统编版（2024）七年级上册《道德与法治》期末复习：重点考点选择题 专项练习题（含答案解析）

统编版(2024)七年级上册《道德与法治》期末复习：重点考点选择题专项练习题1.习近平总书记说青年的价值取向决定了未来整个社劝勉，启迪刚升入初中的我们()A.珍惜新的起点，奠定坚实人生基础B.编织人生梦想，就能取得巨大成功C.追求优异成绩，一心学习心无旁骛好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明、孰与昧行乎?”平公日：“善哉!”这段对话启迪我们()C.树立终身学习的理念D.探究合作，找学的发言中值得推荐的是()A.王明：随遇而安，听从命运的安排，不要瞎操心C.刘松：根据国家和社会的需要，结合自己的实际情况，思考并决定自己的目标和方向以上同学认识自己的方法有()6.中国短道速滑队在2024年国际滑联短道速滑世锦赛混合团体接力决赛中，参赛队员团结一致、紧密配合，严格执行战术指导，最终以2分37秒697的成绩获得冠军。这启示我们想要获得团体的胜利，需要()B.善于合作，杜绝集体内部发生竞争7.“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”对这句话理解正确的是()A.个人在集体中获得力量B.集体的发展离不开每个成员的努力C.个人依靠集体就能成功D.既要尊重集体利益又要维护个人利益8.2024年4月2日，中央政法委在京发布2024年第一季度见义勇为勇士榜，共有55位勇B.远离危险，方能平安生活D.每个人的生命都是独特的第3页共44页子’,这其中能有我，余愿足矣!”这启示我们()效率不高。”小宁认识自我的途径是()A.他人的态度B.考试成绩的反馈C.自我分析D.集体综合评价11.三尺讲台，孕育四海桃李。下列古语中能体现教师作用的是()A.功崇惟志，业广惟勤B.投我以桃，报之以李C.知人者智，自知者明D.师者，所以传道受业解惑12.进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。对此，下列建议最合适的是()A.学会接纳自己、欣赏自己B.不再追求形体、仪表等外在美C.不和同学比外表，只和同学比学习成绩D.借助医学美容改变自己的外在形象 哪吒:“从小到大，除了娘，还是第一次有人愿意陪我踢毽子，所以我很激动，好笑吧。”敖丙：“我们是朋友了，以后你想踢毽子，随时可以来海边找我，定千里来相会。”从哪吒与敖丙的对话中，我们能够感受到()①耐心倾听，表达关心②调整分工，强迫参与③主动沟通，提供支持④批评指责，独自承担告诉我们，认识自己很重要。正确认识自己()①可以促进自我发展②可以促进与他人的交往③使自己成为完美的人①集体生活成就我②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力③我们要处处依赖集体的帮助④集体生活能够让自己不断得到发展对子孙立身处世、持家治业的教诲。下述家规、家训的内容，启迪我们要()A.传承血脉相连的共同体B.关怀守候、安定和睦C.学会享受生活，享受爱D.让美德在家庭中生根有字之书，也多读无字之书，下列属于“读无字之书”的是()②品读《三体》,感受宇宙的浩渺与奇幻20.“投我以桃，报之以李”体现了友谊的真谛是()A.友谊是一种亲密的关系B.友谊是一种心灵的相遇C.友谊是平等的、双向的D.朋友在交流中共同成长才温暖。这说明()集体温暖的有()选活动。将学生“放飞”于大课间，有利于学生()24.下列场景中，最能体现集体生活带来温暖的()A.小明独自完成作业，没有同学帮忙B.小红生病请假，班级同学轮流为她补习功课C.小刚在集体活动中失误被同学指责D.小丽在班级里总是独自坐在角落，无人交流25.“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子都是别人创造的，是由别人传授给我们的….”这说明()27.以下三个故事反映的共同的主题有()他是“医心者”,少年目睹父亲病痛，立志济世，选临床医学，2025年9月以渭南新医师宣誓，参与阿尔茨海默弃城市中的工作机会，赴贵州山区，助生考入重他是“保绿者”,高中去到长江源考察，立志护绿，大学肥料。②行动是梦想的翅膀，只要行动起来就能实现梦想28.中央电视台《朗读者》节目的创意与国家文化大认识不正确的是()A.利于展示自己的个性B.利于形成共同的个性慢慢痊愈摇风铃；赠我一场空，又渐渐填满真感情。”这些歌词给我们的启示是()A.养护精神家园，身体健康随意B.逆境不馁，增强生命韧性C.大力强健体魄，爱护自己身体D.