XX初中2025-2026学年第一学期贫困生资助工作报告

XX初中2025-2026学年第一学期贫困生资助工作报告为深入贯彻落实国家、省、市、区关于义务教育阶段贫困生资助工作的各项政策要求，坚持“立德树人”根本任务，践行“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的工作理念，切实保障家庭经济困难学生的受教育权利，减轻其家庭经济负担，助力贫困学生安心学习、健康成长，2025-2026学年第一学期，我校高度重视贫困生资助工作，精心部署、规范流程、精准施策、扎实推进，圆满完成了本学期各项贫困生资助工作任务。现将本学期贫困生资助工作开展情况、成效、存在的问题及下一步计划报告如下：一、指导思想本学期，我校贫困生资助工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入落实义务教育均衡发展要求，严格按照上级教育主管部门关于贫困生资助工作的文件精神，坚持“公平、公正、公开、精准”的原则，以精准识别为基础，以政策落实为核心，以规范管理为保障，以助力成长为目标，健全资助体系、细化工作流程、强化宣传引导、优化服务保障，切实将各项资助政策落到实处，充分发挥资助育人功能，促进每一位贫困学生全面发展、健康成才。二、工作组织机构及职责为确保贫困生资助工作有序、规范、高效开展，我校成立了贫困生资助工作领导小组，明确分工、压实责任，形成了“校长负总责、分管副校长具体抓、各部门协同配合、班主任具体落实”的工作格局，具体组织机构及职责如下：（一）领导小组组长：校长副组长：分管副校长、德育处主任、教务处主任、财务处主任成员：各年级组组长、全体班主任、财务干事、德育干事（二）具体职责1.组长：统筹全局，审定我校贫困生资助工作实施方案、资助名单、资助金额，协调解决资助工作中遇到的重大问题，监督各项资助政策落实到位，对资助工作负总责。2.副组长：协助组长开展工作，具体部署本学期资助工作任务，审核资助对象、资助标准，督促各部门、各班主任落实资助工作要求，检查资助工作开展情况，确保资助工作规范推进。3.德育处：牵头负责贫困生资助日常工作，制定资助工作流程，组织开展资助政策宣传、贫困生排查、申请、审核、公示等工作，建立贫困生档案，跟踪贫困学生在校表现，开展资助育人活动，汇总资助工作数据及相关资料。4.财务处：负责资助资金的管理、核算、发放工作，严格按照资助标准和发放流程，及时、足额将资助资金发放到贫困学生手中，做好资金发放记录，规范资金使用管理，确保资金专款专用、合规有序。5.年级组组长：负责本年级贫困生资助工作的组织、协调和监督，督促本年级班主任做好贫困生排查、申请材料审核、资助政策传达等工作，核实本年级资助对象的真实性，确保资助工作精准落实。6.班主任：负责本班贫困生的排查、摸底工作，宣传资助政策，指导贫困生及家长填写资助申请表，收集、审核申请材料，公示本班拟资助名单，跟踪本班贫困学生的学习、生活情况，及时反馈学生困难，协助开展资助育人工作，做好相关资料的整理、上报工作。三、本学期资助政策落实情况本学期，我校严格按照上级教育主管部门要求，全面落实义务教育阶段贫困生各项资助政策，重点推进“义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助”工作，同时结合学校实际，开展校内资助，多措并举为贫困学生排忧解难，具体落实情况如下：（一）资助政策宣传为确保资助政策家喻户晓、深入人心，让每一位家庭经济困难学生都能及时了解并享受相关资助政策，我校采取“多渠道、全方位”的宣传方式，广泛开展资助政策宣传工作：1.线下宣传：通过校园宣传栏、教学楼走廊张贴资助政策海报，召开教职工大会、班主任工作会，组织班主任开展家访、家长会等形式，详细解读国家、省、市、区及学校的贫困生资助政策、申请条件、申请流程、资助标准、发放方式等内容，确保教职工、学生及家长全面了解资助政策。