幼儿园季节性疾病预防控制计划

幼儿园季节性疾病预防控制计划幼儿园作为幼儿集中生活与学习的场所，幼儿群体免疫力相对薄弱，季节交替时易因气温变化、病原体活跃等因素引发群体性疾病传播。为科学防范季节性疾病对幼儿健康的影响，维护园内正常教学秩序，结合幼儿生长发育特点与我园实际管理需求，制定本预防控制计划，为幼儿健康成长筑牢安全防线。一、重点防控季节性疾病及特征分析不同季节的气候特点与病原体活跃规律存在差异，需针对性识别重点防控疾病：（一）春季（3-5月）气温回升伴随湿度增加，易引发流行性感冒（飞沫传播，突发高热、咳嗽、乏力）、手足口病（接触/飞沫传播，手、足、口腔疱疹）、诺如病毒感染（粪-口传播，呕吐、腹泻、发热）。此阶段病原体繁殖快，幼儿户外活动增多，交叉感染风险上升。（二）夏季（6-8月）高温潮湿环境利于细菌滋生，需防范细菌性痢疾（饮食/水源污染，腹痛、脓血便）、疱疹性咽峡炎（接触传播，咽峡部疱疹、发热）、蚊虫传播疾病（如手足口病、登革热，蚊虫叮咬传播）。幼儿饮水、饮食频次高，生冷食物易成为病菌载体。（三）秋季（9-11月）昼夜温差大，呼吸道疾病高发，重点防控支原体肺炎（飞沫传播，持续性咳嗽、发热）、轮状病毒肠炎（粪-口传播，水样腹泻、呕吐）、流行性感冒。幼儿园新生入园后交叉感染风险显著增加。（四）冬季（12-2月）气温骤降且空气干燥，流行性感冒（高热、肌肉酸痛）、诺如病毒感染（呕吐腹泻）、呼吸道合胞病毒感染（咳嗽、喘息）多发。室内活动时间延长，空气流通不足易加剧病毒传播。二、分季节防控实施策略（一）春季防控：阻断病原体传播链1.环境管理每日开窗通风3次，每次30分钟（避开幼儿户外活动时段）；教玩具、门把手、楼梯扶手等高频接触物表，用500mg/L含氯消毒液擦拭，每日2次；午睡室被褥每周暴晒2次，每次4小时以上。2.健康监测落实“一看二摸三问四查”晨检：一看精神、面色、咽部及皮疹；二摸体温、颈部淋巴结；三问饮食、睡眠及不适症状；四查手、足、口腔等部位，排查携带不安全物品。午检重点观察幼儿精神状态、有无呕吐腹泻。3.健康教育通过绘本、动画教学，指导幼儿掌握“七步洗手法”（流水洗手≥20秒）；春季呼吸道疾病高发期，建议幼儿佩戴儿童专用口罩，户外活动时保持1米以上社交距离。（二）夏季防控：聚焦饮食与环境安全1.饮食卫生食堂严格执行“生熟分开”，食材当日采购当日使用，剩余饭菜4小时内食用完毕；凉拌菜现做现吃，加工前用凉开水冲洗食材；餐具蒸汽消毒30分钟，每日3次。2.防蚊与环境清洁户外活动区安装灭蚊灯，幼儿活动时使用物理防蚊（如驱蚊手环、蚊帐）；每周清理园区积水（花盆托盘、下水道），消除蚊虫滋生地；班级地面每日用含氯消毒液拖拭，保持干燥通风。3.饮水管理幼儿每日饮水不少于600ml，班级直饮水机每2日更换滤芯，每周用柠檬酸溶液清洗管道；户外活动时提供温水，避免幼儿饮用冰水刺激肠胃。（三）秋季防控：平衡保暖与通风1.温度与通风管理室内温度保持18-22℃，湿度50%-60%；每日早中晚各通风20分钟，通风时为幼儿添加外套，避免受凉。2.疫苗与健康干预向家长宣传流感疫苗接种必要性，统计接种率并跟踪；班级开展“咳嗽礼仪”教育（用手肘遮挡口鼻），为咳嗽幼儿提供一次性纸巾，使用后立即丢弃。3.户外活动调整雾霾、沙尘天气减少户外活动时长，改为室内游戏；户外活动后及时为幼儿清洁鼻腔、手部，更换外衣。（四）冬季防控：强化密闭空间管理1.空气质量管理班级配备空气加湿器，避免空气过于干燥；每日用紫外线灯照射活动室30分钟（幼儿离园后），每周对空调滤网进行消毒。2.健康监测升级每日登记幼儿出勤情况，缺勤幼儿追踪病因，若为传染性疾病需凭复课证明返园；班级发现2例及以上同症状病例（如呕吐、发热），立即启动应急处置。3.营养与运动食堂增加温热汤羹（如萝卜排骨汤、银耳羹），补充维生素C（鲜榨橙汁、猕猴桃）；户外活动选择阳光充足时段，开展跳绳、踢毽子等低强度运动，增强体质。三、应急处置流程（一）病例发现与报告教师发现幼儿出现发热（≥37.5℃）、呕吐、皮疹等症状，立即带至隔离室（远离教学区，通风良好），同时通知保健医；保健医初步判断为疑似传染病时，1小时内报告园领导及属地疾控部门。（二）隔离与送医隔离室配备体温计、消毒用品、备用衣物，疑似病例需佩戴口罩，由专人陪护；通知家长带幼儿就医，明确诊断前禁止其他幼儿接触隔离室物品。（三）终末消毒病例所在班级暂停使用，用1000mg/L含氯消毒液对桌面、地面、玩具等全面消毒，作用30分钟后清水擦拭；被褥、衣物送洗衣房高温洗涤（≥90℃，30分钟）；空调系统关闭24小时后，对滤网进行消毒。（四）停课与复课管理班级出现5例及以上同类型传染病（如手足口病、诺如病毒），经疾控部门评估后启动班级停课，停课期限根据病种确定（如手足口病需至症状消失后1周）；幼儿康复后，凭医院复课证明、核酸/抗原阴性报告返园。四、保障机制（一）组织保障成立以园长为组长的防控领导小组，保健医负责日常监测，班主任落实班级防控，后勤人员保障物资与环境消毒，明确“谁主管、谁负责”的责任体系。（二）物资保障储备足量含氯消毒液、医用口罩、体温计、一次性手套、呕吐包（含消毒粉、呕吐袋、手套）；每月盘点物资，确保有效期内可用，应急物资单独存放并标注“优先使用”。（三）培训与演练每季度开展防控培训（含消毒操作、晨检流程、应急处置），新入职教职工岗前培训需包含疾病防控内容；每年组织1次应急演练，模拟“班级出现诺如病毒感染”场景，检验各岗位协作能力。（四）家园共育每学期召开2次家长会，讲解季节性疾病防控要点；通过公众号、微信群推送科普文章（如“春季如何预防手足口病”）；要求家长配合晨检，若幼儿在家出现