2025-2026学年河北省多市高三上学期期中教学质量监测历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1河北省多市2025-2026学年高三上学期期中教学质量监测历史试题注意事项:1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.考古学家在二里头遗址的考古发掘中，发现了大型宫城基址、青铜礼器群及绿松石龙形器。学者许宏指出：“二里头时代的社会结构呈现出‘金字塔式'的等级分化，但其政治控制方式可能更依赖宗教权威与礼制网络。”上述材料表明，二里头文明时期（）A.高度集权体制形成 B.早期国家已经出现C.贵族等级秩序确立 D.社会贫富分化显现【答案】B【解析】据材料可知，二里头遗址发现大型宫城基址、青铜礼器群等，且社会结构呈现“金字塔式”等级分化，政治控制依赖宗教权威与礼制网络，这些特征表明早期国家已经出现，B项正确；高度集权体制形成于秦朝，二里头时期尚未形成，排除A项；材料强调的是早期国家的整体特征，贵族等级秩序确立只是其中一部分，表述片面，排除C项；社会贫富分化显现只是材料的部分体现，未涵盖早期国家的核心特征，排除D项。故选B项。2.学者通过研究“里耶秦简”得出结论，秦朝县级机构设吏不随县的大小与事务轻重而变化，而是严格遵循中央规定的员额。这一研究结论最能说明，秦朝（）A.地方行政运行务实灵活 B.中央加强对地方的管控C.地方行政机构整齐划一 D.官吏选拔机制严格规范【答案】B【解析】根据材料可知，县级吏员员额严格遵循中央规定，是集权体制下制度标准化、规范化的直接表现，说明秦朝中央加强对地方的管控，B项正确；材料明确提到县级设吏“不随县的大小与事务轻重而变化”，“务实灵活”与之完全相反，排除A项：材料仅涉及县级吏员的员额设置，但无法佐证地方行政机构整齐划一，排除C项；材料讨论的是“设吏员额”，即官吏的数量规定，而非“选拔机制”，如选拔方式、标准等，排除D项。故选B项。3.唐代刘禹锡提出:“天生人而不能使情欲有节，君牧人而不能去威势以理。故立禅观以节情欲，设刑法以威不若。”据此可知，刘禹锡主张（）A.法律与儒学应紧密结合 B.佛学与儒学功用互补C.构建社会教化完整体系 D.儒释道三教合归于儒【答案】B【解析】根据材料可知，刘禹锡认为佛教（禅观)解决“个人层面”的问题，通过修行节制个人欲望，避免因私欲泛滥引发混乱；儒家（礼法刑法）解决“国家层面”的问题，通过“礼法”（伦理规范）引导百姓，通过“刑法”威慑违背伦理与破坏秩序者。二者针对不同社会需求，功能上相互补充，B项正确；材料强调儒家与佛教结合，而不是法律与儒学应紧密结合，排除A项；材料未提及构建社会教化完整体系的相关信息，排除C项；材料仅提及佛教与儒家，未涉及道教，无法体现三教合流，排除D项。故选B项。4.宋代以前台谏官多由吏部与宰相选任，北宋初年，废除宰相选任台谏官制度，台谏官由皇帝亲擢，且宰执不仅不能参与选任，其荐举者或亲戚也不能充任台谏官。这一做法的目的是（）A.提升监察治理体系效能 B.推动台谏合一制度形成C.规避文官集团内部斗争 D.构建权力监督制衡机制【答案】D【解析】据题干信息并结合所学知识可知，台谏官是宋代监察官员，承担着监督官员等职责。北宋初年，废除宰相选任台谏官制度，改由皇帝亲擢，且限制宰执及其举荐者、亲戚充任台谏官，目的是让台谏官能更独立地发挥监督作用，构建起对权力（尤其是宰相权力）的监督制衡机制，防止宰相权力过度集中而缺乏制约，D项正确；题干举措主要是关于台谏官选任以加强监督，并非单纯提升监察体系效能，排除A项；题干未提及台谏机构合并或职能融合，仅涉及选任权变化，排除B项；改革目的是强化皇权，而非解决文官内部矛盾，且题干未涉及文官集团内部斗争的规范，排除C项。故选D项。5.清代直隶宝坻县曾发生一起婚姻诉讼，民妇张王氏夫亡家贫，经族长主婚招赘李三为夫，却遭夫族张二以"异姓乱宗"阻挠。知县最终判决"招赘承祧，律所允许，但须同宗；今李三异姓，确实违律，然情有可原，着令李三改姓张氏，以续香火"。据此可知，清代（）①传统宗法观念仍是司法判决的重要考量②政府法律一定程度上认可女性生存诉求③商品经济发展推动了婚姻观念趋向自由④入赘婚姻核心功能是维护家族血缘传承A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】根据材料信息和所学知识可知，案件的核心矛盾就是“异姓乱宗”，这是典型的宗法观念。知县的判决虽然变通，但最终目的还是为了“续香火”，维护家族的血缘传承，说明宗法观念在司法中占据主导地位，①正确；张王氏“夫亡家贫”，招赘是为了生存和维持家庭，知县认为“情有可原”，没有完全驳回她的诉求，而是采取了改姓的折中方案，这体现了法律在维护礼教的同时，也兼顾了现实中的人情和女性的基本生存需求，②正确；题干中没有任何关于商品经济的信息，整个案件的处理看不出婚姻观念有趋向自由的迹象，③错误；从族长主婚到张二阻挠，再到知县判决改姓，所有行为的出发点都是为了让张家的“香火”得以延续，④正确。综上所述，因为③错误，排除A、C、D项。①②④正确，故选B项。6.《万国公报》将自身定位为“高级报纸”。1894年《万国公报》开展的一项调查显示，不同社会群体对该报的阅读情况如图所示。这一数据反映出，当时（）A.西方思想传播局限于精英群体 B.社会舆论受到政府重视C.社会各阶层文化水平差异显著 D.士人阶层对时局的关注【答案】D【解析】根据材料可知，《万国公报》读者中官员、士绅占比极高，反映出士人阶层对时局的关注，D项正确；《万国公报》的阅读者也有普通民众，西方思想传播局限于精英群体（官绅阶层）说法以偏概全，排除A项；从《万国公报》的读者情况不能直接反映出社会舆论受到政府重视，排除B项；阅读比例受多种因素影响，并非单纯由文化水平决定，《万国公报》不同读者群体占比差异，不能直接等同于社会各阶层文化水平差异显著，排除C项。故选D项。7.1938年，毛泽东在延安的一次演讲中指出：“敌人的‘扫荡’是残酷的，但我们有人民群众的支持，就像安泰（安泰是古希腊神话中的巨人，是大地女神盖亚的儿子）依靠大地母亲。……我们必须紧紧依靠人民，和群众生活在一起，战斗在一起。”在此，毛泽东强调（）A.唤醒国人救亡意识的紧迫性B.建立抗日民族统一战线的必要性C.群众路线是克敌制胜的法宝D.