2.线上宣传：通过班级微信群、家长群、学校公众号等线上平台，推送资助政策文件、解读视频、申请指南等内容，方便家长随时查阅、咨询，确保资助政策宣传无死角。3.针对性宣传：针对排查出的家庭经济困难学生，班主任逐一进行一对一政策讲解，告知其申请资助的具体要求和流程，确保困难学生不遗漏、不延误，及时申请相关资助。通过多渠道宣传，有效提高了资助政策的知晓率，营造了“关爱贫困学生、助力健康成长”的良好校园氛围和社会氛围，为本学期资助工作的顺利开展奠定了坚实基础。（二）贫困生排查与精准识别精准识别是贫困生资助工作的核心，也是确保资助政策精准落地的关键。本学期，我校坚持“实事求是、客观公正、精准摸排、动态管理”的原则，扎实开展贫困生排查与精准识别工作，具体流程如下：1.自主申请：开学第一周，我校启动贫困生资助申请工作，通过班主任通知、线上推送等方式，告知学生及家长，符合申请条件的家庭经济困难学生，可由家长或学生本人自愿填写《义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助申请表》，并提交相关佐证材料（低保证、特困供养证、残疾人证、低保边缘家庭证明、重大疾病医疗证明、单亲家庭证明等）。2.班级初审：班主任收到申请材料后，结合本班学生日常表现、家庭实际情况，对申请材料的真实性、完整性进行逐一审核，深入了解申请人的家庭经济状况、家庭成员构成、收入来源、困难原因等，通过家访、电话核实、邻里走访等方式，进一步核实家庭困难情况，初步确定本班拟资助学生名单，并在班级内进行第一次公示（公示期不少于3个工作日），接受班级学生及家长监督，公示无异议后，上报年级组审核。3.年级复审：年级组组长组织本年级班主任，对各班级上报的拟资助学生名单及申请材料进行复审，重点审核申请材料的合规性、家庭困难情况的真实性，对存疑的学生进行再次核实，确保排查结果准确无误，复审通过后，上报学校德育处。4.学校终审：学校资助工作领导小组对年级组上报的拟资助学生名单及申请材料进行终审，组织人员随机抽查部分学生家庭，实地核实家庭经济困难情况，严格按照申请条件，筛选确定本学期资助学生名单，并在校园宣传栏、学校公众号进行第二次公示（公示期不少于3个工作日），公示期间，设立举报电话和举报信箱，接受全体师生、家长及社会监督，公示无异议后，确定最终资助名单，建立贫困生档案，实行动态管理。本学期，我校共排查出家庭经济困难学生XX名，其中低保家庭学生XX名、特困供养家庭学生XX名、残疾人家庭学生XX名、低保边缘家庭学生XX名、单亲家庭学生XX名、因病因灾致困家庭学生XX名，均完成精准识别和公示，确保了资助对象精准无误。（三）资助资金发放本学期，我校严格按照上级资助标准和发放流程，规范开展资助资金发放工作，确保资助资金及时、足额、精准发放到贫困学生手中，切实减轻其家庭经济负担：1.资助标准：按照上级要求，义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助标准为：寄宿生每人每学期XX元，非寄宿生每人每学期XX元；我校结合实际，对部分特别困难学生，给予校内资助（生活费补贴、学习用品资助等），补贴标准根据学生困难程度确定。2.发放流程：财务处根据学校终审确定的资助名单和资助标准，严格按照财务管理制度，核对学生信息、资助金额，办理资助资金发放手续，采取“银行打卡”的方式，将资助资金直接发放到学生本人或监护人的银行账户，确保资金发放安全、规范、透明，杜绝截留、挤占、挪用资助资金现象。3.发放情况：本学期，我校共为XX名家庭经济困难学生发放资助资金，其中，发放国家义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助XX元（寄宿生XX名，发放金额XX元；非寄宿生XX名，发放金额XX元）；发放校内资助XX元（惠及学生XX名），资助资金合计XX元，所有资助资金均已全部发放到位，无拖延、无遗漏、无错发情况，切实解决了贫困学生的生活困难。