2024-2025学年江苏省无锡市江阴六校高一下学期4月期中生物试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1江苏省无锡市江阴六校2024-2025学年高一下学期4月期中试题一.单项选择题（本题共14题，每题2分，共28分）1.下列关于同源染色体的叙述中正确的是（）A.同源染色体是由一条染色体经过复制而形成B.形态、大小相似的两条染色体即为同源染色体C.同源染色体上的非姐妹单体可能会交叉互换D.进行减数分裂的细胞中一定都有同源染色体【答案】C〖祥解〗同源染色体是在二倍体生物细胞中，形态、结构基本相同的染色体，在减数第一次分裂的四分体时期中彼此联会，最后分开到不同的生殖细胞（即精子、卵细胞）的一对染色体，这一对染色体其中的一条来自母方，另一条来自父方。【详析】A、同源染色体是指在减数第一次分裂的四分体时期中彼此联会的一对染色体，一条来自父方，一条来自母方，一条染色体经复制后形成的是姐妹染色单体，不是同源染色体，A错误；B、减数分裂过程中能发生配对的染色体为同源染色体，形态、大小相似的两条染色体未必是同源染色体，如着丝粒分裂后产生的两条染色体就不是同源染色体，B错误；C、在四分体时期能够进行同源染色体上的非姐妹染色单体的片段交换，称为交叉互换，C正确；D、减数分裂过程中会发生同源染色体的联会行为，因此进行减数分裂的细胞中一般都有同源染色体，但雄蜂没有同源染色体，也可进行减数分裂产生正常的精子，D错误。故选C。2.下图为果蝇（2n=8）体细胞中的两条染色体上部分基因及位置关系。下列相关叙述正确的是（）A.萨顿等人测出了果蝇的上述基因在染色体上的相对位置B.图中所示两条染色体上各个基因之间均互为非等位基因C.在减数分裂Ⅰ的后期，上述基因不会位于细胞的同一极D.白眼雄蝇与野生型杂交，可验证基因位于染色体上的假说【答案】B〖祥解〗萨顿在研究蝗虫减数分裂的过程中发现了染色体和孟德尔提出的遗传因子之间的平行关系，进而提出了基因在染色体上的假说，此后通过摩尔根的实验证明了基因在染色体上。【详析】A、摩尔根和他的学生们发明了测定基因位于染色体上的相对位置的方法，而不是萨顿，萨顿只是提出基因在染色体上的假说，A错误；B、等位基因是指位于同源染色体相同位置上控制相对性状的基因，图中两条染色体为非同源染色体，所以图中所示两条染色体上各个基因之间均互为非等位基因，B正确；C、在减数分裂Ⅰ后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，图中的常染色体和X染色体是非同源染色体，有可能移向细胞的同一极，所以上述基因可能位于细胞的同一极，C错误；D、摩尔根利用白眼雄蝇与红眼雌蝇杂交，F1雌雄均为红眼，F1雌雄交配，F2中红眼：白眼=3：1，且白眼性状只在雄蝇中出现，通过测交实验等验证了基因位于染色体上的假说，仅白眼雄蝇与野生型杂交，不能验证基因位于染色体上的假说，D错误。故选B3.下图为绣球（2N=24）的花粉母细胞减数分裂不同时期的显微照片，下列有关分析正确的是（）A.与绣球的体细胞相比，图①细胞中的染色体数、核DNA数均加倍B.图②属于减数分裂I前期，细胞内的同源染色体正在进行联会配对C.图③表示一个卵原细胞形成的四个子细胞，其中只有一个是卵细胞D.图④每个细胞染色体数、核DNA数、染色单体数分别为12、12、24【答案】B〖祥解〗图①细胞处于减数第一次分裂的后期；图②细胞处于减数第一次分裂的前期；图③细胞处于减数第二次分裂的末期；图④细胞处于减数第二次分裂的后期。【详析】A、图①细胞中正在进行同源染色体分离，处于减数第一次分裂的后期，染色体数目与体细胞相同，核DNA是体细胞的2倍；图④细胞着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，处于减数第二次分裂的后期，染色体数目和核DNA数目都与体细胞相同，A错误；B、图②细胞内的同源染色体正在进行联会配对，属于减数第一次分裂的前期，B正确；C、这些图片是绣球的花粉母细胞减数分裂不同时期的显微照片，图③表示一个精原细胞经减数分裂形成4个精细胞，C错误；D、图④细胞中，着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，这是由纺锤体微管蛋白的直接作用导致的，纺锤丝牵拉不会导致着丝粒分裂，它只是牵拉着丝粒移动，D错误。故选B。4.人类ABO血型由IA、IB和i控制，IA对i显性、IB对i显性、IA与IB为共显性。一对血型为A型和B型的夫妇已有一个O型血女孩，此夫妻再生一个O型血男孩的几率是（）A.1/8 B.1/4 C.1/3 D.1/2【答案】A〖祥解〗人类ABO血型由IA、IB和i控制，IA对i显性、IB对i显性、IA与IB为共显性，可推测A型血基因型为IAIA或IAi，B型血基因型为IBIB或IBi，AB型血基因型为IAIB，O型血基因型为ii。【详析】由题意可知，这对夫妇生了一个O型血的女孩ii，说明这对夫妇的基因型都是杂合子，即IAi和IBi，若这对夫妇再生一个孩子，IAi×IBi→1/4IAIB、1/4IAi、1/4IBi、1/4ii，孩子是O型血即ii的概率是1/4，又因为生男孩的概率为1/2，故此夫妻再生一个O型血男孩的几率是1/4×1/2=1/8，BCD错误，A正确。故选A。5.如图为与某种遗传病有关的家族遗传系谱图，相关等位基因用A/a表示，下列说法错误的是（）A.该遗传病由常染色体上的隐性基因控制B.I₂的基因型是Aa，I₄的基因型为aaC.I₁和I₂再生一个患病孩子的概率是1/4D.Ⅱ₃与患者婚配，生一个患病孩子的概率是1/2【答案】D〖祥解〗遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病，常为先天性的，也可后天发病。如先天愚型、多指（趾）、先天性聋哑、血友病等，这些遗传病完全由遗传因素决定发病，并且出生一定时间后才发病，有时要经过几年、十几年甚至几十年后才能出现明显症状。【详析】A、分析系谱图可知，1号和2号不患病，但是生了一个患病的4号，因此该病为隐性遗传病，又由于患者为女儿，因此该病为常染色体隐性遗传病，A正确；B、由于4号个体的基因型为aa，则不患病的1号和2号的基因型均为Aa，B正确；C、I1和I2再生一个患病孩子（aa）的概率是1/4，C正确；D、Ⅱ3的基因型为1/3AA、2/3Aa，与患者（aa）婚配，生一个患病孩子（aa）的概率是2/3×1/2=1/3，D错误。故选D。6.以非甜非糯性玉米与甜糯性玉米为亲本杂交得F1，F1自交得F2，F2的性状分离比为9：3：3：1。则F1中两对基因在染色体上的位置关系是（）A. B.C. D.【答案】C【详析】A、A中两对等位基因位于同一对同源染色体上，它们的遗传不遵循基因自由组合定律，自交后代不会出现9：3：3：1的性状分离比，A错误；B、B中等位基因位于同一条染色体上，不存在该种情况，B错误；C、C中两对等位基因位于两对同源染色体上，它们的遗传遵循基因自由组合定律，自交后代会出现9：3：3：1的性状分离比，C正确；D、G和H、g和h为非等位基因，不会出现在同源染色体相同位置上，D错误。故选C。7.蝴蝶紫翅（A）对黄翅（a）为显性，绿眼（B）对白眼（b）为显性，某小组用紫翅绿眼和紫翅白眼的蝴蝶进行杂交，F₁性状类型及比例如图所示。下列叙述正确的是（）A.亲本的基因型是AaBb×aaBbB.F₁中纯合的紫翅绿眼占F₁的1/8CF₁紫翅白眼个体中与亲本基因型相同个体占1/2D.F₁黄翅绿眼个体测交，子代黄翅绿眼：黄翅白眼=1:1【答案】D〖祥解〗基因自由组合定律：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【详析】A、子代紫翅∶黄翅＝3∶1，可知亲本关于翅的颜色的基因型分别为Aa、Aa，绿眼∶白眼＝1∶1，可知亲本关于眼色的基因型为Bb、bb，故亲本基因型为AaBb×Aabb，A错误；B、亲本基因型为AaBb×Aabb，故F1中不存在纯合的紫翅绿眼（AABB），即其占F1的比例为0，B错误；C、亲本基因型为AaBb×Aabb，F1紫翅白眼的基因型为A_bb（AAbb∶Aabb=1∶2），与亲本基因型（Aabb）相同的概率为2/3，C错误；D、亲本基因型为AaBb×Aabb，F1黄翅绿眼个体的基因型为aaBb，其测交产生的子代的基因型和表现型为黄翅绿眼∶黄翅白眼个体（aabb）=1∶1，D正确。