敌后战场在抗战中的地位和作用【答案】C【解析】据材料可知，毛泽东将人民群众比作大地母亲，强调依靠人民、和群众共战斗，这表明他强调群众路线是克敌制胜的法宝，C项正确；材料重点是依靠群众，而非唤醒救亡意识的紧迫性，排除A项；抗日民族统一战线强调的是各阶层联合，材料侧重的是依靠人民群众，并非建立统一战线的必要性，排除B项；材料描述的是革命需要依靠人民群众，未涉及敌后战场的地位和作用，排除D项。故选C项。8.1957年苏联提议“共同建设亚洲原子能研究中心”，周恩来回应：“我国科学界愿在自力更生基础上参与平等合作”。最终项目因苏方要求“设备人员由其主导”而搁置。周恩来的回应表明，我国（）A.已放弃“一边倒”的政策 B.坚持独立自主原则C.国民经济体系较为完整 D.外交已打开新局面【答案】B【解析】据材料可知，周恩来强调在自力更生基础上参与平等合作，因苏方要求主导而搁置项目，这表明我国坚持独立自主原则，在对外合作中维护国家主权和发展的自主性，B项正确；“一边倒”政策是坚定站在社会主义阵营，此时我国并未放弃此政策，排除A项；1957年处于社会主义建设时期，我国国民经济体系尚未完整，排除C项；1957年，中国外交新局面尚未打开，外交新局面的打开是在20世纪70年代，排除D项。故选B项。9.1993年，经济学家刘国光提出：“市场在资源配置中起基础性作用，但政府要通过‘战略指引’‘公共服务’和‘风险防控’来弥补市场缺陷，这与西方新自由主义有本质区别。”这一观点强调，社会主义市场经济（）A.注重国民经济布局的优化 B.重视发挥政府宏观调控作用C.激发企业的自主创新能力 D.遵循“三步走”发展战略【答案】B【解析】题干引用经济学家刘国光的观点，指出社会主义市场经济的特点是市场在资源配置中起基础性作用，但政府需要通过“战略指引”“公共服务”和“风险防控”等多种手段弥补市场缺陷（这正是政府宏观调控的核心内容），并强调与西方新自由主义的本质区别，B项正确；题干未提及国民经济布局的优化问题，排除A项；“企业自主创新”属于微观经济行为，与题干无关，排除C项；“三步走”战略是1987年提出的经济发展目标，与1993年社会主义市场经济体制确立的背景无关，排除D项。故选B项。10.塞琉古王朝的军事殖民地“卡鲁克斯”分配土地给马其顿老兵，但土地契约规定，若士兵与当地女子通婚，其子嗣可继承土地，但需同时履行希腊军事训练与当地宗教义务。该政策意在（）A.维护马其顿士兵的权益 B.通过文化妥协稳定统治C.强制推行希腊生活方式 D.削弱地方宗教的影响力【答案】B【解析】据题干和所学知识可知，政策允许马其顿老兵与当地女子通婚、子嗣继承土地，是对当地婚姻习俗与社会结构的妥协，避免因族群隔离引发反抗，巩固统治的需要，B项正确；维护马其顿士兵权益是政策的表层效果，核心目的是通过整合士兵后代的文化认同，巩固对殖民地的长期统治，排除A项；强制推行希腊生活方式与履行当地宗教义务的规定矛盾，排除C项；削弱地方宗教影响力也与政策中尊重本土宗教的表述不符，排除D项。故选B项。11.牛顿在其著作《自然哲学的数学原理》的序言中写道：“我奉献这一作品，作为哲学的数学原理……因为哲学的全部困难似乎在于：从运动的现象来研究自然的力，再从这些力去推演其他现象。”据此推知，牛顿的这一理念（）A.为工业革命奠定了思想基础 B.反映了工业资产阶级要求C.削弱了封建统治的精神支柱 D.助力了新的宇宙观的建立【答案】D【解析】据材料可知，牛顿在《自然哲学的数学原理》中阐述了从运动现象研究自然力，再推演其他现象的理念，这一理念助力了新的宇宙观的建立，推动了人们对自然规律的科学认知，D项正确；为工业革命奠定思想基础的是启蒙运动，而非牛顿的这一理念，排除A项；工业资产阶级是工业革命后出现的，牛顿时代尚未形成，排除B项；削弱封建统治精神支柱的是宗教改革、启蒙运动等，与牛顿的这一理念关联性不大，排除C项。故选D项。12.19世纪上半叶，由于西欧一些先进国家和美国北部开始了工业革命，对棉花的需求量陡然增加。于是南方奴隶主拼命扩大棉花种植面积，并大量贩入黑奴。至内战前夕，南部的黑奴增加到400万人，南部变成了“棉花王国”。由此可见，南部奴隶制经济（）A.为美国迅速的崛起奠定基础 B.助推了北部工业革命兴起C.是资本主义生产的组成部分 D.与美利坚主流文化相一致【答案】C【解析】据题干信息可知，19世纪上半叶，工业革命导致西欧和美国北部对棉花需求增加；南方反应：奴隶主扩大棉花种植并贩入黑奴，最终形成“棉花王国”。南方经济通过提供棉花原料与北部工业联动，符合资本主义分工体系（商品生产与交换），C项正确；题干仅说明南方经济对北部工业的原料支持，未提及对国家整体崛起的直接作用，排除A项；工业革命由技术进步和生产力发展推动，南部经济是需求侧的影响，而非“兴起”原因，排除B项；奴隶制与平等、自由的主流价值观矛盾，后来引发内战即证明其不一致性，排除D项。故选C项。13.下图是一战时期的英国宣传海报。该海报内容体现了（）A.启蒙运动促进女性自主意识觉醒 B.工业革命瓦解传统分工体系C.战争对人力资源调配的迫切需求 D.英国女性政治地位得到提升【答案】C【解析】据题干“一战时期的英国宣传海报”、“每个符合标准的女性都能解放一个能够入伍的男性”、“加入女子军队辅助部队”和所学知识可知，一战时期英国通过动员女性参与军事辅助工作，释放男性兵力投入前线作战，这是战争对人力资源紧急调配的典型表现，C项正确；启蒙运动发生于17至18世纪，与一战时间1914年至1918年不符，排除A项；工业革命虽改变了部分分工，但海报聚焦战争背景下的人力调配，而非工业革命对传统分工的瓦解，排除B项；海报强调的是女性参与军事辅助工作以支持战争，未涉及政治地位提升如选举权，排除D项。故选C项。14.下表为苏联“一五”计划（1928—1932年）期间部分经济指标完成情况。产品1928年产量“一五”计划初步方案“一五”计划最佳方案1932年实际产量生铁（万吨）328596800616煤炭（万吨）3550580068006440汽车（万辆）0.846.4710.02.39棉织物（亿米）26.7841.5546.9026.94这反映出，当时苏联（）A.已发展为世界工业强国 B.“新经济体制”改革成效显著C.社会组织动员能力强大 D.重视调整国家与农民的关系【答案】C【解析】表格展示了苏联“一五”计划期间四种产品的产量变化，包括生铁、煤炭、汽车和棉织物。实际产量均达到或接近“一五”计划的初步或最佳方案目标，说明计划执行效果显著，表明苏联具备强大的社会组织动员能力，能够集中资源推进工业化，C项正确；仅凭表格数据无法证明苏联已发展为世界工业强国，且“一五”计划后苏联仍需进一步发展，排除A项；“新经济体制”改革是勃列日涅夫时期的政策，与“一五”计划时期（1928—1932年）不符，排除B项；表格数据仅涉及工业指标，未体现农业或农民关系的调整，排除D项。