《战国策·苏秦列传》阅读理解训练

《战国策·苏秦列传》阅读理解训练一、文本背景与核心价值《战国策》作为先秦纵横家思想与谋略的经典载体，以“长于叙事、工于辩说”的风格，勾勒出战国“士”阶层纵横捭阖的政治图景。《苏秦列传》聚焦苏秦“连六国从亲，归并于赵”的合纵大业，既展现其由“困窘而归”到“佩六国相印”的人生跌宕，更通过其游说诸侯的精彩辩辞，揭示战国“利”“势”博弈的政治逻辑，以及纵横家“因势而导、以利攻心”的言说智慧。研读该篇可从三方面深化理解：其一，文言层面，积累“约从（zòng）离衡”“昆弟”等古今异义、通假字，把握“……者，……也”判断句、“于华屋之下”状语后置等句式；其二，内容层面，梳理苏秦合纵策略的核心逻辑——以“危”“利”双重视角切中诸侯痛点，构建“唇齿相依”的联盟认知；其三，艺术层面，体悟其说辞中铺陈排比（如“地方数千里，带甲数十万”）、对比造势（如“敝车羸马”与“黄金万镒”的境遇反差）的修辞艺术，以及“揣摩心理—构建需求—提供方案”的游说结构。二、典型文本选段与解析（选段）苏秦说赵王（节选）>秦攻赵，则韩军宜阳，魏军河外，楚军召陵，齐军临菑。秦攻韩、魏，则赵军井陉，楚军武关，齐军高唐，燕军辽西。诸侯有先背约者，五国之兵共伐之。六国从亲以摈秦，秦甲必不敢出于函谷以害山东矣。如此，则霸王之业成矣。1.文言现象解析实词：“从（zòng）”通“纵”，合纵；“摈”通“摒”，排斥；“甲”代指军队（借代修辞）。句式：“诸侯有先背约者”为定语后置（正常语序为“有先背约之诸侯”）；“出于函谷”为状语后置，译时调为“于函谷出”。2.内容逻辑梳理苏秦以“连锁反应”式的军事推演（秦攻赵/韩魏时，各国依约出兵救援），强化“合则俱利、分则俱危”的认知；再以“五国伐叛”的约束机制保障联盟稳定，最终指向“摈秦保山东（崤山以东）”的战略目标。其逻辑核心是将“个体安全”绑定于“联盟存续”，以共同利益消解诸侯“各保其地”的短视心态。3.语言艺术赏析说辞以“秦攻X，则X军X”的排比句式铺陈军事布局，节奏紧凑、气势逼人，既凸显合纵后的联动优势，又以“五国共伐”的威慑力打消诸侯顾虑。“霸王之业成矣”的结论，则以愿景激励，契合赵王争霸的政治诉求。三、阅读理解训练题目（一）文言基础题1.解释下列加点字的含义：（1）六国从亲以摈秦（）（2）秦甲必不敢出于函谷（）2.翻译句子：“六国从亲以摈秦，秦甲必不敢出于函谷以害山东矣。”（二）内容理解题3.苏秦游说赵王时，如何论证“合纵抗秦”的必要性？请结合选段分析。4.选段中“五国之兵共伐之”的设计，体现了合纵联盟的什么特点？（三）艺术赏析题5.分析选段说辞的语言特色，并说明其对游说效果的作用。四、答案与解析（一）文言基础题答案1.（1）“从”通“纵”，合纵；（2）“甲”代指军队（借代，以装备代指整体）。*解析*：“从”的通假需结合“合纵”的历史背景判断；“甲”的借代义可通过“秦甲”的语境（秦国军队）推导。2.六国合纵结盟来排斥秦国，秦国的军队一定不敢从函谷关出兵来侵犯崤山以东的国家了。*解析*：得分点：“从（纵）”“摈”“甲”“山东（崤山以东）”的翻译；“出于函谷”的状语后置调整。（二）内容理解题答案3.苏秦通过两步论证：①军事联动推演：假设秦攻赵/韩魏时，各国依约出兵救援，展现合纵后“一国有难，五国支援”的优势；②利益绑定：指出合纵可使秦国不敢东出，保障各国安全，而“五国伐叛”的约束机制则消除联盟解体的隐患。最终以“霸王之业”的愿景，激发赵王的政治野心。4.体现联盟的约束性与稳定性：以“集体伐叛”的威慑力，防止诸侯因短期利益背约，保障合纵策略的长期执行；同时，“共伐”的连带责任也强化了“唇亡齿寒”的认知，让诸侯意识到背叛联盟将面临集体打击。（三）艺术赏析题答案5.语言特色：①排比铺陈：以“秦攻X，则X军X”的句式反复列举军事布局，增强说服力与气势；②愿景激励：以“霸王之业成矣”的结论，契合赵王争霸心理，提升游说感染力。作用：排比句式通过密集的信息输出，让赵王直观感受到合纵的军事优势；愿景激励则将“抗秦”与“称霸”绑定，从理性（利益）与感性（野心）双重角度打动对方。五、拓展思考结合《苏秦列传》全文，对比苏秦游说“燕、赵、韩、魏、齐、楚”六国的说辞，你会发现其“因国制宜”的游说策略：对燕国，强调“秦远燕而近赵”，以“赵为屏障”破“孤立恐惧”；对韩国，渲染“韩地险兵强”却“事秦称臣”的屈辱，激发其血性……尝试从“受众心理（君主诉求）—游说逻辑（痛点切入）—语言风格（情感调动）”三个维度，分析苏秦针对不同国家的策略差