浙江省丽水市2026年高一入学语文分班考试真题含答案

浙江省丽水市2026年高一入学语文分班考试练习题含答案一、选择题（每题3分，共15分）

1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）

A．债券quàn，绮丽qǐ，涟漪yī，气氛fēn

B．栈桥zhàn，毗邻pí，债券quàn，涟漪yī

C．债券quàn，绮丽qǐ，毗邻pí，气氛fēn

D．栈桥zhàn，绮丽qǐ，涟漪yī，毗邻pí

答案：B

2.下列各句中，没有语病的一项是（）

A．丽水市政府加大了对旅游业的扶持力度，使丽水的旅游产业发展迅猛。

B．由于丽水市政府加大了对旅游业的扶持力度，所以丽水的旅游产业发展迅猛。

C．丽水市政府对旅游业的扶持力度加大了，使丽水的旅游产业发展迅猛。

D．丽水市政府对旅游业的扶持力度加大，使丽水的旅游产业发展迅猛。

答案：A

3.下列文学常识说法正确的一项是（）

A．《红楼梦》是我国古代四大名著之一，作者是曹雪芹。

B．《水浒传》是我国古代四大名著之一，作者是施耐庵。

C．《西游记》是我国古代四大名著之一，作者是吴承恩。

D．《三国演义》是我国古代四大名著之一，作者是罗贯中。

答案：D

4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A．春天的丽水，阳光明媚，万物复苏，是个旅游的好季节。

B．春天的丽水，阳光明媚，万物复苏，是个旅游好季节。

C．春天的丽水，阳光明媚、万物复苏，是个旅游的好季节。

D．春天的丽水，阳光明媚、万物复苏，是个旅游好季节。

答案：A

5.下列诗句中，属于唐代诗人白居易作品的一项是（）

A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

B．千山鸟飞绝，万径人踪灭。

C．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

D．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

答案：A

二、填空题（每题3分，共15分）

1.请补全下列名句中的空缺部分。

（1）山重水复疑无路，__________。（3分）

答案：柳暗花明又一村

（2）__________，蜡炬成灰泪始干。（3分）

答案：春蚕到死丝方尽

（3）__________，独怆然而涕下。（3分）

答案：念天地之悠悠

2.请根据提示补全下列名句。

（1）停车坐爱枫林晚，__________。（3分）

提示：霜叶红于二月花

答案：霜叶红于二月花

（2）__________，病树前头万木春。（3分）

提示：沉舟侧畔千帆过

答案：沉舟侧畔千帆过

（3）__________，落花时节又逢君。（3分）

提示：正是江南好风景

答案：正是江南好风景

三、阅读题（共30分）

阅读下面的文章，完成下列各题。

（一）论述类文本阅读（20分）

阅读下面的文章，完成1~4题。

中国传统文化中的“和”

“和”是中华文化的基本精神，是一种深刻的哲学智慧，是一种崇高的价值追求。

“和”的哲学智慧，首先在于承认事物的多样性。事物的多样性是“和”的哲学思维的现实基础。不同事物各有其特点，它们之间存在着差异，甚至存在着矛盾和对立。但是，这些事物并不是孤立存在的，它们之间又是相互联系、相互渗透的。这种联系和渗透，使得事物之间能够相互吸引、相互融合，形成新的关系，产生新的性质。这种新的关系和性质，就是“和”的体现。

“和”的哲学智慧，还在于主张事物的和谐统一。事物的和谐统一，是“和”的哲学思维的核心内容。事物的和谐统一，不是事物之间简单的相加，而是事物之间相互协调、相互促进，形成一种有序、稳定的状态。这种状态，既有利于事物的发展，又有利于事物的存在。事物的和谐统一，需要我们在认识和处理问题时，遵循事物发展的规律，把握事物之间的联系，实现事物之间的平衡。

“和”的价值追求，表现在社会生活中，就是主张人与人之间的和谐相处。人与人之间的和谐相处，是社会稳定、和谐发展的基础。要实现人与人之间的和谐相处，需要我们在相互尊重、平等对待的基础上，关注他人的需求，关心他人的感受，尊重他人的权利，体谅他人的困难。只有这样，才能消除矛盾，化解冲突，实现社会的和谐发展。

“和”的价值追求，还表现在人与自然之间的和谐共生。人与自然之间的和谐共生，是人类社会可持续发展的基础。要实现人与自然之间的和谐共生，需要我们尊重自然规律，保护自然环境，合理利用自然资源，实现人与自然的协调发展。

