XX实验初中2026年春季学期应急疏散演练方案

XX实验初中2026年春季学期应急疏散演练方案为深入贯彻落实国家、省、市关于校园安全工作的各项部署要求，牢固树立“安全第一、预防为主、综合治理”的理念，进一步强化我校师生的安全防范意识和应急避险能力，规范校园应急疏散演练流程，确保在火灾、地震、突发灾害等紧急情况下，能够快速、有序、安全地组织全体师生疏散撤离，最大限度减少人员伤亡和财产损失，保障校园安全稳定，结合我校春季学期实际情况，特制定本应急疏散演练方案。一、演练指导思想以校园安全法律法规为依据，以提升师生应急处置能力为核心，以防范化解校园突发安全风险为目标，坚持“以人为本、生命至上”，通过常态化、规范化的应急疏散演练，使全体师生熟练掌握应急疏散的方法、路线和注意事项，明确各岗位职责，完善应急处置机制，形成“全员参与、分工明确、反应迅速、处置得当”的应急工作格局，切实筑牢校园安全防线，为师生生命安全保驾护航。二、演练目的强化安全意识：通过演练，使全体师生充分认识火灾、地震等突发灾害的危害性，增强安全防范意识和自我保护能力，自觉遵守校园安全管理规定。熟练疏散技能：让师生熟练掌握应急疏散的正确方法，明确疏散路线、集合地点和撤离顺序，能够在紧急情况下快速、有序、安全撤离，避免拥挤、踩踏等次生事故发生。明确岗位职责：进一步明确学校领导、各部门工作人员、班主任、任课教师及学生在应急疏散演练中的具体职责，提升协同配合能力，确保演练工作规范、高效推进。完善应急机制：检验我校应急疏散预案的科学性、可行性和可操作性，及时发现预案中存在的问题和不足，不断优化完善，提升校园应急处置整体水平。营造安全氛围：营造“人人讲安全、事事为安全、时时想安全、处处要安全”的校园安全氛围，推动校园安全工作常态化、规范化开展。三、演练基本信息演练主题：提升应急避险能力，筑牢校园安全防线演练时间：2026年X月X日（星期X）上午X:XX-X:XX（结合春季学期教学安排，避开重要教学活动和考试，提前3天通知全体师生）演练地点：XX实验初中校园内（教学楼、宿舍楼、操场等区域）参与人员：全体在校师生、教职工（含门卫、后勤工作人员）演练类型：综合应急疏散演练（模拟火灾、地震突发场景）演练指挥：校长（全面统筹演练工作，下达演练启动、终止指令）四、组织领导及职责分工为确保应急疏散演练工作有序、高效开展，成立XX实验初中2026年春季学期应急疏散演练领导小组，明确职责分工，统筹协调各项演练工作，具体组成及职责如下：（一）演练领导小组组长：校长（全面负责演练工作的统筹部署，审定演练方案，下达演练启动、疏散、终止等指令；协调解决演练过程中的重大问题，监督演练工作落实到位）副组长：分管安全副校长、分管教学副校长（协助组长开展工作，分管演练组织协调、现场指挥、后勤保障等工作；督促各部门、各班级落实演练职责，确保演练流程规范）成员：学校办公室、德育处、教务处、总务处、安全办、各年级组、各班主任、各任课教师、门卫、校医、后勤工作人员领导小组下设办公室，设在学校安全办，由安全办主任兼任办公室主任，负责演练方案的细化完善、演练前的宣传培训、演练中的信息汇总、演练后的总结归档等日常工作。（二）各部门及人员具体职责安全办：牵头制定、完善演练方案；负责演练前的安全宣传、应急知识培训；演练中负责现场总协调、秩序维护、路线引导，及时处置演练过程中的突发情况；演练后负责总结演练成效，梳理存在问题，提出改进措施，做好演练资料归档。