小学生垃圾分类知识竞赛试题参考题库及答案

小学生垃圾分类知识竞赛试题参考题库及答案一、选择题（每题2分，共40分）1.小明吃完香蕉后，香蕉皮应该扔进哪个颜色的垃圾桶？A.红色B.蓝色C.绿色D.灰色答案：C解析：香蕉皮属于厨余垃圾，对应绿色桶。红色桶是有害垃圾，蓝色桶是可回收物，灰色桶是其他垃圾。2.下列哪一样物品属于可回收物？A.用过的餐巾纸B.干净的易拉罐C.烟头D.苹果核答案：B解析：干净的易拉罐是铝制品，可熔炼再生，属于可回收物；餐巾纸已被污染，烟头、苹果核均为其他或厨余垃圾。3.过期的感冒药属于哪类垃圾？A.厨余垃圾B.可回收物C.有害垃圾D.其他垃圾答案：C解析：过期药品含有化学成分，随意丢弃会污染土壤和水源，必须投入红色有害垃圾桶。4.下列哪种垃圾投放前需要“沥干”？A.牛奶盒B.鱼骨头C.旧书本D.玻璃瓶答案：B解析：鱼骨头属于厨余垃圾，水分过多会滋生异味、招虫，投放前尽量沥干。5.旧书包的拉链坏了，但布料完好，应如何处理？A.直接扔灰色桶B.投入蓝色桶C.投入绿色桶D.送到回收驿站答案：D解析：布料虽属可回收，但需保持清洁干燥；拉链属金属，可一起回收。社区回收驿站能精细分拣，比直接进蓝桶更环保。6.下列哪项做法会污染可回收物？A.把空塑料瓶压扁B.把剩奶茶直接倒进可回收桶C.把纸箱拆开叠好D.把玻璃瓶单独放答案：B解析：奶茶含大量糖分和乳制品，一旦污染纸箱、塑料等可回收物，会导致整批回收料降级甚至报废。7.过期的口红属于哪类垃圾？A.可回收物B.有害垃圾C.厨余垃圾D.其他垃圾答案：B解析：口红含重金属与化学染料，属于有害垃圾，需投入红色桶。8.下列哪项属于“其他垃圾”？A.陶瓷碎片B.铝制饮料罐C.剩饭剩菜D.废电池答案：A解析：陶瓷无法降解、无再生价值，属其他垃圾；B可回收，C厨余，D有害。9.打印纸双面用完后再生利用，应投入哪类桶？A.绿色B.蓝色C.红色D.灰色答案：B解析：废纸是可回收物，需保持干燥清洁，投入蓝色桶。10.下列哪种垃圾可以“堆肥”？A.塑料袋B.菜叶C.玻璃瓶D.烟盒答案：B解析：菜叶易腐烂，可经堆肥变成有机肥料；塑料、玻璃、烟盒均无法堆肥。11.废旧荧光灯管应如何处理？A.打碎后扔灰色桶B.完整投入红色桶C.投入绿色桶D.投入蓝色桶答案：B解析：荧光灯含水银，属有害垃圾，应完整轻放，避免破碎挥发。12.下列哪项是“可回收物”的正确标志？A.三个循环箭头围成三角形B.鱼骨头图案C.骷髅头D.一个向下箭头答案：A解析：三角形循环箭头是国际通用可回收标志；鱼骨头为厨余，骷髅头为有害，向下箭头为其他。13.被油污的披萨盒应如何处理？A.洗净晾干后投入蓝色桶B.直接投入绿色桶C.直接投入灰色桶D.撕掉油污部分后，干净部分放蓝桶答案：C解析：重度油污的纸板纤维已破坏，无法再生，属其他垃圾；若仅轻微油渍可撕分处理。14.下列哪项属于“湿垃圾”的别名？A.可燃垃圾B.厨余垃圾C.不可回收垃圾D.有害垃圾答案：B解析：湿垃圾即易腐烂的生物质废弃物，又称厨余垃圾。15.旧电池如果随意丢弃，主要危害是？A.占用空间B.产生甲烷C.重金属污染土壤D.增加二氧化碳答案：C解析：电池含汞、镉、铅，渗入土壤后进入食物链，危害人体健康。16.下列哪种行为最能“减量”？A.买大包装零食B.使用一次性纸杯C.自带水杯D.用塑料袋装热食答案：C解析：自带水杯可循环使用，减少一次性杯消耗，从源头减量。17.下列哪项垃圾投放前需要“压扁”？A.易拉罐B.鸡蛋壳C.电池D.烟头答案：A解析：压扁易拉罐可节省运输空间，降低碳排放；其余物品无需压扁。18.过期的84消毒液瓶子，洗净后应？A.投入红色桶B.投入蓝色桶C.投入灰色桶D.投入绿色桶答案：B解析：瓶子材质为HDPE塑料，洗净后可回收；瓶内残留消毒液属有害，需先倒净再洗。19.