故选D。8.为了研究搅拌时间对实验结果的影响，科学家利用32P标记的噬菌体（甲组）和35S标记的噬菌体（乙组）分别侵染大肠杆菌，经搅拌、离心后的实验数据如表所示。在搅拌时间5min内被侵染细菌存活率都是100%。下列叙述错误的是（）搅拌时间（min）12345甲组上清液放射性百分比（%）2124283030乙组上清液放射性百分比（%）4070768080A.分别用含32P、35S的培养基培养噬菌体可获得被标记的噬菌体B.被侵染细菌存活率保持在100%表明细菌未裂解C.实验中搅拌时间可影响噬菌体与细菌分离的程度D.搅拌5min上清液32P为30%是因部分标记的噬菌体未侵染细菌【答案】A〖祥解〗噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详析】A、噬菌体必须寄生于活细胞才能繁殖，因此分别用含32P、35S的培养基培养噬菌体不能获得被标记的噬菌体，A错误；B、被侵染细菌存活率保持在100%表明细菌未裂解，B正确；C、搅拌的目的是让噬菌体和细菌分离，搅拌时间可影响噬菌体与细菌分离的程度，C正确。D、搅拌5min时，被侵染细菌成活率依然是100%，说明大肠杆菌没有裂解释放噬菌体，上清液32P为30%是因部分标记的噬菌体未侵染细菌，D正确。故选A。9.某同学要制作一个包含4种碱基、15个碱基对的DNA双螺旋结构模型。下列叙述正确的是（）A.制成的模型中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和等于腺嘌呤与胸腺嘧啶之和B.模型中d处的小球代表磷酸，它和脱氧核糖交替连接构成DNA分子的基本骨架，并排列在内侧C.不考虑连接各部件的材料，制作模型时要用到6种不同形状的卡片，共需要90张D.DNA的两条链反向平行，故a链从左向右的碱基序列和b链从右向左的碱基序列相同【答案】C〖祥解〗DNA的双螺旋结构：①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的；②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧；③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。【详析】A、DNA两条链之间遵循碱基互补配对原则，DNA双链中碱基的数量关系为A=T、C=G，故在题述制成的模型中鸟嘌呤与胞嘧啶之和（G+C）不一定等于腺嘌呤与胸腺嘧啶之和（A+T），A错误；B、题图模型中d处的小球代表磷酸，磷酸和脱氧核糖交替连接构成DNA分子的基本骨架，并排列在外侧，B错误；C、该模型由磷酸、脱氧核糖和4种碱基组成，故制作时要用到6种不同形状的卡片，该模型共有15个碱基对，因此共需要90张卡片（含有30个碱基、30个磷酸、30个脱氧核糖），C正确；D、DNA两条链上的碱基遵循互补配对原则，两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构，但a链从左向右的碱基序列和b链从右向左的碱基序列不一定相同，D错误。故选C。10.下列关于基因、DNA、染色体的表述，错误的是（）A.染色体是基因的主要载体基因，在染色体上呈线性排列B.减数分裂中，基因和染色体的行为存在明显的平行关系C.大肠杆菌中的基因是有遗传效应的RNA片段D.人体细胞中的基因是有遗传效应的DNA片段【答案】C〖祥解〗基因就是遗传的一个基本功能单位，它在适当的环境条件下控制生物的性状；细胞核中的基因以一定的次序排列在染色体上。从本质上讲，基因就是一段包含一个完整的遗传信息单位的有功能的核酸分子片段——在大多数生物中是一段DNA，而在RNA病毒中则是一段RNA。1条染色体含有1个或2个DNA，1个DNA分子上含有很多个基因。【详析】A、原核生物、线粒体、叶绿体不含有染色体，但是含有DNA，它们的基因在DNA上；真核生物细胞核内含有染色体（主要由DNA和蛋白质组成），染色体是基因的主要载体基因，在染色体上呈线性排列，A正确；B、基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构；在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的；体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此；非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数分裂Ⅰ的后期也是自由组合的；减数分裂中，基因和染色体的行为存在明显的平行关系，B正确；C、大肠杆菌的遗传物质是DNA，大肠杆菌中的基因是有遗传效应的DNA片段，C错误；D、人体细胞中的遗传物质是DNA，人体细胞中的基因是有遗传效应的DNA片段，D正确。故选C。11.如图所示，中心法则概括了自然界生物的遗传信息的流动途径，下列说法正确的是（）A.①和②过程需要相同的模板B.④和⑤过程需要相同的原料C.①过程可以发生在任意真核细胞的任意时期D.③和④过程中进行碱基互补配对的方式相同【答案】D〖祥解〗题图分析：图中①为DNA分子复制过程，②为转录过程，③为翻译过程，④为RNA分子复制过程，⑤为逆转录过程。【详析】A、①和②过程均需要DNA作为模板，①过程为DNA复制过程，需要解开的两条DNA单链分别为模板，过程②为转录，转录的模板是DNA中发生部分解旋的DNA的一链，A错误；B、④和⑤过程的产物不同，因而所需要的原料不同，前者的原料是核糖核苷酸，后者的原料是脱氧核苷酸，B错误；C、①过程为DNA复制，发生在有丝分裂和减数第一次分裂前的间期，C错误；D、图中①②③④⑤过程中均存在碱基互补配对，但配对方式不完全相同，③④过程的碱基配对发生在RNA之间，因而相同，D正确。故选D。12.研究发现，下丘脑SCN细胞中PER基因的表达与动物的昼夜节律有关，该基因的表达及调控过程如图1所示，图2为图1中过程②的局部放大，下列说法错误的是（）A.过程②需要mRNA、tRNA和rRNA共同参与B.TIM-PER复合体可能通过影响转录过程发挥作用C.图2中核糖体沿在mRNA分子上从左向右移动D.起始密码子和终止密码子是转录的起始和终止信号【答案】D〖祥解〗①过程表示转录，是以PER基因为模板合成相应的mRNA的过程；②过程表示翻译，是以mRNA为模板合成PER的过程，TIM与PER能结合形成结合物，抑制了PER基因的表达过程。【详析】A、②过程表示翻译，是以mRNA为模板合成PER的过程，需要核糖体（rRNA为其构成成分），需要tRNA转运氨基酸，A正确；B、由图1可知，TIM-PER复合体进入细胞核后抑制PER基因的表达，基因表达的转录阶段在细胞核进行，所以TIM-PER复合体可能通过影响转录过程发挥作用，B正确；C、图2中起始密码子AUG在mRNA的左侧，因此核糖体沿mRNA从左向右移动，C正确；D、起始密码子和终止密码子位于mRNA上，是翻译的起始和终止信号；转录的起始和终止信号是位于DNA上的启动子和终止子，因此起始密码子和终止密码子决定了翻译的起始和终止的位置，D错误。故选D。13.下图表示DNA复制和甲基化修饰过程。已知50岁同卵双胞胎间基因组DNA甲基化的差异普遍比3岁同卵双胞胎间的差异大。下列叙述错误的是（）A.酶E的作用是催化DNA的甲基化B.DNA甲基化修饰通常发生在胞嘧啶上C.年龄可能是引起DNA甲基化差异的重要因素D.甲基化不会改变DNA的碱基序列和个体表型【答案】D〖祥解〗甲基化是指在DNA某些区域的碱基上结合一个甲基基团，故不会发生碱基对的缺失、增加或减少，甲基化不同于基因突变。