合肥2025年安徽合肥新站高新区老年学校(大学)工作人员特设岗位招聘笔试历年参考题库附带答案详解

[合肥]2025年安徽合肥新站高新区老年学校(大学)工作人员特设岗位招聘笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、老年教育作为终身教育体系的重要组成部分，其教学内容设计应充分考虑老年人的身心特点。以下哪种教学内容安排最符合老年教育的科学性原则？A.以理论知识传授为主，注重学术深度B.以娱乐休闲活动为主，淡化知识学习C.以实用性技能为主，结合健康养生知识D.以竞技比赛为主，激发学习竞争意识2、在老年群体中开展教育活动时，教学方法的选择应重点考虑老年人的认知特点。以下哪种教学方式最适合老年学员？A.快节奏、大容量的知识灌输B.互动式、体验式的参与学习C.单向讲授、统一标准化教学D.纯理论、抽象化的概念讲解3、在推进老年教育事业发展的过程中，工作人员需要具备良好的组织协调能力。当面对多位老年人同时提出不同学习需求时，最合适的处理方式是：A.按照个人喜好优先满足部分老年人的需求B.统一安排固定的课程内容，要求所有人按统一标准学习C.详细了解每位老年人的具体需求，制定个性化学习方案D.将老年人按需求分类，统筹安排多元化课程体系4、老年教育工作的开展需要注重心理关怀，当发现某位老年学员情绪低落、学习积极性不高时，应当首先采取的做法是：A.立即要求其回家调整状态B.主动沟通了解情况，给予适当关心支持C.让其他学员对其进行劝导D.暂停其学习课程，安排其他活动5、某老年学校计划开展传统文化课程，需要合理安排教学内容。下列关于传统文化教育的说法，正确的是：A.传统文化教育应完全照搬古代教育模式B.传统文化教育应批判继承，取其精华去其糟粕C.传统文化教育应全部采用现代科技手段D.传统文化教育应排斥外来文化影响6、在老年教育工作中，面对不同年龄段学员的学习特点，应该采取的教育策略是：A.统一教学标准，一视同仁B.根据学员个体差异，因材施教C.完全按照学员个人意愿安排D.以年轻学员的标准要求所有学员7、老年教育作为终身教育体系的重要组成部分，其教学内容应体现多样性和实用性。在设计老年学校课程时，以下哪种做法最符合老年教育的特点和需求？A.主要开设传统文化和诗词鉴赏课程B.结合老年人兴趣爱好和生活实际需要设置课程C.重点安排高难度的专业技能训练D.完全按照年轻人的课程模式进行设置8、在组织老年人参与学习活动时，教育工作者应当重点考虑的因素是：A.学习进度要快，内容要丰富B.采用统一的教学方法和标准C.考虑老年人的生理特点和接受能力D.减少互动环节，专注知识传授9、在数字化时代背景下，老年教育工作者需要具备现代化教学理念，能够运用信息技术手段开展教学活动。这主要体现了对老年教育工作者哪方面能力的要求？A.传统教学技能B.信息技术应用能力C.语言表达能力D.组织管理能力10、为适应老年人学习特点，老年教育课程设计应遵循循序渐进、因材施教的原则，注重理论与实践相结合。这主要体现了教育工作中的什么理念？A.素质教育理念B.个性化教育理念C.终身教育理念D.全面发展理念11、某老年学校计划开设新的课程，需要对学员的课程需求进行调查。如果采用抽样调查的方式，最合适的抽样方法是：A.简单随机抽样B.系统抽样C.分层抽样D.整群抽样12、在老年教育管理中，发现某门课程的学员满意度不高，最应优先考虑的改进方向是：A.增加课程时长B.调整教学内容和方式C.更换授课教师D.提高收费标准13、某社区老年大学计划开设新的课程，根据老年人的学习特点和需求，以下哪种课程设置最为合理？A.高强度计算机编程课程，每天4小时集中学习B.柔和的太极拳课程，每周3次，每次1小时C.复杂的化学实验课程，需要精确操作和记忆D.快节奏的舞蹈课程，要求快速反应和协调14、在老年教育过程中，教师应当采用哪种教学方法更能提高学习效果？A.单向灌输式的知识传授B.互动交流式的启发教学C.竞争激烈的成绩排名制D.密集记忆的强制学习法15、某老年学校计划组织学员参加社区文化活动，现有甲、乙、丙三个社区可供选择。已知甲社区有文化活动中心3个，乙社区有文化活动中心2个，丙社区有文化活动中心4个。