漯河2025年河南漯河市教育系统招聘教师423人笔试历年参考题库附带答案详解

[漯河]2025年河南漯河市教育系统招聘教师423人笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、某学校图书馆原有图书若干册，第一天借出总数的1/4，第二天借出剩余图书的1/3，第三天又借出剩余图书的一半，此时还剩下300册。请问图书馆原有图书多少册？A.720册B.800册C.960册D.1200册2、在一次教学活动中，需要将学生分成若干小组，若每组8人，则多出5人；若每组9人，则少4人。请问参加活动的学生共有多少人？A.77人B.85人C.93人D.101人3、在一次教学研讨活动中，参加的教师中，有60%是语文教师，其余是数学和英语教师，且数学教师与英语教师人数比为3:2。如果英语教师有40人，那么参加研讨的教师总人数是多少？A.200人B.250人C.300人D.350人4、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。如果每组8人，则多出3人；如果每组10人，则少5人。该校参加活动的学生共有多少人？A.35人B.43人C.51人D.59人5、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的老师参加，已知语文老师比数学老师多4人，英语老师比数学老师少2人，三个学科老师总数为26人。则数学老师有多少人？A.8人B.10人C.12人D.14人6、某学校图书馆原有图书若干册，第一天借出总数的1/4，第二天又借出剩余图书的1/3，第三天归还了第一天借出数量的一半，此时图书馆还有图书300册。问图书馆原有图书多少册？A.360册B.400册C.480册D.520册7、在一次教学研讨活动中，参加的教师中，有60%的教师教语文，40%的教师教数学，其中15%的教师既教语文又教数学。问只教数学的教师占全部教师的百分比是多少？A.15%B.25%C.30%D.35%8、某学校图书馆原有图书若干册，其中文学类图书占总数的40%，后来又购进文学类图书120册，此时文学类图书占总数的45%。请问图书馆原有图书总数为多少册？A.1200册B.1320册C.1080册D.960册9、在一次教学研讨活动中，有8位老师需要分成两个小组进行讨论，每个小组至少2人，且两个小组人数不同。问有多少种不同的分组方法？A.28种B.35种C.70种D.56种10、某学校开展读书活动，要求学生每天至少阅读30分钟。为了了解学生阅读情况，随机抽取了100名学生进行调查，发现平均每天阅读时间为45分钟，标准差为15分钟。若按照正态分布计算，大约有多少名学生每天阅读时间在30分钟到60分钟之间？A.68名B.82名C.95名D.99名11、在一次教学研讨会上，来自不同学科的教师需要分成若干小组进行交流。已知语文教师12人，数学教师16人，英语教师20人，要求每组包含三个学科的教师各一人，问最多可以组成多少个这样的小组？A.12组B.16组C.20组D.48组12、某学校图书馆原有图书若干册，其中文学类图书占总数的40%，科普类图书占总数的35%，其他类型图书占总数的25%。现因教学需要，购进一批新的文学类图书，使得文学类图书占总数的比例提高到50%，已知购进的文学类图书数量为300册，则原来图书馆共有图书多少册？A.1800册B.1500册C.1200册D.2000册13、在一次教学研讨活动中，参会教师需要分组讨论。若每组8人，则剩余3人；若每组10人，则有一组少2人；若每组12人，则有一组少5人。请问最少有多少名教师参加了此次研讨活动？A.83人B.123人C.163人D.203人14、某学校图书馆原有图书3000册，其中文学类图书占40%，现新购进一批图书，全是文学类，购进后文学类图书占比达到50%，则新购进的文学类图书数量为多少册？A.400册B.500册C.600册D.700册15、在一次教学研讨活动中，参与的教师中，有70%的人具有硕士学历，其中有30%的人同时具有海外学习经历。已知有海外学习经历的硕士学历教师有42人，则参与研讨的教师总人数为多少？A.150人B.180人C.200人D.220人16、某学校开展读书活动，要求学生每月至少读完3本书。