DNA甲基化后会控制基因表达，可能会造成性状改变，DNA甲基化后可以遗传给后代。【详析】A、酶E催化之后DNA甲基化程度变大，说明酶E的作用是催化DNA的甲基化，A正确；B、结合图示可知，DNA甲基化修饰通常发生在胞嘧啶上，B正确；C、已知50岁同卵双胞胎间基因组DNA甲基化的差异普遍比3岁同卵双胞胎间的差异大，推测环境可能是引起DNA甲基化差异的重要因素，C正确；D、DNA甲基化不改变碱基序列，但影响基因表达进而可能影响个体表型，D错误。故选D。14.基因与基因、基因与基因表达产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，这种相互作用形成了一个错综复杂的网络，精细地调控着生物体的性状。下列叙述错误的是（）A.神经细胞和肌肉细胞结构和功能不同，是因为这两种细胞内的mRNA不同B.人体的细胞分化与ATP合成酶基因是否表达及其具体的表达水平直接相关C.DNA甲基化、组蛋白的甲基化和乙酰化等会影响基因表达，进而影响表型D.表观遗传能够使生物在基因的碱基序列不变的情况下发生可遗传的变异【答案】B〖祥解〗生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象，叫作表观遗传。表观遗传现象普遍存在于生物体的生长、发育和衰老的整个生命活动过程中。【详析】A、人体神经细胞和肌肉细胞的形态、结构和功能不同，这是细胞分化的结果，直接原因是因为这两种细胞中含有的蛋白质的种类不同，根本原因是因为这两种细胞不同基因表达的mRNA不同，A正确；B、人体细胞分化的本质是基因的选择性表达，而ATP合成酶基因在所有细胞中均会表达，可见，人体细胞分化与ATP合成酶基因是否表达无直接关系，B错误；C、DNA甲基化、组蛋白的甲基化和乙酰化等修饰都会影响基因表达，进而对表型产生影响，这属于表观遗传，C正确；D、表观遗传能够使生物在基因的碱基序列不变的情况下发生可遗传的变异，其原因是DNA甲基化、组蛋白的甲基化和乙酰化等修饰引起的，D正确。故选B。二．多项选择题（本题共5题，每题3分，共15分）15.如图为某二倍体生物进行细胞分裂时的一对同源染色体示意图，图中1～8表示基因。不考虑突变的情况下，下列叙述正确的是（）A.图中染色体有4条姐妹染色单体，4条脱氧核苷酸链B.基因1与3分离，基因1与5或6可以自由组合C.该个体产生的生殖细胞中可同时含有基因2和7D.基因5与8的碱基序列可能相同，也可能不相同【答案】CD〖祥解〗由图可知：图中为一对同源染色体，1与2、5与6、3与4、7与8均为相同基因，1（或2）与3或4可能是等位基因，5（或6）与7或8可能是等位基因。【详析】A、图中一对同源染色体含有4条姐妹染色单体，而每条染色单体含1个DNA分子，1个DNA分子有2条脱氧核苷酸链，所以应有8条脱氧核苷酸链，不是4条，A错误；B、基因1与3位于一对同源染色体上，基因5与6也位于一对同源染色体上，自由组合发生在非同源染色体的非等位基因之间，所以基因1与3、基因5与6不能自由组合，B错误；C、该个体产生生殖细胞时，在减数第一次分裂前期若图中6与7进行片段互换，则该个体产生的生殖细胞中可同时含有基因2和7，C正确；D、基因5与8可能是相同基因，也可能是等位基因，若是相同基因，碱基序列相同；若是等位基因，碱基序列不同，所以基因5与8的碱基序列可能相同，也可能不相同，D正确。故选CD。16.如图为某生物DNA复制方式的模式图，图中“→”表示子链的复制方向。下列叙述错误的是（）A.DNA复制具有多起点复制和半保留复制的特点B.复制过程中需要解旋酶和RNA聚合酶的参与C.根据复制环的大小可推测复制开始时间的早晚D.图示DNA分子的左侧为5＇端，右侧为3＇端【答案】BD〖祥解〗DNA复制：复制开始时，在细胞提供的能量驱动下，解旋酶将DNA双螺旋的两条链解开，然后DNA聚合酶等以解开的每一条母链为模板，以细胞中游离的4种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，各自合成与母链互补的一条子链，随着模板链解旋过程的进行，新合成的子链也在不断延伸，同时，每条新链与其对应的模板链盘绕成双螺旋结构。【详析】A、结合图示分析，该DNA复制时有多个起点，且具有半保留复制的特点，A正确；B、DNA复制过程中需要解旋酶和DNA聚合酶的参与，B错误；C、复制环越大说明解旋时间越早，复制开始越早，因此根据复制环的大小可推测复制开始时间的早晚，C正确；D、DNA的两条单链是反向平行的，DNA复制时子链的延伸方向是5'→3'，因此该DNA分子上面的一条单链左侧为3'端，下面这条单链右侧是3'端，D错误。故选BD。17.正常情况下，DNA分子在细胞内复制时，双螺旋解开后会产生一段单链区，DNA结合蛋白(SSB)能很快地与单链结合，防止解旋的单链重新配对，而使DNA呈伸展状态，SSB在复制过程中可以重复利用，下列有关推理不合理的是（）A.SSB是一种解开DNA双螺旋的解旋酶B.SSB与单链的结合将不利于DNA复制C.SSB与DNA单链既可结合也可分开D.SSB与单链的结合遵循碱基互补配对原则【答案】ABD〖祥解〗DNA分子复制的过程：①解旋：在解旋酶的作用下，把两条螺旋的双链解开；②合成子链：以解开的每一条母链为模板，以游离的四种脱氧核苷酸为原料，遵循碱基互补配对原则，在有关酶的作用下，各自合成与母链互补的子链；③形成子代DNA：每条子链与其对应的母链盘旋成双螺旋结构。从而形成2个与亲代DNA完全相同的子代DNA分子。【详析】A、根据题干中“双螺旋解开后会产生一段单链区，DNA结合蛋白（SSB）能很快地与单链结合”，说明SSB不是一种解开DNA双螺旋的解旋酶，A符合题意；B、根据题干信息可知，SSB与单链结合，防止解旋的单链重新配对，而使DNA呈伸展状态，为DNA复制提供模板，将利于DNA复制，B符合题意；C、根据题干信息可知，SSB在复制过程中可以重复利用，说明SSB与DNA单链既可结合也可分开，C不符合题意；D、SSB是蛋白质，没有含氮碱基，不能与DNA单链进行碱基互补配对，D符合题意。故选ABD。18.如图是某动物（2n=4）卵巢内的部分细胞分裂图像。下列有关叙述正确的是（）A.基因分离定律发生在①和⑥所代表过程中B.基因自由组合定律发生在③所代表过程中C.细胞⑤处于有丝分裂中期，细胞中有8个染色单体D.若发生染色体交叉互换，则①最终形成2种卵细胞【答案】BC〖祥解〗分析题图：细胞①处于减数分裂Ⅱ后期，细胞②处于减数分裂Ⅱ中期，细胞③处于减数分裂Ⅰ后期，细胞④为卵原细胞，细胞⑤处于有丝分裂中期，细胞⑥处于有丝后期。【详析】A、基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离，发生在减数分裂Ⅰ后期，图中①为减数分裂Ⅱ后期，⑥为有丝分裂后期，这两个时期均不发生基因分离定律，A错误；B、基因自由组合定律的实质是在减数分裂Ⅰ后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合，图中③表示减数分裂Ⅰ后期，会发生基因自由组合定律，B正确；C、细胞⑤中染色体着丝粒整齐排列在赤道板上，处于有丝分裂中期，此时细胞中染色体数为4条，每条染色体含2条姐妹染色单体，所以共有8条染色单体，C正确；D、若发生染色体交叉互换，①（减数分裂Ⅱ后期）最终形成1种卵细胞（因为一个次级卵母细胞经减数分裂Ⅱ只能形成1个卵细胞），D错误。故选BC。19.某种雌雄异株植物的花色有白色和蓝色两种，花色由等位基因A、a（位于常染色体）和B、b（位于性染色体上）控制，基因与花色的关系如图所示。基因型为AAXBXB的个体与基因型为aaXbY的个体杂交得F1，F1雌雄个体杂交得F2，下列相关叙述不正确的是（）A.与控制该植物花色有关的基因型共有12种B.F1的基因型有AaXBXb和AaXBYC.