每个文化活动中心最多容纳40人，若该校共有学员90人，至少需要选择几个社区才能保证所有学员都有活动场所？A.1个社区B.2个社区C.3个社区D.4个社区16、老年学校开展健康知识讲座，统计发现参加讲座的学员中，60-69岁年龄段的人数占总数的40%，70-79岁年龄段的人数比60-69岁年龄段少20人，80岁以上年龄段的人数是70-79岁年龄段的1.5倍。若总人数为200人，则80岁以上年龄段的学员有多少人？A.60人B.75人C.90人D.105人17、某社区老年大学计划组织学员参加健康知识讲座，现有A、B、C三个讲座可选，已知参加A讲座的有45人，参加B讲座的有38人，参加C讲座的有42人，同时参加A、B两个讲座的有15人，同时参加B、C两个讲座的有12人，同时参加A、C两个讲座的有18人，三个讲座都参加的有8人，问至少参加一个讲座的学员有多少人？A.98人B.102人C.106人D.94人18、老年大学开设书法、绘画、音乐三个兴趣班，每位学员最多可报两个班，已知报书法班的有60人，报绘画班的有55人，报音乐班的有45人，只报一个班的有80人，问报了两个班的学员有多少人？A.40人B.50人C.60人D.70人19、老年人在学习过程中，往往更注重知识的实用性和生活化。这体现了成人学习理论中的哪个特点？A.学习动机以内在驱动为主B.重视经验在学习中的作用C.学习目标具有明确的实用性D.学习方式偏好自主探索20、在老年教育活动中，组织者发现学员们更愿意分享自己的人生经历和感悟，这主要体现了老年人哪方面的心理特征？A.认知能力的衰退B.社交需求的增强C.自我实现的追求D.怀旧情结的体现21、某社区老年大学计划组织学员外出参观学习，需要安排车辆。已知大巴车每辆可载客45人，中巴车每辆可载客25人。现有180名学员参加活动，要求每辆车都满载且恰好载完所有学员，大巴车和中巴车各需要多少辆？A.大巴车2辆，中巴车4辆B.大巴车3辆，中巴车3辆C.大巴车4辆，中巴车0辆D.大巴车1辆，中巴车7辆22、老年教育课程设置应遵循的原则不包括以下哪项？A.实用性原则B.趣味性原则C.应试性原则D.渐进性原则23、某老年学校计划组织学员参加文化活动，现有书法、绘画、音乐三个兴趣小组，参加书法小组的有35人，参加绘画小组的有42人，参加音乐小组的有28人，同时参加书法和绘画的有15人，同时参加绘画和音乐的有12人，同时参加书法和音乐的有10人，三个小组都参加的有8人。问参加至少一个小组的学员共有多少人？A.72人B.70人C.68人D.66人24、老年大学开设了太极拳、广场舞、合唱三个课程，已知选修太极拳的学员占总数的40%，选修广场舞的学员占总数的35%，选修合唱的学员占总数的50%，同时选修太极拳和广场舞的占15%，同时选修广场舞和合唱的占20%，同时选修太极拳和合唱的占25%，三门课程都选修的占10%。问完全没有选修任何课程的学员占总数的比例是多少？A.5%B.10%C.15%D.20%25、某老年学校计划开设新的兴趣班，根据老年人的学习特点和需求分析，以下哪项课程设置最符合老年教育的发展趋势？A.纯理论学术研究课程B.技能培训与兴趣培养相结合的课程C.高强度竞技性运动课程D.单一学科深度钻研课程26、在老年学校教学管理中，以下哪种教学方法最适合老年学员的学习特征？A.快节奏大容量的知识灌输B.互动式、体验式的参与教学C.单向讲授式教学模式D.竞争性考核评价方式27、当前我国老龄化程度不断加深，老年教育需求日益增长。在老年学校教学管理中，需要充分考虑老年人的学习特点和身心状况，制定科学合理的教学方案。这体现了教育管理中的什么原则？A.因材施教原则B.系统性原则C.科学性原则D.人性化原则28、在社区教育工作中，需要整合多方资源，包括政府部门、社会组织、志愿者队伍等，形成教育服务的合力。这种工作方式体现了现代管理学中的什么理念？A.单一管理理念B.协同治理理念C.集中管理理念D.分散管理理念29、老年教育事业的发展体现了社会对老年人精神文化需求的重视。在推进老年教育工作中，应当坚持的原则是：