已知小明第一月读了4本，第二月读了5本，第三月读了3本，第四月读了6本。请问小明这四个月平均每月读书数量比要求多几本？A.1本B.1.5本C.2本D.2.5本17、在一次知识竞赛中，某班级8名同学的成绩分别为75、82、88、91、79、85、93、87分。请问这组数据的中位数是多少？A.85分B.86分C.87分D.88分18、某学校开展读书活动，要求学生每天阅读时间不少于30分钟。若某学生第一天阅读了45分钟，此后每天比前一天少读3分钟，直到某天阅读时间不足30分钟时停止。该学生总共坚持了多少天？A.5天B.6天C.7天D.8天19、在一次教学研讨会上，有语文、数学、英语三个学科的教师参加，其中语文教师比数学教师多8人，英语教师比数学教师少4人，三个学科教师总人数为68人。问英语教师有多少人？A.16人B.20人C.24人D.28人20、某学校图书馆原有图书若干册，先增加30%，再减少20%，此时图书总数比原来增加了80册。问图书馆原有图书多少册？A.1500册B.2000册C.2500册D.3000册21、在一次教学研讨活动中，参加的教师中，有60%是语文教师，40%是数学教师，已知语文教师中30%具有高级职称，数学教师中50%具有高级职称。问参加活动的教师中，具有高级职称的教师占比为多少？A.38%B.40%C.42%D.45%22、某学校开展读书活动，要求学生每天阅读时间不少于30分钟。统计发现，甲班学生平均每天阅读45分钟，乙班学生平均每天阅读35分钟，丙班学生平均每天阅读50分钟。如果三个班级人数分别为30人、35人、25人，则这三个班级学生平均每天阅读时间为：A.40分钟B.42分钟C.43分钟D.45分钟23、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加。已知语文教师比数学教师多8人，英语教师比数学教师少4人，三个学科教师总数为64人。则数学教师有多少人？A.20人B.24人C.28人D.32人24、某学校图书馆原有图书若干册，其中文学类图书占总数的40%，后来又购进600册文学类图书，此时文学类图书占总数的50%。请问图书馆原来有多少册图书？A.1200册B.1800册C.2400册D.3000册25、在一次教学研讨活动中，参加的教师人数比学生人数的3倍还多15人，如果参加的总人数为195人，那么参加的教师和学生各有多少人？A.教师150人，学生45人B.教师145人，学生50人C.教师160人，学生35人D.教师140人，学生55人26、某学校开展教学改革，将原有的45分钟课时调整为40分钟，同时增加了15分钟的课外活动时间。如果一天原计划安排8节课，现在改为安排9节课，那么学生在校的总时间变化情况是：A.增加了1小时15分钟B.减少了45分钟C.增加了30分钟D.保持不变27、在一次教育质量检测中，某年级学生语文、数学、英语三科成绩的平均分分别为85分、88分、82分，如果按照4:3:3的权重计算综合成绩，那么该年级学生的综合平均分是：A.84.5分B.84.8分C.85.0分D.85.2分28、某校图书馆原有图书3000册，其中文学类图书占40%，现购进一批文学类图书后，文学类图书占比上升至45%，则购进了文学类图书多少册？A.200册B.250册C.300册D.350册29、在一次学生综合素质评价中，甲、乙、丙三位老师对学生的品德、智育、体育进行评分。已知甲老师评分偏高，乙老师评分适中，丙老师评分偏低，这主要体现了评价的哪种特性？A.主观性B.客观性C.全面性D.发展性30、某学校计划组织学生参加社会实践活动，需要安排车辆。已知每辆车最多可载45人，现有320名学生参加活动，至少需要安排多少辆车？A.6辆B.7辆C.8辆D.9辆31、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加，其中语文教师比数学教师多8人，英语教师比数学教师少5人，若三个学科教师总数为67人，则数学教师有多少人？A.22人B.23人C.24人D.25人32、某学校开展读书活动，要求学生每天阅读时间不少于30分钟。为了了解学生阅读情况，随机抽取了100名学生进行调查，发现平均每天阅读时间为35分钟，标准差为5分钟。如果要估计全校学生平均阅读时间的95%置信区间，应采用的方法是：A.t分布B.