安徽省亳州市涡阳县2025-2026学年七年级上学期期末生物学试题（有解析）

安徽涡阳县部分学校联考2025-2026学年上学期七年级1月期末生物试卷一、选择题：本大题共20小题，共40分。1.下列关于一株小麦和一只猫的叙述不正确的是（）A.细胞是它们结构和功能的基本单位B.它们的发育起点都是受精卵C.它们都有细胞、组织、器官、系统D.它们的发育过程都有细胞分化2.地球上多种多样的生物让世界更加绚丽多彩。下列各项中属于生物的是（）A.慢慢长大的钟乳石 B.弹钢琴的机器人C.展翅飞翔的雄鹰 D.千姿百态的珊瑚3.观察不是随便看看，而是“仔细察看”。在生物学研究中，观察时要有目的、有计划。进行一次观察活动，首先要做的是（）A.明确观察对象 B.做好观察记录C.确定观察目的 D.交流观察结果4.自然界中的各种生物就像一座座神秘的宝库，吸引着人们去探究和发现。下列属于生物的是（）A.机器人 B.钟乳石 C.珊瑚 D.生石花5.叶片在茎上的排列方式有一定规律，有利于植物获得更多的阳光。选项中叶片在茎上呈螺旋状排列，且每个节上只着生一片叶的是（）A. B. C. D.6.如图是用显微镜观察同一植物细胞玻片标本的两个视野，要把视野中的物像从图甲转为图乙，下列操作顺序正确的是（）①调节细准焦螺旋②调节粗准焦螺旋③转动转换器④移动玻片A.④③② B.③①② C.④③① D.③②①7.“从容岁月带微笑，淡泊人生酸果花”。山楂果实中的酸味物质主要储存在（）A.细胞膜 B.细胞质 C.液泡 D.细胞核8.如图是观察人体口腔上皮细胞实验中用到的仪器、材料及观察到的现象。下列叙述正确的是（）A.图甲中显微镜的放大倍数为45倍B.制作临时装片时应选用图乙中的清水C.可以用碘液进行染色以便观察到细胞核D.应向左下方移动装片使图丙中的细胞移到视野中央9.甲、乙分别是动植物细胞结构示意图。下列叙述正确的是（）A.①和a都具有控制物质进出细胞的功能B.为生命活动提供能量的主要场所是③和dC.②和c是遗传的控制中心D.绿色植物体的所有细胞中都有e10.在细胞分裂过程中，对生物的遗传稳定性具有重要意义的变化是A.细胞质分成两等份 B.一个细胞变成两个细胞C.染色体复制并且平均分配到两个子细胞中去 D.细胞核一分为二11.三黄鸡因嘴黄、脚黄、皮黄而得名。鸡的皮肤在结构层次上属于（）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统12.冷蒸,又名“冷嫩”，是南通等地的一种特色时令小吃，由灌浆饱满、日趋成熟的麦穗，除去麦芒、麦壳后，经铁锅文火翻炒，再经石磨磨制而成。下列叙述正确的是（）A.麦粒外面的麦壳属于上皮组织B.控制小麦表皮颜色的物质位于细胞核C.小麦一生中的每个发育阶段都具有六种器官D.从结构层次上看，麦粒属于组织13.如图是一块玻片上相互连通的草履虫培养液，在a端加入肉汁，b端加入食盐粒，观察草履虫运动方向。下列叙述正确的是（）A.草履虫从a端向b端运动 B.草履虫从b端向a端运动C.草履虫聚向a和b通道中央 D.草履虫待a和b两端不动14.小明在校园教学楼水槽旁发现了一种植物，没有真正的根，只有矮小的茎和又小又薄的叶，可以作为监测空气污染程度的指示植物，这种植物可能是（）A.蕨类植物 B.种子植物 C.藻类 D.苔藓植物15.植物是地球上最常见的生命形态之一．广泛分布于各类生境中，甚至在沙漠、高原、极地等极端环境下也有植物的身影。下列关于几种植物的叙述，正确的是（）A.卷柏、侧柏都通过产生种子进行繁殖B.海带、地钱都有输导组织C.雪松、油松的果实通常称为“球果”D.银杏、杏都靠种子繁殖后代16.下列关于几种无脊椎动物的叙述错误的是（）A.软体动物用足运动，大多具有贝壳B.环节动物身体分节，比线形动物运动更灵活C.比较节肢动物和环节动物结构特点，推测前者可能由后者进化而来D.腔肠动物身体辐射对称，可从各方向捕获猎物、进行防御，因而比扁形动物更高等17.黄鳝和泥鳅生活在水中，它们的体表没有鳞片，但它们属于鱼类，可以推测它们具有的特征是（）A.用肺呼吸 B.运动方式是爬行C体表有角质层 D.体内有脊柱18.下列关于鸟类、哺乳动物与人类关系的叙述中，不正确的是（）A.有些鸟类能捕食农业害虫B.牛、羊是人类生活中重要的肉制品、皮毛制品的原料来源C.鼠类猖獗会对农业造成危害D.鸟类会传播疾病，不应保护鸟类19.