德育处：负责组织各班主任开展学生应急疏散宣传教育，引导学生掌握疏散技巧和注意事项；督促各班级做好演练前的准备工作，规范学生疏散行为，杜绝拥挤、打闹等现象；演练后组织各班级开展总结教育，强化学生安全意识。教务处：负责协调演练时间，避开重要教学活动和考试；通知全体任课教师明确演练职责，演练期间配合班主任做好学生疏散引导工作；确保演练期间教学秩序平稳过渡，演练结束后及时组织恢复正常教学。总务处：负责演练前的后勤保障工作，检查、维修教学楼、宿舍楼、疏散通道、安全出口、应急照明等设施设备，确保疏散通道畅通、设施完好；准备演练所需的扩音器、警示标志、急救药品、灭火器等物资；演练中负责现场物资供应、设施设备应急处置；演练后负责清理现场，恢复校园正常环境。学校办公室：负责演练的通知传达、信息汇总，协调各部门之间的工作衔接；负责演练现场的拍照、摄像，做好宣传报道工作；演练后协助做好总结归档工作。校医：负责演练现场的医疗急救保障工作，携带急救药品、器械在集合地点待命；对演练过程中出现的受伤、晕厥等突发情况，及时进行紧急处置，并做好记录；必要时联系120急救中心协助处置。班主任：负责本班学生的应急疏散宣传教育和培训，向学生讲解疏散路线、集合地点、疏散顺序和注意事项；演练前组织学生熟悉疏散路线，排查本班学生身体状况，对行动不便的学生提前制定帮扶方案；演练中负责组织本班学生有序疏散，清点学生人数，确保无遗漏、无丢失，到达集合地点后及时向年级组组长汇报；演练后组织本班学生总结反思，强化安全意识和应急能力。任课教师：演练期间按照指定位置坚守岗位，配合班主任做好学生疏散引导工作，提醒学生弯腰、捂鼻、有序撤离，杜绝拥挤、踩踏；协助处置疏散过程中的突发情况，确保所负责区域的学生安全疏散。门卫及后勤工作人员：演练前负责封闭校园大门，禁止无关人员、车辆进入校园；演练中负责校园周边秩序维护，引导疏散路线，协助做好现场秩序管控；演练后负责恢复校园正常出入秩序，清理演练现场物资。学生：认真学习应急疏散知识和演练注意事项，熟悉疏散路线和集合地点；演练时听从班主任和任课教师的指挥，有序疏散，弯腰、捂鼻、不拥挤、不打闹、不推搡、不回头、不拖延，快速撤离至指定集合地点；到达集合地点后，自觉排队，安静待命，听从指挥清点人数，不得擅自离开集合地点；演练结束后，有序返回教室，参与班级总结教育。五、演练前期准备工作演练前1周完成各项准备工作，确保演练顺利开展，具体准备内容如下：（一）方案细化与培训领导小组召开专题会议，审议、细化演练方案，明确各部门、各人员的职责分工，确定演练流程、疏散路线、集合地点等关键内容，确保方案科学、可行、可操作。组织全体教职工开展演练培训会议，解读演练方案，明确各岗位工作职责、演练流程和注意事项；重点培训班主任、任课教师、校医、门卫等关键岗位人员的应急处置技巧和疏散引导方法。各班主任组织本班学生开展应急疏散专题教育班会，通过PPT、视频、讲解等方式，向学生普及火灾、地震等突发灾害的应急避险知识，讲解疏散路线、集合地点、疏散顺序和注意事项，演示弯腰、捂鼻、有序撤离的正确动作，强化学生安全意识和自我保护能力。（二）设施设备检查与物资准备总务处、安全办联合对教学楼、宿舍楼、疏散通道、安全出口、应急照明、疏散指示标志等设施设备进行全面检查，清理疏散通道内的杂物、障碍物，确保疏散通道畅通无阻；维修、更换损坏的应急照明、疏散指示标志等设施，确保其正常使用。总务处准备演练所需物资，包括扩音器、警示标志、急救箱（含绷带、消毒用品、止痛药等急救药品）、灭火器、湿毛巾等，确保物资充足、完好可用，并按指定位置摆放到位，安排专人负责管理。