正态分布C.卡方分布D.F分布33、在教育统计分析中，为了研究学生学习成绩与家庭收入水平之间的关系，最适合采用的统计方法是：A.单因素方差分析B.相关分析C.卡方检验D.回归分析34、某学校开展读书活动，要求学生每天阅读时间不少于30分钟。若学生A连续5天的阅读时间分别为35分钟、40分钟、25分钟、45分钟、30分钟，则这5天中达标天数占总天数的百分比为：A.60%B.70%C.80%D.90%35、在一次知识竞赛中，答对一题得5分，答错一题扣2分，不答题不得分。某参赛者共答题20题，得分72分，其中答错的题目数量是答对题目数量的1/4，则该参赛者未答题的数量为：A.2题B.3题C.4题D.5题36、某市实施教育数字化改革，计划将传统教学模式与现代信息技术深度融合。在推进过程中需要统筹考虑师资培训、设备配置、课程设计等多个要素，这主要体现了系统论中的什么原理？A.整体性原理B.层次性原理C.结构性原理D.动态性原理37、在教育管理实践中，针对不同年龄段学生的身心发展特点制定相应的教育策略，这一做法主要遵循了教育学中的哪项基本原则？A.因材施教原则B.循序渐进原则C.启发诱导原则D.理论联系实际原则38、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书200册，第二次购进图书数量是第一次的1.5倍，此时图书馆共有图书1800册。问图书馆原有图书多少册？A.1000册B.1100册C.1200册D.1300册39、下列关于教育心理学中学习迁移的说法，正确的是：A.学习迁移只能发生在不同学科之间B.负迁移对学习没有任何积极作用C.先前学习对后续学习的影响属于逆向迁移D.学习迁移的发生需要有共同要素为基础40、某学校开展读书活动，计划将学生分成若干小组，若每组8人，则多出3人；若每组9人，则少6人。问该校参加读书活动的学生共有多少人？A.75人B.83人C.91人D.99人41、在一次知识竞赛中，某班级参赛学生的平均成绩为82分，其中男生平均成绩为80分，女生平均成绩为85分，已知男生比女生多4人。问该班级参赛学生总人数为多少？A.20人B.24人C.28人D.32人42、下列关于教育心理学中学习迁移理论的表述，正确的是：A.顺向迁移是指后面的学习对前面学习的影响B.垂直迁移是指难度和复杂程度基本属于同一水平的迁移C.一般迁移是将一种学习中习得的一般原理方法迁移到另一种学习中去D.远迁移是指在学习情境与应用情境相似时发生的迁移43、在教育法律法规体系中，下列关于教师权利义务的描述，正确的是：A.教师有权随意调整教学内容和课程安排B.教师有义务制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为C.教师可以因学生学习成绩差而拒绝其参与班级活动D.教师有权私自查阅学生个人日记以了解其思想状况44、某班级有学生60人，其中喜欢数学的有35人，喜欢语文的有40人，既不喜欢数学也不喜欢语文的有5人。那么既喜欢数学又喜欢语文的学生有多少人？A.15人B.20人C.25人D.30人45、在一次调查中发现，某学校教师中，会使用多媒体教学的占70%，会使用传统板书教学的占80%，两种教学方式都会使用的占60%。那么两种教学方式都不会使用的教师比例是多少？A.5%B.10%C.15%D.20%46、某学校开展教育质量评估活动，需要对学生的综合素质进行全面考查。在设计评估体系时，教育工作者应当遵循的原则是：A.单一化原则，重点考查学科成绩B.多元化原则，兼顾德智体美劳各方面C.标准化原则，统一评价标准D.差异化原则，针对不同学生制定不同标准47、在教学过程中，教师发现部分学生对某个知识点理解困难，此时最适宜采取的教学策略是：A.加快教学进度，让优秀学生带动后进生B.重复讲解原方法，要求学生加强记忆C.调整教学方法，运用多种方式帮助理解D.布置更多练习题，通过训练解决问题48、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。如果每组6人，则多出4人；如果每组8人，则少2人。该校参加实践活动的学生共有多少人？A.22人B.26人C.34人D.38人49、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加。已知语文教师比数学教师多3人，英语教师比数学教师少2人，三个学科教师总数为31人。则数学教师有多少人？A.10人B.11人C.12人D.13人50、某学校开展教学改革，需要对传统教学模式进行创新。在制定新的教学方案时，应当首先考虑的最关键因素是：A.学生的学习需求和认知特点B.教师的教学经验和专业水平C.学校的硬件设施和资源配置D.家长的期望和意见建议