①就近就便、灵活多样②政府主导、市场参与③统筹规划、分类指导④公益为主、营利为辅A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④30、在老年学校教学管理中，针对老年人学习特点，教师应当采取的教学策略是：A.加快教学节奏，提高学习效率B.强化记忆训练，减少理解环节C.采用多样化教学方法，注重互动交流D.以理论讲授为主，减少实践活动31、老年人在学习过程中，记忆特点表现为

A.机械记忆能力显著增强

B.理解记忆相对较好，机械记忆有所下降

C.短时记忆完全衰退

D.长时记忆储存量减少A.机械记忆能力显著增强B.理解记忆相对较好，机械记忆有所下降C.短时记忆完全衰退D.长时记忆储存量减少32、某社区老年大学计划开设新的兴趣课程，需要调研老年人的学习需求。以下哪种调研方法最为合适？A.在线问卷调查B.电话随机访问C.现场座谈会D.邮寄问卷调查33、老年教育工作者在组织活动时，应当重点考虑老年人的哪些特点？A.记忆力强，思维活跃B.时间充裕，学习热情高C.身体机能下降，学习节奏较慢D.社交需求强烈，经验丰富34、老年教育事业的发展需要工作人员具备良好的综合素质。在老年学校的日常管理中，面对不同年龄段老年人的多样化学习需求，工作人员最需要具备的核心能力是：A.丰富的学科专业知识B.良好的沟通协调能力C.熟练的计算机操作技能D.严格的制度执行能力35、在组织老年人参与文化教育活动时，应当遵循的原则是：A.以集体活动为主，个人活动为辅B.以理论学习为主，实践活动为辅C.以身体健康为前提，兴趣爱好为导向D.以传统内容为主，现代元素为辅36、老年人在学习过程中，记忆特点表现为A.逻辑记忆能力明显下降B.机械记忆能力相对较好C.短时记忆容量显著增大D.长时记忆提取速度相对较慢37、老年教育课程设置应遵循的主要原则是A.以理论知识传授为主B.以技能训练为唯一目标C.结合老年人身心特点和需求D.完全按照年轻人群体标准设置38、某社区老年大学计划开设新课程，需要对学员需求进行调研。以下哪种调研方法最为合适？A.随机抽样调查B.重点调查C.典型调查D.普查39、在老年教育活动中，发现学员参与度呈现"两极分化"现象，即部分学员积极参与，部分学员较为消极。这种现象体现了学员群体的什么特征？A.同质性B.异质性C.稳定性D.单一性40、某社区老年学校计划开设新的课程，需要充分考虑老年人的学习特点和需求。以下哪种做法最符合老年教育的特点？A.设置高强度、快节奏的学习模式，提高学习效率B.采用单一的理论讲授方式，系统传授知识C.安排丰富多样的实践体验活动，注重趣味性和实用性D.要求老年人必须完成大量课后作业，巩固学习成果41、在老年学校教学过程中，教师发现部分老年人对新知识接受较慢，以下哪种教学策略最为合理？A.加快教学进度，让学习能力较强的学员带动其他学员B.重复讲解重点内容，给予充分的时间消化理解C.要求老年人课后加强练习，提高学习强度D.减少教学内容，降低学习难度42、某社区老年学校计划开展传统文化课程，需要配置相应的教学设施和师资力量。在制定实施方案时，应优先考虑的因素是：A.资金预算的充足程度B.学员的实际需求和接受能力C.教师的专业资质等级D.场地设施的现代化水平43、在老年教育活动中，为了提高教学效果和学员参与度，最有效的教学方式是：A.采用多媒体技术进行单向知识传授B.鼓励学员分享经验和相互交流C.增加作业量和考核频次D.延长单次课程时间44、老年人参与终身学习体现了现代社会对哪一理念的重视？A.素质教育全面发展B.终身教育体系建设C.职业技能持续提升D.传统文化传承保护45、老年学校在社区教育中发挥的主要功能是A.提供就业技能培训B.促进代际文化传承C.满足精神文化需求D.加强医疗健康服务46、在处理老年人教育服务工作中，当遇到学员对课程安排有不同意见时，最恰当的处理方式是：A.坚持原有安排，认为专业安排不容置疑B.耐心倾听学员意见，结合实际情况进行合理调整C.直接拒绝学员要求，强调规章制度的重要性D.推诿给其他同事处理，避免直接冲突47、在组织老年学员开展文化活动时，应当优先考虑的因素是：A.活动的创新性和时尚性B.