云南省普洱市景东彝族自治县一中2026届高二生物第一学期期末达标检测试题含解析

云南省普洱市景东彝族自治县一中2026届高二生物第一学期期末达标检测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列关于免疫失调的说法正确的是（）A.过敏反应是机体第一次接受过敏原所发生的组织损伤或功能紊乱B.艾滋病、类风湿、风湿性心脏病等都属于免疫缺陷病C.因为过敏不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，所以不危及生命D.艾滋病患者最终常常死于复合感染或者肿瘤2．某生态系统中有a、b、c、d四种生物，构成食物链a→b→c，d为分解者，下图是该生态系统中能量流入b处发生的一系列变化示意图，下列说法错误的是A.图中的甲表示b的同化能量，乙表示b用于生长、发育和繁殖的能量B.当生态系统处于相对稳定状态时，b的种群数量一般处于K/2值C.蘑菇可以参与丁过程D.图中d的能量不全部来自b生物3．某DNA分子片段含有100个碱基对，其中一条链的A和T占本条链碱基总数的40％，互补链中G与T分别占该链碱基总数的22％和18％。如果该DNA片段连续复制2次，则需要游离的胞嘧啶脱氧核糖核苷酸的数量为A.114个 B.180个 C.240个 D.270个4．人的排尿是一种反射活动，下列有关说法正确的是（）A.这一反射过程需要大脑皮层的参与B.成人能“憋尿”，但在医院尿检时，也能主动排尿，这个过程是反射C.某病人高位截瘫，其体内的排尿反射不能正常发生D.排尿应答可以是不同的反射产生的5．下图是双链DNA分子结构图。下列相关叙述正确的是（）A.①表示胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸B.磷酸与脱氧核糖交替连接使DNA具有特异性C.在DNA复制的过程中，解旋酶断裂的是③处D.热泉中的硫化细菌，其DNA分子结构中②的数目相对较多6．盛花期的连续暴雨影响植物的正常受粉，为防止减产，采用喷施一定浓度的生长素类似物溶液，形成无籽果实。此举对下列哪种植物有效A.小麦 B.玉米 C.黄豆 D.辣椒二、综合题：本大题共4小题7．（9分）目前癌症治疗的研究热点是如何使人体依靠自身的免疫系统消灭癌细胞或抑制其进一步发展。研究发现，活化的T细胞表面的PD-1（程序性死亡受体1）与正常细胞表面的PD-L1（程序性死亡配体1）一旦结合，T细胞即可“认清”对方，不触发免疫反应。癌细胞可通过过量表达PD1来逃避免疫系统的“追杀”，基于此，科学家研发出PD-1抑制剂类药物，该药物是一种抗体，该抗体能阻断PD-1与PD-L1的结合，从而使T细胞能有效对付癌细胞，原理如下图。回答下列问题：（1）由图可知，在该过程中癌细胞的清除是通过_____________（填“体液免疫”或“细胞免疫”）完成的。T细胞正常处理癌变细胞体现了免疫系统的_____功能。（2）临床实验证明，使用PD-1抗体可使癌症患者的肿瘤快速萎缩，这种方法在免疫学应用中属于_____________。为应用于临床，需对该抗体进行人源化改造，除抗原结合区域外，其他部分都替换为人抗体区段，目的是_________________。（3）在正常免疫反应中，抗体与病原体特异性结合后，可以抑制__________________或对人体细胞的黏附。而过敏反应中的抗体与过敏原结合后，最终却引发组织损伤或功能紊乱。有的人吃了鱼虾等食物后，会出现腹痛、腹泻，这说明过敏反应的抗体会吸附在__________黏膜上。（4）器官移植也涉及免疫学的应用，器官移植容易失败的原因之一是器官移植受体的白细胞会识别出供体细胞表面的一组蛋白质的不同而发起进攻，该组蛋白质是_____________（填中文名称）（5）实验表明：动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为浆细胞；给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。甲乙两种物质分别为__________________、__________________。8．（10分）如图是DNA片段的结构图，请据图回答问题：（1）属于DNA中所特有的碱基是________，在转录过程中与之配对的碱基是________。（2）填出图中部分结构的名称：[3]________、[5]________。（3）从图中可以看出DNA分子的两条链是由________和________交替连接形成的。（4）连接碱基对的结构是________。（5）从图甲中可以看出组成DNA分子的两条链的方向是________的，从图乙可以看出组成DNA分子的两条链相互缠绕成规则的________。9．（10分）囊鼠的体毛深色（D）对浅色（d）为显性，若毛色与环境差异大则易被天敌捕食。调查不同区域囊鼠深色表现型频率，结果如图。（1）囊鼠体毛差异的根本来源是_____，据调查，深色熔岩区基因型DD、Dd的频率分别为0．45和0．5，则D基因的频率是_____，其毛色表现与环境相适应是_____的结果。