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文档简介

赣南医学院教案（理论课）专业临床本科课程儿科学任课教师罗开源2009-2010学年度第一学期课程名称儿科学授课章节新生儿败血症授课时间2009-2010学年第一学期授课对象06年级临床医学专业及各分流专业采用教材第7版儿科学一、教学目的与要求：1、熟悉新生儿败血症的病原菌、感染途径及发病机制。2、掌握新生儿败血症的临床表现、诊断与治疗。二、教学重点、难点：重点讲解本病的诊断要点，包括病史、临床表现与实验室检查。强调本病早期症状不典型。三、教学方法设计：课堂讲授法。四、教具或教学手段：多媒体教学。五、教学过程与板书设计：1、一般介绍感染途径、常见病原菌及发病机制。(1)感染途径及常见病原菌感染途径分产前、产时、产后。病原菌：葡萄球菌、大肠杆菌最常见。(2)发病机制：新生儿免疫功能低下。2、重点讲解本病的诊断要点，包括病史、临床表现与实验室检查。强调本病早期症状不典型(1)临床表现：根据发病时间分早发型和晚发型。早期症状、体征常不典型。(2)诊断初步诊断：根据高危因素、临床症状体征、血象改变和CRP增高考虑。确定诊断:细菌培养或病原菌抗原检测阳性。3、重点讲解抗生素治疗及支持疗法(1)抗生素治疗用药原则。(2)处理严重并发症。(3)支持疗法。(4)免疫疗法。六、小结：新生儿败血症是指病源体侵入新生儿血液循环，并在其中生长繁殖，产生毒素并发生全身炎症反应综合征。常见的病原体为细菌，也可为真菌，病毒或原虫等。重点掌握新生儿败血症的临床表现与治疗原则。七、课后思考题及阅读书目：1．新生儿败血症的临床表现？2．新生儿败血症的抗生素使用原则？3.《实用新生儿学》第三版八、教学体会：要求同学们

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