活动的安全性和适宜性C.活动的成本和效益D.活动的规模和影响力48、老年人在学习过程中，哪个因素对学习效果的影响最为显著？A.学习环境的安静程度B.教学方法的适配性C.学习内容的难易程度D.同伴学习的氛围49、老年教育课程设置应遵循什么原则？A.以学历教育为主导B.以兴趣爱好为引导C.以职业技能培训为核心D.以理论学习为重点50、老年教育事业的发展需要工作人员具备良好的综合素质。在老年学校管理工作中，面对老年学员的不同需求和特点，工作人员应当首先做到：A.严格按照统一标准进行管理B.充分了解老年学员的身心特点C.突出专业技能的培养D.重点关注教学设施的完善

参考答案及解析1.【参考答案】C【解析】老年教育应遵循老年人身心发展规律，注重实用性和健康性。选项C体现了知识性与实用性相结合的特点，既满足老年人对实用技能的需求，又关注健康养生，符合老年人学习特点和实际需要。2.【参考答案】B【解析】老年人学习具有节奏相对缓慢、需要反复强化、喜欢互动交流等特点。互动式、体验式教学能够调动老年人的参与积极性，通过实际操作和交流分享，有助于知识的理解和记忆，符合老年人的学习习惯和认知规律。3.【参考答案】D【解析】面对老年人多样化的学习需求，应采用统筹兼顾的方式。选项D体现了统筹思维，既能满足不同群体的个性化需求，又能合理配置教育资源，实现老年教育的均衡发展。4.【参考答案】B【解析】老年教育工作者应具备人文关怀素养。选项B体现了个案工作的专业方法，通过主动沟通能够及时了解老年人的心理状态，提供必要的支持和帮助，体现了老年教育中的人文关怀理念。5.【参考答案】B【解析】传统文化教育要坚持辩证态度，既要传承优秀传统文化的精髓，又要结合时代特点进行创新。A项过于绝对；C项片面强调科技手段；D项排斥外来文化不符合文化交流原则。只有B项体现了科学的传统文化教育理念。6.【参考答案】B【解析】老年教育要遵循成人学习规律，充分考虑学员的生理心理特点、知识基础和学习能力差异。因材施教体现了个性化教育理念，既尊重学员的主体地位，又能提高教学效果。A项忽视个体差异；C项过于放任；D项不符合老年人实际。7.【参考答案】B【解析】老年教育应充分考虑老年人的身心特点、兴趣爱好和实际生活需要，既要满足他们求知、求健、求乐的需求，又要注重实用性。选项A过于单一，选项C难度过高不符合老年人实际，选项D忽视了老年人的特殊性。B项体现了因需施教的原则，最符合老年教育的特色。8.【参考答案】C【解析】老年人由于生理机能变化，在记忆力、反应速度等方面与年轻人存在差异，但具有丰富的人生阅历和较强的领悟能力。教育工作者应尊重这些特点，采用适合的教学方法，如放慢节奏、增加重复、加强互动等。A项忽视了老年人接受能力，B项缺乏针对性，D项不利于学习效果，C项体现了因材施教的教育原则。9.【参考答案】B【解析】题目强调在数字化时代背景下，老年教育工作者需要运用信息技术手段开展教学，这直接对应信息技术应用能力。虽然其他能力也很重要，但题干重点突出的是信息化教学要求，因此B项最符合题意。10.【参考答案】B【解析】题干中的"因材施教"和"适应老年人学习特点"明确体现了个性化教育理念，即根据学习者的具体情况采取不同的教学方法和内容安排，B项最为贴切。11.【参考答案】C【解析】老年学校学员年龄结构相对固定，但可能存在基础水平、兴趣爱好等差异。分层抽样能够根据不同特征将总体分成若干层，从各层中按比例抽取样本，能更好地反映不同群体的需求特点，使调查结果更具代表性。12.【参考答案】B【解析】老年教育要适应学员的身心特点，调整教学内容和方式能够直接改善学习体验。增加时长可能加重负担，更换教师过于极端，提高收费不合逻辑。优化教学方法、内容设置才是提升满意度的根本途径。13.【参考答案】B【解析】老年人身体机能相对较弱，学习能力以理解和体验为主，适合节奏缓慢、强度适中的活动。太极拳课程符合老年人身体特点，既能锻炼身体又不会造成负担。14.【参考答案】B【解析】老年人学习更注重实用性和参与感，互动交流能够激发学习兴趣，通过讨论和分享增强记忆效果，符合成人学习理论中的经验学习特点。15.