中考英语反义疑问句专项复习资料

一、概念与核心结构反义疑问句（TagQuestions）由陈述句和简短疑问部分构成，核心作用是通过疑问形式确认陈述内容的真实性，或委婉征求对方意见。其基本逻辑为：“前肯后否，前否后肯”——即陈述句为肯定语气时，疑问部分用否定形式；陈述句含否定意义时，疑问部分用肯定形式。示例：前肯后否：*HelikesEnglish,doesn'the?*（他喜欢英语，不是吗？）前否后肯：*Sheneverlies,doesshe?*（她从不说谎，对吗？）二、结构分类与典型场景（一）基础结构：“前肯后否”vs“前否后肯”1.前肯后否：陈述句无否定词（含否定前缀/后缀的词，如*unhappy*、*dislike*不算否定），疑问部分用“be/助动词/情态动词的否定形式+主语”。示例：*Thefilmisinteresting,isn'tit?*（电影很有趣，不是吗？）*Theyfinishedthework,didn'tthey?*（他们完成了工作，对吗？）2.前否后肯：陈述句含否定词/否定意义的词（如*never,seldom,hardly,few,little,nothing,nobody*等），疑问部分用“be/助动词/情态动词的肯定形式+主语”。示例：*Hehaslittlemoney,doeshe?*（他没什么钱，对吗？）*Nobodyhelpedyou,didthey?*（没人帮你，对吗？）（二）特殊句型的反义疑问中考对“特殊场景”的考查频率较高，需重点突破：1.祈使句的反义疑问肯定祈使句（表请求/建议）：疑问部分用*willyou?*（通用）或*won'tyou?*（表委婉）。示例：*Passmethepen,willyou?*（递给我笔，好吗？）否定祈使句：疑问部分用*willyou?*。示例：*Don'tbelate,willyou?*（别迟到，好吗？）以*Let's*开头的祈使句（含说话者在内）：疑问部分用*shallwe?*；以*Letus*开头的祈使句（不含说话者，表请求对方允许）：疑问部分用*willyou?*。示例：*Let'sgoforawalk,shallwe?*（我们去散步，好吗？）*Letusplayoutside,willyou?*（让我们出去玩，好吗？）2.*Therebe*句型的反义疑问疑问部分结构为：*be(not)+there?*，需与陈述句的*be*动词和数（单/复）一致。示例：*Thereisacatintheroom,isn'tthere?*（房间里有只猫，对吗？）3.含情态动词/半情态动词的反义疑问must：需结合语义判断：表“推测”（对现在/过去的推测）：疑问部分与*must*后的实义动词/助动词一致。示例：*Hemustbetired,isn'the?*（他一定累了，对吗？）（must表推测，后接be动词）*Shemusthavefinishedthework,hasn'tshe?*（她一定完成了工作，对吗？）（must表推测，后接现在完成时）表“必须”：疑问部分用*needn't+主语*（英式）或*don'thaveto+主语*（美式）。示例：*Youmustgonow,needn'tyou?*（你现在必须走，不是吗？）4.主从复合句的反义疑问若主句主语为第一人称（*I/we*），且谓语为*think/believe/suppose/expect*等表“观点”的词，反义疑问与从句一致，且需注意“否定转移”（主句否定→从句否定）。示例：*Ithinkheisright,isn'the?*（我认为他是对的，对吗？）*Idon'tthinkshecandoit,canshe?*（我认为她做不到，对吗？）（否定转移，从句实际为“shecan'tdoit”，故疑问部分用肯定）若主句主语为第二、三人称，反义疑问与主句一致。示例：*Hesayssheisateacher,doesn'the?*（他说她是老师，对吗？）5.主语为不定代词的反义疑问主语为*someone/nobody/everyone*等不定代词时，疑问部分主语用*they*（表泛指）或*he*（表单数，较正式）。示例：*Nobodycametotheparty,didthey?*（没人来派对，对吗？）三、易错点辨析（一）“否定词”的识别误区需注意：含否定前缀/后缀的词（如*unhappy,dislike*）不算否定词，陈述句仍为肯定，疑问部分用否定。示例：*Heisunhappytoday,isn'the?*（他今天不开心，对吗？）（二）“have”的两种词性辨析*have*作实义动词（表“有/吃/做”等）：疑问部分用*do/does/did*辅助。示例：*Shehasbreakfastat7,doesn'tshe?*（她7点吃早饭，对吗？）*have*作助动词（用于现在完成时）：疑问部分用*have/has*辅助。示例：*Theyhavefinishedthetask,haven'tthey?*（他们完成了任务，对吗？）四、实战演练与解析例题1*Shehasfewfriendshere,______?*解析：*few*表否定意义（“几乎没有”），前否后肯；*has*为实义动词（表“有”），故疑问部分用*doesshe?*例题2*Let'scleantheclassroom,______?*解析：*Let's*开头（含说话者），疑问部分用*shallwe?*例题3五、备考建议1.整理规律表：将“特殊句型+易错点”总结成表格（如祈使句、must、主从复合句的规则），贴在书桌前强化记忆。2.错题归因：练习后分析错误，标记“否定词识别错误”“句型混淆”等，针对性突破。3.语境代入：做题