故选C项。15.历史学者文安立提出：“冷战在亚洲和欧洲部分地遏制了冲突，同时又在中东、非洲和拉丁美洲激起了新的、残酷的战争……它是一个矛盾的综合体，既是和平，也是战争。”材料可以用来说明，冷战格局下（）①美苏加紧争夺中间地带②国际关系缓和与紧张并存③资本主义阵营分化瓦解④经济全球化进程逐步加快A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】A【解析】材料“冷战在亚洲和欧洲部分地遏制了冲突”体现国际关系缓和的一面，“在中东、非洲和拉丁美洲激起了新的、残酷的战争”反映美苏在亚非拉“中间地带”的争夺导致局部紧张。由此可见，学者对冷战的论述既包含了遏制冲突的积极面，也涵盖了激起战争的消极面，同时隐含了对不同地区影响的差异性，说明在冷战格局下国际关系缓和与紧张并存，美苏加紧争夺中间地带，①②正确；材料未涉及资本主义阵营内部矛盾，“分化瓦解”与史实不符（如北约始终存在），③错误；经济全球化与冷战格局下的军事冲突无直接关联，④错误。A项正确，排除B、C、D项。故选A项。16.新加坡学者曾指出：“在2020年，按购买力平价计算的全球GDP中，亚洲的份额已超过40%，而欧盟与北美合计约占35%。”该经济发展状况（）A.助力亚洲引领世界发展方向B.表明南北差距和贫富分化缩小C.有利于全球政治格局的重塑D.反映出发达经济体需求的萎缩【答案】C【解析】题目描述了2020年全球GDP按购买力平价计算时，亚洲份额超过40%，而欧盟与北美合计约35%。经济基础决定上层建筑，亚洲经济地位上升会推动政治多极化，会推动政治话语权变化提升，促进全球政治格局重塑，C项正确；亚洲GDP份额提升确实表明其经济实力增强，但未涉及科技、制度等综合因素，“引领世界发展方向”夸大了亚洲的作用。目前世界多极化趋势中，亚洲尚未成为全球发展的主导力量，排除A项；题干仅提到GDP份额变化，未涉及南北差距或贫富分化的具体数据。不能直接得出贫富分化缩小的结论，排除B项；题干未提及发达经济体需求变化，GDP份额变化与需求萎缩无必然联系，排除D项。故选C项。二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。唐代的繁荣与昌盛不仅体现在“夜不闭户，路不拾遗”的日常生活，也体现在岁时节日的民俗风情里，妇女在这方面发挥了重要作用。立春日那天，唐代妇女们也会剪彩张贴门户或者自戴，五颜六色的剪纸遍贴门箱窗柜，满头的花鸟随着年轻姑娘和少妇们的身影四处游走，屋里屋外到处都呈现出春回大地的喜庆色彩。年轻的女孩子成群结队地聚集在一起踏青斗草。她们采来各种野草打成结互拉，看谁的草韧性最强，骄阳之下，个个“粉汗泽广额”，玩得十分投入。重阳节期间，女孩子们喜欢到山上采摘茱萸，将盛开的花枝儿插在头上，结籽的枝条挂在长裙上，一玩就是一天。春日荡秋千是年轻女子最喜欢的游艺活动。从上巳到寒食再到清明，长安城内外，户外草坪，庭院花园，从白天到晚上，荡秋千的女孩子随处可见。——摘编自焦杰、谢宇荣《唐代妇女与长安节日气氛的营造》（1）根据材料，指出唐代的民俗风情并概括其特点。（2）根据材料并结合所学知识，简评上述民俗风情。【答案】（1）民俗风情：新年剪裁；斗花斗草；荡秋千；踏歌等。特点：民俗活动丰富多样；妇女是节日活动的重要参与者；传统节日大多与节气和农业庆典有关；活动以衣食住行的方式表现出来。（2）简评：体现了唐代社会风气比较开放；是经济和文化发展的反映；营造了和谐友好的人际关系；反映了封建盛世和统一多民族国家的发展。【解析】【小问1】民俗风情：由材料“唐代妇女们也会剪彩张贴门户或者自戴，五颜六色的剪纸遍贴门箱窗柜”可得出新年剪裁；由材料“年轻的女孩子成群结队地聚集在一起踏青斗草。”可得出斗花斗草；由材料“春日荡秋千是年轻女子最喜欢的游艺活动。”可得出荡秋千；由材料“重阳节期间，女孩子们喜欢到山上采摘茱萸，将盛开的花枝儿插在头上，结籽的枝条挂在长裙上，一玩就是一天。”可得出踏歌等。特点：由材料“立春日那天，唐代妇女们也会剪彩张贴门户或者自戴”“春日荡秋千是年轻女子最喜欢的游艺活动。”可得出民俗活动丰富多样；由材料“妇女在这方面发挥了重要作用”“从上巳到寒食再到清明，长安城内外，户外草坪，庭院花园，从白天到晚上，荡秋千的女孩子随处可见。”可得出妇女是节日活动的重要参与者；由材料“重阳节期间，女孩子们喜欢到山上采摘茱萸，将盛开的花枝儿插在头上，结籽的枝条挂在长裙上，一玩就是一天。”可得出传统节日大多与节气和农业庆典有关；由材料“春日荡秋千是年轻女子最喜欢的游艺活动。从上巳到寒食再到清明，长安城内外，户外草坪，庭院花园”可得出活动以衣食住行的方式表现出来。【小问2】简评：由材料“唐代的繁荣与昌盛不仅体现在‘夜不闭户，路不拾遗’的日常生活，也体现在岁时节日的民俗风情里，妇女在这方面发挥了重要作用。”及所学可得出体现了唐代社会风气比较开放；是经济和文化发展的反映；由材料“年轻的女孩子成群结队地聚集在一起踏青斗草。”可得出营造了和谐友好的人际关系；由材料“从上巳到寒食再到清明，长安城内外，户外草坪，庭院花园，从白天到晚上，荡秋千的女孩子随处可见。”及所学可得出反映了封建盛世和统一多民族国家的发展。18.阅读材料，完成下列要求。1947年在印度人民反抗下，英国被迫同意印度独立，印度和巴基斯坦分别成为独立的自治领1956年赫鲁晓夫在苏共二十大批判斯大林，打破了对斯大林的个人崇拜1960年非洲有17个国家独立，这一年被称为“非洲年”1951年至1964年英国保守党执政，把争取社会福利作为争取民心的旗帜，并基本保持了企业国有化1963年马丁·路德·金发表演讲《我有一个梦想》1969年苏联入侵捷克斯洛伐克，“布拉格之春”中断20世纪70年代主要资本主义国家出现不同程度的“滞胀”现象1989年波兰团结工会上台，东欧剧变，社会制度发生根本性变化1999年巴拿马人民从美国手中收回了巴拿马运河的全部主权根据材料，提取两个以上的事件，自拟论题，并结合世界史相关知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰）【答案】示例一论题：二战后资本主义国家的新变化。阐述：二战后，西方国家为谋求资本主义的生存与发展，进行了不同程度的以市场经济为基础，以强化国家干预为核心的调整，资本主义经济增长一度较快。但20世纪70年代，主要资本主义国家出现不同程度的“滞胀”现象。政府适当减少了对经济的干预。