立足平凡岗位，实现自我价值30.在家里，我是父母的子女；在学校里；在小区里，我与李奶奶是邻居。这说明()B.在不同的社会关系中，我们具有相同的身份C.人的身份是在社会关系中确定的A.在金钱权势面前，生命价值高于一切B.生命只有一次，做自己开心的事就好老师没有直接否定他，而是笑着说：“你的想法很有新意呀!计一个新的实验方案来验证呢?”在老师的鼓励下，他最终设计出了置。材料中体现了老师在我们成长中扮演的重要角色()A.老师是我们锤炼品格的引路人B.老师是我们学习知识的引路人C.老师是我们奉献祖国的引路人①深切的思乡之情②无畏的开拓精神③良好的家风家教④殷切的慈母期盼34.著名诗人舒婷曾说过：“中学时代只是一个非常短暂的A.决定着每个人未来人生的价值B.决定了我们一生的发展方向C.开启我们自我发展的关键篇章D.对我们的人生具有独特价值35.古希腊哲学家亚里斯多德师从柏拉图20年之久。他曾写诗赞美柏拉图：在众人之中，他是唯一的……这样的人啊，如今已无处寻觅!然而，在哲学思想上，亚里斯多德与柏拉图理。”这告诉我们()A.要接受和尊重老师的全部B.学会正确对待老师的表扬和批评D.在尊重老师的同时，也要敢于表达自己不同观点赛选手们来自世界各地、各行各业，他们淡定从容、温文尔雅。这说明()37.古语说：“业精于勤，荒于嬉。”这告诉我们积极的人生态度表现为()A.勤奋进取B.精益求精C.热爱生活D.满足38.“只有心灵相通的人，才有共鸣看人世间的潮起潮落；此内心深藏的美丽。”这句话说明()A.友谊是一种亲密的关系B.友谊是平等的、双向的知此事后，提醒道，“网络毕竟是虚拟的，当心被骗啊!”小妍应该()A.删除网友的全部信息B.理性辨别、慎重交往C.告知住址、视频聊天D.只交小雯这一个朋友40.许多人在回忆自己的初中生活时，表示初中生和人生观形成起到了很大的作用。这些人的感受说明中学阶段()析不成立的是()A.小美认为自己活泼开朗——通过自我评价认识自己——能帮助我们接受自己B.老师评价小明勤劳勇敢——通过他人评价认识自己——对自己有更客观的认识D.磊磊觉得自己长得很高——从生理方面认识自己—又躺不平”的内心焦虑，青少年应该()①立足现实，脚踏实地走向未来②珍惜当下，做最好的自己③放弃理想，学会理智看待生活④志存高远，拒绝做平凡的工作关系确立的情形对应正确的是()第10页共44页B.建立人工智能教育推广机制，促进深度D.搭建人工智能教育网络平台，方便学生使用45.无论我们对所在集体是否满意，心中都充满着对美好集体的向往，美好集体的愿景是()完成这些任务，有助于同学们()A.增加课外活动，取代课堂学习B.改变角色定位，承担家们不断展现发展个性。下面能正确体现集体促进个性发展的是()第11页共44页48.七年级(6)班的活动组织得有声有色，同学们的热情越来越高，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。这说明()A.集体是我们联合起来的有组织、有共C.集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人自己，终点也是自己。即使是一段小小的旅程，也要有自己完整的规划。”这是因为()A.规划就是对过去发生的事情作出反思和总结B.合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段C.有了规划，就能取得成功动的美德。这告诉我们()①学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所触、B.利用空闲时间积极参加篮球社团活动C.主动去学习篮球运动的相关理论知识D.课后多与同学和朋友切磋篮球的技巧是社交恐惧，治愈它的最好办法就是交朋友。对此，下列做法不可取的是()第12页共44页给你信心；追梦时，给你力量。这启示我们()泥于形式，更重要的是与家人围坐一起、共同学习，这有助于()56.“有知识，世界一片光明；没知识，应该把学习作为一学习成为自己远航的动力。对此()第13页共44页的她大方、活泼、热心，大家都喜欢她。小平的变化主要说明()B.集体是人们联合起来的有组织的整体C.在集体中，我们扮演着不同的角色，承担着不同的责任D.只要生活在集体中就能改掉缺点在和同学交流时也变得彬彬有礼了。这说明集体生活()①可以培养我们负责任的态度和能力②可以培养我们人际交59.北京时间2025年10月31日23时44分，长征二号F遥二十一运载火箭成功发射是我 B.有了梦想，我们就能克服生活中所有困难C.