次必须用“术”，再次以法为

教。该思想学派是（）

A.道家B.法家C.墨家D.儒家

25.在义务教育阶段，要求学生初步学会在唯物史观的指导下看待历史。例如，在春秋争霸

的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。同时.，各民族在长期交

往前斗争中，孕育的积极因素是（）

A.促进了民族融合B.使社会更加动荡不安

第4页

C.使王权得到加强D.造成大量人员伤亡

26.“雨洒清明节，麦子豌豆满地结v”这句谚语反映了我国（）

A.饮食文化丰富多彩B.节日文化源远流长

C.节气指导农业生产D.种植技术推陈出新

27.妇好是商王的王后，一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商

王犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜。这个故事最早可能记载在（）

A.宣纸上B.竹简或木牍上C.丝帛或麻布上D.龟甲或兽骨上

28.何尊（见图）是西周时期的青铜器，内底铸有铭文12行122字，记载了周成王在洛邑

（今河南洛阳）营建东都成周的事迹及对何的勉励与告诫。铭文中的“宅兹中国”，是

目前所见“中国”一词最早的实物见证。从史料类型来看，何尊属于（）

何尊及铭文拓片

A.口述史料B.文献史料C.匡像史料1）.实物史料

29.它是我国第一部诗歌总集，汇聚了西周到春秋时期的诗歌30（）多篇；同时也保存了丰富

的商周时期的史料，在中国文学史上具有光辉的地位。“它”指的是（）

A.《诗经》B《离骚》C.《论语》D.《墨子》

30.关注历史教材的单元主题.可以准确把握历史的阶段特征°加图教材H录横线处应填

（）

第二单元夏商周时期：—

第4课夏商周的更替

第5课青铜器与甲骨文

第6课动荡的春秋时•期

第7课战国时期的社会变化

第8课百家争鸣

A.中国境内早期人类与文明的起源

B.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡

C.统一多民族国家的建立和巩固

D.政权分立与民族交融

第5页

二、非选择题。（本大题共3小题，第31题12分，32题12分，33题16分，共4（）分）

31（12分）.我国自占以农业立国，农业文明在中华文明体系中享有重要地位。惠州一中七

年级同学开展了“中国古代农业文明的发展”的探究活动，请你参与同学们的小组探究，回

答相关问题。

材料一：中国大部分国土处于温带季风气候区，冬天寒冷干燥，但夏季炎热多雨，宜于

植物生长，这儿早在新石器时代就出现了原始农业。但季风气候有一个缺点，即夏季来临和

退却时期的或早或迟，形成雨量的或多或少，很容易形成干旱或水灾……史不绝书的水旱灾

害，使中国人民自古以来重视兴修水利，如四川人民开凿了灌溉成都地区土地的渠道，秦国

挖掘了郑国柒。

一摘编自《古代文明与地理环境之关系》

材料二:

甲骨文字形表达的含义

2

协二个人“力”并列，表示合作

——张献《从汉字看中国的原始农业》

材料三：

材料四：戮力（尽力）本（农桑）业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）。

一一《史记・商君列传》

（1）根据材料一，概括古代中国农业发展的有关信息。（2分）

（2）根据材料二，指出“协”字体现的农耕特点。（2分）结合所学，分析形成这一特点的

原因。（2分）

（3）根据材料三，说明春秋战国时期农业生产领域出现了什么新现象？（2分）为顺应这

一新发展，材料四中“商君”变法采取了哪一措施？（2分）

（4）综合上述材料并结合所学知识，概括影响中国古代经济发展的重要因素。（2分）

第6页

32.（12分）改革是历史发展的潮流，改革是国家富强和民族进步的不竭动力。阅读材料，

回答下列问题：

材料一：商鞅于公元前356年和公元前350年先后两次进行变法，从经济上和政治上

剥夺了贵族特权，强化了泰国的统治力量。公元前340年，商鞅大破魏军，迫使魏国交还部

分秦国过去被掠夺的西河地，一步步发展壮大。

——摘编自白寿彝主编《中国通史・第三卷》

材料二：（商鞅）为由开阡陌封疆（把标志土地国有的阡陌封疆去掉），而赋税平（实行赋税

平等）。平斗桶权衡丈尺（制定标准度量）.....居五年，恭人富疆。

—司马迂《史记・商君列传》

（1）材料一中商鞅的两次变法是在谁的支持下推行的？（2分）

（2）根据材料一材料二并结合所学知识问答，商鞅在政治和经济方面分别采取了哪些“剥夺

贵族特权”的措施？（4分）并写出商鞅变法对秦国产生的影响。（4分）

（3）综合以上两则材料，谈谈你对改革的认识。（2分）

33.（16分）惠州中七年级学习小组围绕“中国文化博大精深，源远流长”开展了探究性项

目式学习活动，邀请你一起探究，并完成以下任务。

探究任务一【材料研读一一探究文化取向】

追溯历史，商周时代是以神为本的时代，人是从属于神的。……日常生活中，事无巨细，都要

先卜而后行。但随着实践经验的丰富和智力水平的不断提高……以神为本的文化便逐渐

向以人为本的文化过渡，这一过渡到春秋战国时代已初具形态。中华文化中鲜明的人文主题

也正是在这一时期得以确立。

-王景涧《简论春秋战国文化的时代特点》

探究任务二【人物阐释一一感悟思想洗涤】

图一图二

探究任务三【文化传承一一聚焦文化应用】

创立诸子学派的孔墨老庄以巨大的热情和勇气，开创学派，编纂、修订《易》《书》

《礼》《春秋》等中国文化的原始典籍，并对宇宙、社会等许多方面开广泛的讨论。正是经

由各具特色的诸子百家的追索和创造，中国文化精神的各个侧面（才）得以充分地开展和

升华，中华民族的文化走向（才）大致确定。

——摘编自张岱年、方克立《中国文化概论》

第7页

请回答：

（1）根据探究任务一，指出从殷