山东省济南市历城区2025-2026学年九年级上学期1月期末考试化学试题（有解析）

2025-2026学年第一学期期末质量检测九年级化学试题本试卷共8页，满分100分。考试用时60分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H-1Li-7C-12N-14O-16Na-23Mg-24Al-27Si-28P-31S-32C1-35.5K-39Ca-40Mn-55Fe-56Cu-64Zn-65Ag-108Ba-137一、单项选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求。1.保护环境是我们每个公民的义务。下列做法不利于环境保护的是A.回收废旧电池 B.随意施用农药 C.倡导绿色生活 D.分类投放垃圾2.规范的实验操作是进行科学实验的重要保障。下列有关实验操作的说法中，不合理的是A把胶头滴管小心地伸入试管内滴加液体B.酒精洒实验台上燃烧起来时，立即用湿抹布盖灭C.在点燃氢气等可燃性气体前，先检验其纯度D.稀释浓硫酸时，把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不断搅拌3.“珍爱生命，关注健康”。从健康角度考虑，下列观点中，不合理的是A.拌凉菜时加少许食醋调味 B.多喝碳酸饮料替代饮水C.焙制糕点时加入适量小苏打 D.干冰用作环保型制冷剂4.歼-35A上使用了钛合金机身，如图是钛元素在元素周期表中的信息及钛原子结构示意图。下列有关说法正确的是A钛属于非金属元素 B.钛原子易失电子C.钛的中子数为22 D.钛的相对原子质量为47.87g5.构建化学基本观念是学好化学的基础。下列认识不合理的是A.元素观：水是由氢元素和氧元素组成的B.转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化C.守恒观：化学反应前后，分子的种类和数目一定不变D.能量观：物质发生化学变化时不但生成新物质，还伴随着能量变化6.化学与我们的生产、生活息息相关。以下说法合理的是A.发现厨房燃气泄漏时打开排气扇通风 B.工业上不可用铁桶储运烧碱C.铵态氮肥与碱性化肥混用可增加肥效 D.生石灰可用作食品干燥剂7.用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是A.实验时，先加药品再检查装置的气密性B.若在玻璃管灼热时测数据，会导致测定结果偏小C.若铜粉用量不足，会导致测量结果偏大D.用炭粉代替铜粉实验，也能得到相同结论8.下列说法合理的是A.只含有一种元素的物质一定是单质B.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液C.控制反应条件能促进或抑制化学反应D.生成单质和化合物的反应一定是置换反应9.下列探究实验的设计中，不能达到实验目的的是A.探究质量守恒 B.探究CO2与水反应C.探究铁生锈需要O2 D.比较金属活动性10.某同学在常温下进行了稀盐酸和氢氧化钠溶液中和反应的实验探究，并利用数字传感器借助计算机绘制出了溶液pH变化曲线，如下图所示。下列有关说法中，不正确的是A.开始时下面烧杯中盛的是氢氧化钠溶液B.在该反应过程中溶液里数量减少C.在b点时烧杯中的溶液呈中性D.在c点时烧杯中的溶质是HCl、NaCl二、多项选择题：本题共5小题，每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求，全部选对得4分，选对两个及以上但不全的得3分，选对一个得2分，有选错的得0分。11.我国科研团队不断改进CH4-CO2干气重整技术，将CO2定向转化为高附加值的化学品，实现了CO2资源化利用。CH4与CO2反应的微观示意图如下，下列说法正确的是A.该反应前后，元素的种类不变 B.该反应前后，氢元素的化合价不变C.该反应前后，分子总数不变 D.参加反应的CH4与CO2的质量比为4：1112.下列实验方案设计中，能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A除去中混有的少量水蒸气将气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶B除去溶液中混有的少量盐酸加入过量粉末，过滤C除去NaCl溶液中混有的少量加入过量的硫酸钠溶液，过滤D除去NaCl固体中混有的少量细沙加入足量水充分溶解，蒸发结晶A.A B.B C.C D.D13.向一定质量的FeSO4和CuSO4的混合溶液中加入一定质量的Zn粉，充分反应后过滤，得滤液M和滤渣N。向滤渣N中加入稀盐酸，有气泡产生。根据实验现象分析判断，下列说法中，正确的是A.滤液M中一定含有Zn2+ B.滤液M的颜色呈蓝色C.滤渣N中一定含有单质Fe和单质Cu D.滤渣N的质量一定小于加入Zn粉的质量14.向一定质量的CuO和Cu(OH)2的固体混合物中，加入200g溶质质量分数为9.8%的稀硫酸，恰好完全反应，得到一定温度下的不饱和溶液216.9g。下列有关说法中，正确的是A.CuO和Cu(OH)2固体混合物的质量为16.9gB.