有了梦想，人类社会才能不断发展和进步④我们要珍惜当下，把握机遇，从点滴做起，61.小丽在课堂上分享自己的成长经历，下列微点评不正确的是()选项成长经历第14页共44页A自幼受父母言传身教，诚信为人记心间扣好人生诚信的第一粒扣子B听到他人对自己不客观的评价，如贬损CD与好朋友发生矛盾后发誓老死不相往来是保持冷静、各自承担责任A.共同的愿景引领集体成员团结一致B.集体利益和个人利益之间存在矛盾C.集体生活可以涵养品格和发展个性D.所有的集体都承担着共同任务使命发现每一幅作品都是独一无二的。李老师是想通过此举()失宝贵的生命。由此可见()A.植物的生命可以由自己掌握B.人的生命是自己不能掌握的C.生命是顽强的，也是脆弱的D.人类的生命最具有韧性65.东京奥运会上14岁的全红蝉以总分4662打破世界纪录，摘得中国队第33枚金牌。台奥运冠军。这说明，做更好的自己需要()第15页共44页66.某中学组织七年级学生去鸭绿江断桥参观、到抗美援朝纪念馆研学、到蔬菜基地学农、到社区敬老院开展志愿服务……这一系列活动表明()④参加实践活动比学习课本知识更重要，它是获67.在巴黎奥运会乒乓球男单决赛中，中国选手樊振东以11-8拿下最后一局，逆风翻盘，终是他作为一名运动员的目标。这启示我们()68.下面是七年级(2)班小明对自己小学生活和初中生活的比较小学：*让妈妈盛饭*害羞*妈妈给定的学习计划初中*大方主动与同学交往*合理安排了学习时间从小明的成长经历中，我们可以获得的信息有()②初中阶段为我们的发展提供了新的机会69.2025年8月16日，中央电视台播出的《感动中国2024年度人物》庞众望，出生于贫第16页共44页仪器领域不断攻关，立志科研报国，做更好的自己。这启示我们()A.正确认识自己，可以名利双收70.鲲鹏展翅凌云志，扶摇直上九万里。青少年唯有奋斗，才能成其大、飞这启示我们要()A.努力追逐梦想B.合理调控情绪C.尊重他人人格D.用心呵护友谊71.有关集体概念的正确理解是()C.集体力量源自成员共同的目标追求以及团结协作精神D.个人力量强大有力，集体力量分散薄弱小民：“我要回到农村老家，用双手为建设美丽乡村贡献自己的力量。”小法：“我要成为一名律师，铁肩担道义，妙手著文章。”从同学们寄存的梦想中，我们可以感受到()73.我们要通过对自我的全面分析来认识自己。对自我的全面分析包括等方面。()①生理状况②心理特征③社会关系④学习成绩74.某校园展板打出了如表词条，其活动的主题可能是()应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为恒念物力维艰。第17页共44页A.树立远大理想B.倡导勤俭持家C.发扬集体主义D.传承优良家风生活也更充实了。”从她的记录中可以看出()76.对于教学风格不同的老师，下列做法不正确的是()B.子轩：“历史老师讲课博古通今，风趣幽默，我上课听讲C.琪琪：“数学老师讲课思路清晰，善于调动D.浩然：“地理老师讲课太严肃、太古板了，在地理课上做别的作业。”突”时，你会()程中，同学们感受到()A.人的生命是大自然的奇迹B.生命是不可逆的C.生命是有限的D.生命是独特的79.人为什么需要友谊?是否别人的友谊深，我的友谊浅?都说友谊天长地久，可为什么有时友谊让人失望?要解决这些困惑，我们应懂得()第18页共44页80.2025年4月24日，神舟二十号载人飞船点火升空。三名宇航员分工明确，密切配合，同时与地面团队高效协同，圆满完成既定工作任务。这表明()A.集体力量等于个人力量之和B.个人只要依靠集体就能获得成功D.共同愿景引领集体成员团结一致81.什么时光最难忘?歌曲《中学时代》中唱到：“什么时光最值得珍爱?是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀?是这美好的中学时代。什么时候懂得了人生?是在求知的中学时代。啊，中学时代，黄金时代!”从中我们可以感悟到()A.初中阶段让我们拥有无限自由和挑战D.初中阶段是我们规划未来之路的重要时期想借公式告诉同学们()A.学习中既有苦又有乐B.少年有梦想就有希望C.确立志向和学83.某中学开展“校园最美瞬间”征集活动，下列场景符合这一主题的有()③老师安排李旭负责运动员的后勤保障工作，但听说这个工作很辛84.在2024年羽毛球亚锦赛中，国羽女单展现了良好的竞技状态。虽然涉及奥运资格的争第19页共44页同进步。”这告诉我们()参考答案【详解】本题考查新起点的相关知识。坚实人生基础，故A符合题意；C:我们要全面发展，关心社会发展，而不能一味学习，故C说法错误；【详解】本题考查终身学习。