总之，“和”的哲学智慧和价值追求，为我们认识世界和处理问题提供了一种全新的思路和方法。在当今世界，和平、发展、合作、共赢已成为时代的主旋律，中华文化中的“和”的思想，对于推动世界的和平与发展，具有重要的现实意义。

1.下列关于“和”的哲学智慧的说法，错误的一项是（3分）

A．“和”的哲学智慧承认事物的多样性，这是其现实基础。

B．事物的多样性使得它们之间能够相互吸引、相互融合，形成新的关系。

C．事物的和谐统一是有利于事物存在和发展的有序、稳定状态。

D．事物的和谐统一需要我们在处理问题时，遵循事物发展的规律。

答案：B

2.下列关于“和”的价值追求的说法，错误的一项是（3分）

A．“和”的价值追求主张人与人之间的和谐相处。

B．人与人之间的和谐相处需要我们在相互尊重、平等对待的基础上，关注他人的需求。

C．人与自然之间的和谐共生是人类社会可持续发展的基础。

D．实现人与自然之间的和谐共生，需要我们尊重自然规律，保护自然环境。

答案：C

3.下列对文章论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A．文章首先提出“和”是中华文化的基本精神，然后从哲学智慧和价值追求两个方面进行论述。

B．文章在论述“和”的哲学智慧时，首先论述了事物的多样性，然后论述了事物的和谐统一。

C．文章在论述“和”的价值追求时，分别从社会生活中人与人之间的和谐相处和人与自然之间的和谐共生两个方面进行论述。

D．文章在论述“和”的价值追求时，先论述了人与自然之间的和谐共生，然后论述了人与人之间的和谐相处。

答案：D

4.根据原文内容，概括“和”的哲学智慧和价值追求。（4分）

答案：①承认事物的多样性；②主张事物的和谐统一；③主张人与人之间的和谐相处；④主张人与自然之间的和谐共生。

（二）文学类文本阅读（10分）

阅读下面的小说，完成5~7题。

雨后

【俄】皮里尼亚克

雨已经停了。太阳还没有出来，但天空已经亮了。空气很新鲜，很透明。大地上的一切都闪着耀眼的光。树叶上滚动着雨珠，阳光照在上面，像珍珠一样闪烁。

树林里静悄悄的，只有鸟儿在欢快地歌唱。它们似乎在庆祝雨后的美好时光。一只画眉在枝头高声歌唱，歌声清脆悦耳。一只喜鹊在树枝上跳来跳去，不停地叽叽喳喳地叫着。

小河里的水涨起来了，水流得很急。河水撞击着石头，发出哗哗的声音。河边的青草被水淹没了一半，它们在微风中轻轻摇曳。

远处，一座小村庄隐约可见。炊烟袅袅升起，弥漫在空气中。村庄里的房屋被雨水洗过，显得格外干净整洁。村民们已经开始忙碌起来，有的在田里劳作，有的在院子里晾晒衣物。

一个小女孩沿着小路跑来。她穿着一件红色的裙子，头发湿漉漉的，脸上洋溢着快乐的笑容。她手里拿着一把雨伞，一边跑一边欢快地唱着歌。她的歌声和鸟儿的歌声交织在一起，构成了一首美妙的乐章。

小女孩跑到河边，停了下来。她看着河水，眼神里充满了好奇和惊喜。她把雨伞放在地上，小心翼翼地伸出手，试图去捉住河面上的雨珠。可是雨珠太滑了，她捉不住。她笑了笑，又尝试了一次。这次她成功了，她把雨珠捏在手心里，看着它闪烁的光芒，开心地笑了。

突然，一只蝴蝶飞过来，落在她的肩膀上。她小心翼翼地伸出手，轻轻地捉住蝴蝶的翅膀。她看着蝴蝶美丽的花纹，脸上露出了惊奇的表情。她把蝴蝶放在手心里，观察了一会儿，然后小心翼翼地把它放飞。

小女孩站在河边，看着蝴蝶飞舞，听着鸟儿歌唱，感受着雨后的美好。她心里充满了喜悦和感激。

5.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A．小说通过描绘雨后大自然的美好景象，展现了大自然的生机和活力。

B．小说中的小女孩形象生动，她活泼可爱，充满好奇心和惊喜。

C．小说运用了比喻、拟人等修辞手法，生动形象地描绘了雨后的景色。

D．小说以小女孩的视角来观察和感受雨后的美好，使文章更具童真和童趣。

答案：C

6.文