反应后所得不饱和溶液中溶质的质量为32gC.原固体混合物中Cu(OH)2的质量为4.9gD.反应后生成水的质量为3.6g15.NaCl和KNO3的溶解度曲线如图，下列说法正确的是A.℃时，KNO3饱和溶液的溶质质量分数为31.6%B.℃时，KNO3的溶解度等于NaCl的溶解度C.℃时，等质量的KNO3和NaCl饱和溶液中，KNO3的质量大于NaCl的质量D.当KNO3中含有少量杂质NaCl时，可采用降温结晶的方法提纯KNO3三、非选择题：本题共5小题，共60分。16.根据要求回答下列问题：（1）按要求从氮气、硫酸钡、氢氧化铁、氧化镁中选取合适的物质，将其化学式填写在下列横线上。①一种气体单质___________；②一种金属氧化物___________；③一种难溶性碱___________；④一种难溶性盐___________。（2）明朝科学家宋应星在《天工开物》中清楚地记载：“其废纸洗去朱墨、污秽，浸烂入槽再造，全省从前煮浸之力，依然成纸，耗亦不多。”某实验小组同学依据《天工开物》中对“再生纸”制造过程的描述，设计了如下制造再生纸的步骤：①步骤1的目的是分解纸纤维，纸纤维化学式为，它属于___________(选填“复合”“无机非金属”“有机高分子”之一)材料。②纸纤维中碳元素与氢元素质量比___________(填最简整数比)。③造纸废液可通过利用微生物发酵分解，使废水中的有机物转化为无害物质，此过程属于___________(填“物理”或“化学”)变化。④在蒸煮环节，利用熟石灰和草木灰水(主要成分K2CO3)的碱性，达到除去木素的目的。若将熟石灰和草木灰水混合效果更好，原因是___________(用化学方程式表示)。17.火炬是传承奥林匹克精神的载体。2025年11月2日，第十五届全国运动会火炬传递引入智能科技元素，“夸父”人形机器人手握1.6千克重量的火炬以“0号火炬手”的身份在深圳亮相。某校设计实施了“校运会火炬设计”项目，旨在培养学生的探究能力和系统思维。(一)任务一：火炬燃料的选择中国古代神话中，燧人氏钻木取火，使人们远离黑暗，点亮文明之路。随着科技的发展，火炬燃料的种类发生了变迁。（1）雅典奥运会使用的天然气是一种___________(选填“可再生”或“不可再生”)资源。（2）北京冬奥会用氢气代替天然气或丙烷(C3H8)。氢气作为理想新能源，其优势是___________。（3）杭州亚运会主火炬使用甲醇(CH4O)作为燃料，实现了二氧化碳的零排放。发生的化学反应如下：生产甲醇：甲醇燃烧：结合上述转化关系，写出你对“零排放”的理解___________。(二)任务二：火炬内部构造设计（4）燃烧系统采用多孔燃气管输出燃气。与单孔燃气管相比，等量的燃气从多孔燃气管输出产生的火焰更旺，原因是___________。（5）储存系统用于储存液态燃料。在将丙烷从气态降温加压变成液态的过程中，下列说法正确的是___________(填字母序号)。A.丙烷分子的体积变小 B.丙烷分子的数目变少C.丙烷分子的间隔变小 D.丙烷分子的运动速率变小(三)任务三：火炬材料选择（6）2022年北京冬奥会“飞扬”火炬利用石墨烯界面纳米固态储氢材料，实现了储氢材料的安全、可控、稳定释氢，突破了储氢技术的瓶颈。石墨烯、石墨、金刚石都是由碳元素组成的单质，但它们的物理性质存在明显差异，从微观角度分析原因是___________。18.下图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器。某化学小组的同学欲利用其进行下列化学实验(组装实验装置时，可重复选择仪器)。请根据题目要求，试回答下列问题：（1）实验室以过氧化氢溶液(二氧化锰作催化剂)为原料，制备并收集一瓶干燥的氧气。①所选仪器的连接顺序为___________(从左到右填写仪器序号字母)。②上述方法制取氧气的化学方程式为___________。化学兴趣甲组同学对过氧化氢分解进行了下列探究活动，如下图所示。（2）对比实验___________(填选项序号)，可探究H2O2溶液浓度对H2O2分解速率的影响。A.甲和乙 B.甲和丙 C.乙和丙 D.丙和丁（3）对比实验___________(填选项序号)，可探究MnO2对H2O2分解速率的影响。A.甲和乙 B.乙和丙 C.甲和丁 D.丙和丁（4）化学兴趣乙组的同学用一氧化碳气体(含少量水蒸气)，测定某氧化铁样品(杂质为铁粉)中Fe2O3的质量分数，所选仪器按“CO(含少量水蒸气)→C→A→D1→D2”的顺序连接(D1、D2为氢氧化钠洗气瓶)。检查完装置的气密性，在仪器A硬质玻璃管中放入6g该氧化铁样品，然后进行实验。(假设发生的化学反应都充分反应)①仪器A硬质玻璃管中的现象为___________。②反应充分进行后冷却，测得此时洗气瓶C增重0.9g，洗气瓶D1增重3.3g，则该氧化铁样品中Fe2O3的质量分数为___________。(计算结果精确至0.1%)③从环保角度考虑，该套实验装置还存在明显的不足之处，你的具体改进建议是___________。19.鉴别推理是确定物质成分、结构和性质的关键步骤，是重要的化学技能。（1）下列能够鉴别一氧化碳和二氧化碳的方法有___________(填字母序号)。