五年级英语复习资料与练习题汇编

五年级英语复习资料与练习题汇编五年级是小学英语从“基础积累”向“能力运用”过渡的关键期，这份资料把核心知识点、实用技巧和针对性练习打包整理，帮你把英语基础打得更扎实，学起来更轻松~一、核心词汇：把单词放进“场景盒子”里五年级的英语词汇不再是零散的“单词碎片”，而是可以按生活场景归类的“知识组块”。这样记忆时，单词会和场景自然关联，记得更牢、用得更活~1.四大高频场景词汇校园日常：teacher（老师）、classroom（教室）、textbook（课本）、subject（科目）、homework（作业）……这些词就像“班级小伙伴”，每天都会见到~家庭时光：father（爸爸）、mother（妈妈）、kitchen（厨房）、weekend（周末）、help（帮忙）……是家里温暖的“小细节”~自然天气：sunny（晴朗的）、rainy（下雨的）、mountain（山）、river（河）、plant（植物）……带我们感受大自然的“呼吸”~兴趣爱好：read（阅读）、draw（画画）、swim（游泳）、football（足球）、piano（钢琴）……是课余时光的“快乐伙伴”~2.词汇“变形记”与记忆小妙招单词不止一种“模样”哦！比如动词teach（教）可以变成名词teacher（老师），形容词happy（开心的）能变成副词happily（开心地）。我们可以整理这类“变形规律”，比如：动词+er变职业：work→worker（工人）、farm→farmer（农民）形容词+y变副词：loud→loudly（大声地）、angry→angrily（生气地）近义词和反义词也能帮我们加深记忆，比如big（大）和small（小）、fast（快）和slow（慢），就像“反义词双胞胎”，记住一个就能联想到另一个~记忆单词还可以用“句子串联法”，比如把“classroom,blackboard,desk”编成一句话：“Thereisablackboardandmanydesksinourclassroom.”把单词放进句子里，就像给它们“安了家”，回忆时更容易啦~3.词汇小练兵来试试这些练习，检验一下你的“单词力”吧~①单词拼写（根据中文和提示写英文）：周末（提示：w__k__d）→________钢琴（提示：p___o）→________②选词填空（从“校园日常”词汇里选哦）：Wehaveseven______inaday.(subjects/sports)The______iswritingontheblackboard.(student/teacher)二、语法通关：抓住“结构+易错点”五年级的语法就像英语句子的“骨架”，掌握了结构和易错点，就能把句子搭得又稳又准~1.一般现在时：描述“习惯”和“真理”结构：主语+动词（原形/三单）+其他。用法：比如“我每天打篮球”（Iplaybasketballeveryday.），“太阳从东方升起”（Thesunrisesintheeast.）。易错点：第三人称单数（he/she/it）动词要加-s/-es！比如：Heplaysfootball.（不是play哦）；Shegoestoschool.（go变goes）。2.现在进行时：捕捉“正在进行”的动作结构：主语+be(am/is/are)+动词-ing+其他。用法：比如“看！他正在跑步”（Look!Heisrunning.）。易错点：动词-ing的变化要注意~比如run→running（双写n加ing），take→taking（去e加ing）。3.形容词比较级：“比”出不同规则变化：tall→taller（更高的）、nice→nicer（更棒的）；不规则：good→better（更好的）、bad→worse（更糟的）。用法：用于两者比较，比如“我的书包比你的重”（Mybagisheavierthanyours.）。4.Therebe句型：“存在”的魔法结构：Thereis/are+名词+地点。就近原则：看离be动词最近的名词！比如“Thereisabookandtwopensonthedesk.”（abook是单数，所以用is）。5.语法小挑战来试试这些题目，看看你能不能“通关”~①用所给词的适当形式填空：Heoften______(play)footballafterschool.Listen!They______(sing)intheclassroom.②改写句子（把一般现在时变现在进行时）：Shereadsbookseverynight.→She____________booksnow.三、阅读提升：“关键词+定位法”帮你拿高分五年级的阅读题，就像一场“寻宝游戏”——找到关键词，定位原文，就能轻松“挖到”答案~1.题型和技巧常考题型：细节理解（选答案、判断对错）、主旨大意、推理判断。技巧口诀：先看题，圈关键词；读短文，定位句子；排干扰，选准答案。比如题目问“Lucy周日去哪里了？”，先圈出“Lucy”和“Sunday”，然后在短文中找这两个词，就能快速找到答案啦~2.阅读小练习来试试这篇短文，看看你的“寻宝能力”如何~短文：MyFriendLucyLucyismybestfriend.Sheis11yearsold.ShelivesinBeijing.Onweekends,sheoftengoestotheparkwithherparents.Shelikesdrawingpicturesthere.Sometimesshereadsbooksinthelibrary.问题：①判断对错（T/F）：LucylivesinShanghai.()②回答问题：WhatdoesLucyoftendoonweekends?___________________________________四、写作小能手：“结构+好词”让作文更出彩五年级的写作，就像搭积木——先搭好“结构框架”，再填上“好词好句”，作文就会很精彩~1.常见主题与结构常写主题：My...（家庭、学校、周末）、AHappyDay等。结构建议：开头：介绍主题（比如“MySchoolisverybeautiful.”）中间：分2-3点描述（教室、操场、活动）结尾：表达情感（比如“Ilovemyschool!”）2.好词好句“百宝箱”描述外观：big（大的）、beautiful（漂亮的）、clean（干净的）描述活动：playfootball（踢足球）、readbooks（读书）、havelessons（上课）连接词：and（和）、also（也）、sometimes（有时）3.写作小任务题目：MyFamily要求：介绍家人的职业、爱好，语句通顺，不少于5句话。提示词：father,mother,doctor,teacher,like,play...范文参考：MyFamilyTherearethreepeopleinmyfamily:myfather,mymotherandme.Myfatherisadoctor.Hehelpssickpeople.Mymotherisateacher.SheteachesEnglish.Iamastudent.WelikegoingtotheparkonSundays.Ilovemyfamily!五、综合小测试：模拟实战，查漏补缺来一套综合练习，检验你的复习成果吧~1.词汇与语法①选择正确单词：It’s______(sun/sunny)today.Let’sgoout.②用比较级填空：Myruleris______(long)thanyours.2.阅读短文：ABusyWeekendIhadabusyweekend.OnSaturdaymorning,Ididmyhomework.Intheafternoon,Iplayedbasketballwithfriends.OnSunday,Ivisitedmygrandparents.Ihelpedthemcleanthehouse.Iwastiredbuthappy.问题：①选择：WhatdidIdoonSaturdayafternoon?A.DidhomeworkB.PlayedbasketballC.Visitedgrandparents②回答：HowdidIfeelontheweekend?________________