如图是某同学制作的细菌模型，其中明显缺失的是（）A.线粒体 B.叶绿体 C.细胞核 D.DNA20.乙型肝炎是由乙型肝炎病毒引起的，下列关于乙型肝炎病毒的叙述，错误的是（）A.遗传物质在细胞核里 B.具有蛋白质外壳C.营寄生生活 D.繁殖速度快二、非选择题：本大题共3小题，共30分。21.某学校生物兴趣小组野外采集草履虫时，发现水表层的草履虫数量比深层的多。为什么会这样?请帮助他们完成分析与探究过程。（1）分析并作出假设：水体表层氧含量高于深层，草履虫的表膜可以完成____，实现它与水环境的气体交换；结合观察到的现象，可作出假设：_____。（2）制定并实施计划：①取甲、乙两只烧杯，加入等量的水。②取草履虫放入两只烧杯中，两烧杯中草履虫的大小和数量要_____，放置在相同的生活环境中。③甲烧杯中放置一个细纱网，使草履虫无法靠近水面，乙烧杯____。（3）分析实验现象，得出结论：一段时间后，在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况。结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，而乙烧杯中草履虫正常。据此可得出结论：_____。22.图1表示洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作时的某些步骤；图2表示用显微镜观察该临时装片时的视野。据图回答下列问题。（1）图1中正确的实验操作步骤是（用图中序号表示）_________。（2）步骤③和步骤①分别滴加的是_____和______。（3）图2中，视野中可见的细胞轮廓是_______（填细胞结构名称）。光学显微镜下一般看不清楚的结构是_______，染色后，视野中颜色最深的细胞结构是_______。切开洋葱时，感觉很刺眼，该刺激性物质储存在______中。（4）图2视野中边缘黑色的圆形结构是______。为避免该现象出现，应采用图中的_____方式来盖盖玻片。a．b．c．d．23.学习了种子植物后，同学们合作一起观察种子的结构，他们首先观察了菜豆种子和玉米种子，然后又观察了松树的种子。下面是他们的观察实验，回答相关问题（[]中填图中序号，_____上填文字）。【材料用具】浸软的菜豆种子和玉米种子若干、松球果、刀片、放大镜、碘酒、滴管等。【实验步骤】①观察菜豆种子（1）取一粒浸软的菜豆种子，剥去种子最外面的一层薄皮——_________，分开合拢着的两片子叶。（2）图一是分开两片子叶后的菜豆种子，用放大镜仔细观察，图中具有储存营养物质功能的是[________]，新植物的幼体由_________（填图中序号）组成。②观察玉米种子的结构（3）取一粒浸软的玉米种子，用刀片将这粒玉米种子从中央________剖开（填“纵向”或“横向”）。（4）在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察，如图二所示，被碘液染成蓝色的结构是[________]，说明此结构内富含________。（5）玉米种子的胚由________（填图中字母）组成。③观察松种子（6）观察松球果，如图三所示，松球果呈塔形，成熟种鳞开裂，从外面可以看到其内含有[______]种子。因此，松的种子外面没有________包被，是裸露的。安徽涡阳县部分学校联考2025-2026学年上学期七年级1月期末生物试卷一、选择题：本大题共20小题，共40分。1.下列关于一株小麦和一只猫的叙述不正确的是（）A.细胞是它们结构和功能的基本单位B.它们的发育起点都是受精卵C.它们都有细胞、组织、器官、系统D.它们的发育过程都有细胞分化【答案】C【解析】【分析】题考查的是植物体与动物体的结构层次的认识。动物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统，即细胞→组织→器官→植物体。【详解】A．细胞是动植物体结构和功能的基本单位，A正确。BD．动植物体的生长发育是从一个受精卵开始的。受精卵经过生长、分裂、分化，形成组织，进而形成不同的层次，BD正确。C．动物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构：细胞→组织→器官→植物体。可见植物体与动物体的结构层次相比，没有系统，C错误。