开蓝花个体的基因型有aaXBY、aaXBXBD.F2种花色的表型及比例为白色：蓝色=15:1【答案】ACD〖祥解〗基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【详析】A、据题干信息可知，A、a基因位于常染色体上，B、b基因位于X染色体上，常染色体上有AA、Aa、aa，3种基因组合，X染色体上有XBXB、XBXb、XbXb、XBY、XbY，5种基因组合，所以与控制该植物花色有关的基因型共有3×5=15种，A错误；B、基因型为AAXBXB的个体与基因型为aaXbY的个体杂交得F1，基因型有AaXBXb和AaXBY，B正确；C、据题图可知，B基因通过控制酶的合成进而催化白色前体物质转化为蓝色产物，基因A会抑制基因B的表达，所以开蓝花个体的基因型有aaXBY、aaXBXB、aaXBXb，C错误；D、F1的基因型为AaXBXb、AaXBY，F1雌雄个体杂交得到F2，理论上开蓝花植株的基因型为aaXBY、aaXBXB、aaXBXb，所占比例为1/4×3/4=3/16，故F2中花色的表型及比例是白色:蓝色=13:3，D错误。故选ACD。三.非选择题（本题共5小题，共57分）20.某学校生物兴趣小组利用雄蝗虫（2n=23，性染色体XO）的精巢观察减数分裂其实验操作及结果如下。请回答下列问题：（1）实验的主要步骤：①材料获取与实验准备应在蝗虫的繁殖时期捕获雄蝗虫，将蝗虫精巢适当处理后移入固定液（甲醇：冰醋酸=3：1）中固定一段时间。其中固定液_______（选填“能”或“不能”）杀死细胞。②分离曲细精管挑取精巢中的曲细精管放置于洁净的载玻片上，再用镊子轻轻挤压。③染色滴加1~2滴_______溶液染色，染色5~8min。④制片盖上盖玻片，用镊子轻敲盖玻片并进行压片处理。压片处理可使细胞_______，便于观察。⑤观察先在低倍镜下找到处于减数分裂时期的细胞，再换成高倍镜观察，根据染色体的________判断细胞分裂时期。（2）在观察减数分裂的实验中，常选用雄蝗虫的精巢作为观察对象而不是雌蝗虫的卵巢原因是_______。（答出1点即可）（3）与观察洋葱根尖细胞有丝分裂的步骤相比，本实验不需要进行的步骤有_______。A.染色B.解离C.制片D.取材E.漂洗（4）该兴趣小组观察后，得到如下一些细胞图片。①将图中的细胞按分裂时期进行排序_______。②图中同源染色体正在发生分离的细胞是_______（填字母），由于在减数分裂过程中X染色体无法联会，因此X染色体会随机进入次级精母细胞，最终形成的精细胞中染色体的数目为_______。（5）请绘制雌蝗虫（2n=24）卵原细胞分裂过程中同源染色体对数变化的曲线_______。【答案】（1）①.能②.龙胆紫（或醋酸洋红）③.分散开来④.形态、数目和位置（2）雄蝗虫产生精子数量多，容易找到处于减数分裂各时期的细胞（或雌蝗虫产生卵细胞数量少，且减数分裂过程不连续，不利于观察到完整的减数分裂过程）（3）BE（4）①.b→a→e→c→d②.a③.11或12（5）【小问1详析】①固定液能杀死细胞，使细胞停留在特定的分裂时期，便于观察；③观察细胞减数分裂常用碱性染料染色，如龙胆紫溶液或醋酸洋红液等；④压片处理可使细胞分散开来，避免细胞重叠，便于观察；⑤在显微镜下观察细胞分裂时期，主要根据染色体的形态、数目和位置来判断；【小问2详析】选用雄蝗虫的精巢作为观察对象而不是雌蝗虫的卵巢，原因是雄蝗虫产生精子数量多，容易找到处于减数分裂各时期的细胞；而雌蝗虫产生卵细胞数量少，且减数分裂过程不连续，不利于观察到完整的减数分裂过程；【小问3详析】观察洋葱根尖细胞有丝分裂的步骤为取材、解离、漂洗、染色、制片；而观察蝗虫精巢细胞减数分裂，材料获取后固定，挑取曲细精管挤压后染色、制片，不需要解离和漂洗步骤，ACD错误，BE正确。故选BE。【小问4详析】①分析各细胞图像：图a中同源染色体分离并向两极移动，可判断为减数第一次分裂后期；图b中同源染色体排列在赤道板两侧，为减数第一次分裂中期；图c中着丝粒分裂,姐妹染色单体分开,向两极移动，且每一极均无同源染色体分离，为减数第二次分裂后期；图d细胞中无同源染色体，形成四个子细胞，可判断为减数第二次分裂末期；图e细胞中有同源染色体，着丝点排在赤道板上，为减数第二次分裂中期。综上，按分裂时期排序为：b（减数第一次分裂中期）、a（减数第一次分裂后期）、e（减数第二次分裂中期）、c（减数第二次分裂后期）、d（减数第二次分裂末期）；②同源染色体正在发生分离的细胞是减数第一次分裂后期的细胞，即细胞a。该雄蝗虫（2n=23，性染色体XO）的染色体为23条，在减数分裂过程中X染色体无法联会，因此X染色体会随机进入次级精母细胞，最终形成的精细胞中染色体的数目为11或12条；【小问5详析】雌蝗虫（2n=24）卵原细胞进行有丝分裂时，在间期、前期、中期染色体数目不变，同源染色体对数为12对；后期着丝粒分裂，染色体数目加倍，同源染色体对数也加倍为24对；末期细胞一分为二，染色体数目恢复，同源染色体对数又变为12对。进行减数分裂Ⅰ时，间期染色体复制，同源染色体对数不变仍为12对；减数分裂Ⅰ前期、中期同源染色体对数为12对；后期同源染色体分离，同源染色体对数变为0对；减数分裂Ⅱ过程中无同源染色体，同源染色体对数一直为0对。根据上述分析绘制曲线，在有丝分裂的间期、前期、中期，曲线水平于12对；有丝分裂后期，曲线上升至24对；有丝分裂末期，曲线下降回12对；减数分裂Ⅰ的间期、前期、中期，曲线水平于12对；减数分裂Ⅰ后期，曲线下降至0对；减数分裂Ⅱ时期，曲线水平于0对。因此该雌蝗虫（2n=24）卵原细胞分裂过程中同源染色体对数变化的曲线为：。21.月季为雌雄同株植物，其花色由基因A、a，D、d共同决定，其中基因D决定红色，基因d决定粉色；基因a会抑制基因D、d的表达，基因A会抑制基因a的表达。研究者选取红花植株和白花植株为亲本进行杂交，F1均表现为红花，F1自交，所得F2的表型及比例为红花：粉花：白花=9：3：4.答下列问题：（1）基因A、a，D、d的遗传遵循________定律，理由是________，两亲本植株的基因型分别是________。（2）F2中白花植株的基因型有________种，其中杂合子所占的比例是________。（3）F1可以产生的配子有________，F1测交的后代表现型及比例为________。（4）研究人员欲通过一次杂交实验确定某白花植株的基因型，使用纯合的粉色花植株与待测植株杂交，观察并统计后代的表现型及比例。实验结果预测：①若后代全部表现为粉花，则该白花植株的基因型为________；②若________，则该白花植株的基因型是aaDd；③若________，则该白花植株的基因型是aaDD．【答案】（1）①.自由组合定律②.F2的表现性之比为9:3：4，是9:3:3:1的变式③.AADD、aadd（2）①.3②.1/2（3）①.AD、Ad、aD、ad②.红花：粉花：白花=1：1：2（4）①.aadd②.红色：粉色=1：1③.全部表现为红色〖祥解〗基因自由组合定律的实质是：F1产生配子时，同源染色体上等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【小问1详析】题意显示，月季为雌雄同株植物，其花色由基因A、a，D、d共同决定，其中基因D决定红色，基因d决定粉色。基因A对a为显性，且基因a会抑制基因D、d的表达，当基因a存在时，花色为白色。因此红色植株的基因型为A_D_，粉色植株的基因型为A_dd，白色的基因型为aa__；红花植株(A_D_)与白花植株(aa__)杂交，子一代全部为红花(A_D_)，说明亲本红花基因型为AADD，结合F2的表型及比例为红花∶粉花∶白花=9∶3∶4，为9∶3∶1∶1的变式，可知子一代基因型为AaDd，则亲本白花基因型为aadd。相关基因的遗传遵循基因自由组合定律。【小问2详析】F1基因型为AaDd，则子二代中白花植株有aaDD（1份）、aaDd（2份）、aadd（1份），基因型共3种，其中杂合子aaDd所占的比例1/2。【小问3详析】F1基因型为AaDd，根据自由组合定律可知，其产生的配子种类有四种，分别为AD、Ad、aD、ad，比例均等，其测交即与aadd杂交产生的子代基因型和比例为AaDd∶Aadd∶aaDd∶aadd=1∶1∶1∶1，表型及分离比为红花∶粉花∶白花=1∶1∶2。