4.资金管理：我校严格按照资助资金管理相关规定，建立健全资助资金管理制度，实行资助资金专款专用、单独核算，做好资金发放记录、凭证整理、账务核算等工作，定期对资助资金使用情况进行自查，确保资金使用合规、透明，主动接受上级教育主管部门和财务部门的监督检查。（四）贫困生档案管理我校高度重视贫困生档案管理工作，建立健全贫困生档案管理制度，规范档案收集、整理、归档、保管、查阅等流程，确保贫困生档案完整、规范、有序：1.档案收集：安排专人负责贫困生档案管理工作，全面收集贫困生的相关资料，包括资助申请表、佐证材料（低保证、特困供养证等）、排查核实记录、公示材料、资助资金发放记录、学生在校表现记录、家访记录、资助工作总结等相关资料。2.档案整理：对收集到的贫困生资料，按照“一人一档”的原则，进行分类、整理、装订，明确档案目录，标注档案内容，确保档案资料完整、规范，便于查阅和管理。3.档案保管：设立专门的档案柜，对贫困生档案进行集中保管，做好防潮、防火、防盗、防损坏等工作，确保档案安全；建立档案查阅登记制度，查阅档案需履行登记手续，严禁私自查阅、借阅、涂改、损毁档案。4.动态管理：建立贫困生动态管理机制，定期对贫困生家庭经济状况进行跟踪核实，对家庭经济状况好转、不再符合资助条件的学生，及时调整资助名单，停止相关资助；对新增的家庭经济困难学生，及时纳入资助范围，确保资助工作动态精准，切实保障困难学生的受教育权利。四、资助育人工作开展情况我校坚持“资助与育人相结合”的工作理念，在落实资助政策、解决贫困学生经济困难的同时，注重发挥资助育人功能，聚焦贫困学生的思想引导、学业提升、心理疏导，多措并举助力贫困学生全面发展、健康成长：1.思想道德教育：结合爱国主义教育、感恩教育、励志教育等主题，开展主题班会、演讲比赛、征文活动等，引导贫困学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养其感恩之心、自强之志，鼓励学生珍惜资助机会，努力学习、回报社会、回报国家。2.学业帮扶：针对贫困学生中部分学业基础薄弱的学生，我校组织班主任、任课教师开展“一对一”学业帮扶活动，制定个性化学习计划，利用课后服务时间、课余时间，为学生辅导功课、答疑解惑，帮助学生弥补学业差距，提升学习成绩，增强学习自信心。3.心理疏导：班主任、德育干事定期与贫困学生谈心谈话，了解其思想动态、心理状态和生活困难，及时给予心理疏导和情感关怀，帮助学生缓解心理压力，克服自卑心理，树立自信、自强、自立的精神，引导学生以积极乐观的心态面对学习和生活。4.生活关怀：学校、班主任密切关注贫困学生的日常生活，对生活上有困难的学生，及时给予帮助，如为学生提供学习用品、生活用品，解决学生就餐、住宿等方面的困难；组织开展校园关爱活动，让贫困学生感受到校园的温暖和师生的关爱，增强其归属感。通过开展资助育人工作，有效提升了贫困学生的思想道德素养、学业水平和心理素质，引导贫困学生树立了自强自立、感恩奋进的精神，助力贫困学生健康成长、全面发展。五、本学期资助工作成效本学期，我校严格按照上级要求，扎实推进贫困生资助各项工作，规范流程、精准施策、务实高效，圆满完成了各项资助工作任务，取得了显著成效：1.资助政策全面落实：圆满完成了本学期义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助发放工作，同时开展校内资助，累计资助贫困学生XX名，发放资助资金XX元，切实解决了家庭经济困难学生的生活困难，保障了每一位贫困学生的受教育权利，杜绝了因家庭经济困难而失学、辍学的现象。2.精准识别水平提升：通过规范的排查、审核、公示流程，实现了贫困生精准识别，资助对象准确率达100%，确保了资助资金精准发放到真正需要的学生手中，切实提高了资助资金的使用效益。