XX学校2026年春季学期师德师风建设学习活动方案

XX学校2026年春季学期师德师风建设学习活动方案为深入贯彻落实教育部、省、市、区关于加强师德师风建设的各项部署要求，全面加强我校教师队伍思想政治建设和职业道德建设，引导全体教师坚定理想信念、涵养高尚师德、提升育人能力，践行“学高为师、身正为范”的职业准则，营造风清气正、潜心育人的校园氛围，结合我校实际，特制定本2026年春季学期师德师风建设学习活动方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，聚焦教师思想政治素质和职业道德水平提升，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，以规范教师从教行为、提升育人质量为重点，以专题学习、主题实践、自查自纠、表彰宣传为载体，扎实开展师德师风建设学习活动，努力打造一支政治坚定、师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，为学校高质量发展提供坚强的思想保障和人才支撑。二、活动主题强师德、正师风、铸师魂、育新人三、活动目标（一）思想引领到位：引导全体教师深刻领悟新时代师德师风建设的核心要求，坚定拥护党的教育方针，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强教书育人的责任感、使命感和荣誉感。（二）学习提升到位：组织教师系统学习师德师风相关法律法规、政策文件和先进典型事迹，吃透精神实质、把握实践要求，不断提升职业道德素养和依法执教能力。（三）自查整改到位：引导教师对照师德师风规范和要求，全面排查自身存在的问题和不足，建立问题台账，落实整改措施，及时整改提升，规范从教行为。（四）实践践行到位：推动师德师风学习成果转化为教书育人的实际行动，引导教师关爱学生、潜心教研、廉洁从教，争做新时代“四有”好老师。（五）氛围营造到位：营造“人人重师德、个个讲师风”的浓厚校园氛围，表彰宣传师德先进典型，发挥示范引领作用，推动师德师风建设常态化、长效化。四、参与对象我校全体教职工（含专任教师、行政人员、后勤工作人员、代课教师）五、活动时间2026年春季学期（2月-6月），分三个阶段推进，贯穿整个学期。六、组织机构为确保本次师德师风建设学习活动有序、高效开展，成立专项工作领导小组，明确职责分工，统筹推进各项活动落地落实。（一）领导小组组长：校长副组长：副校长、党支部书记成员：各科室主任、各年级组长、教研组长、工会主席、教师代表（二）职责分工1.领导小组：全面统筹活动开展，研究解决活动中的重点、难点问题，审核活动方案、学习计划和总结报告，督促各部门落实活动要求。2.党支部：牵头负责教师思想政治学习，组织开展专题党课、主题党日等活动，加强党员教师的先锋模范引领作用。3.教务处、教研处：负责将师德师风建设融入教育教学、教研活动中，组织开展师德师风相关的教学研讨、听课评课等活动，提升教师育人能力。4.德育处：负责组织开展师德师风主题实践活动，引导教师关爱学生、规范班级管理，处理学生及家长反映的师德相关问题。5.工会：负责配合开展师德师风宣传、表彰活动，倾听教师心声，维护教师合法权益，营造和谐的育人氛围。6.各年级组、教研组：负责组织本年级、本学科教师开展集中学习、分组研讨和自查自纠活动，确保学习活动覆盖到每一位教职工。七、活动内容及实施步骤本次师德师风建设学习活动分三个阶段开展，各阶段相互衔接、层层推进，确保活动取得实效。第一阶段：动员部署，宣传启动（2月中下旬）1.召开动员大会。学校组织召开2026年春季学期师德师风建设学习活动动员大会，传达学习上级关于师德师风建设的最新部署要求，解读本次活动方案，明确活动目标、内容、步骤和要求，统一思想认识，动员全体教职工积极参与到活动中来。2.广泛宣传引导。利用校园广播、宣传栏、电子屏、校园公众号、班级群等载体，宣传师德师风建设的重要意义、法律法规、先进典型事迹和活动安排；各年级组、教研组张贴师德师风宣传标语、悬挂横幅，营造浓厚的活动氛围，引导全体教职工主动参与、积极践行。3.制定学习计划。各年级组、教研组结合自身实际，对照学校活动方案，制定具体的学习计划，明确学习内容、学习时间、学习形式和责任人，确保学习活动有序推进。第二阶段：集中学习，自查自纠（3月-5月）本阶段是本次活动的核心阶段，重点开展集中学习、专题研讨、自查自纠和主题实践活动，推动教师师德素养全面提升。（一）开展集中学习，筑牢思想根基1.明确学习内容。重点组织教师学习以下内容：习近平总书记关于教育的重要论述、关于师德师风建设的重要指示批示精神；《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规；教育部、省、市、区关于师德师风建设的相关政策文件；师德师风先进典型事迹（如全国教书育人楷模、最美教师等）；师德师风警示教育案例。2.丰富学习形式。采取“集中学习+分组研讨+个人自学+专题讲座”相结合的方式，开展多样化学习活动。（1）集中学习：学校每月组织1次全校性师德师风集中学习，由领导小组成员、专家学者或优秀教师授课，解读政策文件、分享先进事迹、开展警示教育。（2）分组研讨：各年级组、教研组每周组织1次分组研讨，围绕学习内容，结合自身教育教学实际，交流学习心得、探讨师德困惑、分享育人经验，每一位教师都要发言，形成研讨记录。