【小问4详析】白花的基因型为aa__，可能为aaDD、aaDd、aadd，现要通过一次杂交实验确定其基因型，应该用纯合的粉色植株(AAdd)与该植株杂交，观察并统计后代的表现型及比例：①若白花植株的基因型为aadd，则后代基因型为Aadd，全部表现为粉色。②若该白花植株的基因型是aaDd，则后代基因型为AaDd、Aadd，表现为红色∶粉色=1∶1。③若该白花植株的基因型是aaDD，则后代基因型为AaDd，子代全部表现为红色。22.20世纪中叶开始，科学家不断通过实验探究遗传物质的本质，使生物学研究进入分子生物学领域。请回答下列问题：（1）肺炎链球菌分为S型菌和R型菌，加热灭活的S型菌会遗留下完整的细菌DNA的各个片段。下图为肺炎链球菌转化实验的实质，据图分析回答下列问题。①艾弗里等人进行的该实验中控制自变量采用了________原理。②据图推测S基因的作用是________，作为遗传物质必须具备的特点有________（答出1点即可）。（2）赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验：①T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的________，其组成成分为________。②在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，采用的技术是________，他们没有用14C来分别标记蛋白质和DNA，原因是________。③用标记的组中，放射性主要分布于试管的____________（填“上清液”或“沉淀物”）。（3）某研究小组在南极冰层中发现一种全新的病毒，为探究该病毒的遗传物质是DNA还是RNA，做了如下实验。回答下列问题：I.实验步骤：①取健康且生长状况基本一致的小白鼠若干，随机均分成四组，编号为A、B、C、D。②将下表补充完整，并将配制溶液分别注射入小白鼠体内。组别ABCD注射溶液该病毒核酸提取物和RNA酶____________该病毒核酸提取物生理盐水③相同条件下培养一段时间后，观察比较各组小白鼠的发病情况。II.结果预测及结论：①若A、C组发病，B、D组正常，则____________是该病毒的遗传物质；②若B、C组发病，A、D组正常，则____________是该病毒的遗传物质。【答案】（1）①.减法②.控制荚膜形成③.能自我复制、指导蛋白质的合成、储存遗传信息、结构稳定等（2）①.病毒②.DNA和蛋白质③.放射性同位素标记法④.DNA和蛋白质都含有C元素，标记后无法区分两者⑤.沉淀物（3）①.该病毒核酸提取物和DNA酶②.DNA③.RNA〖祥解〗赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记技术，用35S标记一部分T2噬菌体的蛋白质、用32P标记另一部分T2噬菌体的DNA，然后用这两类T2噬菌体分别侵染未被标记的大肠杆菌，经过短时间保温、搅拌和离心后，检测上清液和沉淀物中的放射性强度，从而证明了噬菌体的遗传物质是DNA。【小问1详析】①艾弗里等人进行的该实验中控制自变量采用的方法是加入不同的酶，水解相应的物质，来研究各自的功能，实验原理是减法原理。②两种肺炎链球菌的区别在于有无荚膜，据图可知，S基因可以使R型菌转化为S型菌，说明S基因的作用是控制荚膜形成，作为遗传物质必须具备的特点有能自我复制、指导蛋白质的合成、储存遗传信息、结构稳定等。【小问2详析】①T2噬菌体是一种寄生在大肠杆菌体内的病毒，其组成成分为DNA和蛋白质。②在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，采用的技术是放射性同位素标记法。由于DNA和蛋白质都含有C元素，标记后两者无法区分，故实验中，没有用14C来分别标记蛋白质和DNA。③35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，32P标记的是噬菌体的DNA，用35S标记的一组侵染实验中，放射性同位素主要分布于上清液中，而用32P标记的一组侵染实验，放射性同位素主要分布于试管的沉淀物中。【小问3详析】某研究小组在南极冰层中发现一种全新的病毒，为探究该病毒的遗传物质是DNA还是RNA，做了如下实验。I.实验步骤：①取健康且生长状况基本一致的小白鼠若干，随机均分成四组，编号为A、B、C、D。②根据酶的专一性，即一种酶只能催化一种或一类化学反应。DNA酶可以催化DNA水解，最终产物中没有DNA；RNA酶可以催化RNA的水解，最终产物中没有RNA。因此表中B处加入的是该病毒核酸提取物和DNA酶。③相同条件下培养一段时间后，观察比较各组小白鼠的发病情况。Ⅱ.结果预测及结论：①若A、C组发病，B、D组正常，说明B组DNA被水解，而A、C组DNA完好，则DNA是该病毒的遗传物质；②若B、C组发病，A、D组正常，说明A组RNA被水解，而B、C组RNA完好，则RNA是该病毒的遗传物质。23.图一中DNA分子有a和d两条链，I和Ⅱ均是DNA分子复制过程中所需要的酶，图二是图一中某一片段的放大示意图。请分析回答下列问题：（1）从图一可看出DNA复制的特点是__________________，I是_____酶，Ⅱ是______酶。DNA复制过程中新形成的子链延伸方向是______________。（2）图二中，DNA分子的基本骨架由________（填序号）交替连接而成，④的名称是________________。（3）若亲代DNA分子中A+T占60%,则子代DNA分子某一条单链中A+T点_____%。（4）某DNA含有100个碱基对，其中A40个，其在第五次复制时需游离的胞嘧啶脱氮核苷酸_____个。（5）为证明DNA复制的方式，科学家利用大肠杆菌进行了相关实验：将大肠杆菌在15NH4CI培养液中培养若干代，再将其转移到14NH4CI培养液中培养，在不同时刻收集大肠杆菌并提取DNA进行密度梯度离心，记录离心后试管中DNA带的位置。下图表示几种可能的离心结果，则：①大肠杆菌转移到14NH4Cl培养液中增殖一代，如果DNA为全保留复制，则DNA带的分布应如图中试管_______所示：如果为半保留复制，则DNA带的分布应如图中试管_____所示。②在整个实验中出现了甲、乙、丙三条带，证明DNA是半保留复制，则大肠杆菌增殖3代后，含14N的DNA分子占_____%。【答案】（1）①.边解旋边复制（半保留复制）②.解旋③.DNA聚合④.5'→3'（2）①.②③②.胸腺嘧啶脱氧核苷酸（3）60（4）960（5）①.C②.B③.100〖祥解〗DNA复制是指DNA双链在细胞分裂以前进行的复制过程，从一个原始DNA分子产生两个相同DNA分子的生物学过程。DNA复制是通过名为半保留复制的机制来得以顺利完成的。【小问1详析】结合图一可知，DNA复制为半保留复制、且边解旋边复制。Ⅰ是解旋酶，破坏氢键，Ⅱ是DNA聚合酶，催化子链的合成。DNA聚合酶与模板链的3'段结合，因此子链的合成方向是5'→3'。【小问2详析】DNA分子的基本骨架由②脱氧核糖、③磷酸交替连接而成。④是胸腺嘧啶脱氧核苷酸，由胸腺嘧啶、脱氧核糖、磷酸组成。【小问3详析】DNA中两条链中A与T配对，一条链中A+T与另一条链中A+T相等，因此若亲代DNA分子中A+T占60%，则子代DNA分子某一条单链中A+T占60%。【小问4详析】某DNA含有100个碱基对，其中A=40个，则T=40个，G=C=60，其在第五次复制时需要合成25-24=16个DNA，需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为60×16=960个。【小问5详析】①若为全保留复制，保留原DNA，合成新DNA，所示条带为15N-15N（重带）、14N-14N（轻带），如试管C所示。若为半保留复制，产生的DNA均为15N-14N（中带），如试管B所示。