教师岗位责任制实施细则范文

一、总则为规范教师岗位管理，明确岗位职责，激发教师工作积极性，提升教育教学质量与学校管理水平，依据《中华人民共和国教师法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》及学校章程，结合本校实际制定本细则。本细则适用于本校全体在职教师（含专任教师、班主任、行政兼课教师、教辅人员）。实施过程坚持“师德为先、育人为本、质量为核、公平公正”原则，将岗位职责与绩效考核、职业发展深度结合，保障教师合法权益与学校发展目标同向同行。二、岗位设置与职责（一）专任教师岗位1.教学工作：严格执行课程计划，落实“备、教、批、辅、考”全流程规范。每学期完成规定课时量，课堂教学需体现“以学生为中心”理念，作业设计兼顾分层性与实践性，批改反馈不超过3个工作日。每学期至少开展2次学业质量分析，针对性优化教学策略。2.育人职责：落实“立德树人”根本任务，每学期至少与所教班级1/3学生一对一谈心，建立学生成长档案（含学业、心理、行为记录）。配合班主任开展主题班会、社会实践等活动，每学期至少牵头1次学科德育渗透活动（如学科文化节、科普讲座等）。3.教研与成长：每周参与1次校本教研，每学年至少完成1篇教学反思或案例分析，参与1项校级及以上课题研究或校本课程开发。每学年完成规定学时的师德与专业能力培训，主动更新教育理念与教学技能。4.纪律与协作：遵守学校考勤制度，因病因事请假需提前履行审批手续。积极参与年级组、教研组活动，每学期至少承担1次校级及以上公开课或讲座，配合完成团队教学任务（如集体备课、联考命题等）。（二）班主任岗位1.班级管理：制定班级学期工作计划与规章制度，指导班委会开展自主管理，每学期至少召开4次主题班会（含安全教育、心理健康、生涯规划等主题）。每学期至少组织2次班级文化活动（如运动会、文艺汇演、志愿服务等），班级违纪率控制在5%以内。2.家校共育：每学期至少与每位学生家长沟通1次（家长会、家访、线上平台等方式），建立家校沟通台账。牵头组建家长委员会，每学期至少召开1次家委会会议，优化班级管理策略，家长满意度不低于90%。3.学生成长指导：建立特殊学生（学困生、心理困惑学生）帮扶档案，联合学科教师、心理教师制定个性化辅导方案，每学期跟踪帮扶效果并调整策略。指导学生完成综合素质评价与成长记录袋建设，确保评价真实反映学生发展。（三）行政兼课教师岗位1.行政工作：履行部门岗位职责（教务、德育、后勤等），制定工作计划，完成文件起草、数据统计、活动组织等日常事务，确保行政工作规范高效。每学期提交行政工作总结，分析问题并提出改进建议。2.教学与教研：教学工作量不低于专任教师的60%，教学质量需达到学校平均水平（以学生评价、成绩分析为依据）。结合行政工作开展教育研究，每学年至少完成1篇与岗位相关的论文或调研报告，推动管理与教学融合创新。（四）教辅人员岗位（实验员、图书管理员等）1.服务教学：实验员需保障实验课开出率100%，提前准备器材并指导学生操作；图书管理员每学期更新图书不少于总藏书量的5%，优化借阅服务，师生满意度不低于90%。2.管理与安全：建立教辅资源管理台账，定期盘点维护设备；严格执行实验室、图书馆安全制度，每学期至少开展1次安全检查与应急演练，确保零安全事故。三、考核与评价（一）考核内容1.师德师风：参照《新时代中小学教师职业行为十项准则》，重点考察是否存在违规补课、收受礼品、歧视学生等行为。2.履职成效：教学岗：课堂教学质量（学生评教≥85分）、学业成绩提升（班级平均分、优秀率进步幅度）、教学常规完成情况（备课、作业批改等合格率100%）。班主任岗：班级秩序（违纪率≤5%）、家校满意度（≥90分）、学生综合素质发展（获奖、社团参与率等）。行政兼课岗：行政工作完成度（部门考核优秀率）、教学质量（同教学岗标准）、管理创新成果（制度优化、活动获奖等）。教辅岗：服务满意度（≥90分）、资源管理规范性（台账完整率100%）、安全事故发生率（为0）。3.教研与成长：课题研究、论文发表、校本课程开发、培训学时完成情况等。（二）考核方式1.过程性考核：通过日常巡查（课堂教学、办公纪律）、教学常规检查（每月1次）、工作台账审核等方式，记录教师履职情况。2.终结性考核：每学年末开展，采取“自评+互评+学生评+领导评”四结合方式：自评：教师撰写年度总结，提交《岗位履职自评表》。互评：同组教师（或部门同事）民主评价协作精神与专业能力。学生评：班级匿名问卷评价教学态度、方法与育人效果（参与率≥90%）。领导评：考核小组结合过程记录与终结材料，综合评定等级。（三）考核等级与结果运用1.考核等级：分为“优秀”（≤20%）、“良好”（40%）、“合格”（35%）、“不合格”（≤5%）。“优秀”需满足师德无违规、履职成效突出、教研成果显著。2.结果运用：绩效挂钩：优秀者绩效上浮15%，不合格者扣减20%并限期整改。职称评优：连续两年优秀者优先推荐职称晋升，不合格者取消当年评优资格，连续两年不合格者调整岗位或解除聘用。四、奖惩机制（一）奖励措施1.精神奖励：表彰“校级名师”“最美班主任”等，通过校报、公众号宣传先进事迹。2.物质奖励：优秀教师享受绩效加分、最高5000元专业发展基金、优先外出学习交流。3.职业发展：职称评审、岗位晋升中，优秀者可适当放宽学历、论文条件限制。（二）惩戒措施1.轻微违规：迟到早退、教学常规不达标等，约谈并限期3日整改，扣当月绩效5%。2.较重违规：教学事故、师德失范（歧视学生、有偿补课等），全校通报、停职培训、扣季度绩效20%-50%，当年考核“不合格”。3.严重违规：触犯法律、重大安全事故等，按《教师法》《事业单位处分规定》处理，解除聘用并报主管部门备案。五、保障与监督（一）组织保障成立“教师岗位责任制考核小组”，校长任组长，工会主席、教师代表、家长代表为成员，负责方案制定、过程监督与结果审定。（二）申诉机制教师对考核或奖惩有异议，可在5个工作日内书面申诉，考核小组10个工作日内复查反馈，复查期间不影响原决定执行。（三）监督检查1.内部监督：纪检小组每学期抽查执行情况，整改违规问题。2.外部监督：接受教育主管部门、家长委员会、社会监督，通过校