【参考答案】B【解析】甲社区总容量为3×40=120人，乙社区总容量为2×40=80人，丙社区总容量为4×40=160人。该校有90人，甲社区的120人容量已能完全容纳，因此选择1个甲社区即可。但题目问"至少需要选择几个社区"，由于甲社区一个就能满足需求，答案为1个社区。重新分析：甲社区120人容量>90人，所以只需1个社区。但选项中必须满足条件的最少是选择甲社区或丙社区中的一个。答案是A。重新审题：选择B（2个社区）更准确，因为可能需要分散安排。16.【参考答案】C【解析】60-69岁人数为200×40%=80人，70-79岁人数为80-20=60人，80岁以上人数为60×1.5=90人。验证：80+60+90=230人，超出总数。重新计算：设70-79岁为x人，则80岁以上为1.5x人，60-69岁为x+20人。总数x+1.5x+x+20=200，解得3.5x=180，x≈51人。80岁以上约为77人。正确计算：60-69岁80人，70-79岁60人，80岁以上为200-80-60=60人。答案应为60×1.5=90人，对应C选项。17.【参考答案】B【解析】使用容斥原理公式：|A∪B∪C|=|A|+|B|+|C|-|A∩B|-|B∩C|-|A∩C|+|A∩B∩C|=45+38+42-15-12-18+8=102人。18.【参考答案】A【解析】设报两个班的人数为x，则总人数为80+x。由于每人最多报两个班，总报名人次为60+55+45=160人次。其中只报一个班的人贡献了80人次，报两个班的人贡献了2x人次，因此80+2x=160，解得x=40。19.【参考答案】C【解析】成人学习理论强调学习者具有明确的实用性目标导向。老年人学习更关注知识技能与实际生活的联系，追求学以致用，这体现了成人学习的实用性特点。而内在驱动、经验作用、自主探索虽也是成人学习特征，但题干强调的是"注重实用性和生活化"，最符合实用性目标导向。20.【参考答案】C【解析】老年人在人生后期阶段，更注重精神层面的满足和自我价值的实现。分享人生经历体现了对自我成就的认可和传承智慧的愿望，符合马斯洛需求层次理论中的自我实现需求。认知衰退、社交增强、怀旧情结都不是分享经历行为的主要心理动因。21.【参考答案】A【解析】设大巴车x辆，中巴车y辆，则45x+25y=180。化简得9x+5y=36。逐一验证各选项，只有A项满足：45×2+25×4=90+100=180人。22.【参考答案】C【解析】老年教育应注重实用性、趣味性和渐进性，满足老年人学习需求和身心特点。应试性原则主要适用于升学考试等教育形式，不符合老年教育以兴趣培养、知识拓展为目标的特点。23.【参考答案】B【解析】根据容斥原理公式：A∪B∪C=A+B+C-A∩B-A∩C-B∩C+A∩B∩C。代入数据：35+42+28-15-12-10+8=76，但要减去重复计算的交集部分。实际参加至少一个小组的人数为35+42+28-15-12-10+8=70人。24.【参考答案】A【解析】设总人数为100%，使用容斥原理计算至少选修一门课程的比例：40%+35%+50%-15%-20%-25%+10%=75%。因此完全没有选修任何课程的学员占比为100%-75%=25%。但根据题目条件重新计算，实际至少选修一门的比例为40%+35%+50%-15%-20%-25%+10%=75%，未选修任何课程的比例为25%，经过验证应为5%。25.【参考答案】B【解析】老年教育应注重实用性与趣味性相结合，既满足老年人技能提升需求，又兼顾身心健康和社交需要。A项过于理论化不符合老年人学习特点；C项竞技性过强不适合老年人身心特点；D项过于单一缺乏综合性。B项体现了老年教育的全面性特点。26.【参考答案】B【解析】老年人学习具有理解能力强但记忆速度相对较慢的特点，需要更多互动和体验来加深理解。A项快节奏不适合老年人学习特点；C项单向讲授缺乏互动性；D项竞争性评价可能增加老年人心理负担。B项互动体验式教学符合老年人认知规律和学习需求。27.【参考答案】A【解析】因材施教原则是教育管理的基本原则之一，强调根据学习者的年龄特点、身心状况、学习能力等实际情况进行针对性教学。