下列哪项属于“可回收金属”？A.铝箔纸被食物重度污染B.生锈的铁钉C.油漆桶D.烟花壳答案：B解析：生锈铁钉仍可回收熔炼；重度污染铝箔、油漆桶、烟花壳分别属其他、有害、其他。20.学校组织“旧衣回收”，下列做法正确的是？A.把湿毛巾一起塞进回收箱B.只放干净干燥的衣物并打包C.把鞋子和食物混放D.把破袜子直接扔其他桶答案：B解析：旧衣回收要求干燥、清洁、无异味，湿毛巾会发霉污染整箱衣物。二、判断题（每题1分，共20分）21.所有废纸都可以回收，不管有没有油污。（×）解析：被油污、塑料膜、蜡面污染的纸无法脱墨再生，属其他垃圾。22.过期的维生素片属于有害垃圾。（√）解析：药品无论中西药，过期后化学成分可能变质，统一按有害垃圾投放。23.塑料玩具坏了可以直接扔进蓝色桶。（×）解析：塑料玩具多为复合材质，含螺丝、电池等，需拆解后分别投放，或送至再生中心。24.厨余垃圾在运输途中会产生渗滤液，所以需要先沥水。（√）解析：沥水可减少重量与异味，降低后端处理难度。25.玻璃瓶颜色不同，回收时无需分开。（×）解析：棕色、绿色、透明玻璃熔点与成分不同，精细分拣可提高再生品质。26.烟头因体积小，可随下水道冲走。（×）解析：烟头含塑料纤维与尼古丁，会堵塞管道并污染水体，应投入灰色桶。27.废旧报纸叠整齐并用绳子十字捆扎，是良好的投放习惯。（√）解析：整齐捆扎方便回收人员搬运，减少散落二次污染。28.废旧口罩可以反复清洗后当抹布，无需丢弃。（×）解析：口罩过滤层一旦浸湿即失效，且可能残留病菌，属于一次性用品，用后投入灰色桶。29.过期的干粉灭火器应交由专业机构处理，不可随意拆卸。（√）解析：灭火器属压力容器，误拆可能爆炸，内部粉末也可能有害。30.使用过的快餐盒只要洗干净就能变废为宝。（√）解析：PP5号塑料盒洗净后可回收再生为塑料颗粒，用于制造文具、花盆等。31.所有电池都属于有害垃圾。（×）解析：碱性电池已低汞化，可随生活垃圾分散投放，但纽扣电池、充电电池、蓄电池仍属有害。32.落叶与杂草属于厨余垃圾。（√）解析：植物性废物易腐烂，可堆肥，归入厨余垃圾。33.把碎玻璃用报纸包好并标注“内有玻璃”是安全做法。（√）解析：可防止环卫工人划伤，体现文明投放。34.废旧床单如果印有大量涂料，就不能再回收。（√）解析：涂料含化学胶体，纤维已被封闭，无法开松纺纱。35.废旧温度计破损后，水银珠可用注射器吸起，连注射器一起投红色桶。（√）解析：水银属剧毒，需连同收集工具一并密封投放。36.废旧毛绒玩具只要洗干净就能直接进蓝色桶。（×）解析：毛绒玩具含多种材质，需拆解布料、填充棉、塑料眼鼻分别投放，或送至公益回收点。37.厨余垃圾在24小时内就会开始发酵产生臭味。（√）解析：夏季温度高，微生物繁殖快，及时投放可减少异味。38.废旧雨伞的金属骨架属于可回收物。（√）解析：金属骨架可熔炼再生，需与布面分离后投放。39.废旧红包袋因含油墨不能回收，只能焚烧。（×）解析：红包袋为纸质，油墨占比低，可正常进入废纸回收系统。40.垃圾分类后，可回收物会被送到工厂重新制成新产品。（√）解析：回收体系完整时，废纸、塑料、金属、玻璃均可资源化。三、填空题（每空2分，共30分）41.上海市垃圾分类“四分类”名称分别是：可回收物、有害垃圾、________、________。答案：厨余垃圾、其他垃圾解析：全国多数城市采用相同四分法，便于统一教育。42.1吨废纸可以再造________公斤好纸，相当于节约________立方米木材。答案：850，3解析：废纸制浆比原木制浆节水50%，节电60%，减排效果显著。43.塑料饮料瓶的瓶身、瓶盖、标签通常使用________种不同塑料，需________处理。答案：三，分类解析：瓶身PET1号，瓶盖PP5号，标签PE或OPP，熔点不同，再生厂需分拣。