3.资助管理更加规范：健全了资助工作组织机构和管理制度，规范了资助政策宣传、贫困生排查、申请审核、资金发放、档案管理等各项流程，资助工作的规范化、制度化、科学化水平得到显著提升。4.资助育人成效显著：通过开展多种形式的资助育人活动，贫困学生的思想道德素养、学业水平和心理素质得到明显提升，大部分贫困学生学习态度更加端正、学习成绩稳步提高，树立了自强自立、感恩奋进的精神，全校形成了关爱贫困学生、助力健康成长的良好氛围。5.社会认可度不断提高：本学期，我校资助工作公平、公正、公开，资助政策落实到位，切实为贫困学生排忧解难，得到了学生、家长及社会各界的广泛认可和好评，树立了学校良好的教育形象。六、存在的问题与不足在肯定本学期贫困生资助工作成效的同时，我们也清醒地认识到，我校资助工作仍存在一些问题和不足，需要在今后的工作中切实加以改进：1.资助政策宣传的深度和广度仍需加强：虽然采取了多渠道宣传，但部分家长对资助政策的细节了解不够深入，尤其是部分农村家长、单亲家庭家长，对申请流程、佐证材料要求等掌握不够全面，仍需进一步加强针对性宣传和指导。2.贫困生精准识别的难度依然存在：部分学生家庭经济状况复杂，收入来源不稳定，难以准确核实其家庭实际困难程度；少数家长存在隐瞒家庭经济状况、虚报申请材料的情况，增加了精准识别的难度，需要进一步完善排查核实机制。3.资助育人工作的针对性和实效性仍需提升：目前，我校资助育人工作主要以集体活动为主，针对贫困学生个体的个性化帮扶、心理疏导还不够精准，对贫困学生的长远发展关注不够，需要进一步优化资助育人方式，提升育人实效。4.贫困生档案管理的精细化水平仍需提高：虽然建立了贫困生档案，但部分档案资料不够完善，动态管理不够及时，档案资料的整理、归档、利用还不够精细化，需要进一步规范档案管理流程，提升档案管理水平。5.校内资助力度仍需加大：结合学校实际，目前校内资助资金有限，资助范围和资助标准还不能完全满足所有贫困学生的需求，需要进一步拓宽校内资助渠道，加大资助力度，为贫困学生提供更全面的帮助。七、下一步工作计划针对本学期贫困生资助工作存在的问题和不足，结合我校实际，下一步，我们将以问题为导向，聚焦重点、补齐短板，进一步健全资助体系、规范工作流程、强化精准施策、提升育人实效，推动我校贫困生资助工作再上新台阶，具体工作计划如下：1.强化资助政策宣传，提升政策知晓率和理解度：进一步优化宣传方式，加大宣传力度，采取“线上+线下”相结合、集中宣传与针对性宣传相结合的方式，深入解读资助政策细节，重点加强对农村家长、单亲家庭家长等群体的政策指导，确保资助政策家喻户晓、深入人心，让每一位家庭经济困难学生都能及时了解、准确掌握并享受相关资助政策。2.完善精准识别机制，提高资助精准度：进一步规范贫困生排查、审核、公示流程，加强与乡镇、社区、民政等部门的沟通协作，建立信息共享机制，精准核实学生家庭经济状况；加大对申请材料的审核力度，对存疑的学生进行实地走访核实，严厉杜绝虚报、瞒报家庭经济状况的行为，确保资助对象精准无误，实现“应助尽助、精准资助”。3.深化资助育人工作，提升育人实效：坚持“资助与育人相结合”，进一步优化资助育人方式，聚焦贫困学生的个性化需求，加强个性化学业帮扶、心理疏导和思想引导；丰富资助育人活动形式，开展更多针对性强、实效性高的励志教育、感恩教育、实践教育活动，引导贫困学生树立自强自立、感恩奋进的精神，助力贫困学生全面发展、健康成才。4.规范档案管理流程，提升精细化管理水平：进一步健全贫困生档案管理制度，加强档案管理人员培训，规范档案资料的收集、整理、归档、保管、查阅等流程，完善贫困生动态管理机制，及时更新档案资料，提升档案管理的精细化、规范化水平，充分发挥档案资料的参考和利用价值。5.加大校内资助力度，拓宽资助渠道：积极争取社会各界捐赠，拓宽校内资助渠道，增加校内资助资金；结合学校实际，适当提高校内资助标准，扩大资助范围，重点关注特别困难