2025 年大学实验心理学（实验设计）下学期期末测试卷

2025年大学实验心理学（实验设计）下学期期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）1.在实验设计中，控制额外变量的最常用方法是（）A.消除法B.恒定法C.平衡法D.统计控制法2.一个2×3的实验设计，表示（）A.有两个自变量，一个自变量有两个水平，另一个自变量有三个水平B.有两个自变量，一个自变量有三个水平，另一个自变量有两个水平C.有三个自变量，每个自变量有两个水平D.有三个自变量，每个自变量有三个水平3.被试间设计的主要缺点是（）A.实验误差不易控制B.被试个体差异对实验结果影响较大C.实验效率较低D.以上都是4.以下哪种实验设计可以同时考察多个自变量的交互作用（）A.完全随机设计B.随机区组设计C.析因设计D.嵌套设计5.在实验中，将被试随机分配到不同的实验条件下，这种设计是（）A.被试间设计B.被试内设计C.混合设计D.拉丁方设计6.实验设计中，用来衡量实验效果大小的指标是（）A.效应量B.统计显著性C.相关系数D.回归系数7.为了控制顺序效应，通常采用的方法是（）A.随机化B.平衡法C.拉丁方设计D.以上都是8.一个单因素实验设计中，自变量有4个水平，需要多少个被试才能达到组间设计的要求（）A.4个B.8个C.12个D.16个9.在实验设计中，用来检验实验假设的统计方法是（）A.描述统计B.推断统计C.相关分析D.回归分析10.以下哪种实验设计可以减少被试个体差异对实验结果的影响（）A.被试间设计B.修改实验设计C.被试内设计D.混合设计二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填写在括号内）1.实验设计的基本原则包括（）A.随机化原则B.可重复性原则C.对照原则D.均衡原则2.以下属于被试内设计优点的是（）A.节省被试B.能更好地控制被试个体差异C.实验效率高D.可以避免顺序效应3.在析因设计中，可以分析的效应有（）A.主效应B.交互作用效应C.简单效应D.以上都是4.控制额外变量的方法有（）A.消除法B.恒定法C.平衡法D.统计控制法5.实验设计中，常用的实验仪器有（）A.计算机B.刺激呈现设备C.反应记录设备D.生理指标测量仪器三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列说法是否正确，正确的打√，错误的打×）1.实验设计的目的是为了验证实验假设。（）2.被试间设计中，每个被试只接受一种实验处理。（）3.随机区组设计可以控制个体差异和实验误差。（）4.实验设计中，自变量只能有一个。（）5.拉丁方设计可以平衡顺序效应。（）6.效应量越大，说明实验效果越显著。（）7.统计显著性水平越高，说明实验结果越可靠。（）8.被试内设计容易产生疲劳效应和练习效应。（）9.实验设计中，不需要考虑实验的可行性。（）10.混合设计结合了被试间设计和被试内设计的优点。（）四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）1.简述实验设计的基本步骤。2.什么是交互作用？请举例说明。3.如何控制实验中的额外变量？五、综合题（总共1题，每题20分，请根据题目要求进行详细解答）设计一个实验，研究不同教学方法对学生学习成绩的影响。要求：1.明确实验的自变量、因变量和控制变量。2.选择合适的实验设计类型。3.描述实验的具体步骤。4.说明如何分析实验结果。答案：一、单项选择题1.B2.A3.B4.C5.A6.A7.D8.C9.B10.C二、多项选择题1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD三、判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.×10.√四、简答题1.实验设计的基本步骤包括：明确研究问题和实验假设；确定实验的自变量、因变量和控制变量；选择合适的实验设计类型；确定实验的被试样本；实施实验；收集和整理数据；分析实验结果；撰写实验报告。2.交互作用是指当一个自变量的效果在另一个自变量不同水平上出现不一致的情况。例如，在研究教学方法（讲授法、讨论法）和学生性别（男、女）对学习成绩的影响时，发现讲授法对男生成绩提升效果明显，而讨论法对女生成绩提升效果明显，这就是教学方法和学生性别之间存在交互作用。3.控制实验中的额外变量的方法有：消除法，如排除实验环境中的噪音等干扰因素；恒定法，使某些额外变量在实验过程中保持不变；平衡法，如采用拉丁方设计平衡顺序效应；统计控制法，通过统计分析来控制额外变量的影响。五、综合题1.自变量：教学方法（讲授法、讨论法、探究法）；因变量：学生的学习成绩；控制变量：学生的初始学习水平（可通过前测成绩衡量）、教师的教学水平、教学时间等。2.可采用完全随机设计，将学生随机分配到不同的教学方法组中。3.实验步骤：首先对学生进行前测，了解初始学习水平；然后按照随机分配将学生分为三组，分别采用