A.闻气体气味 B.点燃气体 C.通入紫色石蕊试液 D.通入澄清石灰水（2）小明在家中发现一包铁系食品脱氧剂，为确定该脱氧剂成分，设计如下实验方案：查阅资料：铁系食品脱氧剂成分为铁粉、活性炭、氯化钠。①取少量该脱氧剂样品于试管中，加入足量___________(填物质名称)，有气泡冒出，可判断该样品中一定含有___________(填物质化学式)。②另取少量该脱氧剂固体样品，___________，证明含有氯化钠。（3）已知某固体样品A含有BaCl2、Na2CO3、KNO3三种物质中的两种，固体样品B可能含有NaCl和或两者之一。按如图所示进行探究实验，出现的现象如图中所述(设过程中所有可能发生的反应都恰好完全反应)。试根据实验过程和图示提供的信息，进行分析推理，回答下列问题：①气体F的化学式为___________，该气体水溶液的pH___________7(选填“大于”“小于“等于”)。②在溶液H中，一定大量存在的阳离子是___________(填离子符号)。③写出步骤III中生成沉淀G的一个化学方程式___________。④根据上述实验现象，在固体样品A中一定不存在的物质是___________(填化学式)，理由是___________。20.食盐是人体进行正常新陈代谢的必需品。食盐还是制造烧碱、氯气、盐酸和纯碱等的基本原料，被广泛用于制造化学肥料、塑料、合成橡胶和染料等。（1）粗盐提纯的主要步骤有溶解、加入NaOH溶液……过滤、加入稀盐酸调节溶液pH=7、蒸发结晶等。其中，在过滤操作中，玻璃棒的作用是___________。（2）某医疗注射用的生理盐水中溶质质量分数为0.9%，则500g该生理盐水中含有NaCl的质量为___________g(计算结果精确至0.1g)。（3）应用Ⅱ中以NaCl和水为原料制备烧碱(NaOH)时还生成氢气和氯气，请写出该反应的化学方程式___________。（4）实验室有一瓶长期存放的NaOH固体，为检验其成分，做如下实验：步骤操作现象结论第一步取样，加入水溶解，再加入足量的石灰水产生白色沉淀②___________(“能”或“不能”)证明NaOH固体部分变质第二步过滤，向滤液中滴入酚酞试液①酚酞试液变为___________色某化学兴趣小组的同学取12g碳酸钠样品(杂质为氯化钠)置于干净的烧杯中，加入150g水，使固体样品完全溶解。向所得溶液中逐滴加入溶质质量分数为11.1%的CaCl2溶液，充分反应，反应过程中生成沉淀的质量与加入CaCl2溶液的质量关系如图所示。试回答：（5）当加入CaCl2溶液50g时(即图中A点)，烧杯中溶液里大量存在的酸根阴离子是___________(写离子符号)。（6）当加入CaCl2溶液100g时(即图中B点)，恰好完全反应。通过计算，求所得不饱和溶液的质量。(写出规范的解题步骤)2025-2026学年第一学期期末质量检测九年级化学试题本试卷共8页，满分100分。考试用时60分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H-1Li-7C-12N-14O-16Na-23Mg-24Al-27Si-28P-31S-32C1-35.5K-39Ca-40Mn-55Fe-56Cu-64Zn-65Ag-108Ba-137一、单项选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求。1.保护环境是我们每个公民的义务。下列做法不利于环境保护的是A.回收废旧电池 B.随意施用农药 C.倡导绿色生活 D.分类投放垃圾【答案】B【解析】【详解】A、回收废旧电池，可以防止废电池中的重金属等污染环境，从而减少污染，保护环境，不符合题意；B、随意施用农药，会污染水源和土壤，应合理施用，符合题意；C、倡导绿色生活，可以减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；D、分类投放垃圾，可以实现资源的有效利用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意。故选B。2.规范的实验操作是进行科学实验的重要保障。下列有关实验操作的说法中，不合理的是A.把胶头滴管小心地伸入试管内滴加液体B.酒精洒在实验台上燃烧起来时，立即用湿抹布盖灭C.在点燃氢气等可燃性气体前，先检验其纯度D.稀释浓硫酸时，把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不断搅拌【答案】A【解析】【详解】A、用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管应竖直悬空在试管口上方，不能伸入试管内，否则会污染滴管和试剂，故该操作不合理；B、酒精在实验台上燃烧时，立即用湿抹布盖灭，可隔绝氧气灭火，故该操作合理；C、氢气等可燃性气体不纯时点燃易发生爆炸，因此点燃前必须检验纯度，故该操作合理；D、稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中并不断搅拌，能防止浓硫酸溶于水放热导致液体飞溅，故该操作合理。