安全办检查演练现场的广播、通讯设备，确保演练指令能够及时、清晰传达至每一位师生；校医检查急救药品和器械，确保能够应对演练过程中的突发医疗情况。（三）路线熟悉与隐患排查各班主任组织本班学生熟悉疏散路线，带领学生沿指定疏散路线步行至集合地点，明确疏散过程中的关键节点、转弯处、安全出口的位置，让学生牢记疏散顺序和路线，避免演练时迷路、拥挤。安全办、各年级组联合排查演练路线和集合地点的安全隐患，重点检查疏散通道是否狭窄、是否有障碍物，集合地点是否宽敞、安全，及时清理隐患，确保疏散和集合过程安全有序。对行动不便、体弱多病的学生，班主任提前登记造册，制定一对一帮扶方案，安排任课教师或学生志愿者在演练时协助其疏散，确保每位学生都能安全撤离。（四）通知传达与氛围营造学校通过校园广播、班级群、教职工群、宣传栏等多种渠道，发布演练通知，明确演练时间、地点、主题和注意事项，确保全体师生、教职工知晓演练安排，提前做好准备。在校园内、教学楼、宿舍楼、疏散通道等区域张贴应急疏散警示标志、疏散路线图，营造浓厚的演练氛围，引导师生重视演练、参与演练。六、演练实施流程本次演练模拟火灾、地震突发场景，按照“警报响起—启动预案—有序疏散—集合清点—演练终止”的流程开展，全程严格遵循安全、有序、快速的原则，具体流程如下：（一）警报响起，启动预案（X:XX-X:XX）演练总指挥（校长）下达演练启动指令，安全办工作人员立即启动应急警报（火灾警报、地震警报交替响起，持续30秒），同时通过校园广播发布疏散通知：“各位师生请注意，校园内发生突发灾害，请全体师生立即按照应急疏散路线，快速、有序撤离至指定集合地点，请勿拥挤、请勿打闹，注意安全！”警报响起后，全体教职工立即到位，按照既定职责开展工作；各班主任、任课教师立即停止教学活动，组织学生做好疏散准备，提醒学生弯腰、捂鼻（火灾场景）、双手抱头（地震场景），有序起身。（二）有序疏散，路线引导（X:XX-X:XX）疏散开始后，各班主任在前引导，任课教师在后护送，按照指定疏散路线，组织学生有序撤离教室；疏散过程中，提醒学生保持安全距离，弯腰、捂鼻（火灾场景）、双手抱头（地震场景），不拥挤、不推搡、不打闹、不回头、不擅自更改疏散路线，快速通过疏散通道、安全出口。安全办工作人员、后勤工作人员、门卫在疏散路线的关键节点（楼梯口、转弯处、安全出口等）值守，负责路线引导和秩序维护，及时劝阻学生的危险行为，协助处置疏散过程中的突发情况（如学生摔倒、拥挤等），确保疏散通道畅通。对行动不便的学生，帮扶人员全程协助，缓慢、安全地将其撤离至集合地点，确保不遗漏任何一位学生。学生撤离教室后，沿指定路线快速前往集合地点，途经教学楼、宿舍楼等区域时，避免停留，快速通过；疏散过程中，如遇“烟雾”（模拟），学生需弯腰低姿前进，捂住口鼻，减少吸入“烟雾”。校医携带急救药品、器械，在疏散路线沿途待命，随时准备处置演练过程中出现的受伤、晕厥等突发情况。（三）集合清点，汇报情况（X:XX-X:XX）学生到达指定集合地点（操场）后，各班主任立即组织学生有序排队，安静待命，快速清点本班学生人数，核对学生名单，确认是否有遗漏、受伤情况。各班主任清点完毕后，立即向本年级组组长汇报本班疏散情况（“XX班应到X人，实到X人，无遗漏、无受伤人员”或“XX班应到X人，实到X-1人，XX同学未到达集合地点，已安排人员查找”）。各年级组组长汇总本年级疏散情况，及时向演练领导小组副组长汇报；副组长汇总全校疏散情况，向演练总指挥（校长）汇报。