2025-2026学年河南省九师联盟高一上学期期中考试历史试题

高中历史名校试卷PAGEPAGE1河南省九师联盟2025-2026学年高一上学期期中考试历史试题考生注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范围：《中外历史纲要》（上）第一至四单元。一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1.西周土地国有以后，原本血缘聚落组织对每一个成员提供最低生活保障的制度没有了。有文献记载，自西周末年开始，“公田不治”，开垦“私田”的现象日趋普遍。这些变化A.表明土地国有阻碍国家统一B.说明集体所有制仍然符合时代趋势C.折射出社会结构的不断转型D.反映出铁犁牛耕促使生产关系变革2.先秦儒家盛赞“汤武革命”，认为君主若“德不称位”，甚至残虐臣民，臣民有革命的权利。他们还宣称“民惟邦本，本固邦宁”，认为统治者应“因民之所利而利之”。这反映出A.平民在先秦时期社会地位低下 B.“君下民上”的儒家政治理念C.儒学思想逐渐向基层发展渗透 D.儒家“以德居位”的贤人政治3.秦朝规定，官吏在一年中因生病不能正常办公达三个月以上者，要被免职；秦律还有职务连坐之法，例如下属官吏尉计和尉犯了罪，县令、县丞要被连坐。此外，据学者统计，在刘邦功臣集团中，秦吏占总数的13%。这些可用于说明A.中央集权统治导致政权的更迭B.秦官地方治理效能较为低下C.吏治严苛为秦朝灭亡埋下隐患D.朝廷对地方实行了间接管理4.下面是汉朝国家政治地理结构变化示意图。这一变化最早形成于注：距离（准）京畿越近的区域越重要A汉景帝时期 B.汉武帝时期 C.汉宣帝时期 D.光武帝时期5.东晋时期，陈郡谢氏、太原王氏等迁居江东的会稽郡殖产兴业，他们彼此间以文会友，招揽了数量众多的门生，会稽逐渐成为较为发达的地区。由此可推知A.士族南迁推动江南发展B.江南地区人口大量增长C.北方政治环境较为安定D.门阀士族决定政治格局6.乾元二年（759年），唐肃宗下诏，各地刺史除授、停务、替代、别追、离任等一系列相关步骤，都必须由朝廷降敕书，诸道节度使不得擅停下属刺史的职权。上述规定A.完善了地方监察体系 B.意在强化对州的控制C.消除了藩镇割据局面 D.导致安史之乱的爆发7.唐朝三省制设立以来，三省夺权日益突出，中书有时夺尚书执行之权，门下有时夺中书出令之权，尚书有时夺门下封驳之权。至唐太宗统治时期，他不仅常给低品位的官员以宰相名号，并且扩大了任用宰相的范围，集中于政事堂议事。唐太宗的这一举措A.降低了政府的行政效B.利于推动中央机构一体化C.扩大了三省长官的权力D解决了外戚宦官专权问题8.绍兴二十七年（1157年），“举人多习诗赋，习经义者绝少”，臣僚要求“稍损诗赋而优经义”，宋高宗赵构即下诏云：“诗赋不得侵取经义。若经义文理优长，合格人有余，许将诗赋人才不足之数，听通融优取。”宋高宗意在A.凸显理学的官方尊崇地位B.提高文官队伍综合素质C.巩固北宋政权的统治基础D.扩大“科举取士”的规模9.宋太祖认为：“可以利百代者，惟养兵也。方凶年饥岁，有叛民而无叛兵，一遇凶岁……而试其壮健者，招之去禁兵，“每募一人，朝廷即多一兵，而山野则少贼。”宋太祖的这一主张A.加剧了政府财政危机的隐患 B.旨在缓和北宋社会阶级矛盾C.体现了强干弱枝的治国思想 D.是北宋冗费问题出现的根源10.南宋已不存在法律意义上的贱口奴婢，奴婢的来源都本自良人。宋代奴婢与主家的关系，是经济意义上的雇佣关系，跟租佃关系一样，“自今人家佣凭赁，当明设要契”。契约写明雇佣的期限、工钱，到期之后，主仆关系即解除。这可用于说明当时A.社会贫富差距日益扩大 B.家族门第观念逐渐淡化C.社会成员身份趋向平等 D.资本主义经济萌芽发展11.有学者在评价某一制度时指出：它是一个兼具生产、军事和行政的复合型体系，平居畋猎，战时从征的特性助推了其民族的迅速崛起；但与中原文明交融后，在新的经济形态冲击下，它又很快腐化，逐渐成为空壳般的组织形式。由此可推知，该制度应是A.南北面官制 B.猛安谋克制 C.郡国并行制 D.行省制12.清人赵翼在评价《元史》中的人物时指出：贾塔尔挥本是冀州人，张巴图本是平昌（四川）人，刘哈喇布哈本是江西人，杨朵尔济本为宁夏人。该材料可用于说明元朝（）A.