②由于DNA进行半保留复制，则在14N中进行复制，不管复制多少代，所有DNA都含有14N，因此含14N的DNA分子占100%。24.miRNA是真核细胞中的一类内源性的具有调控功能但不编码蛋白质的短序列RNA。成熟的miRNA组装成沉默复合体，识别某些特定的mRNA（靶RNA）并阻止其与tRNA结合，进而调控基因的表达。请据图回答：（1）胰岛B细胞可进行图甲中的____________过程（填序号）。（2）图乙对应于图甲中的过程____________（填序号），甲硫氨酸对应的密码子是__________。请写出转录产物为图乙中mRNA片段的DNA模板链的碱基序列：5'-____________-3'。（3）结合图示推测，miRNA的作用原理：miRNA通过识别靶RNA依据____________原则并与之结合，通过引导沉默复合体使靶RNA降解；或者干扰____________识别密码子，进而阻止____________（填名称）过程，如图乙所示。（4）真核生物核基因转录生成的前体mRNA需要经过修饰加工，在5'端加上“帽子”，在3'端加上poly-A尾，之后再通过核孔进入细胞质，完成翻译过程，部分过程如图所示。请回答下列问题：①在翻译过程中，mRNA5'端的“帽子”和3'端的poly-A尾可相互结合形成环状结构，图中核糖体沿mRNA移动的方向为___（填“顺”或“逆”）时针，最终合成的多条多肽链中的氨基酸序列彼此_____（填“相同”或“不同”）。②图中能够提高翻译效率的特征主要有①形成了环状mRNA；②____________，其中前者有利于终止密码子靠近____________，便于刚完成翻译的核糖体迅速开始下一次翻译。【答案】（1）②③④（2）①.④②.AUG③.GACTTTCAT（3）①.碱基互补配对②.tRNA（反密码子）③.翻译（4）①.顺②.相同〖祥解〗分析甲图：①表示DNA的自我复制，②、③表示转录，④表示翻译。分析乙图：乙图表示翻译过程，该过程是在核糖体中以mRNA为模板，按照碱基互补配对原则，以tRNA为转运工具、以细胞质里游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程。【小问1详析】分析甲图：①表示DNA的自我复制，②、③表示转录，④表示翻译。胰岛B细胞是高度分化的细胞，不能进行DNA复制，但可进行转录和翻译，即可进行图甲中的②③④过程。【小问2详析】图乙是以mRNA为模板合成多肽的过程，表示翻译过程，对应于图甲中的过程④；密码子是指mRNA上的三个相邻碱基，图乙中甲硫氨酸的反密码子UAC，翻译过程中是密码子和反密码子碱基互补配对，对应的mRNA密码子是AUG。tRNA的3'端结合氨基酸，由此知道mRNA序列为5'-AUGAAAGUC-3'，则其DNA

模板链与其互补，碱基序列为3'-TACTTTCAG-5'或5'-GACTTTCAT-3'。【小问3详析】miRNA是RNA的一种，RNA是由DNA的一条链为模板转录过程的产物，由“miRNA

是真核细胞中的一类内源性的具有调控功能但不编码蛋白质的短序列RNA”可推知，其作用原理可能是：miRNA通过识别靶RNA并与之结合，通过引导沉默复合体使靶RNA降解；或者不影响靶RNA的稳定性，但干扰tRNA识别密码子，进而阻止翻译过程，如图乙所示。【小问4详析】①翻译是沿着mRNA的5'往3'端进行的，结合题图可知，在翻译过程中，mRNA5'端的“帽子”和3'端的poly-A尾可相互结合形成环状结构，图中核糖体沿mRNA移动的方向为顺时针，由于翻译的模板为同一条mRNA，故合成的多条多肽链中的氨基酸序列彼此相同。②图中提高翻译效率的机制主要有形成环状mRNA和多聚核糖体(一个mRNA分子上结合多个核糖体)，其中形成环状mRNA有利于终止密码子靠近起始密码子(翻译的起点)，以便于刚完成翻译的核糖体迅速开始下一次翻译。江苏省无锡市江阴六校2024-2025学年高一下学期4月期中试题一.单项选择题（本题共14题，每题2分，共28分）1.下列关于同源染色体的叙述中正确的是（）A.同源染色体是由一条染色体经过复制而形成B.形态、大小相似的两条染色体即为同源染色体C.同源染色体上的非姐妹单体可能会交叉互换D.进行减数分裂的细胞中一定都有同源染色体【答案】C〖祥解〗同源染色体是在二倍体生物细胞中，形态、结构基本相同的染色体，在减数第一次分裂的四分体时期中彼此联会，最后分开到不同的生殖细胞（即精子、卵细胞）的一对染色体，这一对染色体其中的一条来自母方，另一条来自父方。【详析】A、同源染色体是指在减数第一次分裂的四分体时期中彼此联会的一对染色体，一条来自父方，一条来自母方，一条染色体经复制后形成的是姐妹染色单体，不是同源染色体，A错误；B、减数分裂过程中能发生配对的染色体为同源染色体，形态、大小相似的两条染色体未必是同源染色体，如着丝粒分裂后产生的两条染色体就不是同源染色体，B错误；C、在四分体时期能够进行同源染色体上的非姐妹染色单体的片段交换，称为交叉互换，C正确；D、减数分裂过程中会发生同源染色体的联会行为，因此进行减数分裂的细胞中一般都有同源染色体，但雄蜂没有同源染色体，也可进行减数分裂产生正常的精子，D错误。故选C。2.下图为果蝇（2n=8）体细胞中的两条染色体上部分基因及位置关系。下列相关叙述正确的是（）A.萨顿等人测出了果蝇的上述基因在染色体上的相对位置B.图中所示两条染色体上各个基因之间均互为非等位基因C.在减数分裂Ⅰ的后期，上述基因不会位于细胞的同一极D.白眼雄蝇与野生型杂交，可验证基因位于染色体上的假说【答案】B〖祥解〗萨顿在研究蝗虫减数分裂的过程中发现了染色体和孟德尔提出的遗传因子之间的平行关系，进而提出了基因在染色体上的假说，此后通过摩尔根的实验证明了基因在染色体上。【详析】A、摩尔根和他的学生们发明了测定基因位于染色体上的相对位置的方法，而不是萨顿，萨顿只是提出基因在染色体上的假说，A错误；B、等位基因是指位于同源染色体相同位置上控制相对性状的基因，图中两条染色体为非同源染色体，所以图中所示两条染色体上各个基因之间均互为非等位基因，B正确；C、在减数分裂Ⅰ后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，图中的常染色体和X染色体是非同源染色体，有可能移向细胞的同一极，所以上述基因可能位于细胞的同一极，C错误；D、摩尔根利用白眼雄蝇与红眼雌蝇杂交，F1雌雄均为红眼，F1雌雄交配，F2中红眼：白眼=3：1，且白眼性状只在雄蝇中出现，通过测交实验等验证了基因位于染色体上的假说，仅白眼雄蝇与野生型杂交，不能验证基因位于染色体上的假说，D错误。故选B3.下图为绣球（2N=24）的花粉母细胞减数分裂不同时期的显微照片，下列有关分析正确的是（）A.与绣球的体细胞相比，图①细胞中的染色体数、核DNA数均加倍B.图②属于减数分裂I前期，细胞内的同源染色体正在进行联会配对C.图③表示一个卵原细胞形成的四个子细胞，其中只有一个是卵细胞D.图④每个细胞染色体数、核DNA数、染色单体数分别为12、12、24【答案】B〖祥解〗图①细胞处于减数第一次分裂的后期；图②细胞处于减数第一次分裂的前期；图③细胞处于减数第二次分裂的末期；图④细胞处于减数第二次分裂的后期。【详析】A、图①细胞中正在进行同源染色体分离，处于减数第一次分裂的后期，染色体数目与体细胞相同，核DNA是体细胞的2倍；图④细胞着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，处于减数第二次分裂的后期，染色体数目和核DNA数目都与体细胞相同，A错误；B、图②细胞内的同源染色体正在进行联会配对，属于减数第一次分裂的前期，B正确；C、这些图片是绣球的花粉母细胞减数分裂不同时期的显微照片，图③表示一个精原细胞经减数分裂形成4个精细胞，C错误；D、图④细胞中，着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，这是由纺锤体微管蛋白的直接作用导致的，纺锤丝牵拉不会导致着丝粒分裂，它只是牵拉着丝粒移动，D错误。