故选C。2.地球上多种多样生物让世界更加绚丽多彩。下列各项中属于生物的是（）A.慢慢长大的钟乳石 B.弹钢琴的机器人C.展翅飞翔的雄鹰 D.千姿百态的珊瑚【答案】C【解析】【分析】生物的主要特征有：①生活需要营养；②能进行呼吸；③能排出身体内产生的废物；④能对外界刺激作出反应；⑤能生长和繁殖；⑥都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】ABD．钟乳石、机器人和珊瑚不具有生物的基本特征，不属于生物，ABD错误。C．展翅飞翔的雄鹰具有生物的基本特征，如遗传变异、繁殖等，属于生物，C正确。故选C。3.观察不是随便看看，而是“仔细察看”。在生物学研究中，观察时要有目的、有计划。进行一次观察活动，首先要做的是（）A.明确观察对象 B.做好观察记录C.确定观察目的 D.交流观察结果【答案】C【解析】【分析】观察是科学探究常用的方法之一，观察时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有计划的进行，决不能随便看一下就行。【详解】A．明确观察对象是观察的第一步，只有确定了要观察的目标，才能有针对性地进行后续的观察和研究。因此，明确观察对象是必要的行为，但不是首先要做的，A错误。B．做好观察记录是观察过程中非常重要的一步。通过记录观察结果，可以保留观察数据，便于后续的分析和研究。因此，做好观察记录是必要的行为，是在观察中需要做的，B错误。C．观察开始时，需要先明确观察目的，有利于减少观察中带来的不必要麻烦，C正确。D．交流观察结果是观察后的一个重要步骤。通过交流，可以与他人分享观察结果，获取他人的意见和建议，从而进一步完善自己的观察和研究。因此，交流观察结果也是必要的行为，是观察后进行的步骤，D错误。故选C。4.自然界中的各种生物就像一座座神秘的宝库，吸引着人们去探究和发现。下列属于生物的是（）A.机器人 B.钟乳石 C.珊瑚 D.生石花【答案】D【解析】【分析】生物具有生物特征；非生物不具有生物的特征。生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】机器人、钟乳石、珊瑚礁不能呼吸，不能生长和繁殖等不具有生物的特征，不属于生物；生石花具有生物的特征，属于生物。D符合题意，ABC不符合题意。故选D。5.叶片在茎上的排列方式有一定规律，有利于植物获得更多的阳光。选项中叶片在茎上呈螺旋状排列，且每个节上只着生一片叶的是（）A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】叶序是指叶在茎上的排列方式，常见的有互生、对生、轮生等。【详解】A．从图中能明显看出，叶片在茎上是呈螺旋状依次排列的，并且每个节上仅仅生长一片叶片，完全符合题目所描述的特征，A符合题意。B．植物叶片在茎上是对生排列的，也就是每个节上相对生长着两片叶片，这与题目中要求的螺旋状排列且节上只生一片叶的条件不相符，B不符合题意。C．植物叶片呈现出轮生排列，即每个节上轮生着多片叶片，不符合题目中螺旋状排列和节上只生一片叶的要求，C不符合题意。D．图中植物叶片较为细小且密集，其排列方式并非螺旋状，也不满足每个节上只着生一片叶的条件，D不符合题意。故选A。6.如图是用显微镜观察同一植物细胞玻片标本的两个视野，要把视野中的物像从图甲转为图乙，下列操作顺序正确的是（）①调节细准焦螺旋②调节粗准焦螺旋③转动转换器④移动玻片A.④③② B.③①② C.④③① D.③②①【答案】C【解析】【分析】图示是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，比较视野甲与乙，乙视野中的物像比甲视野中的物像大且位于视野中央，是低倍镜观察到物像后换用高倍物镜观察。【详解】低倍镜观察到物像后换用高倍物镜观察，首先要移动玻片把物像移动到视野的中央即④移动玻片；然后把低倍镜通过转动转换器换成高倍镜即③；当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈或反光镜使视野变得亮一些；换上高倍物镜后，物像有点模糊，转动细准焦螺旋就能使物像更加清晰即①（不需②调节粗准焦螺旋），故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。