2026广西中考：语文必考知识点

2026广西中考：语文必考知识点

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对全国各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，事半功倍，顺利上岸。基础知识字词积累1.字词读音：要掌握课本中重点字词的正确读音，像“静谧（mì）”“确凿（záo）”“嗔怪（chēn）”等。多音字也是常考内容，例如“载（zǎi）体”与“载（zài）重”，“和（hé）平”“和（huò）药”“和（huó）面”“和（hú）牌”等不同读音及用法。2.字词书写：准确书写字词，避免错别字。比如“粗犷”不能写成“粗旷”，“寒暄”不能写成“寒喧”，“迫不及待”不能写成“迫不急待”等。一些形似字也要区分清楚，像“辨”“辩”“辫”“瓣”，“燥”“躁”“澡”等。3.词语释义与运用：理解常见词语的意思，并能在具体语境中正确运用。比如“别具匠心”指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思，“断章取义”指不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。要注意词语的感情色彩，如“夸夸其谈”是贬义词，“侃侃而谈”是褒义词。病句辨析与修改1.病句类型-搭配不当：包括主谓搭配不当，如“他的写作水平明显改进了”，应把“改进”改为“提高”；动宾搭配不当，如“我们要增强克服困难的信心和方法”，应删去“和方法”。-成分残缺：缺少主语，如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，可删去“通过”或“使”；缺少宾语，如“我们要积极响应‘保护地球’”，应在句末加上“的号召”。-语序不当：如“许多附近的居民都跑来看表演”，应改为“附近的许多居民都跑来看表演”。-重复啰嗦：如“他大约花了十天左右时间才完成任务”，“大约”和“左右”重复，删去其一。2.修改方法：先找出病因，再根据病因进行修改，修改时要尽量保持句子原意，可采用增、删、调、换等方法。标点符号的使用1.句号：用于陈述句末尾，如“我今天很开心。”2.问号：用于疑问句末尾，如“你吃饭了吗？”但要注意，有些句子虽有疑问词，但不是疑问句，不用问号，如“我不知道他在哪里。”3.叹号：用于感叹句末尾，如“多么美丽的景色啊！”4.逗号：表示句子内部的一般性停顿，如“他虽然年纪小，但是很懂事。”5.顿号：用于并列词语之间，如“我喜欢吃苹果、香蕉、橘子等水果。”6.分号：用于并列复句内部分句之间的停顿，如“语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。”7.冒号：用于提示下文或总结上文，如“我有三本书：《语文》《数学》《英语》。”8.引号：表示引用、特定称谓、强调、讽刺等，如“他是我们班的‘小博士’。”古诗文阅读古诗词默写1.直接默写：直接给出上句或下句，要求写出相应的句子。如“采菊东篱下，”，答案是“悠然见南山”。2.理解性默写：根据提示的内容，写出相应的诗句。如“《论语》中阐述学习与思考关系的句子是，”，答案是“学而不思则罔，思而不学则殆”。3.情境性默写：根据具体的情境要求，写出合适的诗句。如“当我们面临困境，感觉无路可走时，突然出现新的转机，这时可以用陆游《游山西村》中的‘，’来形容。”答案是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。文言文阅读1.文言文实词与虚词-实词：要掌握常见实词的含义，如“策之不以其道”中“策”是“用马鞭驱赶”的意思，“媵人持汤沃灌”中“汤”是“热水”的意思。-虚词：常见虚词“之”“其”“以”“于”“而”等的用法要清楚。“之”有代词、助词、动词等用法，如“渔人甚异之”（代词），“水陆草木之花”（助词），“送杜少府之任蜀州”（动词）。2.文言文翻译-翻译原则：信（准确）、达（通顺）、雅（有文采），以信和达为主。-翻译方法：留（保留专有名词）、删（删去不译的虚词）、补（补充省略成分）、换（替换古今异义词）、调（调整语序）。如“见渔人，乃大惊，问所从来。”应译为“（村里的人）看见了渔人，于是十分惊讶，问他是从哪儿来的。”3.文言文内容理解-文章主旨：理解文章所表达的中心思想，如《岳阳楼记》表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。