XX初中七年级下学期班级文化建设评比方案

XX初中七年级下学期班级文化建设评比方案班级文化是校园文化的重要组成部分，是凝聚班级力量、培育学生良好品德、营造积极向上学习氛围的重要载体。七年级是学生从小学向初中过渡的关键阶段，良好的班级文化能够帮助学生快速适应初中生活，树立正确的价值观，培养自律自强、团结协作的良好品质，促进学生全面发展。为进一步加强我校七年级班级文化建设，打造特色鲜明、内涵丰富、积极向上的班级文化氛围，规范班级管理，提升班级凝聚力和向心力，推动校园文化建设高质量发展，结合我校七年级下学期办学实际，特制定本班级文化建设评比方案。一、评比总则（一）指导思想以立德树人根本任务为核心，立足七年级学生身心发展特点，坚持“育人为本、全员参与、特色鲜明、注重实效”的原则，以班级环境布置、制度建设、学风建设、活动开展、精神培育为抓手，打造“班风正、学风浓、纪律严、氛围活”的班级文化，引导学生在良好的文化熏陶中学会做人、学会学习、学会合作，促进学生核心素养提升，助力我校教育教学工作稳步推进。（二）评比目的营造良好氛围：通过班级文化建设，营造整洁、美观、温馨、积极的班级环境，让班级成为学生学习、生活、成长的乐园，缓解学生初中适应期的心理压力。凝聚班级力量：培育团结友爱、互帮互助、积极向上的班风，增强班级凝聚力和向心力，引导学生树立集体荣誉感，主动融入班级、热爱班级。培育良好学风：引导学生树立正确的学习态度，养成勤奋好学、乐于探究、互帮互学的学习习惯，营造比学赶超、勤学善思的优良学风。规范班级管理：完善班级规章制度，引导学生自我管理、自我教育、自我约束，培养学生的自律意识和责任意识，提升班级管理水平。打造班级特色：鼓励各班结合自身特点，打造具有班级个性、内涵丰富的特色文化，展现七年级学生的青春风采，丰富校园文化内涵。（三）适用范围XX初中七年级全体班级（含所有平行班、特色班），以班级为单位参与评比，做到全覆盖、无遗漏，确保评比公平、公正、公开。（四）评比时间筹备阶段：本学期第2-6周（各班结合方案要求，自主开展班级文化建设筹备、布置工作，班主任全程指导，学生全员参与）。申报阶段：本学期第7周周一（各班完成班级文化建设，填写《班级文化建设评比申报表》，上报七年级年级组，逾期视为自动放弃评比）。评比阶段：本学期第7周周三-周四（评比小组开展现场检查、打分、评议工作）。公示阶段：本学期第8周周一（在校园宣传栏、七年级楼道及校园公众号公示评比结果，公示期3天，接受师生监督）。表彰阶段：本学期第8周周五（利用升旗仪式或班会课，对获奖班级进行表彰颁奖，总结推广优秀班级文化建设经验）。（五）组织领导为确保本次班级文化建设评比工作有序、高效开展，成立评比领导小组，明确职责分工，统筹推进评比各项工作，具体组成如下：组长：分管德育副校长（全面统筹评比工作，审定评比方案、评分标准及最终结果，协调解决评比过程中的重大问题）。副组长：德育处主任、七年级年级组组长（协助组长开展工作，负责评比工作的组织协调、流程推进、人员调度，监督评比过程的公平公正）。成员：七年级全体班主任、德育处工作人员、部分骨干教师及学生代表（负责现场检查、打分、评议，客观公正记录各班文化建设情况）。评比小组下设办公室（设在七年级年级组），由年级组组长兼任办公室主任，负责评比材料的收集、整理、汇总，以及评比过程中的日常沟通、通知传达等工作。二、评比内容及评分标准（总分100分）本次评比围绕“环境文化、制度文化、学风文化、活动文化、精神文化”五大板块开展，重点考察班级文化的科学性、实效性、创新性和特色性，具体评分标准如下：（一）环境文化（25分）班级环境是班级文化的直观体现，要求整洁、美观、温馨、有序，富有教育意义和班级特色，具体要求：教室整洁（8分）：地面干净无杂物、无污渍，墙面洁白无乱涂乱画、无张贴无关物品，门窗洁净无灰尘，桌椅摆放整齐有序，书包、文具摆放规范，卫生角干净整洁、物品摆放有序，无卫生死角。