初中科学考试试题及答案

初中科学考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.以下哪种气体是造成温室效应的主要气体？（）A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.氢气2.下列物质属于纯净物的是（）A.空气B.生理盐水C.冰水混合物D.澄清石灰水3.种子萌发需要的外界条件不包括（）A.适宜的温度B.充足的光照C.一定的水分D.充足的空气4.电路中形成电流的条件是（）A.只要电路中有电源B.只要电路是闭合的C.有电源且电路是闭合的D.有用电器和电源5.能使带火星的木条复燃的气体是（）A.空气B.二氧化碳C.氮气D.氧气6.人的胚胎发育场所是（）A.卵巢B.输卵管C.子宫D.阴道7.下列工具中属于省力杠杆的是（）A.镊子B.筷子C.钳子D.钓鱼竿8.声音在下列哪种介质中传播速度最快？（）A.空气B.水C.钢铁D.真空9.下列现象中，属于光的反射的是（）A.小孔成像B.水中倒影C.海市蜃楼D.雨后彩虹10.下列金属活动性最强的是（）A.锌B.铁C.铜D.银二、多项选择题（每题2分，共20分。每题至少有两个正确选项，少选得1分，错选不得分）1.以下属于生态系统的是（）A.一片森林B.一个池塘里的所有鱼C.一块农田D.一片草原2.下列物态变化过程中，需要吸热的是（）A.熔化B.凝固C.汽化D.液化3.关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）A.力是维持物体运动的原因B.力是改变物体运动状态的原因C.物体不受力时，一定保持静止状态D.物体运动状态改变时，一定受到力的作用4.下列物质中，能导电的是（）A.铜B.食盐水C.蔗糖溶液D.酒精溶液5.下列关于人体呼吸系统的叙述，正确的是（）A.呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管B.肺是呼吸系统的主要器官C.肺泡壁和毛细血管壁都很薄，有利于气体交换D.呼出的气体中二氧化碳含量比吸入的气体中二氧化碳含量高6.下列属于可再生能源的是（）A.太阳能B.风能C.石油D.水能7.下列做法中，符合安全用电原则的是（）A.用湿手插拔插头B.发现有人触电，立即切断电源C.使用试电笔时，手要接触笔尾金属体D.用电器的金属外壳要接地8.下列关于凸透镜成像的说法，正确的是（）A.成实像时，像和物一定在透镜的两侧B.成虚像时，像和物一定在透镜的同侧C.成实像时，物距越大，像距越大D.成虚像时，物距越大，像越大9.下列化学反应中，属于置换反应的是（）A.铁与硫酸铜溶液反应B.氢气还原氧化铜C.碳酸钙高温分解D.一氧化碳还原氧化铁10.下列关于科学探究的说法，正确的是（）A.提出问题是科学探究的第一步B.作出假设要有一定的依据C.实验方案的设计要围绕假设进行D.得出结论后，不需要对探究过程进行反思三、判断题（每题2分，共20分）1.植物的光合作用只能在白天进行。（）2.所有的物质在水中都能溶解。（）3.物体的运动状态改变，一定受到了力的作用。（）4.声音可以在真空中传播。（）5.只要有电流通过导体，导体周围就会产生磁场。（）6.人体呼出的气体中只含有二氧化碳。（）7.生态系统中的生产者一定是绿色植物。（）8.凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。（）9.同种物质的密度一定是相同的。（）10.化学变化中一定伴随着物理变化。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述植物蒸腾作用的意义。2.简述安全用电的常识（至少写出三点）。3.简述影响滑动摩擦力大小的因素。4.简述实验室制取氧气的三种方法。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论酸雨对环境的危害及防治措施。2.讨论如何保护生态系统的平衡。3.讨论新能源的开发和利用对社会发展的影响。4.讨论如何培养学生的科学探究能力。答案一、单项选择题1.B2.C3.B4.C5.D6.C7.C8.C9.B10.A二、多项选择题1.ACD2.AC3.BD4.AB5.ABCD6.ABD7.BCD8.ABD9.AB10.ABC三、判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.√四、简答题1.意义有：促进水分吸收和运输；促进无机盐运输；降低叶片温度；提高大气湿度、增加降水，促进水循环。2.不接触低压带电体，不靠近高压带电体；不用湿手触摸电器；使用电器时要有人看管；及时更换老化电线；使用电器金属外壳接地。3.影响滑动摩擦力大小的因素有压力大小和接触面粗糙程度。在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。4.三种方法：加热高锰酸钾，反应物为高锰酸钾、条件是加热、生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；加热氯酸钾和二氧化锰混合物，氯酸钾在二氧化锰催化和加热条件下生成氯化钾和氧气；过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成水和氧气。五、讨论题1.危害：使土壤酸化、污染水体、腐蚀建筑物、损害植物等。措施：减少化石燃料使用，开发新能源；对废气进行处理后再排放；加强环境监测。2.控制人口增长，合理利用资源；减少环境污染，保护生态环境；建立自然保护区，保护生物多样性；依法管理，制定