华夷一体观念的增强 B.蒙古习俗已成为社会主流C.境内民族交融的加深 D.边疆与内地管理的一体化13.下表反映的是洪武朝与永乐朝朝贡贸易相关数据对比情况。这反映出明初项目洪武朝永乐朝增幅年均朝贡次数4.2次18.5次340%朝贡国数量12国65国440%单次贡品均值2000两8500两325%年均财政消耗5万两75万两1400%A.对外开放程度的显著提升 B.国家财政危机的日益加剧C.朝贡贸易顺差的持续扩大 D.政治威望诉求的经济代价14.清朝建立后，重要事务由宗室贵族和八旗大臣组成的“议政王大臣会议”共同决定；1677年，康熙建南书房以备咨询并起草诏令；雍正时期，设军机处处理西北紧急军务，后成为负责协助皇帝处理国家大事和机密事务的机构。这一变化的实质是A.中枢机构的功能性优化 B.皇权专制极端强化的趋势C.满洲贵族势力持续衰退 D.中央集权制度的僵化发展15.明朝中后期，江南地区有地主低价购得大片沼泽地，雇佣乡民治理；除种植粮食外，还凿池养鱼、筑舍养猪、种植果蔬。此类农副产品被大量运往市场，收益约为种粮收入的三倍。这一现象反映出当时A.农业生产商品化转型的趋势B.商业资本主导农村生产经营C.资本主义生产关系普遍形成D.土地兼并导致农村经济凋敝16.明末清初思想家黄宗羲提出：“君臣之名，从天下而有之者也。吾无天下之责，则吾在君为路人。出而仕于君也，不以天下为事，则君之仆妾也；以天下为事，则君之师友也。”这一主张A.全面否定了封建君主的权威地位B.是对经世致用思想的实践探索C.照搬了先秦儒学的以民为本理念D.体现了士大夫的政治主体意识二、非选择题（本大题包括4小题，第17题14分，第18题12分，第19题14分，第20题12分，共52分）17.阅读材料，完成下列要求。材料一春秋时期，王室的文化官丧失了原有的地位，形成了所谓“天子失官，学在四夷”。“至孔子开私人讲学之风，墨子继之，其宗旨又在‘有教无类’，故智识平均发展之速率益增”。依附于各阶级思想上的代言人围绕新旧生产关系、社会制度、文化教育以及制度建设等问题，各抒己见，激烈争辩，“是以九家之术，蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此弛说，取合诸侯”，形成了中国历史上有名的“百家争鸣”的局面。——摘编自杨高男《先秦学术思想发展之概观》材料二魏晋南北朝时代的一切学术文化，必以当时门第背景作中心，而始有其解答。当时学术文化，可谓莫不寄存于门第中，由于门第之护持而得传习不中断，亦因门第之培育，而得有生长发展。——摘自钱穆《中国学术思想史论丛》（1）根据材料一并结合所学知识，概括春秋战国时期学术文化的发展特点，并简述其影响。（2）根据材料二、指出魏晋南北朝时期学术文化发展的趋势，并结合所学知识分析其原因。18.阅读材料，完成下列要求。材料宦游，是古代士人为谋取一官半职，离开家乡拜谒权贵、广交朋友的旅游。唐朝大多士人的宦游从求学就开始。此外，到全国各地干谒、投卷、请益、造访也是士人们的必修课，而每年能够高中者十之一二、很多人需要年复一年地来往于京师和全国各地，寓居京洛者亦不在少数，不断重复着求宦之游，这样的生活往往长于在家时间。无论是在任时的休假、游兴，还是赴任、贬谪途中的食宿费用、交通接待，都可成为推动他们进行旅游活动的有利条件。唐代迁贬改任，甚至是流放制度往往比较宽松，官员往往流连于途中山水，如张九龄奉使岭南，在路上就花了一年多的时间，留下众多脍炙人口的旅游诗。——摘编自刘勋《唐代旅游地理研究》（1）根据材料，归纳唐代宦游的特点。（2）根据材料并结合所学知识，简析唐代宦游活动的史意义。19.阅读材料，完成下列要求。材料一宋朝中枢机构以“宰执”为核心，中书门下（政事堂）掌行政，枢密院管军事，三司负责财政，合称“二府三司”。枢密使由文官担任，与宰相（中书门下平章事）职权平等，但宰相无权过问军事。御史台以御史中丞为实际长官，负责监察百官，上至宰相下至小吏皆在弹劾之列。宋朝以前台谏分职，谏官主谏皇帝，御史主察官员；宋朝则台谏合流，监察重心转向纠弹官员。——摘编自费斌《北宋中枢官制初探》材料二明太祖废除丞相制，设六部分理政务，直接对皇帝负责。成祖时置内阁，仅授“票拟权”。明朝虽出现如严嵩等内阁首辅专权现象，但“政令一委内阁”实为皇权默许。监察设都察院（掌弹劾）、六科给事中（稽核六部），另置锦衣卫掌缉捕刑狱，东厂监视官民，形成独立于司法体系的特务监察网。——摘编自孟森《明史讲义》（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋朝中枢政治的特点。（2）根据材料并结合所学知识，指出宋朝至明朝中枢政治的转变，并分析其政治影响。20.阅读材料，完成下列要求。材料春秋战国至两宋治水活动的历史发展与地理分布统计表（部分）单位次朝代地