主题布置（10分）：结合七年级学生特点，确定积极向上的班级主题（如“青春逐梦”“团结奋进”“勤学善思”等），围绕主题布置教室墙面、黑板报、学习园地等区域；黑板报内容贴合主题、排版美观、字迹工整，每月更新不少于1次；学习园地展示学生优秀作业、手抄报、绘画作品、读书笔记等，体现学生学习成果和成长足迹；布置内容积极健康、富有教育意义，避免低俗化、形式化。特色点缀（7分）：结合班级特点，打造具有个性的班级文化角落（如图书角、绿植角、荣誉角、心愿墙等）；图书角书籍摆放整齐、种类丰富，有专人管理，定期开展读书活动；绿植角绿植鲜活，摆放整齐，美化教室环境；布置简洁大方、错落有致，体现班级特色，避免千篇一律。（二）制度文化（20分）班级制度是班级有序运行的保障，要求科学、合理、可行，体现民主管理、自主管理的理念，具体要求：制度完善（8分）：结合班级实际，制定完善的班级规章制度，包括考勤制度、卫生管理制度、课堂纪律制度、作业管理制度、小组合作制度等，制度内容贴合七年级学生特点，科学合理、可操作性强，能够规范学生的日常行为和学习习惯。民主公示（6分）：班级规章制度由班主任引导、学生共同讨论制定，体现学生的主体地位；规章制度张贴在教室显眼位置（如墙面、黑板报一侧），便于学生查看、遵守；定期组织学生学习班级规章制度，引导学生自觉遵守、自我约束。落实到位（6分）：班级规章制度能够有效落实，班级秩序良好，学生无迟到、早退、旷课、违纪等现象；有专人负责制度落实的监督、记录，对违反制度的学生有合理的教育引导措施，做到奖惩分明、公平公正。（三）学风文化（25分）学风是班级文化的核心，要求营造勤学、善思、笃行、共进的学习氛围，具体要求：学习态度（8分）：全体学生学习态度端正，勤奋好学、积极主动，上课认真听讲、积极思考、踊跃发言，不做与课堂无关的事情；课后主动完成作业，认真复习、预习，杜绝抄袭作业、敷衍了事的现象。互助合作（8分）：建立班级互助学习小组，优等生帮助学困生，共同进步；学生之间互帮互学、团结友爱，遇到学习困难主动请教、乐于分享，形成比学赶超、互帮共进的良好氛围；课堂小组合作有序，学生积极参与、主动交流。学习成果（9分）：班级整体学习成绩稳步提升，学生作业完成质量高、字迹工整；定期开展学习交流、知识竞赛、读书笔记分享等活动，丰富学习形式，提升学习效率；学生参与各类学习活动积极性高，有明显的学习收获和成长。（四）活动文化（15分）班级活动是培育班级文化、凝聚班级力量的重要载体，要求主题鲜明、形式多样、全员参与、富有实效，具体要求：活动开展（8分）：结合七年级学生特点和班级实际，定期开展主题班会、读书活动、文体活动、志愿服务、社会实践等班级活动，每月开展主题班会不少于2次，每学期开展特色班级活动不少于3次；活动主题积极向上，贴合立德树人要求，能够丰富学生课余生活、培育学生良好品质。全员参与（4分）：班级活动注重全员参与，充分调动每一位学生的积极性、主动性，让学生在活动中锻炼自我、展示自我、提升自我；无学生被排斥、被忽视的现象，学生参与活动的满意度高。活动总结（3分）：每次班级活动后，有完整的活动记录（包括活动方案、照片、心得体会、总结等），及时梳理活动成效，查找不足，不断优化班级活动形式和内容。（五）精神文化（15分）班级精神是班级文化的灵魂，要求培育积极向上、团结友爱、勇于拼搏、乐于奉献的班级精神，具体要求：班风建设（6分）：班级班风正、学风浓，学生团结友爱、互帮互助、文明礼貌，无打架斗殴、欺凌同学、造谣传谣等不良现象；学生集体荣誉感强，主动维护班级荣誉，积极参与班级建设和校园活动。班级标识（5分）：有明确的班级口号、班训、班徽（可选），班级口号、班训积极向上、简洁有力，贴合班级特色和学生成长需求，能够凝聚班级力量、激励学生进步；班徽设计新颖、寓意深刻，体现班级精神内涵。师生关系（4分）：班主任关爱每一位学生，尊重学生的个性差异，与学生平等沟通、真诚交流；任课教师认真负责、关爱学生，师生关系和谐融洽；学生尊重教师、团结同学，形成良好的师生互动、生生互动氛围。（六）加分项（最高加5分）班级文化具有鲜明特色，打造出具有辨识度、可推广的特色品牌（如特色读书班级、特色文体班级、特色志愿服务班级等），加2-3分。