2025-2026学年玉树藏族自治州称多县数学四年级上学期期中教学质量检测试题含解析

2025-2026学年玉树藏族自治州称多县数学四年级上学期期中教学质量检测试题含解析注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考，认真填写。1．用3、4、5、6这四张数字卡片，组成积末尾有0的三位数乘一位数的乘法算式：（________）×（________）＝（________）。2．□6÷4，要使商是两位数且没有余数，□里最大填_______，最小填_______。3．在括号里填上合适的单位名称。1个苹果约重200（__________），1箱苹果重20（__________）。小芳的身高129（__________），体重30（__________）。4．2018年，小明是三年（1）班学生，学号是13，参加校运动会时，编号是201830113，那么这届校运动会编号是201850211的学生，他是________年________班，学号是________。5．魏彤彤上午6：45从家里出发去学校，走了45分钟，魏彤彤___：___到校．6．王大伯用一块地的种白菜，种萝卜。白菜和萝卜一共占这块地的，白菜地比萝卜地少占这块地的。7．李老师到糖果店买了24元糖果，每千克4元，她买了（）千克；如果把这些糖果平均分给6个班，每班分到，分到（）千克。8．在菜场买5千克土豆需15元，在超买同样多的土豆需25元．超土豆单价比菜场贵________元／千克．9．计算应先算（________）法，再算（________）法。10．量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用（____）作单位．11．—堆草莓有20个，小明吃了这堆草莓的，小明吃了（_____）个草莓．二、认真辨析，我会判。1．两个因数的末尾有几个0，积的末尾就有几个0。（______）2．18是9的几倍?列式为18-9=9。（______）3．一条线段长1厘米，另一条线段比它短7毫米．另一条线段长3毫米．（______）4．10千克铁比1吨棉花重多了。（________）5．1小时＝100分钟。（________）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1．小明看见的是（）。A． B． C． D．2．小虎在计算一道加法题时，误把450看成540，算出的得数是820，正确的结果是（

）A．730 B．910 C．1703．长方形的周长是24厘米，长和宽可能是（）。A．2厘米和12厘米 B．3厘米和8厘米 C．4厘米和20厘米 D．5厘米和7厘米4．如图，小明家离学校450米，小芳家离学校560米，小明家离小芳家有（）米。A．110 B．220 C．10105．一棵大树高大约是（）。A．12分米 B．12千米 C．12米6．下面图形中，涂色部分可以用表示的是（）。A． B． C．7．下面说法错误的是（）。A．304×6的积中间没有0B．四边形的对边相等C．一支铅笔用去它的后，还剩它的D．一个长方形长增加2厘米，宽不变，周长则增加4厘米8．估算276＋469的结果（

）A．大于800

B．小于800

C．等于8009．用4个不能拼成（）．A．正方形 B．长方形 C．圆10．把10张身份证摞起来的厚度大约是（）。A．1分米 B．1厘米 C．1毫米四、细心计算，认真检查。1．估算。199×3≈503×7≈249×4≈410×8≈2．计算下列各题。726＋（708－85）207－18×63．小兔采蘑菇。五、作图题。1．把下面的交通工具与每小时所行路程用线连起来。2．一把钥匙开一把锁．（连一连）3．每两个人之间通一次电话，可以通多少次电话？用线连一连．六、生活问题，我会解。1．看图列式并计算．2．兔妈妈和小兔一共拔了65千克的萝卜，每4千克装一袋，至少需要多少个袋子才能装完？3．小梅的奶奶和小梅各是多少岁？4．王老师买了一块红布，用这块布的做彩旗，用这块布的做红花。（1）一共用了这块布的几分之几？（2）做彩旗比做红花多用了这块布的几分之几？151613