第三次科技革命极大地提高了社会生产力，资本主义国家的社会结构出现了新变化，“中间阶层”的人数增加，有利于社会秩序的稳定；西方国家实行福利制度，稳定了社会秩序，但也带来了沉重的财政负担和人们劳动积极性的提高。同时，西方社会运动不断发展，包括黑人民权运动、妇女解放、反越战运动等。上述变化所触及的主要是统治手段和方法，并没有克服资本主义的基本矛盾。示例二论题：二战后社会主义国家的改革与剧变。阐述：二战后，在苏联的帮助下，东欧国家走上社会主义道路，基本沿用了苏联高度集中的计划经济体制。东欧各国为了摆脱苏联的控制，纷纷进行改革并取得了一定的成效，如捷克斯洛伐克的“布拉格之春”，但改革遭到了苏联的反对。20世纪80年代末90年代初，东欧剧变，社会主义运动遭受严重挫折。这只是社会主义苏联模式的失败，国际社会主义运动在总结经验的基础上继续发展。【解析】首先，根据材料“英国保守党执政，把争取社会福利作为争取民心的旗帜，并基本保持了企业国有化”“主要资本主义国家出现不同程度的‘滞胀’现象”及所学可得出论题：二战后资本主义国家的新变化。其次，由材料“英国保守党执政，把争取社会福利作为争取民心的旗帜，并基本保持了企业国有化”及所学国家垄断资本主义发展的内容可知，二战后资本主义国家的新变化。阐述：二战后，西方国家为谋求资本主义的生存与发展，进行了不同程度的以市场经济为基础，以强化国家干预为核心的调整，资本主义经济增长一度较快。由材料“主要资本主义国家出现不同程度的‘滞胀’现象”及所学可知，20世纪70年代，主要资本主义国家出现不同程度的“滞胀”现象。政府适当减少了对经济的干预。结合所学知识，还可以从第三次科技革命对资本主义国家社会结构的影响；西方国家实行福利制度的作用；西方社会运动不断发展的影响等方面阐述说明，最后，总结升华，上述变化所触及的主要是统治手段和方法，并没有克服资本主义的基本矛盾。或者根据材料“赫鲁晓夫在苏共二十大批判斯大林，打破了对斯大林的个人崇拜”“布拉格之春”“波兰团结工会上台，东欧剧变，社会制度发生根本性变化”可得出论题：二战后社会主义国家的改革与剧变。其次，结合所学知识，二战后，在苏联的帮助下，东欧国家走上社会主义道路，基本沿用了苏联高度集中的计划经济体制。由材料“苏联入侵捷克斯洛伐克，‘布拉格之春’中断”及所学可知，东欧各国为了摆脱苏联的控制，纷纷进行改革并取得了一定的成效，如捷克斯洛伐克的“布拉格之春”，但改革遭到了苏联的反对。由材料“波兰团结工会上台，东欧剧变，社会制度发生根本性变化”及所学可知，20世纪80年代末90年代初，东欧剧变，社会主义运动遭受严重挫折。最后，总结升华，这只是社会主义苏联模式的失败，国际社会主义运动在总结经验的基础上继续发展。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。19.阅读材料，完成下列要求。材料一1902年，清政府颁布《钦定学堂章程》，规定学堂分初等和高等小学堂、中学堂、高等学堂三级，高等学堂毕业后可以升入分科大学或通儒院学习，毕业生授予进士、举人、秀才功名。1905年宣布废除科举制，延续1000多年的科举制终于被废除了。科举的废除，加速了学堂建立的步伐，据学部统计，1909年学堂总数达到52346所，学生达156万多人。清政府三令五申，各级学堂“当以四书五经、纲常大义为主，以历代史鉴及中外政治艺学为辅。”——摘编自李侃、李时岳等《中国近代史1840—1919》材料二1949年颁布的《中国人民政治协商会议共同纲领》对于新中国教育政策做出规定：“中华人民共和国的文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的教育”。同时期，接收并改造旧中国遗留下来的学校，吸收旧教育某些有用的经验，借助苏联教育的先进经验来建设新中国的教育，并从外国列强手中迅速收回各级各类学校的办学自主权，结束了学校接受外国津贴，实施外国教育的历史。1957年2月，毛泽东提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”他反对机械的教授和管理方法，主张“少而精和启发式”。他还说，“学生负担太重，影响了健康，学了也无用，建议从一切活动总量中，砍掉三分之一。”——摘编自申富强《毛泽东是新中国教育事业的奠基者》（1）根据材料一并结合所学知识，评价清末教育改革。（2）根据材料二并结合所学知识，概述新中国教育发展的特点。（3）根据上述材料并结合所学知识，概述教育发展与社会发展的关系。【答案】（1）评价：为近代教育体系建立扫清了关键障碍；推动了教育的普及化；为西学传播和实用人才培养创造了条件；保留浓厚的封建礼教色彩；本质上是为维护统治服务。（2）特点：立足当时国情；借鉴成功经验；恢复教育主权；注重人的全面发展；倡导科学的、联系实际的教学方法。（3）关系：社会发展决定教育发展的方向与形态；教育发展反作用于社会发展，提供核心支撑。【解析】【小问1】材料“科举的废除，加速了学堂建立的步伐”和所学可知，打破了传统教育对人才的束缚，为近代教育体系建立扫清了关键障碍；据材料“1909年学堂总数达到52346所，学生达156万多人”结合所学可得出，推动了教育的普及化；据材料“以历代史鉴及中外政治艺学为辅”和所学可知，课程中纳入中外政治艺学，突破了传统儒学的单一范畴，为西学传播和实用人才培养创造了条件；据材料“当以四书五经、纲常大义为主”和所学可知，教育宗旨仍以四书五经、纲常大义为主，保留浓厚的封建礼教色彩，未彻底摆脱传统教育的桎梏；据材料“毕业生授予进士、举人、秀才功名”和所学可知，改革由清政府主导，本质上是为维护统治服务，缺乏对教育近代化的深层规划。【小问2】根据“中华人民共和国的文化教育为新民主主义的”和所学可知，立足当时国情；据材料“接收并改造旧中国遗留下来的学校，吸收旧教育某些有用的经验，借助苏联教育的先进经验来建设新中国的教育”和所学可知，借鉴成功经验；据材料“从外国列强手中迅速收回各级各类学校的办学自主权”和所学可知，恢复教育主权；据材料“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展”和所学可知，注重人的全面发展；据材料“他反对机械的教授和管理方法，主张少而精和启发式”和所学可知，倡导科学的、联系实际的教学方法。