幼儿园安全月活动策划方案汇编

幼儿园安全月活动策划方案汇编幼儿阶段是身心发展的关键期，自我保护能力薄弱，安全意识亟待启蒙。开展安全月活动，是幼儿园筑牢安全防线、提升师幼及家长安全素养的重要举措。本方案结合幼儿认知特点与园所实际需求，从活动设计、实施推进到保障评估形成系统框架，为幼儿园安全月活动提供实用参考。一、活动背景与目标（一）活动背景幼儿好奇心强但风险预判能力不足，园所安全涉及交通、消防、食品、防拐防骗等多维度。近年来，幼儿意外伤害、校园周边安全隐患等问题频发，亟需通过系统性活动强化安全意识、提升应急能力，形成“家园共育、全员参与”的安全防护网。（二）总体目标1.幼儿层面：80%以上幼儿掌握3-5项核心安全技能（如正确逃生姿势、识别危险行为），安全认知从“被动听从”转向“主动防范”。2.教师层面：熟练掌握应急处置流程，能科学组织演练、安抚幼儿情绪，安全课程设计能力显著提升。3.家长层面：安全配合度提升，家庭安全隐患整改率达90%，形成“园所引导、家庭践行”的教育合力。4.园所层面：排查并整改95%以上的安全隐患，完善安全管理制度，将活动经验转化为常态化安全管理机制。二、活动主题与时间（一）活动主题“‘童’心守护，安全相伴——幼儿园安全月”（主题突出幼儿视角，传递温暖守护的安全理念，便于幼儿理解记忆）（二）活动时间建议为每年X月X日-X月X日（可结合全国安全生产月、季节安全重点灵活调整，如夏季侧重防溺水，冬季侧重防滑防煤烟）。三、活动内容与实施（一）安全教育浸润式学习1.主题课程进阶化交通安全：开展“小交警上岗记”活动。用交通标志拼图游戏让幼儿认识红绿灯、斑马线；创设“园内交通城”，幼儿扮行人、家长志愿者扮司机，教师扮交警，模拟“过马路”“避让行人”场景，学习“一停二看三通过”。延伸活动“我家的安全路线图”，幼儿与家长绘制从家到园的路线，标注“危险路口”“安全斑马线”。消防安全：以“火焰小卫士”为主题，教唱消防儿歌《我是小小消防员》，用卡通模型讲解灭火器、烟雾报警器的用途（强调“小朋友不能碰，遇到火灾找大人”）。组织“消防通道大探索”，幼儿手持“安全小贴纸”，在教师带领下标记园内安全出口、疏散路线，绘制“我的逃生地图”。防拐防骗：策划“陌生人的考验”情景模拟。邀请家长志愿者扮演“陌生人”，用玩具、零食诱导幼儿（提前培训志愿者，控制话术和尺度，避免过度惊吓）。模拟结束后，结合绘本《不要随便跟陌生人走》开展讨论，幼儿绘制“安全小锦囊”（画下信任的人、求助电话、幼儿园地址）。食品安全：开展“食物小侦探”活动。用图片、仿真食物区分“健康小卫士”（蔬菜水果、全麦面包）和“健康小怪兽”（过期面包、变质水果、彩色糖果）；玩“小小营养师”游戏，幼儿用玩具食材搭配“营养午餐”，讲解“饭前洗手、不吃路边摊”的卫生习惯。2.环境渗透常态化班级环创：设置“安全小博士”角，张贴幼儿安全绘画（如“我会过马路”“远离火宝宝”）、安全儿歌海报（如“电老虎，威力大，插座洞口不能爬”）。游戏启蒙：户外游戏时，教师适时融入安全规则。玩滑滑梯时强调“不推不挤，等前面小朋友离开再滑”；建构游戏时提醒“积木轻拿轻放，不扔不砸”，将安全规则内化为游戏习惯。（二）应急演练实战化推进1.消防应急演练前期铺垫：用动画《火灾小怪兽逃跑记》让幼儿了解火灾场景，减少恐惧。演练流程：拉响柔和警报（如“叮铃铃，火灾警报响，小勇士快逃生”），教师带领幼儿用湿毛巾捂口鼻、弯腰低姿，沿疏散路线撤离至操场。清点人数后，教师演示灭火器使用（幼儿远观），最后用绘画“我的消防演练”记录感受。2.防踩踏演练场景设计：模拟“教室到操场的拥挤通道”，地面标记脚印。教师喊口令“小蚂蚁排队啦，左脚踏左印，右脚踏右印”，突然制造“意外拥挤”（教师轻推模拟），引导幼儿用“双手抱头、身体蜷缩、不推不挤”的姿势保护自己，随后有序撤离。复盘讨论：幼儿围坐分享“拥挤时哪里最安全”“怎样才能不摔倒”，教师总结“靠右走、不奔跑、听指挥”的口诀。3.防溺水演练（模拟）虚拟场景：操场用蓝色地垫标记“虚拟池塘”，讲解“溺水会让身体变重，不能自己浮起来”。救援演示：教师用竹竿、绳子演示“岸上救援”，强调“不盲目下水，找大人帮忙”。幼儿扮演“救援小队员”，用玩具模拟“扔救生圈”“拉绳子”的救援过程，最后在“珍爱生命，远离水域”横幅上签名。（三）安全隐患全维度排查1.