（2）若干年后，浅色岩P区囊鼠种群A与浅色岩Q区囊鼠种群B相遇时，它们已不能相互交配，说明两种群的_____存在很大差异，导致它们之间形成了_____。（3）根据生态学家斯坦利的收割理论，捕食者的存在会导致物种多样性增加，分析其原因_____。10．（10分）为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮不同浓度醋酸铅溶液，60天后进行检测。检测a：用下图所示水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间；检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶（AchE）活性。AchE活性检测原理：AchE可将乙酰胆碱（Ach）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。组别醋酸铅溶液浓度（g·L-1）脑组织铅含量（g·gprot-1）AchE活性（U·mgprot-1）到达原平台水域时间（s）①00．181．5622．7②0．050．291．3723．1③10．571．0826．9④21．050．7636．4请回答下列问题：（1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是_____，通过该指标可知第_____组大鼠学习记忆能力最弱。（2）Ach是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入_____，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜_____变化。（3）表中结果表明：脑组织铅含量越高，Ach水解速度越_____。（4）水迷宫实验过程中，使短时记忆转化为长时记忆的措施是重复训练，以此强化神经元之间的联系。长时记忆的形成可能与_____有关。11．（15分）图甲是新型冠状病毒进入人体后人体免疫反应简化模式图，图中数字表示生理过程，大写字母表示相关细胞，小写字母表示有关物质或结构。图乙是某志愿者接种新冠疫苗后两周内血液中抗体浓度的变化曲线。请回答问题：（1）人体呼吸道粘膜在一定程度上能抵御病毒对人体的攻击，这是人体的第__________________道防线，属于__________________免疫。（2）图甲中A细胞是__________________，F细胞是__________________。新型冠状病毒侵入机体后，抗体浓度会引起免疫应答，机体产生的免疫活性物质主要是B细胞产生的物质d和E细胞产生的物质e，则d和e分别是__________________、__________________。（3）如果该志愿者在注射疫苗后的第15天感染了新冠病毒，请在乙图中画出其体内抗体浓度的变化曲线__________________。（4）有人在成功接种了新冠疫苗后不久，又患了该病，请给出一种合理的解释__________________。（提示：可以从病毒或机体自身免疫力的角度分析）。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应，A错误;艾滋病属于免疫缺陷病,类风湿、风湿性心脏病属于自身免疫病，B错误;有些过敏反应严重时也会危及生命,如药物过敏,C错误;艾滋病患者最终因为免疫功能丧失,常常死于复合感染或者肿瘤,D正确.【考点定位】免疫失调症【名师点睛】免疫失调引起的疾病:(1)过敏反应:指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应.引起过敏反应的物质叫做过敏原.如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等(因人而异).(2)自身免疫病:自身免疫反应对自身的组织和器官造成了损伤并出现了症状.举例:风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等.(3)免疫缺陷病是指因为机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病.一类是因为遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病;一类是因为疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病,如艾滋病.2、B【解析】本题结合某生态系统中能量流入b处发生的一系列变化示意图，重点考查生态系统的能量流动，要求考生识记生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程，能准确判断图中甲～丁的含义，再结合所学的知识准确判断各选项【详解】b摄入食物中的能量除一部分随粪便排出外，其余的即为同化能量，用甲表示；其中一部分用于生长、发育和繁殖，用乙表示，A正确。