【小问3】根据材料和所学可知，清末封建统治危机下，教育改革既保留纲常大义以维系统治，又引入西学适配救亡图存需求，新中国成立后，新民主主义与社会主义的政治导向，直接确立了民族的、科学的、大众的教育性质和社会主义劳动者的培养目标，因此社会发展决定教育发展的方向与形态；清末新式学堂培养的近代知识分子，成为辛亥革命、社会变革的重要力量；新中国的扫盲教育与专业人才培养，为国民经济恢复和“一五”计划实施提供了人力保障，所以教育发展反作用于社会发展，提供核心支撑。20.阅读材料，完成下列要求。材料一甘地曾将自己的哲学思想体系概括为“真理的力量”，主张对邪恶与不公正进行公开而非暴力的抵抗，使其朝公正善良的方向转化。甘地主义还包括了非暴力不合作实现印度自治的政治观，以及手工纺织抵制西方物质文明的经济思想。——摘编自张建华《世界现代史》材料二毛泽东在革命实践的基础上，进行了理论探索，于1928年10月到1930年1月相继写成了《中国的红色政权为什么能够存在?》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》等著作。这些著作总结了武装起义和开辟农村革命根据地的经验，分析了中国社会的特点，创立了“工农武装割据”的理论，即把武装斗争、土地革命和根据地建设三者结合起来，夺取革命的胜利。——摘编自王桧林《中国现代史》（1）根据材料一并结合所学知识，简析甘地“非暴力不合作”运动的作用。（2）根据材料二并结合所学知识，概述是如何践行毛泽东“工农武装割据”理论的。（3）根据材料并结合所学知识，说明中印两国不同道路选择的历史启示。【答案】（1）作用：有利于打击英国殖民统治，推动印度民族民主运动的发展；非暴力原则，某种程度上限制了群众运动的发展；对印度经济近代化产生双重影响。（2）概述：发动武装起义，创建和发展中国工农红军；建立农村革命根据地，开展土地革命，“打土豪，分田地”；成立中华苏维埃共和国；打退国民党军队的军事“围剿”。（3）历史启示：革命道路的选择应基于本国国情和历史传统；革命过程中要注重发挥广大人民群众的作用；革命取得成功需要科学理论的指导。【解析】【小问1】作用：由材料“主张对邪恶与不公正进行公开而非暴力的抵抗，使其朝公正善良的方向转化”及所学可得出有利于打击英国殖民统治，推动印度民族民主运动的发展；由材料“甘地主义还包括了非暴力不合作实现印度自治的政治观，以及手工纺织抵制西方物质文明的经济思想。”可得出非暴力原则，某种程度上限制了群众运动的发展；结合所学可得出“非暴力不合作”运动对印度经济近代化产生双重影响。【小问2】概述：由材料“即把武装斗争、土地革命和根据地建设三者结合起来，夺取革命的胜利。”及所学可得出发动武装起义，创建和发展中国工农红军；建立农村革命根据地，开展土地革命，“打土豪，分田地”；结合所学知识，还可以从成立中华苏维埃共和国；打退国民党军队的军事“围剿”等方面说明。【小问3】历史启示：由材料“甘地主义还包括了非暴力不合作实现印度自治的政治观”“工农武装割据”及所学可得出革命道路的选择应基于本国国情和历史传统；由材料“即把武装斗争、土地革命和根据地建设三者结合起来，夺取革命的胜利。”及所学可得出革命过程中要注重发挥广大人民群众的作用；由材料“工农武装割据”可得出革命取得成功需要科学理论的指导。河北省多市2025-2026学年高三上学期期中教学质量监测历史试题注意事项:1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.考古学家在二里头遗址的考古发掘中，发现了大型宫城基址、青铜礼器群及绿松石龙形器。学者许宏指出：“二里头时代的社会结构呈现出‘金字塔式'的等级分化，但其政治控制方式可能更依赖宗教权威与礼制网络。”上述材料表明，二里头文明时期（）A.高度集权体制形成 B.早期国家已经出现C.贵族等级秩序确立 D.社会贫富分化显现【答案】B【解析】据材料可知，二里头遗址发现大型宫城基址、青铜礼器群等，且社会结构呈现“金字塔式”等级分化，政治控制依赖宗教权威与礼制网络，这些特征表明早期国家已经出现，B项正确；高度集权体制形成于秦朝，二里头时期尚未形成，排除A项；材料强调的是早期国家的整体特征，贵族等级秩序确立只是其中一部分，表述片面，排除C项；社会贫富分化显现只是材料的部分体现，未涵盖早期国家的核心特征，排除D项。故选B项。2.学者通过研究“里耶秦简”得出结论，秦朝县级机构设吏不随县的大小与事务轻重而变化，而是严格遵循中央规定的员额。这一研究结论最能说明，秦朝（）A.地方行政运行务实灵活 B.中央加强对地方的管控C.地方行政机构整齐划一 D.官吏选拔机制严格规范【答案】B【解析】根据材料可知，县级吏员员额严格遵循中央规定，是集权体制下制度标准化、规范化的直接表现，说明秦朝中央加强对地方的管控，B项正确；材料明确提到县级设吏“不随县的大小与事务轻重而变化”，“务实灵活”与之完全相反，排除A项：材料仅涉及县级吏员的员额设置，但无法佐证地方行政机构整齐划一，排除C项；材料讨论的是“设吏员额”，即官吏的数量规定，而非“选拔机制”，如选拔方式、标准等，排除D项。故选B项。3.唐代刘禹锡提出:“天生人而不能使情欲有节，君牧人而不能去威势以理。故立禅观以节情欲，设刑法以威不若。”据此可知，刘禹锡主张（）A.法律与儒学应紧密结合 B.佛学与儒学功用互补C.构建社会教化完整体系 D.儒释道三教合归于儒【答案】B【解析】根据材料可知，刘禹锡认为佛教（禅观)解决“个人层面”的问题，通过修行节制个人欲望，避免因私欲泛滥引发混乱；儒家（礼法刑法）解决“国家层面”的问题，通过“礼法”（伦理规范）引导百姓，通过“刑法”威慑违背伦理与破坏秩序者。二者针对不同社会需求，功能上相互补充，B项正确；材料强调儒家与佛教结合，而不是法律与儒学应紧密结合，排除A项；材料未提及构建社会教化完整体系的相关信息，排除C项；材料仅提及佛教与儒家，未涉及道教，无法体现三教合流，排除D项。故选B项。4.宋代以前台谏官多由吏部与宰相选任，北宋初年，废除宰相选任台谏官制度，台谏官由皇帝亲擢，且宰执不仅不能参与选任，其荐举者或亲戚也不能充任台谏官。这一做法的目的是（）A.提升监察治理体系效能 B.推动台谏合一制度形成C.规避文官集团内部斗争 D.构建权力监督制衡机制【答案】D【解析】据题干信息并结合所学知识可知，台谏官是宋代监察官员，承担着监督官员等职责。北宋初年，废除宰相选任台谏官制度，改由皇帝亲擢，且限制宰执及其举荐者、亲戚充任台谏官，目的是让台谏官能更独立地发挥监督作用，构建起对权力（尤其是宰相权力）的监督制衡机制，防止宰相权力过度集中而缺乏制约，D项正确；题干举措主要是关于台谏官选任以加强监督，并非单纯提升监察体系效能，排除A项；题干未提及台谏机构合并或职能融合，仅涉及选任权变化，排除B项；改革目的是强化皇权，而非解决文官内部矛盾，且题干未涉及文官集团内部斗争的规范，排除C项。