区春秋战国（公元前722—公元前255年）秦汉（公元前255—220年）三国（220—265年）晋265—420年南北朝（420年—589年）隋唐（589—618年）两宋北方五省548157412078南方五省878815131893——摘编自冀朝鼎《中国历史上的基本经济区和水利事业的发展》注：北方五省分别为3陕西、河南、山西、河北、甘肃南方五省分别为：江苏、安徽、浙江、江西、福建根据材料并结合所学知识，自拟一个论题并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述成文。）河南省九师联盟2025-2026学年高一上学期期中考试历史试题考生注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范围：《中外历史纲要》（上）第一至四单元。一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1.西周土地国有以后，原本血缘聚落组织对每一个成员提供最低生活保障的制度没有了。有文献记载，自西周末年开始，“公田不治”，开垦“私田”的现象日趋普遍。这些变化A.表明土地国有阻碍国家统一B.说明集体所有制仍然符合时代趋势C.折射出社会结构的不断转型D.反映出铁犁牛耕促使生产关系变革2.先秦儒家盛赞“汤武革命”，认为君主若“德不称位”，甚至残虐臣民，臣民有革命的权利。他们还宣称“民惟邦本，本固邦宁”，认为统治者应“因民之所利而利之”。这反映出A.平民在先秦时期社会地位低下 B.“君下民上”的儒家政治理念C.儒学思想逐渐向基层发展渗透 D.儒家“以德居位”的贤人政治3.秦朝规定，官吏在一年中因生病不能正常办公达三个月以上者，要被免职；秦律还有职务连坐之法，例如下属官吏尉计和尉犯了罪，县令、县丞要被连坐。此外，据学者统计，在刘邦功臣集团中，秦吏占总数的13%。这些可用于说明A.中央集权统治导致政权的更迭B.秦官地方治理效能较为低下C.吏治严苛为秦朝灭亡埋下隐患D.朝廷对地方实行了间接管理4.下面是汉朝国家政治地理结构变化示意图。这一变化最早形成于注：距离（准）京畿越近的区域越重要A汉景帝时期 B.汉武帝时期 C.汉宣帝时期 D.光武帝时期5.东晋时期，陈郡谢氏、太原王氏等迁居江东的会稽郡殖产兴业，他们彼此间以文会友，招揽了数量众多的门生，会稽逐渐成为较为发达的地区。由此可推知A.士族南迁推动江南发展B.江南地区人口大量增长C.北方政治环境较为安定D.门阀士族决定政治格局6.乾元二年（759年），唐肃宗下诏，各地刺史除授、停务、替代、别追、离任等一系列相关步骤，都必须由朝廷降敕书，诸道节度使不得擅停下属刺史的职权。上述规定A.完善了地方监察体系 B.意在强化对州的控制C.消除了藩镇割据局面 D.导致安史之乱的爆发7.唐朝三省制设立以来，三省夺权日益突出，中书有时夺尚书执行之权，门下有时夺中书出令之权，尚书有时夺门下封驳之权。至唐太宗统治时期，他不仅常给低品位的官员以宰相名号，并且扩大了任用宰相的范围，集中于政事堂议事。唐太宗的这一举措A.降低了政府的行政效B.利于推动中央机构一体化C.扩大了三省长官的权力D解决了外戚宦官专权问题8.绍兴二十七年（1157年），“举人多习诗赋，习经义者绝少”，臣僚要求“稍损诗赋而优经义”，宋高宗赵构即下诏云：“诗赋不得侵取经义。若经义文理优长，合格人有余，许将诗赋人才不足之数，听通融优取。”宋高宗意在A.凸显理学的官方尊崇地位B.提高文官队伍综合素质C.巩固北宋政权的统治基础D.扩大“科举取士”的规模9.宋太祖认为：“可以利百代者，惟养兵也。方凶年饥岁，有叛民而无叛兵，一遇凶岁……而试其壮健者，招之去禁兵，“每募一人，朝廷即多一兵，而山野则少贼。”宋太祖的这一主张A.加剧了政府财政危机的隐患 B.