故选A。3.“珍爱生命，关注健康”。从健康角度考虑，下列观点中，不合理的是A.拌凉菜时加少许食醋调味 B.多喝碳酸饮料替代饮水C.焙制糕点时加入适量小苏打 D.干冰用作环保型制冷剂【答案】B【解析】【详解】A、拌凉菜时加少许食醋调味，食醋不仅可以增加食欲，还具有一定的杀菌作用，对健康有益，该观点合理，不符合题意。B、多喝碳酸饮料替代饮水是不合理的。碳酸饮料中含有较多的糖分和添加剂，长期大量饮用可能会导致肥胖、龋齿、血糖升高等健康问题，而水是人体新陈代谢所必需的物质，应多喝白开水，该观点不合理，符合题意。C、焙制糕点时加入适量小苏打（碳酸氢钠），小苏打受热分解会产生二氧化碳气体，使糕点疏松多孔，对健康无不良影响，该观点合理，不符合题意。D、干冰升华时吸收大量的热，可用作环保型制冷剂，且干冰升华后变为二氧化碳气体，不会对环境造成污染，该观点合理，不符合题意。故选B。4.歼-35A上使用了钛合金机身，如图是钛元素在元素周期表中的信息及钛原子结构示意图。下列有关说法正确的是A.钛属于非金属元素 B.钛原子易失电子C.钛的中子数为22 D.钛的相对原子质量为47.87g【答案】B【解析】【详解】A、由钛元素的名称“钛”，其偏旁为“钅”，可知钛属于金属元素，不是非金属元素，错误。B、原子的质子数等于核外电子数，则22=2+8+10+x，解得x=2，其最外层电子数为2，在化学反应中易失去2个电子，达到稳定结构，正确。C、在元素周期表中，左上角数字表示原子序数，原子序数=质子数=22，但相对原子质量约为47.87，中子数=相对原子质量-质子数，约为47.87−22=25.87（取整数约为26），而不是22，错误。D、相对原子质量的单位是“1”，通常省略不写，不是“g”，所以钛的相对原子质量为47.87，错误.故选B。5.构建化学基本观念是学好化学基础。下列认识不合理的是A.元素观：水是由氢元素和氧元素组成的B.转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化C.守恒观：化学反应前后，分子的种类和数目一定不变D.能量观：物质发生化学变化时不但生成新物质，还伴随着能量变化【答案】C【解析】【详解】A、水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法正确；B、CO和CO2在一定条件下可以相互转化，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，故选项说法正确；C、化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新分子，分子的种类一定会发生改变，分子的数目可能会发生改变，也可能不变，故选项说法错误；D、物质发生化学变化时不但生成新物质，还伴随着能量变化，通常表现为热量的变化，故选项说法正确。故选C。6.化学与我们的生产、生活息息相关。以下说法合理的是A.发现厨房燃气泄漏时打开排气扇通风 B.工业上不可用铁桶储运烧碱C.铵态氮肥与碱性化肥混用可增加肥效 D.生石灰可用作食品干燥剂【答案】D【解析】【详解】A、发现厨房燃气泄漏时打开排气扇通风，这种做法不合理。因打开排气扇可能会产生电火花，而燃气泄漏时，空气中存在可燃性气体，遇明火或电火花可能会引发爆炸，错误。B、烧碱是氢氧化钠，铁与氢氧化钠不发生反应，所以工业上可用铁桶储运烧碱，错误。C、铵态氮肥与碱性化肥混用，会发生反应产生氨气，使肥效降低。例如硫酸铵与氢氧化钙反应会生成氨气、硫酸钙和水，所以不能混用，错误。D、生石灰（氧化钙）能与水反应生成氢氧化钙，可吸收水分，所以生石灰可用作食品干燥剂，正确。故选D。7.用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是A.实验时，先加药品再检查装置的气密性B.若在玻璃管灼热时测数据，会导致测定结果偏小C.若铜粉用量不足，会导致测量结果偏大D.用炭粉代替铜粉实验，也能得到相同结论【答案】B【解析】【详解】A、任何有气体参与或生成的实验，都应该先检查装置气密性，再装入药品。如果先加药品再检查气密性，一旦装置漏气，药品就会浪费，且无法保证实验结果准确，说法错误；B、玻璃管灼热时，装置内的气体受热膨胀，会使注射器活塞向左移动的幅度减小，此时读取的体积会比冷却后偏大，计算出的氧气体积就会偏小，说法正确；C、铜粉用量不足时，无法将装置内的氧气完全消耗，导致反应后装置内残留氧气，注射器活塞左移的体积会偏小，计算出的氧气体积分数也会偏小，说法错误；D、炭粉在加热时与氧气反应生成二氧化碳气体，装置内的气体体积不会明显减少，压强变化很小，注射器活塞几乎不移动，无法测定氧气的体积分数，说法错误；故选：B。8.下列说法合理的是A.只含有一种元素的物质一定是单质B.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液C.控制反应条件能促进或抑制化学反应D.