故选D项。5.清代直隶宝坻县曾发生一起婚姻诉讼，民妇张王氏夫亡家贫，经族长主婚招赘李三为夫，却遭夫族张二以"异姓乱宗"阻挠。知县最终判决"招赘承祧，律所允许，但须同宗；今李三异姓，确实违律，然情有可原，着令李三改姓张氏，以续香火"。据此可知，清代（）①传统宗法观念仍是司法判决的重要考量②政府法律一定程度上认可女性生存诉求③商品经济发展推动了婚姻观念趋向自由④入赘婚姻核心功能是维护家族血缘传承A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】根据材料信息和所学知识可知，案件的核心矛盾就是“异姓乱宗”，这是典型的宗法观念。知县的判决虽然变通，但最终目的还是为了“续香火”，维护家族的血缘传承，说明宗法观念在司法中占据主导地位，①正确；张王氏“夫亡家贫”，招赘是为了生存和维持家庭，知县认为“情有可原”，没有完全驳回她的诉求，而是采取了改姓的折中方案，这体现了法律在维护礼教的同时，也兼顾了现实中的人情和女性的基本生存需求，②正确；题干中没有任何关于商品经济的信息，整个案件的处理看不出婚姻观念有趋向自由的迹象，③错误；从族长主婚到张二阻挠，再到知县判决改姓，所有行为的出发点都是为了让张家的“香火”得以延续，④正确。综上所述，因为③错误，排除A、C、D项。①②④正确，故选B项。6.《万国公报》将自身定位为“高级报纸”。1894年《万国公报》开展的一项调查显示，不同社会群体对该报的阅读情况如图所示。这一数据反映出，当时（）A.西方思想传播局限于精英群体 B.社会舆论受到政府重视C.社会各阶层文化水平差异显著 D.士人阶层对时局的关注【答案】D【解析】根据材料可知，《万国公报》读者中官员、士绅占比极高，反映出士人阶层对时局的关注，D项正确；《万国公报》的阅读者也有普通民众，西方思想传播局限于精英群体（官绅阶层）说法以偏概全，排除A项；从《万国公报》的读者情况不能直接反映出社会舆论受到政府重视，排除B项；阅读比例受多种因素影响，并非单纯由文化水平决定，《万国公报》不同读者群体占比差异，不能直接等同于社会各阶层文化水平差异显著，排除C项。故选D项。7.1938年，毛泽东在延安的一次演讲中指出：“敌人的‘扫荡’是残酷的，但我们有人民群众的支持，就像安泰（安泰是古希腊神话中的巨人，是大地女神盖亚的儿子）依靠大地母亲。……我们必须紧紧依靠人民，和群众生活在一起，战斗在一起。”在此，毛泽东强调（）A.唤醒国人救亡意识的紧迫性B.建立抗日民族统一战线的必要性C.群众路线是克敌制胜的法宝D.敌后战场在抗战中的地位和作用【答案】C【解析】据材料可知，毛泽东将人民群众比作大地母亲，强调依靠人民、和群众共战斗，这表明他强调群众路线是克敌制胜的法宝，C项正确；材料重点是依靠群众，而非唤醒救亡意识的紧迫性，排除A项；抗日民族统一战线强调的是各阶层联合，材料侧重的是依靠人民群众，并非建立统一战线的必要性，排除B项；材料描述的是革命需要依靠人民群众，未涉及敌后战场的地位和作用，排除D项。故选C项。8.1957年苏联提议“共同建设亚洲原子能研究中心”，周恩来回应：“我国科学界愿在自力更生基础上参与平等合作”。最终项目因苏方要求“设备人员由其主导”而搁置。周恩来的回应表明，我国（）A.已放弃“一边倒”的政策 B.坚持独立自主原则C.国民经济体系较为完整 D.外交已打开新局面【答案】B【解析】据材料可知，周恩来强调在自力更生基础上参与平等合作，因苏方要求主导而搁置项目，这表明我国坚持独立自主原则，在对外合作中维护国家主权和发展的自主性，B项正确；“一边倒”政策是坚定站在社会主义阵营，此时我国并未放弃此政策，排除A项；1957年处于社会主义建设时期，我国国民经济体系尚未完整，排除C项；1957年，中国外交新局面尚未打开，外交新局面的打开是在20世纪70年代，排除D项。故选B项。9.1993年，经济学家刘国光提出：“市场在资源配置中起基础性作用，但政府要通过‘战略指引’‘公共服务’和‘风险防控’来弥补市场缺陷，这与西方新自由主义有本质区别。”这一观点强调，社会主义市场经济（）A.注重国民经济布局的优化 B.重视发挥政府宏观调控作用C.激发企业的自主创新能力 D.遵循“三步走”发展战略【答案】B【解析】题干引用经济学家刘国光的观点，指出社会主义市场经济的特点是市场在资源配置中起基础性作用，但政府需要通过“战略指引”“公共服务”和“风险防控”等多种手段弥补市场缺陷（这正是政府宏观调控的核心内容），并强调与西方新自由主义的本质区别，B项正确；题干未提及国民经济布局的优化问题，排除A项；“企业自主创新”属于微观经济行为，与题干无关，排除C项；“三步走”战略是1987年提出的经济发展目标，与1993年社会主义市场经济体制确立的背景无关，排除D项。故选B项。10.塞琉古王朝的军事殖民地“卡鲁克斯”分配土地给马其顿老兵，但土地契约规定，若士兵与当地女子通婚，其子嗣可继承土地，但需同时履行希腊军事训练与当地宗教义务。该政策意在（）A.维护马其顿士兵的权益 B.通过文化妥协稳定统治C.强制推行希腊生活方式 D.削弱地方宗教的影响力【答案】B【解析】据题干和所学知识可知，政策允许马其顿老兵与当地女子通婚、子嗣继承土地，是对当地婚姻习俗与社会结构的妥协，避免因族群隔离引发反抗，巩固统治的需要，B项正确；维护马其顿士兵权益是政策的表层效果，核心目的是通过整合士兵后代的文化认同，巩固对殖民地的长期统治，排除A项；强制推行希腊生活方式与履行当地宗教义务的规定矛盾，排除C项；削弱地方宗教影响力也与政策中尊重本土宗教的表述不符，排除D项。故选B项。11.牛顿在其著作《自然哲学的数学原理》的序言中写道：“我奉献这一作品，作为哲学的数学原理……因为哲学的全部困难似乎在于：从运动的现象来研究自然的力，再从这些力去推演其他现象。”据此推知，牛顿的这一理念（）A.为工业革命奠定了思想基础 B.反映了工业资产阶级要求C.削弱了封建统治的精神支柱 D.助力了新的宇宙观的建立【答案】D【解析】据材料可知，牛顿在《自然哲学的数学原理》中阐述了从运动现象研究自然力，再推演其他现象的理念，这一理念助力了新的宇宙观的建立，推动了人们对自然规律的科学认知，D项正确；为工业革命奠定思想基础的是启蒙运动，而非牛顿的这一理念，排除A项；工业资产阶级是工业革命后出现的，牛顿时代尚未形成，排除B项；削弱封建统治精神支柱的是宗教改革、启蒙运动等，与牛顿的这一理念关联性不大，排除C项。故选D项。