当生态系统处于相对稳定状态时，b的种群数量一般处于K值，B错误。蘑菇是一种真菌，属于分解者，参与图中的丁过程，C正确。图中d的能量不全部来自b生物，还来自a生物（b粪便中的能量，是b未同化的能量，仍属于其上一个营养级a），D正确【点睛】流入某一营养级的能量即使该营养级同化量；首先分为两部分：用于生长发育和繁殖的能量和呼吸作用散失；前者一部分被分解者通过呼吸作用散失，一部分被下一营养级利用。粪便中的能量未被该营养级生物同化。3、B【解析】根据碱基互补配对原则，一条链上的A一定等于互补链上的T；一条链上的G一定等于互补链上的C，反之如此。【详解】在双链DNA分子共含有100个碱基对，A与T之和占其中一条链碱基的40%，则这条链A+T=100×40%=40个，G+C=60个；根据碱基配对原则A=T，G=C可知，另一条链同样A+T=40个，G+C=60个；由G=C可知，该DNA双链中G=C=60个。如果连续复制2次，根据半保留复制的特点，则需游离的胞嘧啶脱氧核糖核苷酸数量即C=（22-1）×60=180。因此B正确，ACD错误。故选B。4、D【解析】1、各级中枢的分布与功能：①大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础。其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。②小脑：有维持身体平衡的中枢。③脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。④下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽。⑤脊髓：调节躯体运动的低级中枢。2、各级中枢的联系：神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间相互联系，相互调控．一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控，这样，相应器官、系统的生理活动，就能进行得更加有条不紊和精确。【详解】A、排尿的低级中枢在脊髓，受大脑皮层的控制，但这一反射过程不一定需要大脑皮层的参与，A错误；B、主动排尿过程没有通过完整的反射弧，不属于反射过程，B错误；C、排尿的低级中枢在脊髓，高位截瘫的病人排尿反射弧是完整的，排尿反射能正常发生，只是不能控制排尿，C错误；D、排尿应答属于低级中枢控制，但受高级中枢控制，因此排尿应答可以是不同的反射产生，D正确。故选D。5、D【解析】1、DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸，1分子脱氧核苷酸由1分子磷酸、1分子含氮碱基和1分子脱氧核糖组成，脱氧核苷酸通过磷酸二酯键连接形成脱氧核苷酸链，DNA分子一般是由2条反向平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，两条链上的碱基遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则，配对的碱基相等。2、图示为双链DNA分子结构的部分简图，其中②为氢键，③为链接相邻脱氧核苷酸之间的酯键。【详解】A、脱氧核苷酸是由一分子磷酸、一分子含氮碱基和一分子脱氧核糖组成的，且磷酸连接在脱氧核糖的5号碳位置，含氮碱基连接在1号碳位置，①中磷酸连接在脱氧核糖的3号碳的位置，不属于脱氧核苷酸，A错误；B、DNA分子的基本骨架是由磷酸与脱氧核糖交替连接，DNA分子的特异性是脱氧核苷酸排列顺序不同决定的，B错误；C、解旋酶的作用是催化DNA双链之间的氢键断裂，DNA复制时，解旋酶断裂的是②处的氢键，C错误；D、由于碱基C和G之间形成3个氢键，A和T之间形成2个氢键，所以G和C所占的比例越大，DNA热稳定性越高，热泉中的硫化细菌，其DNA分子结构中②的数目相对较多，D正确。故选D。6、D【解析】据题意，连续暴雨会影响盛花期植物的正常授粉，喷施一定浓度的生长素类似物溶液，可防止收获果实类作物的减产，故辣椒有最有效，而小麦、玉米、黄豆收获种子类的作物不能避免减产，D正确。二、综合题：本大题共4小题7、(1).细胞免疫(2).免疫监视(3).免疫治疗(4).降低免疫排斥（答“避免其成为抗原”也给分）(5).病原体的增殖(6).消化道(7).组织相容性抗原（人类白细胞抗原）(8).细胞因子(9).抗原【解析】1、由图可知，肿瘤细胞表面的PD-L1通过与T细胞表面的PD-1蛋白特异性结合，抑制T细胞增殖分化，从而逃避免疫系统的攻击。2、细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能；（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应。【详解】（1）由题意以及图示可知，在该过程中起作用的免疫细胞主要是T细胞，其通过细胞免疫发挥作用。对癌变细胞的清除体现了免疫系统的免疫监视作用。（2）临床实验证明，使用PD-1抗体可使癌症患者的肿瘤快速萎缩，这种使用PD-1抗体治疗癌症的方法叫做癌症免疫治疗。