（3）个人自学：教师利用课余时间开展个人自学，认真研读学习资料，做好学习笔记，撰写学习心得（每学期不少于2篇，每篇不少于800字），不断提升自身师德素养。（4）专题讲座：邀请教育主管部门领导、师德专家、优秀教师开展专题讲座2-3次，围绕“新时代师德师风建设的要求”“如何做一名四有好老师”“廉洁从教、潜心育人”等主题，引导教师深化思想认识、规范从教行为。（二）开展自查自纠，规范从教行为1.全面自查。引导全体教职工对照《新时代中小学教师职业行为十项准则》等要求，全面排查自身在思想政治、职业道德、教育教学、廉洁从教、关爱学生等方面存在的问题和不足，重点排查是否存在有偿补课、索要或收受学生及家长财物、体罚或变相体罚学生、违规推销教辅材料、工作日饮酒、言行不端等违规违纪行为。2.建立台账。每一位教职工要结合自查情况，认真填写《XX学校2026年春季学期师德师风自查登记表》，明确存在的问题、问题产生的原因、整改措施和整改时限，建立个人问题整改台账。3.整改提升。教职工对照个人整改台账，逐项落实整改措施，限期完成整改；各年级组、教研组对本部门教职工的自查整改情况进行监督检查，及时提醒、督促整改，确保整改到位；学校领导小组定期对自查整改情况进行抽查，对整改不力、拒不整改的，将严肃处理。4.签订承诺书。组织全体教职工签订《XX学校2026年春季学期师德师风建设承诺书》，承诺严格遵守师德师风相关法律法规和学校规定，规范从教行为，关爱学生、潜心育人，自觉接受学生、家长和社会的监督。（三）开展主题实践，践行师德规范1.开展“关爱学生”主题活动。引导教师深入了解学生的学习、生活和心理状况，建立师生谈心谈话制度，每学期与所教班级每一位学生至少谈心谈话1次；开展“结对帮扶”活动，组织教师结对帮扶学困生、留守儿童、特殊学生，在学习上辅导、生活上关心、心理上疏导，助力学生健康成长。2.开展“廉洁从教”主题活动。组织教师观看师德师风警示教育片、参观警示教育基地，开展廉洁从教专题研讨，引导教师严守廉洁底线，自觉抵制有偿补课、索要财物等违规违纪行为；开展“廉洁从教”签名活动，营造廉洁自律、潜心育人的良好氛围。3.开展“师德师风演讲比赛”。围绕活动主题，组织开展师德师风演讲比赛，鼓励教师结合自身教育教学实际，分享师德故事、畅谈育人感悟，展现我校教师的良好精神风貌，评选优秀演讲作品和选手，发挥示范引领作用。4.开展“师德师风评议”活动。结合学生评价、家长评价、教师互评、学校评价，开展师德师风评议活动，全面了解教师的师德表现，评议结果作为教师绩效考核、评优评先、职称评定的重要依据。第三阶段：总结提升，长效推进（6月）1.开展自查总结。各年级组、教研组、每一位教职工对照活动方案和学习计划，全面总结本次师德师风建设学习活动的开展情况、取得的成效、存在的问题和下一步改进措施，形成工作总结报告（教职工个人撰写个人总结，各部门撰写部门总结）。2.组织考核评价。学校领导小组结合各部门总结、教职工个人总结、自查整改情况、学习笔记、心得体会、师德评议结果等，对全体教职工本次师德师风建设学习活动的参与情况和成效进行全面考核评价，考核结果纳入教师年度考核。3.表彰先进典型。对本次活动中表现突出、师德素养高、育人成效好的先进个人和先进集体进行表彰奖励，颁发荣誉证书和奖品，通过校园公众号、宣传栏等载体宣传其先进事迹，发挥示范引领作用，激发全体教职工的积极性和主动性。4.健全长效机制。结合本次活动开展情况，总结经验、查找不足，进一步修订完善我校师德师风管理制度、考核评价机制、奖惩机制和监督机制，将师德师风建设融入教师培养、招聘、考核、评优评先、职称评定等各个环节，推动师德师风建设常态化、长效化，切实筑牢师德师风防线。5.召开总结大会。学校组织召开本次师德师风建设学习活动总结大会，全面总结活动开展情况，表彰先进典型，部署下一步师德师风建设工作，推动我校师德师风建设工作再上新台阶。八、活动要求（一）提高思想认识，强化责任落实。全体教职工要充分认识师德师风建设的重要性和紧迫性，自觉参与到本次学习活动中来，严格遵守活动要求，认真完成学习任务和整改措施；各部门要切实履行职责，明确责任人，细化工作措施，确保活动各项任务落地落实。（二）注重活动实效，杜绝形式主义。本次活动要坚持问题导向，聚焦教师师德师风存在的突出问题，扎实开展学习、研讨、自查、实践等活动，注重活动实效，杜绝走过场、搞形式；要将师德师风学习与教育教学、教研活动、日常管理相结合，推动学习成果转化为育人实际行动。（三）加强监督检查，严肃追责问责。学校领导小组定期对各部门、各教职工的活动开展情况进行监督检查，对敷衍塞责、拒不参与、整改不力的部门和个人，进行通报批评；对存在违规违纪师德行为的教职工，按照相关规定严肃处理，绝不姑息迁就。（四）强化宣传引导，营造浓厚氛围。各部门要充分利用各类宣传载体，广泛宣传本次活动的开展情况、先进典型事迹和活动成效，营造“人人重师德、个个讲师风”的浓厚校园氛围；要及时总结活动中的好经验、好做法，不断提升我校师德师风建设水平。（五）做好资料归档，确保有据可查。各部门、各教职工要做好本次活动的相关资料归档工作，包括学习计划、学习笔记、心得体会、自查登记表、整改台账、研讨记录、活动照片、总结报告等，确保活动资料齐全、有据可查，学校将组织专人对资料归档情况进行检查。九、保障措施（一）组织保障。成立师德师风建设学习活动专项领导小组，统筹推进活动开展，协调解决活动中的各类问题，确保活