12.19世纪上半叶，由于西欧一些先进国家和美国北部开始了工业革命，对棉花的需求量陡然增加。于是南方奴隶主拼命扩大棉花种植面积，并大量贩入黑奴。至内战前夕，南部的黑奴增加到400万人，南部变成了“棉花王国”。由此可见，南部奴隶制经济（）A.为美国迅速的崛起奠定基础 B.助推了北部工业革命兴起C.是资本主义生产的组成部分 D.与美利坚主流文化相一致【答案】C【解析】据题干信息可知，19世纪上半叶，工业革命导致西欧和美国北部对棉花需求增加；南方反应：奴隶主扩大棉花种植并贩入黑奴，最终形成“棉花王国”。南方经济通过提供棉花原料与北部工业联动，符合资本主义分工体系（商品生产与交换），C项正确；题干仅说明南方经济对北部工业的原料支持，未提及对国家整体崛起的直接作用，排除A项；工业革命由技术进步和生产力发展推动，南部经济是需求侧的影响，而非“兴起”原因，排除B项；奴隶制与平等、自由的主流价值观矛盾，后来引发内战即证明其不一致性，排除D项。故选C项。13.下图是一战时期的英国宣传海报。该海报内容体现了（）A.启蒙运动促进女性自主意识觉醒 B.工业革命瓦解传统分工体系C.战争对人力资源调配的迫切需求 D.英国女性政治地位得到提升【答案】C【解析】据题干“一战时期的英国宣传海报”、“每个符合标准的女性都能解放一个能够入伍的男性”、“加入女子军队辅助部队”和所学知识可知，一战时期英国通过动员女性参与军事辅助工作，释放男性兵力投入前线作战，这是战争对人力资源紧急调配的典型表现，C项正确；启蒙运动发生于17至18世纪，与一战时间1914年至1918年不符，排除A项；工业革命虽改变了部分分工，但海报聚焦战争背景下的人力调配，而非工业革命对传统分工的瓦解，排除B项；海报强调的是女性参与军事辅助工作以支持战争，未涉及政治地位提升如选举权，排除D项。故选C项。14.下表为苏联“一五”计划（1928—1932年）期间部分经济指标完成情况。产品1928年产量“一五”计划初步方案“一五”计划最佳方案1932年实际产量生铁（万吨）328596800616煤炭（万吨）3550580068006440汽车（万辆）0.846.4710.02.39棉织物（亿米）26.7841.5546.9026.94这反映出，当时苏联（）A.已发展为世界工业强国 B.“新经济体制”改革成效显著C.社会组织动员能力强大 D.重视调整国家与农民的关系【答案】C【解析】表格展示了苏联“一五”计划期间四种产品的产量变化，包括生铁、煤炭、汽车和棉织物。实际产量均达到或接近“一五”计划的初步或最佳方案目标，说明计划执行效果显著，表明苏联具备强大的社会组织动员能力，能够集中资源推进工业化，C项正确；仅凭表格数据无法证明苏联已发展为世界工业强国，且“一五”计划后苏联仍需进一步发展，排除A项；“新经济体制”改革是勃列日涅夫时期的政策，与“一五”计划时期（1928—1932年）不符，排除B项；表格数据仅涉及工业指标，未体现农业或农民关系的调整，排除D项。故选C项。15.历史学者文安立提出：“冷战在亚洲和欧洲部分地遏制了冲突，同时又在中东、非洲和拉丁美洲激起了新的、残酷的战争……它是一个矛盾的综合体，既是和平，也是战争。”材料可以用来说明，冷战格局下（）①美苏加紧争夺中间地带②国际关系缓和与紧张并存③资本主义阵营分化瓦解④经济全球化进程逐步加快A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】A【解析】材料“冷战在亚洲和欧洲部分地遏制了冲突”体现国际关系缓和的一面，“在中东、非洲和拉丁美洲激起了新的、残酷的战争”反映美苏在亚非拉“中间地带”的争夺导致局部紧张。由此可见，学者对冷战的论述既包含了遏制冲突的积极面，也涵盖了激起战争的消极面，同时隐含了对不同地区影响的差异性，说明在冷战格局下国际关系缓和与紧张并存，美苏加紧争夺中间地带，①②正确；材料未涉及资本主义阵营内部矛盾，“分化瓦解”与史实不符（如北约始终存在），③错误；经济全球化与冷战格局下的军事冲突无直接关联，④错误。A项正确，排除B、C、D项。故选A项。16.新加坡学者曾指出：“在2020年，按购买力平价计算的全球GDP中，亚洲的份额已超过40%，而欧盟与北美合计约占35%。”该经济发展状况（）A.助力亚洲引领世界发展方向B.表明南北差距和贫富分化缩小C.有利于全球政治格局的重塑D.反映出发达经济体需求的萎缩【答案】C【解析】题目描述了2020年全球GDP按购买力平价计算时，亚洲份额超过40%，而欧盟与北美合计约35%。经济基础决定上层建筑，亚洲经济地位上升会推动政治多极化，会推动政治话语权变化提升，促进全球政治格局重塑，C项正确；亚洲GDP份额提升确实表明其经济实力增强，但未涉及科技、制度等综合因素，“引领世界发展方向”夸大了亚洲的作用。目前世界多极化趋势中，亚洲尚未成为全球发展的主导力量，排除A项；题干仅提到GDP份额变化，未涉及南北差距或贫富分化的具体数据。不能直接得出贫富分化缩小的结论，排除B项；题干未提及发达经济体需求变化，GDP份额变化与需求萎缩无必然联系，排除D项。故选C项。二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。唐代的繁荣与昌盛不仅体现在“夜不闭户，路不拾遗”的日常生活，也体现在岁时节日的民俗风情里，妇女在这方面发挥了重要作用。立春日那天，唐代妇女们也会剪彩张贴门户或者自戴，五颜六色的剪纸遍贴门箱窗柜，满头的花鸟随着年轻姑娘和少妇们的身影四处游走，屋里屋外到处都呈现出春回大地的喜庆色彩。年轻的女孩子成群结队地聚集在一起踏青斗草。她们采来各种野草打成结互拉，看谁的草韧性最强，骄阳之下，个个“粉汗泽广额”，玩得十分投入。重阳节期间，女孩子们喜欢到山上采摘茱萸，将盛开的花枝儿插在头上，结籽的枝条挂在长裙上，一玩就是一天。春日荡秋千是年轻女子最喜欢的游艺活动。从上巳到寒食再到清明，长安城内外，户外草坪，庭院花园，从白天到晚上，荡秋千的女孩子随处可见。——摘编自焦杰、谢宇荣《唐代妇女与长安节日气氛的营造》（1）根据材料，指出唐代的民俗风情并概括其特点。（2）根据材料并结合所学知识，简评上述民俗风情。【答案】（1）民俗风情：新年剪裁；斗花斗草；荡秋千；踏歌等。特点：民俗活动丰富多样；妇女是节日活动的重要参与者；传统节日大多与节气和农业庆典有关；活动以衣食住行的方式表现出来。（2）简评：体现了唐代社会风气比较开放；是经济和文化发展的反映；营造了和谐友好的人际关系；反映了封建盛世和统一多民族国家的发展。