C:题干中的话表达的是我们要努力学习，终身学习，故C正确；ABD:选项说法正确，但是不符合题意，故排除ABD;故本题选C。【详解】本题考查做好初中规划。故A说法错误；B:要善于听取父母的意见，而不是盲目听从，故B说法错误；C:依据教材知识可知，我们可以在老师和家长D:进行选择要考虑自身主客观条件，不能金钱至上，故D说法错误；故本题选C。【详解】本题考查正确认识自己的方法。③④:同学对自己的认识属于通过他人评价认识自己；“我的同桌学习有①:内向属于从性格特征方面认识自己，故①说法错误；②:说法在题干中没有体现，故②不符合题意；故本题选D。①:努力需要立志，志向为努力提供方向，是人生的航标，故①说法正确；④:努力不仅是态度，更需实际行动，强调实践的重要性，故④说法正确。故本题选C。利，需要树立团队意识，坚持集体利益至上，发扬集体主义精神，共同努力，故C说法正D:团体的胜利，离不开队员之间的默契配合故本题选C。【详解】本题考查个人和集体的关系。B:个人对集体的作用在题文中没有体现，故B不符题意；C:个人依靠集体有利于成功，故C说法错误；【详解】本题考查敬畏生命的要求。B:材料中勇士们是主动面对危险去帮助他人，D:材料中未体现每个人的生命都是独特的，故D不符①:完全靠，说法绝对化，个人理想的实现也需要一定的社会条件，故①说法错误；③:取决于，说法绝对化，中国梦的实现离不开科学家等高层次人才的不故本题选B。【详解】本题考查认识自我的途径。A:材料未体现他人对小宁的评价，故A不符合题意；B:小宁虽提到退步，但未直接通过成绩数据反馈分析，而是主动归因，故B不符合题意；C:小宁通过自我反思总结学习退步的原因，属于自我评价的途径，故C符合题意；故本题选C。【详解】本题考查教师的职业意义。送东西，说的是人际交往中的相互回应，没有体现教师的作用，故B不符故本题选D。【详解】本题考查接纳自己。A:进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌，为此，我们要学会欣赏自己，要学会悦纳自己，A说法正确；B:我们要追求外在美与内在美儿统一，B说法错误；C:我们要学会欣赏自己，只和同学比学习成绩的说法太绝对，C说法错误；D:借助医学美容改变自己的外在形象是不能接纳自己的表现，不利于身心健康，D说法错故本题选A。【详解】本题考查正确对待亲子冲突。①:进入青春期后，子女的独立意识开始增强，容易产生逆反心理；故①符合题意；②:父母期望值过高，当自己不听从父母或期望与自己的实际情况有差异时，会产生冲突，故②符合题意；③:我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，所以我们与父母的生活态度、价值观念不同，故③符合题意；④:父母的管教方式过于严厉，当自己不听从时，会产生冲突，故④符合题意；故本题选D。【详解】本题考查友谊的特质相关知识。A:友谊需要坚持立场在对话中未体现，故A不符合题意；B:哪吒因敖丙的陪伴而感动，敖丙承诺千里相会，体现友谊是心灵的相遇和情感共鸣，故B符合题意；C:哪吒提到母亲的爱，但未比较亲情与友情孰轻孰重，故C说法错误；D:对话强调友谊的温暖而非选择标准，故D不符合题意；故本题选B。【详解】本题考查交友的要求的相关知识。①:耐心倾听并表达关心，有助于理解小浩变化的原因，建立信任，故①符合题意；②:强迫参与会加剧矛盾，不利于解决问题，故②说法错误；③:主动沟通并提供支持，能帮助小浩缓解压力并恢复合作，故③符合题意；④:批评指责会伤害友谊，独自承担则违背团队协作原则，故④说法错误；故本题选B。【详解】本题考查正确认识自己的意义。①②:依据教材知识，题文中的观点体现了正确认识自己的重要性，正确认识自己可以促进自我发展，可以促进与他人的交往，故①②符合题意；③:世界上没有完美的人，故③说法错误；④:克服一切困难，夸大了正确认识自己的意义，故④说法错误；故本题选A。【详解】本题考查集体生活成就我。①②④:依据教材知识，题文中“集体给了我力量、给了我勇气，给了我自信”,体现了集体对我们成长的作用，表明集体生活成就我，集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，集体生活能够让自己不断得到发展，故①②④说法正确；③:我们不能处处依赖集体的帮助，要学会自立，故③说法错误；故本题选B。【详解】本题考查要传承优良家风的知识。心系人民，两个家训启示我们要传承优良家风，让美德在家庭中生根，故D符合题意；AB:“传承血脉相连的共同体”、“关怀守候、安定和睦”与题干内容无关，题干内容是要传承优良家风，故AB不符合题意；C:我们不是要学会享受生活，而是要创造幸福生活，故C说法错误；故本题选D。