若有学生未到达集合地点，演练总指挥立即下达查找指令，由安全办工作人员、班主任联合查找，明确未到学生的去向，确保学生安全；若有学生受伤，校医立即进行紧急处置，必要时联系120急救中心。（四）演练总结，终止演练（X:XX-X:XX）全校学生疏散完毕、人数清点无误后，演练总指挥（校长）对本次演练工作进行简要总结，肯定演练成效，指出演练过程中存在的问题（如疏散速度较慢、个别学生行为不规范等），提出改进要求，强调日常安全防范的重要性。校长下达演练终止指令：“XX实验初中2026年春季学期应急疏散演练圆满结束，请全体师生有序返回教室，各部门、各班主任做好演练后续总结工作。”演练终止后，各班主任组织本班学生有序返回教室，开展演练总结教育，结合演练过程中的表现，再次强调应急疏散知识和注意事项，引导学生反思自身行为，强化安全意识。各部门工作人员、门卫、后勤工作人员清理演练现场，回收演练物资，检查校园设施设备，确保校园恢复正常秩序。七、演练注意事项演练前，全体师生必须认真学习演练方案和应急疏散知识，熟悉疏散路线、集合地点和注意事项，牢记疏散动作规范，杜绝演练时盲目跟风、拥挤打闹。演练期间，全体教职工必须坚守岗位，严格按照既定职责开展工作，服从演练领导小组的统一指挥，不得擅自离岗、脱岗，不得延误疏散时间。疏散过程中，学生必须听从班主任和任课教师的指挥，弯腰、捂鼻（火灾场景）、双手抱头（地震场景），有序撤离，不拥挤、不推搡、不打闹、不回头、不拖延、不擅自更改疏散路线，不得在疏散通道、楼梯口、安全出口等区域停留。演练时，学生不得携带书包、文具等物品，穿着舒适、便于运动的衣物和鞋子，避免因携带物品或衣物不便影响疏散速度。演练过程中，如遇学生摔倒，周围学生应立即停止疏散，协助摔倒学生快速起身，避免发生拥挤、踩踏事故；摔倒学生无法起身时，应立即大声呼救，值守人员及时上前处置。行动不便、体弱多病的学生，必须提前告知班主任，由班主任安排专人帮扶，确保安全疏散，不得擅自行动。演练期间，全体师生必须保持严肃认真的态度，不得嬉笑、打闹、开玩笑，确保演练效果；演练结束后，不得擅自离开集合地点，听从指挥有序返回教室。演练过程中，如发生真实突发情况（如火灾、受伤等），值守人员应立即停止演练，优先处置真实突发情况，并及时向演练领导小组汇报，协调相关部门开展救援工作。演练结束后，各部门、各班主任必须及时开展总结工作，梳理存在问题，提出改进措施，做好相关记录和资料归档。八、应急处置预案演练过程中，如出现以下突发情况，按照以下处置措施及时处置，确保师生安全：（一）拥挤、踩踏事故处置发现拥挤、踩踏苗头时，值守人员立即大声呼喊“停止疏散、保持秩序”，提醒学生不要拥挤，同时快速上前疏导，分隔拥挤学生，引导学生有序撤离。如发生学生摔倒、踩踏事故，值守人员立即停止疏散，组织周围学生撤离至安全区域，避免二次踩踏；校医立即赶到现场，对受伤学生进行紧急处置（止血、包扎等），同时联系120急救中心，将重伤学生送往医院救治。班主任立即清点本班学生人数，确认受伤学生身份，及时联系学生家长，告知相关情况；演练领导小组立即赶赴现场，统筹处置事故，安抚学生情绪，协调相关部门做好后续工作。（二）学生受伤处置演练过程中，学生如发生轻微擦伤、扭伤等，校医立即赶到现场，使用急救药品进行消毒、包扎等处置，安抚学生情绪，并告知班主任后续注意事项。学生如发生重伤（如骨折、晕厥等），校医立即进行紧急处置，同时联系120急救中心，安排专人陪同前往医院救治；班主任及时联系学生家长，告知学生受伤情况和救治进展，配合家长做好后续工作。（三）疏散通道堵塞处置演练过程中，如发现疏散通道、安全出口被杂物