参考答案一、用心思考，认真填写。1、34562070【分析】根据整数乘法的计算方法，要使积末尾有0，则第二个因数个位上的数乘第一个因数个位上的数，积的末尾是0。3、4、5、6中，4×5＝20，5×6＝20，则一个因数个位上是5，另一个因数个位上可能是4或者6。据此解答即可。【详解】用3、4、5、6这四张数字卡片，组成积末尾有0的三位数乘一位数的乘法算式：345×6＝2070。（答案不唯一）【点睛】三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。2、95【分析】根据两位数除以一位数的除法计算方法可知，要使□6÷4的商是两位数，则被除数最高位上的数应大于等于4，即□里的数应大于等于4。依次计算46÷4、56÷4、66÷4、76÷4、86÷4和96÷4，再进一步解答即可。【详解】46÷4＝11……2；56÷4＝14；66÷4＝16……276÷4＝19；86÷4＝21……2；96÷4＝24则□6÷4，要使商是两位数且没有余数，□里最大填9，最小填5。【点睛】两位数除以一位数时，被除数最高位上的数大于等于除数时，商是两位数。3、克千克厘米千克【分析】根据生活常识、计量单位的认识可知：计量小芳身高用厘米做单位，体重用千克做单位。【详解】（1）1个苹果约重200克，一箱苹果约重20千克；（2）小芳的身高129厘米，体重30千克。【点睛】此题考查了长度单位、千克和克的单位换算问题，关键在于明确：1千克＝1000克。4、五211【详解】此题主要考查了数字与编码的应用，弄清每个数位上的数字代表的意义是解题的关键，根据小明的编号可知，前四位数字代表统计年份，第5个数字代表年，第6、7两个数字代表班，第8、9两个数字代表学号，据此解答。5、730【详解】略6、；【分析】根据题意可知王大伯用一块地的种白菜，种萝卜。求白菜和萝卜一共占这块地的几分之几用加法，白菜地比萝卜地少占这块地的几分之几用减法。【详解】＋＝－＝【点睛】此题考查学生对分数的认识，求一共用加法，有比较用减法。7、6；；1【分析】根据总价÷单价＝数量，24÷4＝6千克；把这些糖平均分给六个年，每个年分到这些糖的，6÷6＝1千克，每一份是1千克。【详解】李老师到糖果店买了24元糖果，每千克4元，她买了（6）千克；如果把这些糖果平均分给6个班，每班分到，分到（1）千克。【点睛】把一个量平均分成几份，每份是它的几分之一，写作，有这样的几份，就是把分子写成几即可。8、2【解析】根据单价、数量和总价之间的关系，单价=总价÷数量，分别求出超土豆的单价和菜场的土豆单价，然后相减即可.【详解】15÷5=3（元）；25÷5=5（元）；5-3=2（元）.故答案为2.9、减除【分析】四则混合运算运算顺序：（1）同运算，从左往右依次计算；（2）既有乘除又有加减的，先算乘除后算加减；（3）有括号的先算括号里面的。【详解】计算（20－8）÷4应先算减法，再算除法。【点睛】熟练掌握整数四则混合运算运算顺序是解答本题的关键。10、毫米【详解】略11、5【解析】略二、认真辨析，我会判。1、×【分析】根据题意，采用赋值法，假设这两个因数是200与50，然后再进一步解答。【详解】假设这两个因数是200与50；200×50＝10000；200与50末尾共有3个0，10000的末尾有4个0；所以，原题说法错误；故答案为：×【点睛】本题考查整数的乘法及其应用，关键对于两因数末尾有0时计算方法的熟悉掌握，用赋值法能比较容易解决此类问题。2、×【详解】略3、√【详解】略4、×【分析】千克和吨之间的进率是1000，据此将1吨换算成千克，再和10千克比较大小。【详解】1吨＝1000千克1000千克＞10千克则1吨棉花比10千克铁重多了。故答案为：×。【点睛】本题考查质量单位的认识和换算，要注意克服铁“重”、棉花“轻”的惯性思维的干扰。5、×【分析】根据时、分、秒的认识，1小时＝60分；据此进行判断即可。【详解】1小时＝60分所以原题的说法判断错误。故答案为：×【点睛】单位换算首先要弄清是由高单位化低单位还是由低单位化高单位，其次记住单位间的进率；时、分、秒相邻单位间的进率是60。三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1、A【分析】小军看到的是犀牛的侧面，头部在左边，尾部在右边；小红看到的是犀牛的侧面，头部在边右，尾部在左边；小明看到的是犀牛的头部；小丽看到的是犀牛的尾部；据此即可解答。