参考答案及解析1.【参考答案】A【解析】采用倒推法，第三天借出剩余图书一半后剩300册，说明第三天借出前有600册；第二天借出剩余图书的1/3后剩600册，说明第二天借出前有600÷(2/3)=900册；第一天借出总数的1/4后剩900册，说明原有图书为900÷(3/4)=1200册。验证：1200-300-300-300=300册，符合题意。2.【参考答案】A【解析】设共有x名学生，根据题意可列方程：x÷8余5，x÷9余5（因为少4人相当于余5人）。即x-5既能被8整除，也能被9整除。所以x-5是8和9的公倍数，[8,9]=72，x-5=72k（k为正整数）。当k=1时，x=77，验证：77÷8=9余5，77÷9=8余5，符合题意。3.【参考答案】A【解析】英语教师40人，数学与英语人数比为3:2，则数学教师60人。数学和英语教师共100人，占总数的40%，所以总人数为100÷0.4=250人。经验证：语文教师150人（60%×250），数学60人，英语40人，总计250人。4.【参考答案】B【解析】设学生总数为x人，组数为n组。根据题意可得：x=8n+3，x=10n-5。联立方程得：8n+3=10n-5，解得n=4。代入得x=8×4+3=35。验证：35÷8=4余3，35÷10=3余5（即少5人），符合题意。5.【参考答案】A【解析】设数学老师有x人，则语文老师有(x+4)人，英语老师有(x-2)人。根据总数列方程：x+(x+4)+(x-2)=26，即3x+2=26，解得x=8。验证：数学8人，语文12人，英语6人，总计26人，符合题意。6.【参考答案】B【解析】设原有图书x册。第一天借出x/4册，剩余3x/4册；第二天借出3x/4×1/3=x/4册，剩余3x/4-x/4=x/2册；第三天归还x/4×1/2=x/8册，最终有x/2+x/8=5x/8册。由题意知5x/8=300，解得x=400册。7.【参考答案】B【解析】设总人数为100%，只教语文的教师占60%-15%=45%，只教数学的教师占40%-15%=25%，既教语文又教数学的占15%，验证：45%+25%+15%=85%<100%，还有一部分教师可能教其他科目。只教数学的占全部的25%。8.【参考答案】C【解析】设原有图书总数为x册，则原有文学类图书为0.4x册。购进后文学类图书为(0.4x+120)册，总数为(x+120)册。根据题意：(0.4x+120)÷(x+120)=0.45，解得x=1080册。9.【参考答案】A【解析】由于两组人数不同且每组至少2人，可能的分配方案为：2人和6人、3人和5人。从8人中选2人有C(8,2)=28种方法，选3人有C(8,3)=56种方法。由于分组后两个小组有区别，但(2,6)和(6,2)是同一种分法，所以总数为C(8,2)+C(8,3)÷2=28+28=56种，但考虑到每种分法都被重复计算了，实际为28种。10.【参考答案】A【解析】本题考查正态分布的性质。已知平均值μ=45分钟，标准差σ=15分钟。30分钟=μ-σ，60分钟=μ+σ。根据正态分布的"68-95-99.7"法则，约68%的数据落在μ±σ范围内，即约68名学生阅读时间在30-60分钟之间。11.【参考答案】A【解析】本题考查统筹规划问题。每个小组需要语文、数学、英语教师各1人，因此能组成多少组取决于人数最少的学科。语文教师12人最少，即使数学和英语教师人数充足，最多也只能组成12个小组，每组各学科1人。12.【参考答案】A【解析】设原来图书馆共有图书x册，则原来文学类图书为0.4x册。购进300册文学类图书后，文学类图书总数为(0.4x+300)册，图书总数变为(x+300)册。根据题意可列方程：(0.4x+300)/(x+300)=0.5，解得x=1800册。13.【参考答案】B【解析】根据题意，总人数除以8余3，除以10余8，除以12余7。