该种抗体是单克隆抗体，由于单克隆抗体是利用鼠的骨髓瘤细胞与浆细胞融合的杂交瘤细胞分泌产生，对人来说是异物，为了降低免疫排斥，需要对单克隆抗体进行改造，除抗原结合区域外，其他部分都替换成人抗体区段。（3）在正常免疫反应中，抗体与病原体特异性结合后，可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。而过敏反应中的抗体与过敏原结合后，最终却引发组织损伤或功能紊乱。有的人吃了鱼虾等食物后，会出现腹痛、腹泻，这说明过敏反应的抗体会吸附在消化道黏膜上。（4）器官移植也涉及免疫学的应用，器官移植容易失败的原因之一是器官移植受体的白细胞会识别出供体细胞表面的组织相容性抗原（人类白细胞抗原）的不同而发起进攻。（5）T细胞分泌的细胞因子能促进B细胞增殖、分化为效应B细胞，因此物质甲为细胞因子；动物受到特定抗原（细菌）的刺激后，能够发生免疫反应，产生相应的抗体，因此物质乙是抗原。【点睛】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及淋巴细胞的起源和分化过程，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能运用所学的知识准确回答问题。8、（1）①T胸腺嘧啶②.A腺嘌呤（2）①.脱氧核糖②.腺嘌呤脱氧核苷酸（3）①.脱氧核糖②.磷酸（4）氢健（5）①.反向平行②.双螺旋结构【解析】分析题图：图示为DNA片段的结构图，其中1是碱基对，2是脱氧核糖核苷酸链，3是脱氧核糖，4是磷酸，5是腺嘌呤脱氧核糖核苷酸，6是腺嘌呤，7是氢键。【小问1详解】DNA的碱基组成为ATGC，RNA的碱基组成是AUGC，故属于DNA的特有碱基是T（胸腺嘧啶）；转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程中与T配对的是A（腺嘌呤）。【小问2详解】由以上分析可知：3是脱氧核糖，5是腺嘌呤脱氧核苷酸。【小问3详解】从图中可以看出：DNA分子中的两条长链是由外侧的脱氧核糖和磷酸交替连接而构成的。【小问4详解】连接碱基对的是氢键。【小问5详解】从图甲可以看出组成DNA分子的两条链的方向是反向平行的；从图乙可以看出组成DNA分子的两条链相互缠绕成规则的双螺旋结构。【点睛】本题是对DNA的平面结构和空间结构的考查，要求学生能掌握DNA分子的基本结构，识别图中数字代表的含义，属于对基础内容的考查。9、（1）①.基因突变②.0.7③.自然选择（2）①.基因库②.生殖隔离（3）捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间【解析】1、一个种群中全部个体所含有的全部基因叫做这个种群的基因库。在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率叫做基因频率。2、在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代，这种现象叫做生殖隔离。3、关于捕食者在进化中的作用，美国生态学家斯坦利提出了“收割理论”，捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间。捕食者的存在有利于增加物种多样性。【小问1详解】基因突变产生新基因，从而造成体毛差异，分析题意可知，囊鼠体毛差异根本来源是基因突变。由题意可知，DD、Dd的频率分别为0.45和0.5，那么D基因的频率为0.45+0.5×1/2=0.7，其毛色表现与环境相适应是自然选择的结果。【小问2详解】P区与Q区的襄鼠不能交配，说明两区之间产生了生殖隔离，说明种群A和种群B已经是两个不同的物种，那么两种群的基因库产生了很大差异。【小问3详解】关于捕食者在进化中的作用，美国生态学家斯坦利提出了“收割理论”，捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间。捕食者的存在有利于增加物种多样性。【点睛】本题考查现代生物进化理论、基因型频率的计算及基因型的判断等相关知识，旨在考查考生理解所学知识要点并进行分析判断的能力。10、（1）①.到达原平台水域的时间②.④（2）①.突触间隙②.电位（3）慢（4）突触形态及功能的改变以及新突触的建立【解析】1、神经递质存在于突出前膜，有突触前膜释放，作用于突触后膜，引起突触后膜的膜电位发生变化，神经递质作用完后，会被相关的酶水解，产物之一是胆碱。2、分析图表：实验自变量为醋酸铅溶液的浓度，因变量是大鼠的学习记忆能力，观测的指标为大鼠到达原平台水域时间。【小问1详解】表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是到达原平台水域时间，通过该指标可知④组大鼠的学习记忆能力最弱。【小问2详解】ACh是与学习记忆有关的神经递质，该神经递质由突触前膜释放进入突触间隙，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