7.“从容岁月带微笑，淡泊人生酸果花”。山楂果实中的酸味物质主要储存在（）A.细胞膜 B.细胞质 C.液泡 D.细胞核【答案】C【解析】【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。山楂果实中的酸味物质主要储存在液泡中。【详解】A．细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用，A不符合题意。B．细胞质是存在于细胞核与细胞膜之间的液态物质，内有许多细胞器，B不符合题意。C．液泡存在于细胞质中，内有细胞液，溶解有许多物质，山楂果实中的酸味物质主要储存在液泡中，C符合题意。D．细胞核内有遗传物质，控制着生物的发育和遗传，是细胞的控制中心，D不符合题意。故选C。8.如图是观察人体口腔上皮细胞实验中用到的仪器、材料及观察到的现象。下列叙述正确的是（）A.图甲中显微镜的放大倍数为45倍B.制作临时装片时应选用图乙中的清水C.可以用碘液进行染色以便观察到细胞核D.应向左下方移动装片使图丙中的细胞移到视野中央【答案】C【解析】【分析】制作如图口腔上皮细胞装片时选用生理盐水，维持细胞原有形态；碘液遇淀粉变蓝，可检测淀粉存在与否；显微镜下看到的像是倒立的。【详解】A．图甲中显微镜的目镜是5×，物镜是40×，所以放大倍数是5×40=200（倍），A错误。B．制作口腔上皮细胞临时装片时应在载玻片的中央滴加生理盐水，保持口腔上皮细胞的正常形态，故选用图乙中的生理盐水，B错误。C．为了便于观察细胞的结构，可以用碘液进行染色，染色后，细胞核着色最深，容易观察，C正确。D．显微镜下看到的像是倒立的，因此像的移动方向和标本的移动方向相反。即要使图丙中细胞（位于视野右上方）移到视野中央需向右上方移动装片，D错误。故选C。9.甲、乙分别是动植物细胞结构示意图。下列叙述正确的是（）A.①和a都具有控制物质进出细胞的功能B.为生命活动提供能量的主要场所是③和dC.②和c是遗传的控制中心D.绿色植物体的所有细胞中都有e【答案】B【解析】【分析】图甲是动物细胞，①细胞膜，②细胞核，③线粒体；图乙是植物细胞，a细胞壁，b细胞膜，c液泡，d线粒体，e叶绿体。【详解】A．①是细胞膜，具有控制物质进出细胞的功能；a是细胞壁，具有保护和支持功能，A错误。B．③是线粒体、d是线粒体，是呼吸作用的场所，能为生命活动提供能量，B正确。C．②是细胞核，内含遗传物质，能传递遗传信息，是遗传的控制中心；c是液泡，内含细胞液，溶解着多种物质，C错误。D．e是叶绿体，绿色植物的绿色部分的细胞具有叶绿体，根等非绿色部分的细胞没有叶绿体，D错误。故选B。10.在细胞分裂过程中，对生物的遗传稳定性具有重要意义的变化是A.细胞质分成两等份 B.一个细胞变成两个细胞C.染色体复制并且平均分配到两个子细胞中去 D.细胞核一分为二【答案】C【解析】【详解】细胞分裂是将亲代细胞的染色体经过复制（实质为DNA的复制）以后，精确地平均分配到两个子细胞中去。由于染色体上有遗传物质DNA，因而在生物的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。故选C。11.三黄鸡因嘴黄、脚黄、皮黄而得名。鸡的皮肤在结构层次上属于（）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统【答案】C【解析】【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的具有一定功能的结构。【详解】皮肤的最外面是具有保护作用的上皮组织，其内还布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见皮肤是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。12.冷蒸,又名“冷嫩”，是南通等地的一种特色时令小吃，由灌浆饱满、日趋成熟的麦穗，除去麦芒、麦壳后，经铁锅文火翻炒，再经石磨磨制而成。下列叙述正确的是（）A.麦粒外面的麦壳属于上皮组织B.控制小麦表皮颜色的物质位于细胞核C.小麦一生中的每个发育阶段都具有六种器官D.从结构层次上看，麦粒属于组织【答案】B【解析】【分析】本题考查了植物的组织、细胞结构、器官以及结构层次等相关知识。