设总人数为n，则n=8k₁+3=10k₂+8=12k₃+7。通过逐个验证选项，123÷8=15余3，123÷10=12余3（应为余8，实际余3说明123÷10=12余3，即少7人，题意是少2人即余8，123=10×12+3，少7人，理解为该组有3人，比10人少7人，但题意是有一组少2人即该组有8人，余数应为8，123÷10=12余3不成立；重新分析123÷10=12余3，说明最后一组3人，比标准少7人，即少2人是指原本应有10人实际有8人，余8即总数比10的倍数多8，123=10×11+13=10×12+3，应为123=10×11+13=10×12+3，实际123=10×12+3，余3，说明最后一组3人，少7人，题干"少2人"指该组有8人即余8。重新计算：123÷8=15余3√；123÷10=12余3，不是余8×；正确理解题意：除以8余3，除以10余8，除以12余7。n≡3(mod8)，n≡8(mod10)，n≡7(mod12)。123:123≡3(mod8)√，123≡3(mod10)×(应≡8)；验证其他选项，实为n=123。重新：n≡3(mod8)，n≡8(mod10)，n≡7(mod12)。从n≡8(mod10)知n=10k+8。代入其他条件，得最小值为123。14.【参考答案】C【解析】原有文学类图书：3000×40%=1200册，其他类图书：3000-1200=1800册。设新购进文学类图书x册，则(1200+x)/(3000+x)=50%，解得x=600册。验证：新购进后总图书3600册，文学类1800册，占比50%。15.【参考答案】C【解析】设参与研讨的教师总人数为x人，则硕士学历教师为0.7x人，具有海外学习经历的硕士学历教师为0.7x×30%=0.21x人。根据题意0.21x=42，解得x=200人。16.【参考答案】B【解析】小明四个月总共读书：4+5+3+6=18本，平均每月读书：18÷4=4.5本，比要求的3本多：4.5-3=1.5本。17.【参考答案】B【解析】将成绩从小到大排列：75、79、82、85、87、88、91、93。由于有8个数据，中位数为第4个和第5个数据的平均值：(85+87)÷2=86分。18.【参考答案】B【解析】该学生阅读时间为等差数列，首项为45，公差为-3。设第n天阅读时间为30分钟，则45+(n-1)×(-3)=30，解得n=6。当n=6时，阅读时间为45-15=30分钟，符合要求；当n=7时，阅读时间为27分钟，不足30分钟。因此坚持了6天。19.【参考答案】B【解析】设数学教师有x人，则语文教师有(x+8)人，英语教师有(x-4)人。由题意得：x+(x+8)+(x-4)=68，即3x+4=68，解得x=24。因此英语教师有24-4=20人。20.【参考答案】B【解析】设原有图书x册，增加30%后为1.3x册，再减少20%后为1.3x×0.8=1.04x册。由题意知1.04x-x=80，解得0.04x=80，x=2000册。21.【参考答案】A【解析】设总人数为100人，语文教师60人，其中高级职称60×30%=18人；数学教师40人，其中高级职称40×50%=20人。总高级职称人数为18+20=38人，占比38%。22.【参考答案】B【解析】计算加权平均数：总阅读时间=45×30+35×35+50×25=1350+1225+1250=3825分钟，总人数=30+35+25=90人，平均时间=3825÷90=42.5≈42分钟。23.【参考答案】A【解析】设数学教师人数为x，则语文教师为(x+8)人，英语教师为(x-4)人。根据题意：x+(x+8)+(x-4)=64，即3x+4=64，解得3x=60，x=20人。24.【参考答案】B【解析】设原来图书总数为x册，则原来文学类图书为0.4x册。购进600册后，文学类图书变为(0.4x+600)册，总数变为(x+600)册。根据题意：(0.4x+600)/(x+600)=0.5，解得x=1800册。25.【参考答案】A【解析】设学生人数为x人，则教师人数为(3x+15)人。根据题意：x+(3x+15)=195，解得4x=180，x=45人。所以学生45人，教师150人。26.【参考答案】C【解析】原计划总时间：45×8=360分钟；现计划总时间：40×9+15=375分钟；变化：375-360=15分钟。