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文档简介

2026年下学期四年级语文教学质量评估卷第一部分：基础知识积累与运用（35分）一、看拼音写词语（10分）读拼音，规范书写词语。jīngcǎi(精彩)bōli(玻璃)gǎibiàn(改变)zhēngqídòuyàn(争奇斗艳)wēnnuǎn(温暖)yáohuàng(摇晃)shìjiè(世界)yīběnzhèngjīng(一本正经)二、汉字辨析（8分）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.兴高彩烈B.迫不急待C.专心致志D.再接再励三、词语运用（9分）选择恰当的成语填空。面对困难，我们要（），不能轻易放弃。他（）地讲述着旅行中的趣事，引得大家哈哈大笑。虽然任务艰巨，但只要我们（），就一定能完成。四、句子练习（8分）按要求改写句子。原句：小鸟在树上唱歌。改为比喻句：________________________原句：我们取得了优异的成绩。改为“把”字句：________________________第二部分：阅读理解（30分）一、课内阅读（15分）阅读《爬山虎的脚》片段，回答问题。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。文中“这些细丝很像蜗牛的触角”一句，运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）爬山虎的脚有什么特点？（6分）作者为什么能把爬山虎的脚写得如此细致？（5分）二、课外阅读（15分）阅读短文《会飞的蒲公英》，回答问题。童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。“妈妈，这是什么花？”我问。“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了深深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。文中描写了哪些花？它们有什么特点？（5分）妈妈为什么说蒲公英“最喜欢到外面的世界去闯荡”？（4分）你从蒲公英身上学到了什么？（6分）第三部分：习作表达（35分）题目：《我的“自画像”》要求：选择一两个典型事例，写出自己的性格特点或兴趣爱好。语句通顺，内容

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