44.厨余垃圾经过________技术可转化为________，用于土壤改良。答案：好氧堆肥，有机肥解析：高温堆肥可杀死病原菌，产出腐殖土。45.红色垃圾桶上常见的警示图案是________与________。答案：骷髅头，交叉骨头解析：国际通用危险符号，提醒民众谨慎投放。46.废电池中的________元素会导致水体“水俣病”。答案：汞解析：汞通过食物链富集，损伤神经系统。47.玻璃回收后最高可循环________次，而塑料PET通常不超过________次。答案：无限，7解析：玻璃为无机非金属，化学性质稳定；PET每循环一次分子链断裂，强度下降。48.学校食堂推行“光盘行动”，可以从源头________垃圾总量。答案：减少厨余解析：按需取餐，剩饭下降，直接减量。49.旧书本的装订胶属于________材质，再生纸厂需通过________工序去除。答案：EVA热熔胶，高温分散解析：EVA在60℃以上软化，制浆槽可打散，再通过筛除渣。50.垃圾分类的最终目标是：________、________、________。答案：减量化、资源化、无害化解析：三化原则是固体废物管理的核心。四、连线题（每线2分，共20分）51.把左侧垃圾与右侧正确投放方式用直线连接A.鸡蛋壳1.红色桶B.充电电池2.蓝色桶C.洗净牛奶盒3.绿色桶D.陶瓷碗碎片4.灰色桶答案：A-3，B-1，C-2，D-4解析：鸡蛋壳厨余，电池有害，牛奶盒洗净后可回收，陶瓷无再生价值。52.把左侧标志与右侧含义连线A.三角形循环箭头1.有害垃圾B.鱼骨头图案2.可回收物C.骷髅头图案3.厨余垃圾D.向下开口箭头4.其他垃圾答案：A-2，B-3，C-1，D-4解析：图形标志全国统一，便于低年级学生图形记忆。五、简答题（每题10分，共30分）53.请写出你在家里帮助父母进行垃圾分类的三个具体场景，并说明每种垃圾的最终去向。参考答案：场景一：早餐过后，我把剩豆浆先倒进水槽，将豆渣刮进绿色厨余桶，再把塑料袋洗净晾干投入灰色桶。场景二：父亲更换台灯灯泡，我把旧节能灯完整放入原包装，再投小区红色有害收集箱，由街道统一送至危废处理中心。场景三：母亲整理衣柜，我把干净干燥的校服叠好装进“旧衣回收”袋，投放社区回收柜，再生工厂将纤维开松后制成保温建材。解析：结合生活细节，体现分类、清洗、投放、去向四步骤。54.为什么说“分类后的可回收物是放错地方的资源”？请用数据或实例说明。参考答案：以铝易拉罐为例，开采1吨铝矿需破坏约30平方米地表植被，耗电1.3万千瓦时；而回收1吨易拉罐仅需耗电600千瓦时，节约95%能源。2022年北京某再生企业年处理6万吨废铝，减少二氧化碳排放约90万吨，相当于植树500万棵。分类投放使这些罐体避免被其他垃圾污染，保持高纯度，实现真正循环。解析：用能耗对比、碳排数据、企业实例，增强说服力。55.学校准备开展“21天分类打卡”活动，请你设计一条宣传标语，并说明活动核心规则。参考答案：标语：小手拉大手，分类21天，地球轻松点！规则：1.连续21天拍照上传家庭四类桶投放照片；2.每日由AI识别准确率，≥90%算打卡成功；3.成功者可获“环保小卫士”勋章及种子纸奖状，种子纸埋入土壤7天后可发芽，形成二次环保教育。解析：标语朗朗上口，规则结合数字技术与可发芽奖状，增强趣味与持续度。六、综合应用题（共30分）56.阅读材料：周六，小杰一家野餐，产生以下废弃物：1.湿纸巾3张2.苹果核2个3.空铝箔气球1个4.矿泉水瓶2个（剩半瓶水）5.一次性塑料餐盒1个（有油渍）6.过期驱蚊手环1个7.烟头5根8.报纸1张（垫坐后沾泥土）请回答：（1）将8种废弃物按四分类列表（8分）（2）指出需要“清洗”或“沥干”的项目，并说明理由（8分）（3）若附近无红色桶，过期驱蚊手环应如何临时存储？（4分）（4）计