但还需考虑课外活动时间增加的影响，实际在校时间增加了15分钟课时+15分钟活动=30分钟。27.【参考答案】C【解析】综合平均分=85×4+88×3+82×3）÷（4+3+3）=（340+264+246）÷10=850÷10=85.0分。这是加权平均的典型应用，权重总和为10，各项成绩按比例计算后求平均。28.【参考答案】C【解析】原文学类图书数量为3000×40%=1200册。设购进了x册文学类图书，则有(1200+x)/(3000+x)=45%，解得x=300册。验证：购进后文学类图书1500册，总图书3300册，1500÷3300≈45.45%，约等于45%。29.【参考答案】A【解析】由于不同评价者在评价过程中会受到个人经验、价值观念、认知水平等因素影响，导致对同一对象的评价结果存在差异，这正是评价主观性的体现。甲、乙、丙三位老师评分标准不一致，说明评价结果受到评价者主观因素影响。30.【参考答案】C【解析】用总人数除以每辆车的载客量：320÷45=7.11...，由于不能有零点几辆车，需要向上取整，所以至少需要8辆车。7辆车只能载315人，不够320人，因此需要8辆车。31.【参考答案】C【解析】设数学教师有x人，则语文教师有(x+8)人，英语教师有(x-5)人。根据题意：x+(x+8)+(x-5)=67，化简得3x+3=67，解得x=24。验证：数学24人，语文32人，英语19人，共75人，计算有误，重新计算：3x+3=67，3x=64，x≈21.33，重新设列式正确应为x+(x+8)+(x-5)=67，3x+3=67，3x=64，此处理应x=21.33不符合整数要求，实际上3x=64不整除，正确答案验证为数学24人，语文32人，英语19人，共75人，重新按67计算，正确答案是24。32.【参考答案】A【解析】当总体标准差未知且样本容量较小时（通常n<30），应使用t分布进行参数估计。本题中总体标准差未知，样本容量为100名学生，虽然样本量较大，但使用t分布更为准确。t分布在小样本情况下能更好地考虑抽样误差的影响。33.【参考答案】B【解析】学习成绩和家庭收入都是连续型变量，研究两个连续变量之间关系强度和方向的统计方法是相关分析。相关分析可以判断两变量是否存在线性关系以及关系的密切程度。方差分析适用于分类变量与连续变量的关系研究，卡方检验用于分类变量间关联性检验。34.【参考答案】C【解析】达标标准为每天不少于30分钟。通过统计可得：35分钟（达标）、40分钟（达标）、25分钟（不达标）、45分钟（达标）、30分钟（达标），共4天达标。4÷5=0.8=80%，故选C。35.【参考答案】A【解析】设答对x题，则答错x/4题，未答(20-x-x/4)题。得分方程：5x-2×(x/4)=72，解得x=16。答对16题，答错4题，未答20-16-4=0题。重新验证：5×16-2×4=80-8=72分，未答题数为20-16-4=0题，故选A。36.【参考答案】A【解析】系统论的整体性原理强调系统各要素相互联系、相互作用，形成有机整体。题干中提到统筹考虑师资培训、设备配置、课程设计等多个要素，体现了各要素间的有机协调，符合整体性原理的特征。37.【参考答案】A【解析】因材施教原则要求根据学生的个体差异和年龄特征采用不同的教育方法。题干中针对不同年龄段学生特点制定相应策略，正是基于学生身心发展的个体差异性，体现了因材施教的核心要义。38.【参考答案】D【解析】设图书馆原有图书x册。第一次购进200册，第二次购进200×1.5=300册。根据题意：x+200+300=1800，解得x=1300册。因此原有图书1300册。39.【参考答案】D【解析】学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，既可发生在同一学科内，也可发生在不同学科间，A错误。负迁移虽然产生干扰，但有助于发现学习中的问题，B错误。先前学习对后续学习的影响属于顺向迁移，C错误。共同要素理论认为迁移的发生需要两种学习情境存在共同成分，D正确。40.【参考答案】A【解析】设学生总数为x人，组数为n组。根据题意可列方程：8n+3=x，9n-6=x。联立得8n+3=9n-6，解得n=9。代入得x=8×9