【详解】A．植物的组织包括保护组织、输导组织、营养组织等，上皮组织是动物体的组织，麦壳起保护作用，属于植物的保护组织，故A不符合题意。B．细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质，能控制生物的性状，包括小麦表皮颜色等性状，所以控制小麦表皮颜色的物质位于细胞核，故B符合题意。C．小麦属于被子植物，其六大器官（根、茎、叶、花、果实、种子）是在生长发育到一定阶段才逐渐形成的，并非一生中每个发育阶段都具有六种器官，比如小麦幼苗时期，主要是根、茎、叶的生长，还没有花、果实、种子，故C不符合题意。D．麦粒是小麦的种子，由多种组织构成，属于器官层次，故D不符合题意。故选B。13.如图是一块玻片上相互连通的草履虫培养液，在a端加入肉汁，b端加入食盐粒，观察草履虫运动方向。下列叙述正确的是（）A.草履虫从a端向b端运动 B.草履虫从b端向a端运动C.草履虫聚向a和b通道中央 D.草履虫待在a和b两端不动【答案】B【解析】【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。【详解】草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激；在草履虫培养液a端加入肉汁，b端加入食盐粒，肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，食盐粒对草履虫来说是不利刺激，所以草履虫从b端向a端运动；故ACD错误，B正确。故选B。14.小明在校园教学楼的水槽旁发现了一种植物，没有真正的根，只有矮小的茎和又小又薄的叶，可以作为监测空气污染程度的指示植物，这种植物可能是（）A.蕨类植物 B.种子植物 C.藻类 D.苔藓植物【答案】D【解析】【分析】苔藓植物是一类结构简单、无维管组织的植物，其典型特征包括无真正的根（仅有假根）、茎叶矮小且薄，叶片通常由单层细胞构成，对空气污染物（如二氧化硫）敏感，因此常被用作监测空气污染的指示植物。【详解】A．蕨类植物具有真正的根、茎、叶和维管组织，不符合“无真正的根”的特征，A不符合题意。B．种子植物包括裸子植物和被子植物，均有根、茎、叶的分化和种子繁殖，与描述不符，B不符合题意。C．藻类无根、茎、叶的分化，通常为单细胞或群体结构，不满足“有矮小茎和叶”的特征，C不符合题意。D．苔藓植物无真正的根，仅有假根和矮小的茎叶，叶片薄且对空气污染敏感，D符合题意。故选D。15.植物是地球上最常见的生命形态之一．广泛分布于各类生境中，甚至在沙漠、高原、极地等极端环境下也有植物的身影。下列关于几种植物的叙述，正确的是（）A.卷柏、侧柏都通过产生种子进行繁殖B.海带、地钱都有输导组织C.雪松、油松的果实通常称为“球果”D.银杏、杏都靠种子繁殖后代【答案】D【解析】【分析】种子植物包括被子植物和裸子植物，用种子繁殖后代；孢子植物靠孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物无根，一般具有茎和叶，但是无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大；裸子植物的根茎叶发达，种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实；被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。【详解】A．卷柏通过孢子繁殖，侧柏通过种子繁殖，A错误。B．海带属于藻类植物，这类植物的结构相对简单，没有根、茎、叶的分化，因此也不具备输导组织，地钱属于苔藓植物，‌这种植物有茎、‌叶的分化，‌但体内并没有输导组织，B错误。C．雪松、油松属于裸子植物，种子裸露，没有果皮包被，不能形成果实，C错误。D．银杏、杏都属于种子植物，都通过产生种子进行繁殖，D正确。故选D。16.下列关于几种无脊椎动物的叙述错误的是（）A.软体动物用足运动，大多具有贝壳B.环节动物身体分节，比线形动物运动更灵活C.比较节肢动物和环节动物的结构特点，推测前者可能由后者进化而来D.