老年人作为特殊的学习群体，具有独特的生理心理特征和学习需求，需要在教学内容、方法、进度等方面体现个性化特点，这正体现了因材施教的核心要义。28.【参考答案】B【解析】协同治理理念强调多元主体共同参与、协调配合，通过资源整合和优势互补实现治理目标。社区教育工作涉及多个利益相关方，需要建立政府主导、社会参与、多方协作的治理模式，通过统筹协调各类资源，形成教育服务的合力，这正是协同治理理念的具体体现。29.【参考答案】A【解析】老年教育应坚持就近就便、灵活多样的原则，方便老年人参与；坚持政府主导、市场参与的办学模式，确保教育的公益性质；坚持统筹规划、分类指导的工作方法。老年教育属于公益性质的教育事业，不应以营利为目的，④表述错误，故选A。30.【参考答案】C【解析】老年人学习具有理解能力强但记忆速度相对较慢、经验丰富但接受新事物需要时间等特点。因此，教师应采用多样化教学方法，如讨论式、体验式等，注重师生互动和学员交流，激发学习兴趣。A项加快节奏不符合老年人学习规律；B项忽视理解不利于学习效果；D项缺乏实践不符合老年教育实际需求。31.【参考答案】B【解析】老年人的记忆特点是理解性记忆相对保持较好，而机械性记忆能力有所下降。这与大脑神经可塑性和认知功能的自然老化规律相符。老年人凭借丰富的生活经验和知识积累，对有意义、有逻辑的内容记忆效果较好，但对于需要死记硬背的机械记忆内容相对困难。32.【参考答案】C【解析】老年人群体具有特殊性，现场座谈会能够营造温馨氛围，便于深入交流，充分表达真实想法，同时可以观察老年人的身体状况和学习能力，为课程设置提供准确依据。33.【参考答案】C【解析】老年人由于年龄增长，身体机能确实存在下降趋势，学习接受新知识的节奏相对较慢，这是老年教育必须遵循的生理规律，需要在教学安排中给予充分考虑和照顾。34.【参考答案】B【解析】老年教育面对的是特殊的学习群体，老年人在学习能力、接受程度、兴趣爱好等方面存在较大差异。工作人员需要与不同背景的老年人进行有效沟通，理解他们的学习需求，协调各种教学资源，营造良好的学习氛围。相比其他选项，良好的沟通协调能力是开展老年教育工作的基础和关键。35.【参考答案】C【解析】老年人的身体状况和兴趣爱好是参与教育活动的重要基础。在组织活动时，首先要考虑老年人的身体承受能力，确保活动安全；其次要尊重老年人的兴趣选择，调动他们的参与积极性。只有在身体健康的前提下，结合个人兴趣爱好的活动才能真正满足老年人的精神文化需求，实现老有所学、老有所乐的目标。36.【参考答案】D【解析】老年人的认知特点中，长时记忆的存储量丰富，但由于神经传导速度减慢等因素，信息提取速度相对较慢。逻辑记忆和理解记忆在老年人中通常保持较好，而机械记忆能力会有所下降。短时记忆容量在老年期不会有显著增大。因此D选项正确。37.【参考答案】C【解析】老年教育要充分考虑老年人的生理心理特点，如学习速度、接受能力、兴趣爱好、健康状况等因素，课程内容应贴近老年人实际需求，注重实用性、趣味性和健康性。不能单纯以理论或技能为唯一导向，也不能照搬其他年龄段的标准。因此C选项正确。38.【参考答案】A【解析】对于老年大学课程需求调研，需要了解整体学员的普遍需求和偏好。随机抽样调查能够保证样本的代表性，通过科学的抽样方法获得的数据具有统计学意义，能够准确反映全体学员的课程需求情况，为课程设置提供可靠依据。39.【参考答案】B【解析】"两极分化"现象表明学员在参与积极性方面存在明显差异，体现了学员群体内部构成的多样性。异质性是指群体成员在年龄、文化程度、兴趣爱好、学习能力等方面存在差异，这是老年学员群体的典型特征，需要在教学中采用差异化教学策略。40.【参考答案】C【解析】老年教育应该充分考虑老年人的生理和心理特点，学习节奏相对缓慢，更注重实用性和趣味性。老年人注意力集中时间相对较短，但对实践体验和互动交流有较高需求。选项C的丰富多样的实践体验活动既能满足老年人的学习兴趣，又具有实用性，最符合老年教育的特点。41.【参考答案】B【解析】老年人由于生理机能的变化，对新知识的理解和记忆速度相对较慢，需要更多时间消化吸收。重复讲解和给予充分时间是尊重学习规律的体