积极参与校园文化建设相关活动，班级文化建设成果被校园公众号、宣传栏等宣传推广，加1-2分。班级文化建设过程中，学生参与度极高，形成独特的班级文化氛围，得到师生广泛认可，加1分。（七）扣分项（最低扣至0分）班级环境脏乱差，有明显卫生死角，每次检查扣3-5分。班级规章制度不完善、未公示，或落实不到位，班级纪律混乱，扣5-8分。班级存在打架斗殴、欺凌同学、抄袭作业等不良现象，每次扣5-10分。未按时申报评比，或评比过程中弄虚作假、敷衍应付，扣10-20分，情节严重的取消评比资格。班级活动未按要求开展，或无活动记录，扣3-5分。三、评比方式本次评比采用“现场检查、量化打分、综合评议”相结合的方式，坚持公平、公正、公开的原则，确保评比结果客观真实，具体方式如下：现场检查：评比小组分为3-4组，每组由2名教师代表和1名学生代表组成，于评比阶段深入各班教室，现场查看班级环境布置、规章制度公示、学习氛围、活动记录等情况，实地感受班级文化氛围，做好详细记录。量化打分：评比小组成员严格按照评分标准，对各班的五大评比板块及加分项、扣分项进行量化打分，每人独立打分，不得相互商议、弄虚作假；打分结束后，由评比小组办公室工作人员统一汇总，去掉一个最高分、一个最低分，取平均分作为班级最终得分。综合评议：评比领导小组结合各班最终得分、现场检查记录、师生反馈意见等，对各班班级文化建设情况进行综合评议，重点考察班级文化的实效性、创新性和特色性，对得分相近的班级进行综合研判，确定最终评比名次。公示监督：评比结果公示期间，接受全体师生监督，若对评比结果有异议，可向评比小组办公室提交书面异议申请，并提供相关证据，评比小组将在1个工作日内进行核查、回复，确保评比结果公平公正。四、奖项设置本次评比根据七年级班级总数，结合最终得分情况，设置一、二、三等奖及特色班级奖，具体奖项如下：一等奖：2-3个班级（得分前3名，若班级总数较少，适当调整数量），颁发荣誉证书、班级锦旗及文化建设专项奖励（图书、文具等）。二等奖：4-6个班级（得分第4-9名），颁发荣誉证书及文化建设奖励（图书、文具等）。三等奖：若干个班级（根据班级总数确定，得分排名靠后但符合评比标准的班级），颁发荣誉证书。特色班级奖：3-4个班级（班级文化具有鲜明特色、成效突出，未进入一、二、三等奖但表现优秀的班级），颁发荣誉证书及特色奖励。所有获奖班级的班主任，将记入个人年度考核加分项，作为评优评先、职称评定的重要参考依据；优秀班级文化建设成果将在全校范围内推广，组织各班进行学习借鉴。五、工作要求高度重视，精心筹备：全体七年级班主任要充分认识班级文化建设的重要意义，高度重视本次评比工作，将其作为提升班级管理水平、培育良好班风学风的重要举措，结合本班实际，精心制定班级文化建设方案，明确建设目标、内容和分工，全程指导学生开展建设工作。全员参与，突出主体：各班要坚持“学生为主、教师引导”的原则，充分调动每一位学生的积极性、主动性和创造性，鼓励学生主动参与班级环境布置、规章制度制定、班级活动开展等各项工作，让学生在参与过程中增强集体荣誉感、责任意识和动手能力，真正成为班级文化建设的主人。注重内涵，突出特色：班级文化建设要注重内涵建设，避免形式化、表面化，围绕立德树人根本任务，结合七年级学生特点和班级实际，打造具有班级个性、内涵丰富的特色文化，不盲目模仿、千篇一律，确保班级文化具有教育意义和实效性。遵守要求，按时完成：各班要严格按照本方案的要求和时间节点，完成班级文化建设、申报等各项工作，不得拖延、敷衍应付；评比过程中，要积极配合评比小组的检查、打分工作，如实提供相关材料，不得弄虚作假。以评促建，长效推进：本次评比旨在总结经验、查找不足、推动提升，各班要以本次评比为契机，加强班级文化建设，建立班级文化建设长效机制，持续优化班级文化氛围，不断提升班级管理水平和育人质量；评比结束后，获奖班级要发挥示范引领作用，与其他班级交流经验、相互学习，共同推动我校七年级班级文化建设和校园文化建设再上新台阶。严格评比，公平公正：评比小组成员要严格遵守评比纪律，坚持公平、公正、公开的原则，严格按照评分标准进行打分、评议，不得徇私舞弊、弄虚作假；