北师大版2026年初中道德与法治实践考核试题及答案

北师大版2026年初中道德与法治实践考核试题及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：北师大版2026年初中道德与法治实践考核试题考核对象：初中年级学生题型分值分布：-单选题（10题，每题2分，共20分）-填空题（10题，每题2分，共20分）-判断题（10题，每题2分，共20分）-简答题（3题，每题4分，共12分）-应用题（2题，每题9分，共18分）总分：100分一、单选题（每题2分，共20分）1.在班级民主选举中，小明因不熟悉候选人情况而选择弃权，这种行为体现了他对民主权利的（）态度。A.积极参与B.被动接受C.合理回避D.拒绝参与2.小华发现同桌抄袭作业，他应该采取哪种做法？（）A.告诉老师，维护班级公平B.默许，避免冲突C.和同桌一起抄袭，免得被批评D.忽略，认为这是个人选择3.我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯，下列行为中属于侵犯住宅权的是？（）A.父母检查子女房间B.警察依法搜查犯罪嫌疑人家C.邻居因噪音纠纷敲门理论D.小明擅自进入他人住宅4.小丽在社交媒体上看到一则关于某地发生火灾的谣言，她应该怎么做？（）A.大量转发，引起关注B.举报谣言，避免恐慌C.觉得不关己，不予理会D.批评发谣者，要求道歉5.中学生小强因家庭经济困难无法购买课外书，他应该通过哪种方式维护自身受教育权？（）A.放弃学习，认为读书无用B.向学校申请助学金C.偷窃他人书籍D.找同学借书，但不归还6.小芳在课堂上积极发言，她的行为体现了对哪种权利的尊重？（）A.言论自由权B.受教育权C.人身自由权D.劳动权7.小明因误会与同学发生争吵，他应该采取哪种方式化解矛盾？（）A.持续争吵，证明自己正确B.冷静沟通，寻求理解C.向老师告状，让老师处理D.拒绝沟通，避免冲突8.我国法律规定，未成年人享有受抚养权，以下哪种行为侵犯了未成年人的受抚养权？（）A.父母因工作繁忙减少陪伴时间B.父母为子女提供基本生活条件C.父母将子女送入寄宿学校D.父母允许子女从事合法兼职9.小华在社区参与垃圾分类活动，他的行为体现了对哪种社会责任的担当？（）A.对家庭的责任B.对社区的责任C.对国家的责任D.对个人的责任10.小明发现学校食堂存在食品安全问题，他应该通过哪种途径反映？（）A.自行购买食品，要求赔偿B.向学校学生会反映C.向当地市场监管部门举报D.在社交媒体上曝光二、填空题（每题2分，共20分）1.我国宪法规定，公民有______的自由。2.中学生小丽因成绩优异获得奖学金，这体现了她对______权利的维护。3.小明因身体原因无法到校上课，他可以通过______方式行使受教育权。4.在班级民主评议中，小芳因表现突出被选为优秀学生，这体现了对______的尊重。5.我国法律规定，禁止虐待未成年人，这体现了对______的特殊保护。6.小华在社交媒体上发布他人隐私信息，这种行为侵犯了对方的______权。7.中学生小强因家庭困难申请助学金，这体现了对______原则的落实。8.小芳在课堂上积极提问，这体现了对______的重视。9.我国法律规定，禁止非法搜查公民住宅，这体现了对______的保障。10.小明参与社区志愿服务，这体现了对______的担当。三、判断题（每题2分，共20分）1.公民在行使权利时可以不受任何限制。（×）2.中学生可以随意发布网络谣言，因为言论自由不受约束。（×）3.父母可以因工作繁忙而拒绝抚养子女。（×）4.中学生参与民主选举是行使选举权的表现。（√）5.公民的人格尊严不受任何侵犯。（√）6.中学生因成绩不好可以放弃受教育权。（×）7.小明在课堂上睡觉是行使休息权的表现。（×）8.我国法律规定，禁止非法搜查公民住宅。（√）9.中学生参与网络暴力是行使言论自由的表现。（×）10.公民有义务维护国家秘密。（√）四、简答题（每题4分，共12分）1.简述公民如何正确行使言论自由权。2.中学生如何维护自身的人格尊严？3.简述中学生参与民主选举的意义。五、应用题（每题9分，共18分）1.案例分析：小明是某中学初二年级学生，因家庭经济困难无法购买课外书，他向学校申请助学金，但被老师以“成绩不好”为由拒绝。小明感到非常委屈，他应该通过哪些途径维护自身权益？请说明理由。2.情景模拟：小丽在社交媒体上看到一则关于某地发生火灾的谣言，她觉得应该做些什么？请说明理由，并列举至少三种具体做法。---标准答案及解析一、单选题1.C解析：小明的行为体现了他对民主权利的合理回避态度，说明他对民主参与有理性认识。2.A解析：小华应该告诉老师，维护班级公平，这是对规则和他人权益的尊重。3.D解析：小明擅自进入他人住宅属于侵犯住宅权，其他选项均符合法律规定或家庭伦理。4.B解析：小丽应该举报谣言，避免恐慌，这是对公共秩序和他人权益的维护。5.B解析：小强应该向学校申请助学金，这是对受教育权的合理维护。6.A解析：小芳的行为体现对言论自由权的尊重，这是公民基本权利之一。7.B解析：小明应该冷静沟通，寻求理解，这是化解矛盾的有效方式。8.A解析：父母因工作繁忙减少陪伴时间可能侵犯未成年人的受抚养权。9.B解析：小华的行为体现对社区的责任，这是公民社会责任感的体现。10.C解析：小明应该向当地市场监管部门举报，这是最有效的途径。二、填空题1.政治权利2.受教育权3.线上学习4.公民权利5.未成年人6.隐私权7.公平正义8.课堂参与9.人身自由10.社会责任三、判断题1.×解析：公民在行使权利时必须遵守法律法规，不能无限制行使。2.×解析：网络谣言可能造成社会恐慌，言论自由不是无限制的。3.×解析：父母有抚养子女的法定义务，不能以工作繁忙为由拒绝抚养。4.√解析：中学生参与民主选举是行使选举权的表现，有助于培养民主意识。5.√解析：公民的人格尊严不受任何侵犯，这是基本人权。6.×解析：中学生不能放弃受教育权，这是公民的基本权利。7.×解析：课堂上睡觉不属于休息权，而是对教育机会的浪费。8.√解析：我国法律规定，禁止非法搜查公民住宅，这是对人身自由的保障。9.×解析：网络暴力是违法行为，不是言论自由的体现。10.√解析：公民有义务维护国家秘密，这是国家安全的基本要求。四、简答题1.公民正确行使言论自由权的方式包括：-遵守法律法规，不得发布违法信息；-尊重他人权利，不得侵犯他人隐私；-负责任地表达观点，避免传播谣言；-通过合法途径表达诉求，维护自身权益。2.中学生维护自身人格尊严的方式包括：-不容忍他人侮辱、诽谤；-自尊自爱，不做出有损人格的行为；-通过合法途径维护自身权益，如向老师、学校或法律机构求助。3.中学生参与民主选举的意义包括：-培养民主意识，增强公民责任感；-促进班级管理民主化，提升参与感；-学习民主决策过程，为未来参与社会治理打下基础。五、应用题1.案例分析：小明可以通过以下途径维护自身权益：-向学校领导或教育局投诉，要求重新审核；-寻求法律援助，通过法律途径维权