生成单质和化合物的反应一定是置换反应【答案】C【解析】【详解】A、只含有一种元素的物质不一定是单质，如金刚石和石墨的混合物，故说法错误；B、饱和溶液是不能再溶解该溶质的溶液，如一定条件下，食盐的饱和溶液不能继续溶解食盐，但能溶解硝酸钾，故说法错误；C、控制反应条件能促进或抑制化学反应，如可通过控制铁生锈的条件（氧气或水）来抑制铁生锈，故说法正确；D、生成单质和化合物的反应不一定是置换反应，如一氧化碳还原氧化铁，故说法错误。故选C。9.下列探究实验的设计中，不能达到实验目的的是A.探究质量守恒 B.探究CO2与水反应C.探究铁生锈需要O2 D.比较金属活动性【答案】A【解析】【详解】A、碳酸钠和稀盐酸反应生成的二氧化碳逸出装置，导致天平失去平衡，不能验证质量守恒定律，实验的设计不能达到实验目的，符合题意。B、左边纸花不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，右边纸花变红色，说明二氧化碳能和水反应生成能使石蕊变红色的物质，实验的设计中能达到实验目的，不符合题意。C、左边铁与水、氧气接触，生锈，右边铁与氧气隔绝，不生锈，说明铁生锈需要氧气，实验的设计中能达到实验目的，不符合题意。D、锌表面产生气泡，说明锌能和盐酸反应，铜表面无明显现象，说明盐酸不能和铜反应，进一步说明锌比铜活泼，实验的设计中能达到实验目的，不符合题意。故选A。10.某同学在常温下进行了稀盐酸和氢氧化钠溶液中和反应的实验探究，并利用数字传感器借助计算机绘制出了溶液pH变化曲线，如下图所示。下列有关说法中，不正确的是A.开始时下面烧杯中盛的是氢氧化钠溶液B.在该反应过程中溶液里数量减少C.在b点时烧杯中的溶液呈中性D.在c点时烧杯中的溶质是HCl、NaCl【答案】B【解析】【详解】A、图像开始时，溶液的pH>7，说明初始溶液呈碱性，因此烧杯中盛放的是氢氧化钠溶液，加入的是稀盐酸HCl，说法正确；B、反应的化学方程式为：，在这个反应中，Na+并没有生成沉淀或气体，只是从NaOH转移到了NaCl中，仍然留在溶液里，溶液中Na+的数量不变，说法错误；C、b点对应的pH=7，说明此时溶液呈中性，氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应，说法正确；D、c点时，加入的稀盐酸已经过量，溶液的pH<7，此时溶液中的溶质包括反应生成的NaCl，以及过量的HCl，说法正确；故选：B。二、多项选择题：本题共5小题，每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求，全部选对得4分，选对两个及以上但不全的得3分，选对一个得2分，有选错的得0分。11.我国科研团队不断改进CH4-CO2干气重整技术，将CO2定向转化为高附加值的化学品，实现了CO2资源化利用。CH4与CO2反应的微观示意图如下，下列说法正确的是A.该反应前后，元素的种类不变 B.该反应前后，氢元素的化合价不变C.该反应前后，分子总数不变 D.参加反应的CH4与CO2的质量比为4：11【答案】AD【解析】【分析】由微观示意图可知，该反应为甲烷与二氧化碳在催化剂作用下反应生成氢气和一氧化碳，反应的化学方程式为。【详解】A、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和质量都不会改变，说法正确；B、反应前甲烷中氢元素化合价为+1价；反应后氢气中氢元素化合价为0，该反应前后，氢元素的化合价改变，说法错误；C、由化学方程式可知：反应前分子总数=1+1=2，反应后分子总数=2+2=4，反应前后，分子总数增加，说法错误；D、由化学方程式可知：参加反应的CH4与CO2的质量比=，说法正确；故选：AD。12.下列实验方案设计中，能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A除去中混有的少量水蒸气将气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶B除去溶液中混有的少量盐酸加入过量粉末，过滤C除去NaCl溶液中混有的少量加入过量的硫酸钠溶液，过滤D除去NaCl固体中混有的少量细沙加入足量水充分溶解，蒸发结晶A.A B.B C.C D.D【答案】AB【解析】【详解】A、浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案设计正确；B、盐酸能与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙（难溶于水），能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案设计正确；C、BaCl2能与过量的硫酸钠溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钠（过量的），不符合除杂原则，故选项实验方案设计错误；D、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发结晶的方法进行分离除杂，故选项实验方案设计错误。故选AB。13.向一定质量的FeSO4和CuSO4的混合溶液中加入一定质量的Zn粉，充分反应后过滤，得滤液M和滤渣N。向滤渣N中加入稀盐酸，有气泡产生。