旨在缓和北宋社会阶级矛盾C.体现了强干弱枝的治国思想 D.是北宋冗费问题出现的根源10.南宋已不存在法律意义上的贱口奴婢，奴婢的来源都本自良人。宋代奴婢与主家的关系，是经济意义上的雇佣关系，跟租佃关系一样，“自今人家佣凭赁，当明设要契”。契约写明雇佣的期限、工钱，到期之后，主仆关系即解除。这可用于说明当时A.社会贫富差距日益扩大 B.家族门第观念逐渐淡化C.社会成员身份趋向平等 D.资本主义经济萌芽发展11.有学者在评价某一制度时指出：它是一个兼具生产、军事和行政的复合型体系，平居畋猎，战时从征的特性助推了其民族的迅速崛起；但与中原文明交融后，在新的经济形态冲击下，它又很快腐化，逐渐成为空壳般的组织形式。由此可推知，该制度应是A.南北面官制 B.猛安谋克制 C.郡国并行制 D.行省制12.清人赵翼在评价《元史》中的人物时指出：贾塔尔挥本是冀州人，张巴图本是平昌（四川）人，刘哈喇布哈本是江西人，杨朵尔济本为宁夏人。该材料可用于说明元朝（）A.华夷一体观念的增强 B.蒙古习俗已成为社会主流C.境内民族交融的加深 D.边疆与内地管理的一体化13.下表反映的是洪武朝与永乐朝朝贡贸易相关数据对比情况。这反映出明初项目洪武朝永乐朝增幅年均朝贡次数4.2次18.5次340%朝贡国数量12国65国440%单次贡品均值2000两8500两325%年均财政消耗5万两75万两1400%A.对外开放程度的显著提升 B.国家财政危机的日益加剧C.朝贡贸易顺差的持续扩大 D.政治威望诉求的经济代价14.清朝建立后，重要事务由宗室贵族和八旗大臣组成的“议政王大臣会议”共同决定；1677年，康熙建南书房以备咨询并起草诏令；雍正时期，设军机处处理西北紧急军务，后成为负责协助皇帝处理国家大事和机密事务的机构。这一变化的实质是A.中枢机构的功能性优化 B.皇权专制极端强化的趋势C.满洲贵族势力持续衰退 D.中央集权制度的僵化发展15.明朝中后期，江南地区有地主低价购得大片沼泽地，雇佣乡民治理；除种植粮食外，还凿池养鱼、筑舍养猪、种植果蔬。此类农副产品被大量运往市场，收益约为种粮收入的三倍。这一现象反映出当时A.农业生产商品化转型的趋势B.商业资本主导农村生产经营C.资本主义生产关系普遍形成D.土地兼并导致农村经济凋敝16.明末清初思想家黄宗羲提出：“君臣之名，从天下而有之者也。吾无天下之责，则吾在君为路人。出而仕于君也，不以天下为事，则君之仆妾也；以天下为事，则君之师友也。”这一主张A.全面否定了封建君主的权威地位B.是对经世致用思想的实践探索C.照搬了先秦儒学的以民为本理念D.体现了士大夫的政治主体意识二、非选择题（本大题包括4小题，第17题14分，第18题12分，第19题14分，第20题12分，共52分）17.阅读材料，完成下列要求。材料一春秋时期，王室的文化官丧失了原有的地位，形成了所谓“天子失官，学在四夷”。“至孔子开私人讲学之风，墨子继之，其宗旨又在‘有教无类’，故智识平均发展之速率益增”。依附于各阶级思想上的代言人围绕新旧生产关系、社会制度、文化教育以及制度建设等问题，各抒己见，激烈争辩，“是以九家之术，蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此弛说，取合诸侯”，形成了中国历史上有名的“百家争鸣”的局面。——摘编自杨高男《先秦学术思想发展之概观》材料二魏晋南北朝时代的一切学术文化，必以当时门第背景作中心，而始有其解答。当时学术文化，可谓莫不寄存于门第中，由于门第之护持而得传习不中断，亦因门第之培育，而得有生长发展。——摘自钱穆《中国学术思想史论丛》（1）根据材料一并结合所学知识，概括春秋战国时期学术文化的发展特点，并简述其影响。（2）根据材料二、指出魏晋南北朝时期学术文化发展的趋势，并结合所学知识分析其原因。18.阅读材料，完成下列要求。材料宦游，是古代士人为谋取一官半职，离开家乡拜谒权贵、广交朋友的旅游。唐朝大多士人的宦游从求学就开始。此外，到全国各地干谒、投卷、请益、造访也是士人们的必修课，而每年能够高中者十之一二、很多人需要年复一年地来往于京师和全国各地，寓居京洛者亦不在少数，不断重复着求宦之游，这样的生活往往长于在家时间。无论是在任时的休假、游兴，还是赴任、贬谪途中的食宿费用、交通接待，都可成为推动他们进行旅游活动的有利条件。唐代迁贬改任，