【详解】根据上图可知，小明看到的是犀牛的头部。故答案为：A。【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。2、A【分析】根据题意可知，先用看错一个加数得到的和减去看错的加数，得到另一个正确的加数，然后将两个加数相加即可求出正确的结果.【详解】820-540=280；450+280=730.故答案为A.3、D【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，则周长为24厘米的长方形，长＋宽应为24÷2＝12厘米。11＋1＝12，10＋2＝12，9＋3＝12，8＋4＝12，7＋5＝12，则周长为24厘米的长方形，可能是长11厘米宽1厘米，可能是长10厘米宽2厘米，可能是长9厘米宽3厘米，可能是长8厘米宽4厘米，可能是长7厘米宽5厘米。据此解答即可。【详解】根据分析可知，长方形的周长是24厘米，长和宽可能是5厘米和7厘米，而不可能是2厘米和12厘米、3厘米和8厘米、4厘米和20厘米。故答案为：D。【点睛】已知一个长方形的周长，则可以求出长方形的长与宽的和，再从宽为1厘米开始，依次求出相应的长，也就找出符合条件的所有长方形。4、A【分析】根据图形可知：小明家、小芳家和学校在一条路线上，知道他们到学校的距离，即可算出小明家到小芳家的距离。【详解】560－450＝110（米）故答案为：A【点睛】根据图形进行简单的减法运算即可。5、C【详解】略6、B【分析】根据分数的意义，是把单位“1”平均分成了4份的其中的3份。【详解】A．，没有平均分成4分，故A错误；B．，平均分成了4份且是其中的3份，故B正确；C．，没有平均分成4分，故C错误；故选：B【点睛】本题主要考查分数的意义：分母表示平均分成了几份，分子表示其中的几份。7、B【分析】（1）根据三位数乘一位数的计算方法，求出304×6的积，再看积的中间是否有0。（2）四边形的特征：有4条直的边，有4个角，是封闭图形。四边形的对边不一定相等。（3）将这支铅笔看作整体1，用1减去用去它的，即可求出还剩这支铅笔的几分之几。（4）长方形的周长＝（长＋宽）×2，当宽不变，长增加2厘米，周长应增加2×2＝4厘米。【详解】A．304×6＝1824，则积中间没有0。原说法正确；B．四边形的对边不一定相等，原说法错误；C．1－＝，则一支铅笔用去它的后，还剩它的。原说法正确；D．2×2＝4（厘米），则长方形周长增加4厘米。原说法正确；故答案为：B。【点睛】同分母分数相减时，分母不变，分子相减。熟练掌握长方形的周长公式：长方形的周长＝（长＋宽）×2＝2×长＋2×宽，灵活运用公式解决问题。8、B【详解】略9、C【详解】略10、B【分析】一张身份证的厚度大约是1毫米，10张身份证摞起来的厚度大约是1厘米。【详解】把10张身份证摞起来的厚度大约是1厘米。故答案为：B。【点睛】根据情景选择计量单位，主要考查学生对生活常识的掌握。四、细心计算，认真检查。1、600，3500，1000，3200【详解】略2、1349；99【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同运算时，从左到右依次计算；两运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。【详解】726＋（708－85）＝726＋623＝1349207－18×6＝207－108＝993、60；309；40；40；0；480；33；800；1015；12【详解】略五、作图题。1、见详解。【分析】根据生活经验以及长度单位千米和数据大小的认识可知，骑自行车大约每小时行18千米，坐汽车大约每小时行75千米，坐飞机大约每小时行170千米。据此解答即可。【详解】【点睛】解决本题时要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的解答。2、【详解】略3、四个小朋友一共可以通6次电话【解析】（4﹣1）×4÷2，=12÷2，=6（次）；答：四个小朋友一共可以通6次电话．连线如下：六、生活问题，我会解。1、600只【详解】150×（1+3）＝150×4＝600（只）答：鸡和鸭的总只数是600只．2、17个【分析】根据题意可知，用萝卜总重量