根据实验现象分析判断，下列说法中，正确的是A.滤液M中一定含有Zn2+ B.滤液M的颜色呈蓝色C.滤渣N中一定含有单质Fe和单质Cu D.滤渣N的质量一定小于加入Zn粉的质量【答案】ACD【解析】【分析】金属活动性：Zn＞Fe＞Cu，向一定质量FeSO4和CuSO4的混合溶液中加入一定质量的Zn粉，锌先与硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，待硫酸铜完全反应后，锌与硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁，充分反应后过滤，得滤液M和滤渣N。向滤渣N中加入稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含铁，则锌与硫酸亚铁发生了反应，则硫酸铜已经完全反应。【详解】A、由分析可知，锌一定与硫酸铜、硫酸亚铁发生反应生成了硫酸锌，则滤液M中一定含有Zn2+，符合题意；B、由分析可知，硫酸铜已经完全反应，则滤液M的颜色一定不是蓝色，不符合题意；C、由分析可知，锌与硫酸铜、硫酸亚铁均发生了反应，则滤渣N中一定含有锌与硫酸亚铁反应生成的铁，锌与硫酸铜反应生成的铜，符合题意；D、锌与硫酸铜反应：，65份质量的锌置换出64份质量的铜，固体质量减小，锌与硫酸亚铁反应：，65份质量的锌置换出56份质量的铁，固体质量减小，故滤渣N的质量一定小于加入Zn粉的质量，符合题意。故选ACD。14.向一定质量的CuO和Cu(OH)2的固体混合物中，加入200g溶质质量分数为9.8%的稀硫酸，恰好完全反应，得到一定温度下的不饱和溶液216.9g。下列有关说法中，正确的是A.CuO和Cu(OH)2固体混合物的质量为16.9gB.反应后所得不饱和溶液中溶质的质量为32gC.原固体混合物中Cu(OH)2的质量为4.9gD.反应后生成水的质量为3.6g【答案】ABC【解析】【详解】A、由质量守恒定律可知，氧化铜和氢氧化铜质量和是216.9g-200g=16.9g，正确。B、硫酸质量是200g×9.8%=19.6g，硫酸根质量是，反应后所得溶液中溶质（硫酸铜）的质量为：19.2g÷（）=32g，正确。C、设氧化铜质量是x，则氢氧化铜质量是16.9g-x。

解得：x=12g则氢氧化铜的质量为：16.9g-12g=4.9g，正确。D、设：氧化铜与硫酸生成水的质量为a。设：氢氧化铜与硫酸生成水的质量为b。

解得：b=1.8g反应后生成水的质量=2.7g+1.8g=4.5g，错误。故选ABC。15.NaCl和KNO3的溶解度曲线如图，下列说法正确的是A.℃时，KNO3饱和溶液的溶质质量分数为31.6%B.℃时，KNO3的溶解度等于NaCl的溶解度C.℃时，等质量的KNO3和NaCl饱和溶液中，KNO3的质量大于NaCl的质量D.当KNO3中含有少量杂质NaCl时，可采用降温结晶的方法提纯KNO3【答案】BCD【解析】【详解】A、t1℃时，硝酸钾的溶解度是31.6g，饱和溶液的溶质质量分数为，错误；B、由图可知，t2℃时，硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线相交于一点，说明在t2℃时，硝酸钾和氯化钠的溶解度相等，正确；C、t3℃时，硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度，等质量的KNO3和NaCl饱和溶液中，KNO3的质量大于NaCl的质量，正确；D、硝酸钾的溶解度受温度变化影响较大，所以当KNO3中含有少量杂质NaCl时，可采用降温结晶的方法提纯KNO3，正确。故选BCD。三、非选择题：本题共5小题，共60分。16.根据要求回答下列问题：（1）按要求从氮气、硫酸钡、氢氧化铁、氧化镁中选取合适的物质，将其化学式填写在下列横线上。①一种气体单质___________；②一种金属氧化物___________；③一种难溶性碱___________；④一种难溶性盐___________。（2）明朝科学家宋应星在《天工开物》中清楚地记载：“其废纸洗去朱墨、污秽，浸烂入槽再造，全省从前煮浸之力，依然成纸，耗亦不多。”某实验小组同学依据《天工开物》中对“再生纸”制造过程的描述，设计了如下制造再生纸的步骤：①步骤1的目的是分解纸纤维，纸纤维化学式为，它属于___________(选填“复合”“无机非金属”“有机高分子”之一)材料。②纸纤维中碳元素与氢元素质量比为___________(填最简整数比)。③造纸废液可通过利用微生物发酵分解，使废水中的有机物转化为无害物质，此过程属于___________(填“物理”或“化学”)变化。④在蒸煮环节，利用熟石灰和草木灰水(主要成分K2CO3)的碱性，达到除去木素的目的。若将熟石灰和草木灰水混合效果更好，原因是___________(用化学方程式表示)。【答案】（1）①.N2②.MgO③.Fe(OH)3④.BaSO4（2）①.有机高分子②.36:5③.化学④.Ca(OH)2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH【解析】【小问1详解】①氮气是气体单质，故填N2。