【详解】本题考查正确认识学习。①④:根据所学知识可知，有字之书指通过书本书籍学习间接经验和科学文化知识。小红不仅积极承担家务，还经常给加班的爸爸送饭，参与少数民族传统体育运动会志愿服务活动，提升实践及合作能力，是读无字之书，①④说法符合题意；②③:品读《三体》,感受宇宙的浩渺与奇幻；课堂上跟随老师认真阅读课文，感受中华文化的魅力，是有字之书，②③说法不符合题意；故本题选C。【详解】本题考查友谊的特质。A:题干中“投桃报李”强调的是相互付出而非亲密程度，故A不符合题意；B:题干反映的是行动上的互惠而非精神契合，故B不符合题意；C:友谊是平等的、双向的，“投我以桃，报之以李”直接体现了双方相互付出、平等回馈的关系，故C符合题意；D:朋友在交流中共同成长，题干未涉及成长过程，故D不符合题意；故本题选C。【详解】本题考查朋友的重要性。③④:“朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你无严寒；朋友是被中的棉，有你才温暖。”说明朋友让我们少了几分孤独，多了些许温暖，友谊能让我们更深刻地体悟生命的美好，故③④说法正确；①:“所有”说法太绝对，夸大了友谊的作用，故①说法错误；②:“最重要”说法太绝对，夸大了朋友的作用，故②说法错误；故本题选D。【详解】本题考查集体温暖的表现。①:同学们主动帮助生病同学补习，体现集体对成员的关怀，故①符合题意；②:个人遵守纪律是履行义务，未直接体现集体对个人的温暖，故②不符合题意；③:“打掩护”属于纵容错误，违背正确价值观，不能体现正向集体温暖，故③不符合题意；④:学校提供雨披是集体对成员的关爱行为，故④符合题意；故本题选A。【详解】本题考查守护生命。大课间，有利于学生珍爱生命，养成健康生活方式；有利于养护精神，丰富学生课间活动，故②③说法正确；①:材料没有体现出关爱他人生命，故①不符合题意；④:材料没有体现出自救自护方法，故④不符合题意；故本题选B。【详解】本题考查感受集体温暖。A:小明独自完成作业，没有同学帮忙，体现的是个体独立而非集体温暖，故A不符合题意；B:小红生病请假，班级同学轮流为她补习功课，体现了集体成员间的互帮互助和关怀，最能体现集体温暖，故B符合题意；C:小刚在集体活动中失误被同学指责，反映的是集体中的负面压力，而非温暖，故C不符D:小丽在班级里独自坐在角落无人交流，体现的是个体在集体中的孤独感，故D不符合题故本题选B。【详解】本题考查个人与社会的关系。③④:爱因斯坦的话说明了个人离不开社会。个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在，个人从社会中获得物质支持和精神滋养；人是社会中的人，不能脱离社会而存在；人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的。因此③④正确；①:个人的生存和发展离不开社会，①说法错误；②:该观点不合题意，材料强调的是社会对个人的作用；故本题选D。【详解】本题考查关注心理健康。①②③:心理健康是一种良好而持续的心理状态。在日常生活中，主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助，都有助于我们改善心理状况，促进心理健康，故①②③说法正确；④:我们要积极与他人进行心理沟通，故④说法错误；①:三个故事中的人物均因个人经历树立了人生梦想，体现了梦想是对③:三人均树立了明确的志向(如医学、教育、环保),体现了树立远大志向的重要性，故故本题选B。【详解】本题考查集体生活成就我。故A不符合题意；D:歌词未涉及岗位或实现价值的内容，故D不符合题意；故本题选B。【详解】本题考查个人与社会的关系。B:在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，B说法错误；D:人的身份是在社会关系中确定的，D说法错误；故本题选C。【详解】本题考查对生命至上的认识和理解。A:分析题干，习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上深刻诠释了伟大抗疫精神，这让我们明白了生命至上，依据教材知识，生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要，对生命要有敬畏之情。