设施设备排查教师自查：检查大型玩具螺丝是否松动、插座是否有防护盖、门窗/楼梯扶手是否稳固。专业检测：邀请电工检查电路，消防人员检测灭火器有效期、烟雾报警器灵敏度，厨师检查燃气设备。2.食品卫生排查厨房自查：工作人员检查食材保质期、生熟分开储存、餐具消毒记录；保健医抽查幼儿水杯、毛巾消毒情况，查看食堂地面、操作台清洁度。3.周边环境排查安保+家长联动：排查园所周边500米内的交通隐患（路口减速带、警示牌）、水域（防护栏）、施工场地（安全围挡），形成《周边安全隐患台账》，反馈给社区或交管部门跟进整改。（四）家园共育立体化联动1.安全课堂进家庭发放《家庭安全任务卡》，包含：亲子游戏：蒙眼贴插座保护盖、家庭消防逃生路线绘制；故事分享：家长与幼儿共读安全绘本（如《警官巴克尔和警犬葛芮雅》），录制“安全小故事”视频发班级群；隐患搜索：家庭中找安全隐患（如尖锐桌角、未关窗户），拍照整改并分享。2.家长安全讲师团邀请警察、医生、消防员家长进班授课：交警家长讲“过马路的秘密”（演示指挥手势、识别斑马线）；医生家长讲“伤口处理小妙招”（用纱布、碘伏模拟包扎）；消防员家长讲“火灾逃生要点”（演示湿毛巾折叠方法）。课后，家长与幼儿共同制作“安全知识卡”（如“报警电话110”“火警电话119”）。3.安全主题亲子活动举办“安全小达人”亲子挑战赛，设置：安全标志猜猜猜：家长与幼儿组队，根据图片猜安全标志含义（如“禁止游泳”“注意台阶”）；应急包大比拼：在3分钟内整理家庭应急包（包含手电筒、纱布、哨子、饮用水）；安全谜语我来答：如“红眼睛，绿眼睛，眨一眨，停一停（红绿灯）”。评选“安全家庭”，颁发“安全小达人”奖状和徽章。四、实施步骤（一）筹备启动阶段（活动前1周）1.成立领导小组：园长任组长，保教主任（负责活动设计）、安全主任（负责隐患排查）、保健医（负责卫生安全）为成员，明确分工。2.制定方案：细化各模块活动的时间、人员、物资（如消防演练需湿毛巾、警报器；防拐防骗需道具零食、玩具）。3.宣传动员：通过家长会、班级群、园所公众号发布通知，说明活动意义和家长配合事项（如亲子任务卡的完成要求）。（二）全面实施阶段（活动月内）第一周：安全教育启动周：开展交通安全、消防安全主题课程，创设环创，启动家庭任务卡。第二周：应急演练周：依次开展消防、防踩踏、防溺水演练，同步进行设施设备排查。第三周：家园共育周：家长讲师团授课，举办亲子安全活动，推进周边环境排查。第四周：总结提升周：开展食品安全主题课程，组织幼儿安全技能展示（如正确洗手、报家庭信息），汇总隐患排查结果并整改。（三）总结反思阶段（活动结束后3天内）1.资料整理：收集幼儿绘画、演练照片、家长反馈表、隐患整改单，形成《安全月活动档案》。2.效果评估：幼儿：通过安全知识测试（如“陌生人给的糖能吃吗？”“火灾来了怎么办？”）、情景模拟（如“有人敲门怎么办？”）评估技能掌握情况；教师：召开演练复盘会，讨论“流程优化点”（如疏散速度、幼儿安抚方式）；家长：发放满意度问卷（如“您认为活动对家庭安全意识提升的帮助大吗？”）。3.改进计划：根据评估结果，制定下阶段安全重点（如加强防拐防骗教育、更新消防器材），将有效做法常态化（如每周“安全小课堂”）。五、保障措施（一）组织保障领导小组每周召开例会，督导活动进度，解决突发问题（如演练时幼儿情绪不稳定，及时调整话术和节奏）。（二）物资保障设立专项经费，购置安全教具（交通标志模型、消防服道具）、演练物资（湿毛巾、哨子）、环创材料；确保消防器材、监控设备正常运行。（三）人员保障教师：参加安全培训（应急处置、幼儿心理安抚），邀请消防教官、交警指导演练流程；家长志愿者：提前培训，明确角色（如防拐防骗时的话术尺度、安全注意事项）。（四）制度保障完善《幼儿园安全管理制度》《应急演练流程规范》，将安全月活动纳入教师绩效考核（如演练组织质量、课程设计创意），与评优评先挂钩。六、注意事项1.活动安全性：演练和游戏需确保幼儿人身安全，如防溺水不接触真实水域，拥挤场景控制力度，避免推搡受伤。2.心理关怀：演练前用故事、动画铺垫，避免幼儿恐惧；活动中关注胆小幼儿，及时安抚（如拥抱、语言鼓励）。3.趣味性：结合幼儿年龄特点，多用游戏、儿歌、绘本（如《安全的小卫士》）、角色扮演，让教育“玩中学”。4.家园沟通：及时反馈活动进展（如演练照片、幼