②氧化镁含有两种元素，其中一种元素是金属元素，一种是氧元素，属于金属氧化物，故填MgO.③氢氧化铁中含有的阴离子全部是氢氧根，属于碱，难溶于水，故填Fe(OH)3。④硫酸钡由钡离子和硫酸根离子构成，属于盐，难溶于水，故填BaSO4。【小问2详解】①由纤维素的化学式可知，纤维素的相对分子质量较大，可达到几万或几十万，属于有机高分子材料。②纤维素中碳、氢元素质量比=（12×6n）:（1×10n）=36:5，故填36:5。③造纸废液可通过利用微生物发酵分解，使废水中的有机物转化为无害物质，有新物质生成，属于化学变化。④将石灰浆与草木灰混合使用则效果更佳，其原理是氢氧化钙与碳酸钾反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，氢氧化钾的碱性更强，故反应的化学方程式写为：Ca(OH)2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH。17.火炬是传承奥林匹克精神的载体。2025年11月2日，第十五届全国运动会火炬传递引入智能科技元素，“夸父”人形机器人手握1.6千克重量的火炬以“0号火炬手”的身份在深圳亮相。某校设计实施了“校运会火炬设计”项目，旨在培养学生的探究能力和系统思维。(一)任务一：火炬燃料的选择中国古代神话中，燧人氏钻木取火，使人们远离黑暗，点亮文明之路。随着科技的发展，火炬燃料的种类发生了变迁。（1）雅典奥运会使用的天然气是一种___________(选填“可再生”或“不可再生”)资源。（2）北京冬奥会用氢气代替天然气或丙烷(C3H8)。氢气作为理想的新能源，其优势是___________。（3）杭州亚运会主火炬使用甲醇(CH4O)作为燃料，实现了二氧化碳的零排放。发生的化学反应如下：生产甲醇：甲醇燃烧：结合上述转化关系，写出你对“零排放”的理解___________。(二)任务二：火炬内部构造设计（4）燃烧系统采用多孔燃气管输出燃气。与单孔燃气管相比，等量的燃气从多孔燃气管输出产生的火焰更旺，原因是___________。（5）储存系统用于储存液态燃料。在将丙烷从气态降温加压变成液态的过程中，下列说法正确的是___________(填字母序号)。A.丙烷分子的体积变小 B.丙烷分子的数目变少C.丙烷分子的间隔变小 D.丙烷分子的运动速率变小(三)任务三：火炬材料选择（6）2022年北京冬奥会“飞扬”火炬利用石墨烯界面纳米固态储氢材料，实现了储氢材料的安全、可控、稳定释氢，突破了储氢技术的瓶颈。石墨烯、石墨、金刚石都是由碳元素组成的单质，但它们的物理性质存在明显差异，从微观角度分析原因是___________。【答案】（1）不可再生（2）无污染（合理即可）（3）甲醇燃烧释放的CO2等于其生产时吸收的CO2，实现碳循环平衡（合理即可）（4）增大燃气与氧气的接触面积，使燃烧更充分（5）CD（6）碳原子排列方式不同【解析】【小问1详解】雅典奥运会使用的天然气是化石能源，属于不可再生资源；【小问2详解】氢气作为理想新能源的优势是：燃烧产物是水，无污染；热值高；原料来源广泛；【小问3详解】“零排放”是指：生产甲醇时消耗的CO2与甲醇燃烧时释放的CO2量相等，整个循环中二氧化碳净排放为零；【小问4详解】多孔燃气管使燃气分散喷出，增大了与氧气的接触面积，燃烧更充分，火焰更旺；【小问5详解】丙烷由气态变为液态，分子间隔变小，运动减慢，但分子本身不变，分子体积、数目不变，故选CD；【小问6详解】石墨烯、石墨、金刚石物理性质差异的微观原因是：碳原子的排列方式不同。18.下图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器。某化学小组的同学欲利用其进行下列化学实验(组装实验装置时，可重复选择仪器)。请根据题目要求，试回答下列问题：（1）实验室以过氧化氢溶液(二氧化锰作催化剂)为原料，制备并收集一瓶干燥氧气。①所选仪器的连接顺序为___________(从左到右填写仪器序号字母)。②上述方法制取氧气的化学方程式为___________。化学兴趣甲组同学对过氧化氢分解进行了下列探究活动，如下图所示。（2）对比实验___________(填选项序号)，可探究H2O2溶液浓度对H2O2分解速率的影响。A.甲和乙 B.甲和丙 C.乙和丙 D.丙和丁（3）对比实验___________(填选项序号)，可探究MnO2对H2O2分解速率的影响。A.甲和乙 B.乙和丙 C.甲和丁 D.丙和丁（4）化学兴趣乙组的同学用一氧化碳气体(含少量水蒸气)，测定某氧化铁样品(杂质为铁粉)中Fe2O3的质量分数，所选仪器按“CO(含少量水蒸气)→C→A→D1→D2”的顺序连接(D1、D2为氢氧化钠洗气瓶)。检查完装置的气密性，在仪器A硬质玻璃管中放入6g该氧化铁样品，然后进行实验。(假设发生的化学反应都充分反应)①仪器A硬质玻璃管中的现象为___________。②反应充分进行后冷却，测得此时洗气瓶C增重0.9g，洗气瓶D1增重3.3g，则该氧化铁样品中Fe2O3的质量分数为___________。(计算结果精确至0.1%)③从环保角度考虑，该套实验装置还存在明显的不足之处，你的具体改进建议是___________。