【解析】【小问1】民俗风情：由材料“唐代妇女们也会剪彩张贴门户或者自戴，五颜六色的剪纸遍贴门箱窗柜”可得出新年剪裁；由材料“年轻的女孩子成群结队地聚集在一起踏青斗草。”可得出斗花斗草；由材料“春日荡秋千是年轻女子最喜欢的游艺活动。”可得出荡秋千；由材料“重阳节期间，女孩子们喜欢到山上采摘茱萸，将盛开的花枝儿插在头上，结籽的枝条挂在长裙上，一玩就是一天。”可得出踏歌等。特点：由材料“立春日那天，唐代妇女们也会剪彩张贴门户或者自戴”“春日荡秋千是年轻女子最喜欢的游艺活动。”可得出民俗活动丰富多样；由材料“妇女在这方面发挥了重要作用”“从上巳到寒食再到清明，长安城内外，户外草坪，庭院花园，从白天到晚上，荡秋千的女孩子随处可见。”可得出妇女是节日活动的重要参与者；由材料“重阳节期间，女孩子们喜欢到山上采摘茱萸，将盛开的花枝儿插在头上，结籽的枝条挂在长裙上，一玩就是一天。”可得出传统节日大多与节气和农业庆典有关；由材料“春日荡秋千是年轻女子最喜欢的游艺活动。从上巳到寒食再到清明，长安城内外，户外草坪，庭院花园”可得出活动以衣食住行的方式表现出来。【小问2】简评：由材料“唐代的繁荣与昌盛不仅体现在‘夜不闭户，路不拾遗’的日常生活，也体现在岁时节日的民俗风情里，妇女在这方面发挥了重要作用。”及所学可得出体现了唐代社会风气比较开放；是经济和文化发展的反映；由材料“年轻的女孩子成群结队地聚集在一起踏青斗草。”可得出营造了和谐友好的人际关系；由材料“从上巳到寒食再到清明，长安城内外，户外草坪，庭院花园，从白天到晚上，荡秋千的女孩子随处可见。”及所学可得出反映了封建盛世和统一多民族国家的发展。18.阅读材料，完成下列要求。1947年在印度人民反抗下，英国被迫同意印度独立，印度和巴基斯坦分别成为独立的自治领1956年赫鲁晓夫在苏共二十大批判斯大林，打破了对斯大林的个人崇拜1960年非洲有17个国家独立，这一年被称为“非洲年”1951年至1964年英国保守党执政，把争取社会福利作为争取民心的旗帜，并基本保持了企业国有化1963年马丁·路德·金发表演讲《我有一个梦想》1969年苏联入侵捷克斯洛伐克，“布拉格之春”中断20世纪70年代主要资本主义国家出现不同程度的“滞胀”现象1989年波兰团结工会上台，东欧剧变，社会制度发生根本性变化1999年巴拿马人民从美国手中收回了巴拿马运河的全部主权根据材料，提取两个以上的事件，自拟论题，并结合世界史相关知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰）【答案】示例一论题：二战后资本主义国家的新变化。阐述：二战后，西方国家为谋求资本主义的生存与发展，进行了不同程度的以市场经济为基础，以强化国家干预为核心的调整，资本主义经济增长一度较快。但20世纪70年代，主要资本主义国家出现不同程度的“滞胀”现象。政府适当减少了对经济的干预。第三次科技革命极大地提高了社会生产力，资本主义国家的社会结构出现了新变化，“中间阶层”的人数增加，有利于社会秩序的稳定；西方国家实行福利制度，稳定了社会秩序，但也带来了沉重的财政负担和人们劳动积极性的提高。同时，西方社会运动不断发展，包括黑人民权运动、妇女解放、反越战运动等。上述变化所触及的主要是统治手段和方法，并没有克服资本主义的基本矛盾。示例二论题：二战后社会主义国家的改革与剧变。阐述：二战后，在苏联的帮助下，东欧国家走上社会主义道路，基本沿用了苏联高度集中的计划经济体制。东欧各国为了摆脱苏联的控制，纷纷进行改革并取得了一定的成效，如捷克斯洛伐克的“布拉格之春”，但改革遭到了苏联的反对。20世纪80年代末90年代初，东欧剧变，社会主义运动遭受严重挫折。这只是社会主义苏联模式的失败，国际社会主义运动在总结经验的基础上继续发展。【解析】首先，根据材料“英国保守党执政，把争取社会福利作为争取民心的旗帜，并基本保持了企业国有化”“主要资本主义国家出现不同程度的‘滞胀’现象”及所学可得出论题：二战后资本主义国家的新变化。其次，由材料“英国保守党执政，把争取社会福利作为争取民心的旗帜，并基本保持了企业国有化”及所学国家垄断资本主义发展的内容可知，二战后资本主义国家的新变化。阐述：二战后，西方国家为谋求资本主义的生存与发展，进行了不同程度的以市场经济为基础，以强化国家干预为核心的调整，资本主义经济增长一度较快。由材料“主要资本主义国家出现不同程度的‘滞胀’现象”及所学可知，20世纪70年代，主要资本主义国家出现不同程度的“滞胀”现象。政府适当减少了对经济的干预。结合所学知识，还可以从第三次科技革命对资本主义国家社会结构的影响；西方国家实行福利制度的作用；西方社会运动不断发展的影响等方面阐述说明，最后，总结升华，上述变化所触及的主要是统治手段和方法，并没有克服资本主义的基本矛盾。或者根据材料“赫鲁晓夫在苏共二十大批判斯大林，打破了对斯大林的个人崇拜”“布拉格之春”“波兰团结工会上台，东欧剧变，社会制度发生根本性变化”可得出论题：二战后社会主义国家的改革与剧变。其次，结合所学知识，二战后，在苏联的帮助下，东欧国家走上社会主义道路，基本沿用了苏联高度集中的计划经济体制。由材料“苏联入侵捷克斯洛伐克，‘布拉格之春’中断”及所学可知，东欧各国为了摆脱苏联的控制，纷纷进行改革并取得了一定的成效，如捷克斯洛伐克的“布拉格之春”，但改革遭到了苏联的反对。由材料“波兰团结工会上台，东欧剧变，社会制度发生根本性变化”及所学可知，20世纪80年代末90年代初，东欧剧变，社会主义运动遭受严重挫折。最后，总结升华，这只是社会主义苏联模式的失败，国际社会主义运动在总结经验的基础上继续发展。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。19.阅读材料，完成下列要求。材料一1902年，清政府颁布《钦定学堂章程》，规定学堂分初等和高等小学堂、中学堂、高等学堂三级，高等学堂毕业后可以升入分科大学或通儒院学习，毕业生授予进士、举人、秀才功名。1905年宣布废除科举制，延续1000多年的科举制终于被废除了。科举的废除，加速了学堂建立的步伐，据学部统计，1909年学堂总数达到52346所，学生达156万多人。清政府三令五申，各级学堂“当以四书五经、纲常大义为主，以历代史鉴及中外政治艺学为辅。”——摘编自李侃、李时岳等《中国近代史1840—1919》材料二1949年颁布的《中国人民政治协商会议共同纲领》对于新中国教育政策做出规定：“中华人民共和国的文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的教育”