仁者爱人”“推己及人”,生命价值高于一切，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样，故A说法正确；B:生命只有一次，要学会珍惜生命，发觉生命的价值和意义，故B说法错误；C:生命最宝贵，我们不仅需保护自己的生命，我们也必须承认别人的生命同样重要，故C说法错误；D:生命和精神同样重要，故D说法错误；故本题选A。【详解】本题考查教师的作用。D:题干中，小明提出了一个不同于课本的猜想，老师没有直接否定，而是鼓励他设计新实验来验证自己的想法。这体现了老师是我们创新思维的引路人，故D符合题意；ABC:选项说法正确，但在题干中没有体现，故ABC不符合题意；故本题选D。【详解】本题考查家风的作用的相关知识。①②:题干与思乡之情、开拓精神无关，故①②不符合题意；③④:袁隆平谈到母亲希望他做一个有道德的人，这是母亲的期盼，表明袁隆平家里有良好的家风家教，故③④说法正确；故本题选D。【详解】本题考查初中阶段的价值。D:题干中诗人舒婷的话体现了中学时代的重要性。依据教材知识，中学时代对我们的人生具有独特价值，故D符合题意；AB:选项中的决定，说法绝对，夸大了中学时代的作用，故B说法错误；C:开启我们自我发展的重要篇章，故C说法错误；故本题选D。【详解】本题考查对学会与老师交往的知识。D:“我爱吾师，吾更爱真理。”告诉我们应该尊重老师，在尊重老师的同时，也要敢于表达自己不同观点，故D符合题意；A:“要接受和尊重老师的全部”说法太绝对，是错误的，故A说法错误；BC:“学会正确对待老师的表扬和批评”、“要在平等相待、相互促进中加强师生交往文材料中没有体现，与题意无关，故BC不符合题意；故本题选D。【详解】本题考查学习的重要性。①:学习确实能拓展视野，但“决定我们未来的人生”表述过于绝对，人生走向还受个人选择、机遇、环境等多种因素影响，学习仅起到重要推动作用而非决定性作用，故①说法错误；②:题干中《中国诗词大会》带来的是精神层面的涵养，并未体现“释放生活压力”和“改善物质条件”,故②说法错误；③:选手们通过学习诗词涵养情操、变得温文尔雅，体现了学习能提升思想品德和精神境界，故③符合题意；④:来自世界各地、各行各业的选手因诗词学习拓宽认知，展现出从容气质，说明学习能增长智慧、让面前的世界更广阔，故④符合题意；故本题选D。【详解】本题考查积极人生态度的表现。A:题干中“业精于勤，荒于嬉”强调勤奋对学业事业的重要性，反对懈怠玩乐，因此“勤奋进取”直接体现该态度，故A符合题意；B:“精益求精”强调追求完美，与题干核心“勤奋”的侧重点不完全一致，故B不符合题意；第11页共44页AB:题文中并未提及友谊是亲密的、平等的双向的，故AB不符合题意；C:“只有心灵相通的人，才有共鸣看人世间的潮起潮落；只有灵魂相故本题选C。A:直接删除网友的全部信息过于极端，未体现理性判断，故A说法错误；B:理性辨别、慎重交往符合网络交友需谨慎的原则，故B符合题意；C:告知住址和视频聊天可能泄露隐私，存在安全隐患，故C说法错误；D:只交一个朋友过于绝对，未正确理解交友的多样性，故D说法错误；故本题选B。【详解】本题考查中学阶段的相关知识。故本题选D。A:小美通过自我评价认识自己，符合自我评价的特点，能帮助接受自己，A说法正确；本题为逆向选择题，故本题选C。第12页共44页【详解】本题考查努力。③:要树立远大理想，故③说法错误；故本题选A。【详解】本题考查家庭关系的确立。①:小连和小满领了结婚证，属于婚姻关系，故①符合题意；②:小娜的女儿在医院出生，属于血缘关系，故②符合题意；③:小航夫妻通过合法手续抱养了一个孩子，属于收养关系，而不是血缘④:小瑶的妈妈带着她改嫁给了小昌，属于婚姻关系组成家庭，而不是收A:在人工智能与教育深度融合的背景下，中学生主动学习和了解人工智能相关知识，不仅习能力和适应未来社会变化的关键。故A说法正确；B:建立人工智能教育推广机制，促进深度融合，这一的责任，而非中学生个体的行动。故B说法C:这一做法是针对教师或教育机构的培训和发展，不属于中学生个体的责任或行动范围。D:这一做法涉及技术平台的搭建，通常是由教育机构或技个体能够直接参与或实施的。故D说法错误；【详解】本题考查美好集体的愿景。②:美好集体需要成员认同正确的价值观(如团结、公正等),这是凝聚力的基础，故②符③:美好集体应有共同的目标以指引方向，但“一致的要求”需结合实际情况判断。若理解为总体方向一致，则③符合题意；若理解为机械统一，则可能错误。根据初中教材强调“共同目标”,故③符合题意；①:美好集体需要共同使命，但成员可以有不同的分工和角色，“承担相同的使命”表述过于绝对，故①说法错误；④:美好集体倡导正确处理个人与集体利益关系，而非要求成员“都放弃个人利益”,故④说故本题选C。