腔肠动物身体辐射对称，可从各方向捕获猎物、进行防御，因而比扁形动物更高等【答案】D【解析】【分析】生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物→原始扁形动物→原始线形动物→原始环节动物→原始软体动物→原始节肢动物。无脊椎动物进化为脊椎动物。脊椎动物的进化历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类和原始的哺乳类。【详解】A．软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。代表动物有：章鱼、枪乌贼、扇贝、缢蛏、牡蛎、鲍等，A正确。B．动物的身体分节，可以使该类动物的运动更灵敏，转向更灵活，有利于其捕食或逃避敌害，对环境的适应能力强。可见，环节动物身体分节，比不分节的线形动物运动更灵活，B正确。C．节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。结合分析可知，比较节肢动物和环节动物的结构特点，推测前者可能由后者进化而来，C正确。D．结合分析可知，腔肠动物身体辐射对称，可从各方向捕获猎物、进行防御，但是腔肠动物比扁形动物更低等，D错误。故选D。17.黄鳝和泥鳅生活在水中，它们的体表没有鳞片，但它们属于鱼类，可以推测它们具有的特征是（）A.用肺呼吸 B.运动方式是爬行C.体表有角质层 D.体内有脊柱【答案】D【解析】【分析】鱼类终生生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。【详解】鱼类终生生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，也有没有鳞片的鱼类，用鳃呼吸，运动方式是游泳，体内具有脊柱，属于脊椎动物，故ABC错误，D正确。故选D。18.下列关于鸟类、哺乳动物与人类关系的叙述中，不正确的是（）A.有些鸟类能捕食农业害虫B.牛、羊是人类生活中重要的肉制品、皮毛制品的原料来源C.鼠类猖獗会对农业造成危害D.鸟类会传播疾病，不应保护鸟类【答案】D【解析】【分析】动物在人们的生活中具有重要的作用。如动物可以为人们提供衣食住行等生活用品，动物还能促进经济发展，动物能维持生态平衡等。【详解】A．许多鸟类是农业害虫的天敌，例如啄木鸟可以捕食树干中的害虫，如天牛幼虫等；大山雀能捕食松毛虫等多种害虫。这些鸟类在生态系统中起到了控制害虫数量的作用，减少了农药的使用，有利于农业的可持续发展，A不符合题意。B．牛、羊等哺乳动物为人类提供了丰富的食物资源，牛肉、羊肉是人们日常饮食中重要的蛋白质来源。同时，它们的皮毛还可以加工成各种皮毛制品，如皮衣、皮鞋、毛毯等，在人类生活中具有广泛的应用，B不符合题意。C．鼠类是杂食性动物，它们会啃食农作物的种子、幼苗、茎叶和果实等，导致农作物减产甚至绝收。此外，鼠类还会破坏农田的灌溉系统和仓储设施，传播疾病，对农业生产造成严重的危害，C不符合题意。D．虽然某些鸟类可能会携带和传播一些疾病，如禽流感等，但这并不能成为不保护鸟类的理由。鸟类在生态系统中具有重要的作用，它们是食物链中的重要环节，能够控制害虫和鼠类的数量，维持生态平衡，D符合题意。故选D。19.如图是某同学制作的细菌模型，其中明显缺失的是（）A.线粒体 B.叶绿体 C.细胞核 D.DNA【答案】D【解析】【分析】细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，与动植物细胞的主要区别是，细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物。【详解】A．细菌是原核生物，细胞内没有线粒体等复杂的细胞器，所以该模型不需要体现线粒体，A不符合题意。B．细菌大多不能进行光合作用，细胞内没有叶绿体，所以该模型不需要体现叶绿体，B不符合题意。C．细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，所以模型中不会出现细胞核结构，C不符合题意。D．细菌有DNA集中的区域，而该模型中没有体现出DNA这一重要结构，所以明显缺失的是DNA，D符合题意。故选D。20.乙型肝炎是由乙型肝炎病毒引起的，下列关于乙型肝炎病毒的叙述，错误的是（）A.遗传物质在细胞核里 B.具有蛋白质外壳C.营寄生生活 D.