故选B。4.人类ABO血型由IA、IB和i控制，IA对i显性、IB对i显性、IA与IB为共显性。一对血型为A型和B型的夫妇已有一个O型血女孩，此夫妻再生一个O型血男孩的几率是（）A.1/8 B.1/4 C.1/3 D.1/2【答案】A〖祥解〗人类ABO血型由IA、IB和i控制，IA对i显性、IB对i显性、IA与IB为共显性，可推测A型血基因型为IAIA或IAi，B型血基因型为IBIB或IBi，AB型血基因型为IAIB，O型血基因型为ii。【详析】由题意可知，这对夫妇生了一个O型血的女孩ii，说明这对夫妇的基因型都是杂合子，即IAi和IBi，若这对夫妇再生一个孩子，IAi×IBi→1/4IAIB、1/4IAi、1/4IBi、1/4ii，孩子是O型血即ii的概率是1/4，又因为生男孩的概率为1/2，故此夫妻再生一个O型血男孩的几率是1/4×1/2=1/8，BCD错误，A正确。故选A。5.如图为与某种遗传病有关的家族遗传系谱图，相关等位基因用A/a表示，下列说法错误的是（）A.该遗传病由常染色体上的隐性基因控制B.I₂的基因型是Aa，I₄的基因型为aaC.I₁和I₂再生一个患病孩子的概率是1/4D.Ⅱ₃与患者婚配，生一个患病孩子的概率是1/2【答案】D〖祥解〗遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病，常为先天性的，也可后天发病。如先天愚型、多指（趾）、先天性聋哑、血友病等，这些遗传病完全由遗传因素决定发病，并且出生一定时间后才发病，有时要经过几年、十几年甚至几十年后才能出现明显症状。【详析】A、分析系谱图可知，1号和2号不患病，但是生了一个患病的4号，因此该病为隐性遗传病，又由于患者为女儿，因此该病为常染色体隐性遗传病，A正确；B、由于4号个体的基因型为aa，则不患病的1号和2号的基因型均为Aa，B正确；C、I1和I2再生一个患病孩子（aa）的概率是1/4，C正确；D、Ⅱ3的基因型为1/3AA、2/3Aa，与患者（aa）婚配，生一个患病孩子（aa）的概率是2/3×1/2=1/3，D错误。故选D。6.以非甜非糯性玉米与甜糯性玉米为亲本杂交得F1，F1自交得F2，F2的性状分离比为9：3：3：1。则F1中两对基因在染色体上的位置关系是（）A. B.C. D.【答案】C【详析】A、A中两对等位基因位于同一对同源染色体上，它们的遗传不遵循基因自由组合定律，自交后代不会出现9：3：3：1的性状分离比，A错误；B、B中等位基因位于同一条染色体上，不存在该种情况，B错误；C、C中两对等位基因位于两对同源染色体上，它们的遗传遵循基因自由组合定律，自交后代会出现9：3：3：1的性状分离比，C正确；D、G和H、g和h为非等位基因，不会出现在同源染色体相同位置上，D错误。故选C。7.蝴蝶紫翅（A）对黄翅（a）为显性，绿眼（B）对白眼（b）为显性，某小组用紫翅绿眼和紫翅白眼的蝴蝶进行杂交，F₁性状类型及比例如图所示。下列叙述正确的是（）A.亲本的基因型是AaBb×aaBbB.F₁中纯合的紫翅绿眼占F₁的1/8CF₁紫翅白眼个体中与亲本基因型相同个体占1/2D.F₁黄翅绿眼个体测交，子代黄翅绿眼：黄翅白眼=1:1【答案】D〖祥解〗基因自由组合定律：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【详析】A、子代紫翅∶黄翅＝3∶1，可知亲本关于翅的颜色的基因型分别为Aa、Aa，绿眼∶白眼＝1∶1，可知亲本关于眼色的基因型为Bb、bb，故亲本基因型为AaBb×Aabb，A错误；B、亲本基因型为AaBb×Aabb，故F1中不存在纯合的紫翅绿眼（AABB），即其占F1的比例为0，B错误；C、亲本基因型为AaBb×Aabb，F1紫翅白眼的基因型为A_bb（AAbb∶Aabb=1∶2），与亲本基因型（Aabb）相同的概率为2/3，C错误；D、亲本基因型为AaBb×Aabb，F1黄翅绿眼个体的基因型为aaBb，其测交产生的子代的基因型和表现型为黄翅绿眼∶黄翅白眼个体（aabb）=1∶1，D正确。故选D。8.为了研究搅拌时间对实验结果的影响，科学家利用32P标记的噬菌体（甲组）和35S标记的噬菌体（乙组）分别侵染大肠杆菌，经搅拌、离心后的实验数据如表所示。在搅拌时间5min内被侵染细菌存活率都是100%。下列叙述错误的是（）搅拌时间（min）12345甲组上清液放射性百分比（%）2124283030乙组上清液放射性百分比（%）4070768080A.分别用含32P、35S的培养基培养噬菌体可获得被标记的噬菌体B.被侵染细菌存活率保持在100%表明细菌未裂解C.实验中搅拌时间可影响噬菌体与细菌分离的程度D.搅拌5min上清液32P为30%是因部分标记的噬菌体未侵染细菌【答案】A〖祥解〗噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详析】A、噬菌体必须寄生于活细胞才能繁殖，因此分别用含32P、35S的培养基培养噬菌体不能获得被标记的噬菌体，A错误；B、被侵染细菌存活率保持在100%表明细菌未裂解，B正确；C、搅拌的目的是让噬菌体和细菌分离，搅拌时间可影响噬菌体与细菌分离的程度，C正确。D、搅拌5min时，被侵染细菌成活率依然是100%，说明大肠杆菌没有裂解释放噬菌体，上清液32P为30%是因部分标记的噬菌体未侵染细菌，D正确。故选A。9.某同学要制作一个包含4种碱基、15个碱基对的DNA双螺旋结构模型。下列叙述正确的是（）A.制成的模型中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和等于腺嘌呤与胸腺嘧啶之和B.模型中d处的小球代表磷酸，它和脱氧核糖交替连接构成DNA分子的基本骨架，并排列在内侧C.不考虑连接各部件的材料，制作模型时要用到6种不同形状的卡片，共需要90张D.DNA的两条链反向平行，故a链从左向右的碱基序列和b链从右向左的碱基序列相同【答案】C〖祥解〗DNA的双螺旋结构：①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的；②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧；③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。【详析】A、DNA两条链之间遵循碱基互补配对原则，DNA双链中碱基的数量关系为A=T、C=G，故在题述制成的模型中鸟嘌呤与胞嘧啶之和（G+C）不一定等于腺嘌呤与胸腺嘧啶之和（A+T），A错误；B、题图模型中d处的小球代表磷酸，磷酸和脱氧核糖交替连接构成DNA分子的基本骨架，并排列在外侧，B错误；C、该模型由磷酸、脱氧核糖和4种碱基组成，故制作时要用到6种不同形状的卡片，该模型共有15个碱基对，因此共需要90张卡片（含有30个碱基、30个磷酸、30个脱氧核糖），C正确；D、DNA两条链上的碱基遵循互补配对原则，两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构，但a链从左向右的碱基序列和b链从右向左的碱基序列不一定相同，D错误。故选C。10.下列关于基因、DNA、染色体的表述，错误的是（）A.染色体是基因的主要载体基因，在染色体上呈线性排列B.减数分裂中，基因和染色体的行为存在明显的平行关系C.大肠杆菌中的基因是有遗传效应的RNA片段D.人体细胞中的基因是有遗传效应的DNA片段【答案】C〖祥解〗基因就是遗传的一个基本功能单位，它在适当的环境条件下控制生物的性状；细胞核中的基因以一定的次序排列在染色体上。从本质上讲，基因就是一段包含一个完整的遗传信息单位的有功能的核酸分子片段——在大多数生物中是一段DNA，而在RNA病毒中则是一段RNA。1条染色体含有1个或2个DNA，1个DNA分子上含有很多个基因。