【详解】本题考查参加劳动的意义。C:材料中，开展一系列的劳动教育，这有利于同学们养成劳动习惯，提高劳动能力，C正B:题文中旨在强调劳动教育活动，而不是改变角色定位，承担家长责任，故排除；D:劳动教育并没有降低学习要求，D错误；故本题选C。【详解】本题考查集体生活对个人个性发展的促进作用。①:小周在同学的帮助下提升数学成绩，体现了集体互助对个人能力的促进，有助于增强自信并发展学科特长，属于个性发展，故①符合题意；②:小李因沉迷游戏缺席讨论，属于个人行为不当，未体现集体对个性发展的积极作用，故②不符合题意；③:小王通过观察同学笔记改进方法，体现了集体中学习他人优点以优化自身学习方式，促进个性化成长，故③符合题意；④:小张推脱任务属于缺乏责任感，违背集体合作原则，故④不符合题意。故本题选A。【详解】本题考查集体对个人的影响。C:题干中小菲因班级活动变得活泼，直接体现集体生活对个人的积极影响，故C符合题意；第14页共44页A:描述的是集体的定义，与题干现象无关，故A不符合题意；B:题文中旨在强调集体对个人的影响，故B不符合题意；故本题选C。A:规划是对未来的安排，故A说法错误；C:规划有利于取得成功，故C说法错误；D:规划需具体可行，远大而不具体难以落实，故D说故本题选B。④:学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，④说法错误；【详解】本题考查科学健身的方法。技能提升置于最重要位置，故A说法错误；B:利用空闲时间积极参加篮球社团活动，有助于提高篮球技术水平，故B说法正确；C:主动学习篮球运动的相关理论知识，能够为实际的篮球练习提供理论指导，故C说法正D:课后多与同学和朋友切磋篮球的技巧，可以发现自己的不本题为逆向选择题，故本题选A。第15页共44页【详解】本题考查交友的智慧。①:在考试过程中给朋友递纸条传答案是作弊行为，不仅违反了考试规则，也不利于朋友间的真诚交往和共同成长。故①说法错误；③:和别人产生矛盾后，约朋友一起去教训对方，这是不理智且可能违法的行为，不仅不能解决问题，还可能使矛盾升级，对朋友关系造成负面影响。故③说法错误；②:和朋友讨论题目，收获了很多知识，这是朋友间互相学习、共同进步的表现，是积极健康的交往方式。故②说法正确；④:当朋友做错了事情时，提出批评并帮他改正，这是真正的朋友应该做的，有助于朋友认识错误并改正，促进彼此的成长和进步。故④说法正确；本题为逆向选择题，故本题选B。【详解】本题考查做有梦想的少年、实现梦想的做法。①:培养兴趣爱好是正确的做法，但“定能成功”的说法过于绝对，成功需要努力、机遇等多方面因素，并非培养兴趣爱好就必然成功，故①说法错误；②:怀揣强国梦想是正确的，但“好高骛远”指不切实际地追求过高目标，要成为生物学家，不能好高骛远，故②说法错误；③:心动更要行动，勇敢追梦，强调将梦想付诸实践，符合小南通过研究鱼类和取得专利来追梦的行为，要成为生物学家需要付诸行动，故③符合题意；④:关注自身发展，拓展自己，有利于个人成长和能力提升，符合小南通过兴趣研究拓展自身素质的表现，这有利于实现梦想，故④符合题意。故本题选D。【详解】本题考查学习的重要性。③④:根据题干描述可知，学习对我们有重要的意义，我们要养成读书习惯，自觉主动学习；学习有助于我们成就梦想，激发我们前进的动力，故③④说法正确；①:学习不只为了生存，故①说法错误；②:重视书本学习，也要重视社会实践，故②说法错误；故本题选D。【详解】本题考查建设和谐家庭的要求。③④:“学习桌”并不拘泥于形式，更重要的是与家人围坐一起、共同学习，这有利于构建和谐家庭，有助于彼此尊重，形成融洽的氛围，相互关爱，带来温馨的陪伴，③④符合题意；①:“百依百顺”是愚孝的表现，①说法错误；②:没有体现增强约束的力量，②不符合题意；故本题选D。【详解】本题考查对学习的正确认识。①:只要……就说法太绝对，①说法错误；②④:题干旨在强调学习的重要性，根据所学知识可知学习点亮人生，知识改变命运；我们要树立终身学习的理念，活到老，学到老，②④说法符合题意；③:知识的学习重要，最重要说法太绝对，③说法错误；故本题选C。【详解】本题考查集体的作用。A:依据题文描述，小平进入中学后在集体生活中改变了很多，得到了大家的喜欢。根据所学知识可知旨在强调集体对个人的作用，即集体生活有利于我们不断认识和完善自我，A说B:体现的是集体的含义而不是集体的作用，B说法与题不符；C:题文中没有体现在集体中扮演着不同的角色，承担不同的责任，C说法与题不符；D:只要……就能说法太绝对，D说法错误；故本题选A。