【答案】（1）①.BCF②.（2）A（3）C（4）①.红棕色固体逐渐变为黑色②.67.7%③.在装置末端添加酒精灯点燃尾气##用气球收集尾气【解析】【小问1详解】①过氧化氢和二氧化锰为固液不加热型，选择发生装置B；浓硫酸干燥氧气，选择干燥装置C干燥氧气；氧气密度比空气大，用向上排空气法，收集的气体是干燥气体，选择收集装置F，二氧化锰作催化剂为原料，制备并收集一瓶干燥的氧气。所选仪器的连接顺序BCF。②过氧化氢在二氧化锰的催化下反应生成水和氧气，该反应化学方程式：。【小问2详解】对比实验的核心是控制变量，本实验中催化剂和反应装置应相同，仅过氧化氢浓度不同，甲试管：5mL10%H2O2；乙试管：5mL30%H2O2，其他条件一致，探究H2O2溶液浓度对分解速率的影响，符合条件的对比实验：甲和乙。故选：A。【小问3详解】对比实验的核心是控制变量，本实验中过氧化氢浓度和反应装置应相同，仅催化剂不同，甲试管：无MnO2；丁试管：有0.1gMnO2，其他条件一致，探究MnO2对H2O2分解速率的影响，符合条件的对比实验：甲和丁。故选：C。【小问4详解】①氧化铁被CO还原为铁粉，氧化铁是红棕色固体，铁粉是黑色固体，仪器A硬质玻璃管中的现象为：红棕色固体逐渐变为黑色。②洗气瓶C增重0.9g：为吸收的水蒸气质量，由干燥管吸收；洗气瓶D1增重3.3g：为生成的CO2质量，设参加反应氧化铁的质量为该氧化铁样品中Fe2O3的质量分数=，该氧化铁样品中Fe2O3的质量分数为67.7%。③CO有毒，直接排放会污染空气，改进建议：在装置末端添加酒精灯点燃尾气，或用气球收集尾气。19.鉴别推理是确定物质成分、结构和性质的关键步骤，是重要的化学技能。（1）下列能够鉴别一氧化碳和二氧化碳的方法有___________(填字母序号)。A.闻气体气味 B.点燃气体 C.通入紫色石蕊试液 D.通入澄清石灰水（2）小明在家中发现一包铁系食品脱氧剂，为确定该脱氧剂成分，设计如下实验方案：查阅资料：铁系食品脱氧剂成分为铁粉、活性炭、氯化钠。①取少量该脱氧剂样品于试管中，加入足量___________(填物质名称)，有气泡冒出，可判断该样品中一定含有___________(填物质化学式)。②另取少量该脱氧剂固体样品，___________，证明含有氯化钠。（3）已知某固体样品A含有BaCl2、Na2CO3、KNO3三种物质中的两种，固体样品B可能含有NaCl和或两者之一。按如图所示进行探究实验，出现的现象如图中所述(设过程中所有可能发生的反应都恰好完全反应)。试根据实验过程和图示提供的信息，进行分析推理，回答下列问题：①气体F的化学式为___________，该气体水溶液的pH___________7(选填“大于”“小于“等于”)。②在溶液H中，一定大量存在的阳离子是___________(填离子符号)。③写出步骤III中生成沉淀G的一个化学方程式___________。④根据上述实验现象，在固体样品A中一定不存在的物质是___________(填化学式)，理由是___________。【答案】（1）BCD（2）①.稀盐酸（合理即可）②.Fe③.加入足量水溶解，过滤，向滤液中滴加硝酸银溶液和稀硝酸，有白色沉淀产生（3）①.NH3②.大于③.Na+、K+、H+④.⑤.Na2CO3⑥.因为如果存在碳酸钠，碳酸钠能与硫酸反应生成硫酸钠、二氧化碳和水，会有气体产生【解析】【小问1详解】A、一氧化碳和二氧化碳均是无味的，闻气体气味无法鉴别一氧化碳和二氧化碳，不符合题意；B、点燃气体，一氧化碳具有可燃性，燃烧，发出蓝色火焰，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，不能被点燃，现象不同，可以鉴别，符合题意；C、一氧化碳通入紫色石蕊试液，无明显现象，二氧化碳通入紫色石蕊试液，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，现象不同，可以鉴别，符合题意；D、一氧化碳通入澄清石灰水，无明显现象，二氧化碳通入澄清石灰水，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，澄清石灰水变浑浊，现象不同，可以鉴别，符合题意。故选BCD；【小问2详解】①铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，活性炭和氯化钠均与稀盐酸不反应，故取少量该脱氧剂样品于试管中，加入足量稀盐酸，有气泡冒出，则该样品中一定含有Fe；②氯化钠能与硝酸银反应生成氯化银和硝酸钠，故另取少量该脱氧剂固体样品，加入足量水溶解，过滤，向滤液中滴加硝酸银溶液和稀硝酸，有白色沉淀产生，说明含有氯化钠；【小问3详解】已知某固体样品A含有BaCl2、Na2CO3、KNO3三种物质中的两种，固体样品B可能含有NaCl和或两者之一。向样品A中加入适量稀硫酸，得到沉淀C和溶液D，氯化钡能与稀硫酸反应生成硫酸钡和盐酸，碳酸钠能与稀硫酸反应生成硫酸钠、二氧化碳和水，硝酸钾与稀硫酸不反应。故有沉淀生成，无气体生成，则样品A中一定含氯化钡、硝酸钾，一定不含碳酸钠，沉淀C为氯化钡与硫酸反应生成