【详析】A、原核生物、线粒体、叶绿体不含有染色体，但是含有DNA，它们的基因在DNA上；真核生物细胞核内含有染色体（主要由DNA和蛋白质组成），染色体是基因的主要载体基因，在染色体上呈线性排列，A正确；B、基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构；在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的；体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此；非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数分裂Ⅰ的后期也是自由组合的；减数分裂中，基因和染色体的行为存在明显的平行关系，B正确；C、大肠杆菌的遗传物质是DNA，大肠杆菌中的基因是有遗传效应的DNA片段，C错误；D、人体细胞中的遗传物质是DNA，人体细胞中的基因是有遗传效应的DNA片段，D正确。故选C。11.如图所示，中心法则概括了自然界生物的遗传信息的流动途径，下列说法正确的是（）A.①和②过程需要相同的模板B.④和⑤过程需要相同的原料C.①过程可以发生在任意真核细胞的任意时期D.③和④过程中进行碱基互补配对的方式相同【答案】D〖祥解〗题图分析：图中①为DNA分子复制过程，②为转录过程，③为翻译过程，④为RNA分子复制过程，⑤为逆转录过程。【详析】A、①和②过程均需要DNA作为模板，①过程为DNA复制过程，需要解开的两条DNA单链分别为模板，过程②为转录，转录的模板是DNA中发生部分解旋的DNA的一链，A错误；B、④和⑤过程的产物不同，因而所需要的原料不同，前者的原料是核糖核苷酸，后者的原料是脱氧核苷酸，B错误；C、①过程为DNA复制，发生在有丝分裂和减数第一次分裂前的间期，C错误；D、图中①②③④⑤过程中均存在碱基互补配对，但配对方式不完全相同，③④过程的碱基配对发生在RNA之间，因而相同，D正确。故选D。12.研究发现，下丘脑SCN细胞中PER基因的表达与动物的昼夜节律有关，该基因的表达及调控过程如图1所示，图2为图1中过程②的局部放大，下列说法错误的是（）A.过程②需要mRNA、tRNA和rRNA共同参与B.TIM-PER复合体可能通过影响转录过程发挥作用C.图2中核糖体沿在mRNA分子上从左向右移动D.起始密码子和终止密码子是转录的起始和终止信号【答案】D〖祥解〗①过程表示转录，是以PER基因为模板合成相应的mRNA的过程；②过程表示翻译，是以mRNA为模板合成PER的过程，TIM与PER能结合形成结合物，抑制了PER基因的表达过程。【详析】A、②过程表示翻译，是以mRNA为模板合成PER的过程，需要核糖体（rRNA为其构成成分），需要tRNA转运氨基酸，A正确；B、由图1可知，TIM-PER复合体进入细胞核后抑制PER基因的表达，基因表达的转录阶段在细胞核进行，所以TIM-PER复合体可能通过影响转录过程发挥作用，B正确；C、图2中起始密码子AUG在mRNA的左侧，因此核糖体沿mRNA从左向右移动，C正确；D、起始密码子和终止密码子位于mRNA上，是翻译的起始和终止信号；转录的起始和终止信号是位于DNA上的启动子和终止子，因此起始密码子和终止密码子决定了翻译的起始和终止的位置，D错误。故选D。13.下图表示DNA复制和甲基化修饰过程。已知50岁同卵双胞胎间基因组DNA甲基化的差异普遍比3岁同卵双胞胎间的差异大。下列叙述错误的是（）A.酶E的作用是催化DNA的甲基化B.DNA甲基化修饰通常发生在胞嘧啶上C.年龄可能是引起DNA甲基化差异的重要因素D.甲基化不会改变DNA的碱基序列和个体表型【答案】D〖祥解〗甲基化是指在DNA某些区域的碱基上结合一个甲基基团，故不会发生碱基对的缺失、增加或减少，甲基化不同于基因突变。DNA甲基化后会控制基因表达，可能会造成性状改变，DNA甲基化后可以遗传给后代。【详析】A、酶E催化之后DNA甲基化程度变大，说明酶E的作用是催化DNA的甲基化，A正确；B、结合图示可知，DNA甲基化修饰通常发生在胞嘧啶上，B正确；C、已知50岁同卵双胞胎间基因组DNA甲基化的差异普遍比3岁同卵双胞胎间的差异大，推测环境可能是引起DNA甲基化差异的重要因素，C正确；D、DNA甲基化不改变碱基序列，但影响基因表达进而可能影响个体表型，D错误。故选D。14.基因与基因、基因与基因表达产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，这种相互作用形成了一个错综复杂的网络，精细地调控着生物体的性状。下列叙述错误的是（）A.神经细胞和肌肉细胞结构和功能不同，是因为这两种细胞内的mRNA不同B.人体的细胞分化与ATP合成酶基因是否表达及其具体的表达水平直接相关C.DNA甲基化、组蛋白的甲基化和乙酰化等会影响基因表达，进而影响表型D.表观遗传能够使生物在基因的碱基序列不变的情况下发生可遗传的变异【答案】B〖祥解〗生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象，叫作表观遗传。表观遗传现象普遍存在于生物体的生长、发育和衰老的整个生命活动过程中。【详析】A、人体神经细胞和肌肉细胞的形态、结构和功能不同，这是细胞分化的结果，直接原因是因为这两种细胞中含有的蛋白质的种类不同，根本原因是因为这两种细胞不同基因表达的mRNA不同，A正确；B、人体细胞分化的本质是基因的选择性表达，而ATP合成酶基因在所有细胞中均会表达，可见，人体细胞分化与ATP合成酶基因是否表达无直接关系，B错误；C、DNA甲基化、组蛋白的甲基化和乙酰化等修饰都会影响基因表达，进而对表型产生影响，这属于表观遗传，C正确；D、表观遗传能够使生物在基因的碱基序列不变的情况下发生可遗传的变异，其原因是DNA甲基化、组蛋白的甲基化和乙酰化等修饰引起的，D正确。故选B。二．多项选择题（本题共5题，每题3分，共15分）15.如图为某二倍体生物进行细胞分裂时的一对同源染色体示意图，图中1～8表示基因。不考虑突变的情况下，下列叙述正确的是（）A.图中染色体有4条姐妹染色单体，4条脱氧核苷酸链B.基因1与3分离，基因1与5或6可以自由组合C.该个体产生的生殖细胞中可同时含有基因2和7D.基因5与8的碱基序列可能相同，也可能不相同【答案】CD〖祥解〗由图可知：图中为一对同源染色体，1与2、5与6、3与4、7与8均为相同基因，1（或2）与3或4可能是等位基因，5（或6）与7或8可能是等位基因。【详析】A、图中一对同源染色体含有4条姐妹染色单体，而每条染色单体含1个DNA分子，1个DNA分子有2条脱氧核苷酸链，所以应有8条脱氧核苷酸链，不是4条，A错误；B、基因1与3位于一对同源染色体上，基因5与6也位于一对同源染色体上，自由组合发生在非同源染色体的非等位基因之间，所以基因1与3、基因5与6不能自由组合，B错误；C、该个体产生生殖细胞时，在减数第一次分裂前期若图中6与7进行片段互换，则该个体产生的生殖细胞中可同时含有基因2和7，C正确；D、基因5与8可能是相同基因，也可能是等位基因，若是相同基因，碱基序列相同；若是等位基因，碱基序列不同，所以基因5与8的碱基序列可能相同，也可能不相同，D正确。故选CD。16.如图为某生物DNA复制方式的模式图，图中“→”表示子链的复制方向。下列叙述错误的是（）A.DNA复制具有多起点复制和半保留复制的特点B.复制过程中需要解旋酶和RNA聚合酶的参与C.根据复制环的大小可推测复制开始时间的早晚D.图示DNA分子的左侧为5＇端，右侧为3＇端【答案】BD〖祥解〗DNA复制：复制开始时，在细胞提供的能量驱动下，解旋酶将DNA双螺旋的两条链解开，然后DNA聚合酶等以解开的每一条母链为模板，以细胞中游离的4种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，各自合成与母链互补的一条子链，随着模板链解旋过程的进行，新合成的子链也在不断延伸，同时，每条新链与其对应的模板链盘绕成双螺旋结构。【详析】A、结合图示分析，该DNA复制时有多个起点，且具有半保留复制的特点，A正确；B、DNA复