【详解】本题考查集体生活成就我。①②:题文材料中小刚学会了洗衣服、整理庥铺，交往变得彬彬有礼，表明集体生活可以培养负责任的态度和能力，培养人际交往的态度和能力，故①②说法正确；③④:材料并未体现凸显个性、培养创新能力，③④不符合题意；故本题选A。【详解】本题考查梦想的意义。第17页共44页故B说法错误；D:就能，说法绝对化，有了梦想，通过努力才能攻克学习中的难题，故D说故本题选C。①②④:依据教材知识，进入中学生活，我们站在一个新起点，中学生活，对我们来说意味③:升入初中，我们作为未成年人，还需要父母和老师的帮助，故③说法错误；故本题选C。A:自幼受父母言传身教，诚信为人记心间，体现了诚信的重要性，故A说法正确；起协商，寻找彼此都能接受的解决方式。故D【详解】本题考查集体愿景的作用。A:材料中队员们在共同目标(奋勇争先冲向终点)的引领下，通过密切配合、动作一致实现目标，体现了共同愿景对集体成员的凝聚作用，故A符合题意；B:材料仅描述团队协作过程，未涉及利益冲突，故B不符合题意；C:材料强调比赛中的协作行为，而非长期集体生活对个人品格的影响，故C不符合题意；第18页共44页D:“所有的集体”表述绝对化，且材料仅描述特定集体(龙舟队)的任务，故D说法错误；②:通过自画像活动引导学生反思自身特点，属于正确认识自己的方法，故②符合题意；③:活动强调自我认知而非学习或全面发展，故③不符合题意；故本题选B。【详解】本题考查生命的特点。C:题文中，虬枝盘旋破石出的劲松、傲霜斗雪凌风立贵的生命，我们在这些面前有时又是无能为力的，体现了生命是脆弱的，故C符合题意；A:植物的生命不可以由自己掌握，故A说法B:人的生命是自己能掌握的，故B说法错误；故本题选C。③④:全红蝉经过刻苦训练，充分发掘自身潜能，努力完善和发展自己，最终取得了优异的①②:题文未体现及时改正自己的缺点，努力为社会作贡献，故①②不符合题意；故本题选D。①②③:我校组织学生参加各种社会活动，走出校门，说明了学习不仅仅局限在学校，我们第19页共44页④:实践活动和学习课本知识都很重要，故④说法错误；故本题选A。【详解】本题考查正确对待逆境。①②:樊振东逆风翻盘，惊险击败对手，拿下了奥运金牌，启示我们要积极应对挑战，迎难而上，坚持不懈，勇敢挑战自己，故①②说法正确；③:逆境具有双重作用，不一定会促使人成长，故③说法错误；④:题干没有体现合作，故④不符合题意；故本题选A。【详解】本题考查中学时代。①:小明从依赖妈妈检查作业、盛饭到独立完成作业和家务，体现了独立性增强，故①符合②:初中阶段小明学会自理、主动交往和规划时间，说明该阶段提供了新的发展机会，故②③:题干未体现“标新立异”或“追求完美”,仅反映独立性和能力提升，故③不符合题意；④:中学时代对人生有重要影响，但“决定前途命运”表述绝对化，故④说法错误；故本题选A。【详解】本题考查做更好的自己。D:庞众望虽身处困境，但凭借坚韧乐观考入清华大学，并立志科研报国，体现了将个人理想与国家发展相结合的精神，启示我们个人价值的提升不仅在于克服自身困难，更应通过服务社会、贡献国家来实现，这符合“做更好的自己”的内涵，故D符合题意；A:故事强调庞众望以“为国家做贡献”为目标，而非追求名利，故A说法错误；B:故事虽体现庞众望的坚韧，但未突出“主动改正缺点”这一细节，重点在于其精神品质和服务社会的志向，故B不符合题意；C:故事未涉及“促进与人交往”的内容，焦点是个人奋斗与社会贡献，故C不符合题意；故本题选D。【详解】本题考查对实现梦想的理解。A:题干强调青少年通过奋斗实现远大志向，与“努力追逐梦想”直接相关，故A符合题意；B:合理调控情绪与题干中奋斗、成长的主题无关，故B不符合题意；C:尊重他人人格属于人际交往范畴，题干未涉及，故C不符合题意；D:呵护友谊与题干强调的个人奋斗无关，故D不符合题意；故本题选A。【详解】本题考查对集体概念的理解。C:集体力量源自成员的共同目标追求以及团结协作精神。当成员们有一个共同的目标，并且能够团结协作，那么集体的力量就会非常强大。故C说法正确；A:集体不仅仅是人的数量上的集合，更重要的是成员之间的相互作用、共同目标和团结协作。故A说法错误；B:集体的力量不仅取决于成员的数量，还取决于成员之间的团结协作、共同的目标和相互之间的支持。故B说法错误；D:个人力量与集体力量并不是对立的，而且集体力量往往比个人力量更为强大，因为集体可以汇聚多个人的力量，形成更大的合力。故D说法错误；故本题选C。【详解】本题考查对梦想的理解。①:两位同学的梦想均是对未来职业或目标的规划，体现了对美好生活的期待，故①符合题②:虽然梦想与现实存在距离是普遍现象，