繁殖速度快【答案】A【解析】【分析】病毒的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖。一旦离开了活细胞，病毒就会变成结晶体。【详解】A．病毒无细胞结构，因此没有细胞核，A错误。B．病毒结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，B正确。C．病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖，C正确。D．病毒的繁殖方式为自我复制。它只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，繁殖速度快。D正确。故选A。二、非选择题：本大题共3小题，共30分。21.某学校生物兴趣小组野外采集草履虫时，发现水表层的草履虫数量比深层的多。为什么会这样?请帮助他们完成分析与探究过程。（1）分析并作出假设：水体表层氧含量高于深层，草履虫的表膜可以完成____，实现它与水环境的气体交换；结合观察到的现象，可作出假设：_____。（2）制定并实施计划：①取甲、乙两只烧杯，加入等量水。②取草履虫放入两只烧杯中，两烧杯中草履虫的大小和数量要_____，放置在相同的生活环境中。③甲烧杯中放置一个细纱网，使草履虫无法靠近水面，乙烧杯____。（3）分析实验现象，得出结论：一段时间后，在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况。结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，而乙烧杯中草履虫正常。据此可得出结论：_____。【答案】（1）①.呼吸（气体交换或氧的摄入，二氧化碳的排出）②.草履虫适合生活在氧含量高的环境中（或草履虫的生活需要氧气）（2）①.相同②.不放置细纱网（或不做任何处理）（3）草履虫适合生活在氧含量高的环境中（或草履虫的生活需要氧气）【解析】【分析】科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流。【小问1详解】假设是对问题一种可能解释，要以事实或生活经验为依据。草履虫通过表膜吸收水里的氧气，排出二氧化碳，水体表层含氧量丰富；而水表层的草履虫数量比深层的多，据此可以作出这样的假设：草履虫的生活需要氧气。【小问2详解】①②为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同；因此试验中除控制两烧杯中草履虫所处环境中氧含量的不同外，两烧杯中加入等量的水，草履虫的大小和数量要相同，放置的生活环境也要相同。③甲烧杯中放置一个细纱网，使草履虫无法靠近水面，乙烧杯不作处理。【小问3详解】根据实验现象：甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，而乙烧杯中草履虫正常生活，可以得出结论：草履虫的生活需要氧气。22.图1表示洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作时的某些步骤；图2表示用显微镜观察该临时装片时的视野。据图回答下列问题。（1）图1中正确的实验操作步骤是（用图中序号表示）_________。（2）步骤③和步骤①分别滴加的是_____和______。（3）图2中，视野中可见的细胞轮廓是_______（填细胞结构名称）。光学显微镜下一般看不清楚的结构是_______，染色后，视野中颜色最深的细胞结构是_______。切开洋葱时，感觉很刺眼，该刺激性物质储存在______中。（4）图2视野中边缘黑色的圆形结构是______。为避免该现象出现，应采用图中的_____方式来盖盖玻片。a．b．c．d．【答案】（1）③⑤④②①（2）①.清水②.碘液（3）①.细胞壁②.细胞膜③.细胞核④.液泡（4）①.气泡②.b【解析】【分析】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。图中①染和吸、②盖、③滴、④展、⑤撕。【小问1详解】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。因此图1中的实验步骤顺序是：③滴、⑤撕、④展、②盖、①染和吸。【小问2详解】步骤③滴的是清水，目的是为了