-人物形象：分析文中人物的性格特点，如《愚公移山》中愚公的坚持不懈、有长远眼光等。-写作手法：如《爱莲说》运用托物言志的手法，借莲花表达作者不与世俗同流合污的高尚品格。现代文阅读记叙文阅读1.文章内容概括：可以按照“人物+事件+结果”的模式进行概括，如《从百草园到三味书屋》中写雪地捕鸟的情节，可概括为“我在雪地按照一定方法捕到了鸟”。2.人物形象分析：从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手，分析人物性格。如《我的叔叔于勒》中菲利普夫妇的自私、虚荣、贪婪等性格特点，通过他们对于勒态度的变化可以看出来。3.情节作用分析：开头的作用可能是开篇点题、设置悬念、引起读者兴趣等；中间的情节可能起到承上启下的过渡作用；结尾的作用可能是总结全文、点明主旨、深化主题、留下悬念等。4.环境描写作用：环境描写包括自然环境和社会环境。自然环境描写可以渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展等，如《故乡》中“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气”，渲染了一种悲凉的气氛。说明文阅读1.说明对象及特征：明确文章的说明对象，如《中国石拱桥》的说明对象是中国石拱桥，然后找出其特征，如形式优美、结构坚固、历史悠久等。2.说明顺序：有时间顺序（如介绍事物的发展历程）、空间顺序（如介绍建筑物的布局）、逻辑顺序（如从原因到结果、从现象到本质等）。3.说明方法及作用：常见说明方法有举例子（如“我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。”）、列数字（“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。”）、作比较（“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。”）、打比方（“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”）等，要能分析其作用。4.说明文语言特点：说明文语言具有准确性、科学性，要注意一些表示程度、范围、数量等的词语，如“大约”“左右”“几乎”“主要”等。议论文阅读1.论点：论点是作者对所论述问题的见解和主张，一般在文章开头、结尾或中间提出，如《谈骨气》的中心论点是“我们中国人是有骨气的”。2.论据：论据分为事实论据（如具体事例、史实等）和道理论据（如名人名言、定理等），如《敬业与乐业》中引用孔子和庄子的话就是道理论据，举当大总统和拉黄包车的例子就是事实论据。3.论证方法及作用：常见论证方法有举例论证（如《应有格物致知精神》中举王阳明“格”竹子的例子）、道理论证（如引用名言警句）、对比论证（如将“有业之必要”和“无业之害处”进行对比）、比喻论证（如“人的心灵就像一面镜子，需要经常擦拭才能保持明亮”）等，要能分析其作用。4.论证结构：有总分式（如《理想的阶梯》开头提出中心论点，然后从“理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人”“理想的阶梯，属于珍惜时间的人”“理想的阶梯，属于迎难而上的人”三个方面进行论述，结尾总结全文）、并列式、层进式等。写作命题作文1.审题：明确题目要求，包括文体、字数、内容范围等。如题目“我的梦想”，要围绕“梦想”来写，可以写自己的梦想是什么，为什么有这个梦想，为实现梦想做了哪些努力等。2.立意：确定文章的主题和中心思想，立意要积极向上、新颖独特。比如写“我的梦想”，可以不仅仅局限于个人的梦想，还可以将个人梦想与国家、社会的发展联系起来。3.选材：选择真实、典型、新颖的材料，如写“我的梦想”，可以选取自己为实现梦想参加比赛、学习新技能等具体事例。4.结构：可以采用总分总、总分、分总等结构，开头要吸引人，中间内容要充实，结尾要总结全文、升华主题。半命题作文1.补题：补题要根据自己的实际情况和写作能力，选择合适的词语或短语，使题目更具个性和吸引力。如“的滋味”，可以补“成长”“失败”“成功”等。2.其他方面与命题作文类似，也要注意审题、立意、选材和结构。材料作文1.读懂材料：理解材料的主旨和内涵，