2025届广东省深圳市高三下学期二模语文试题答案解析

2025届广东省深圳市高三下学期二模语文试题答案解析一、现代文阅读1.论述类文本阅读答案：（1）C（2）D（3）B解析：（1）A项，“完全摒弃”说法过于绝对，原文说“在一定程度上摆脱了”，并非完全摒弃。B项，“‘文以载道’传统被彻底否定”错误，文中只是说对“文以载道”传统有新的探索，并非彻底否定。D项，“新的文学场域”不是“文学批评场域”，偷换概念。C项根据原文“从文化传承来看，中国古代文学批评在面对具体文本时往往会结合作者生平、时代背景等因素进行综合考量，这种传统在当代文学批评中仍然具有重要价值”可推出正确。（2）A项，“文学批评的学科反思与重建是文学批评发展的必然要求”不是论证的内容，无中生有。B项，“文学批评话语体系应与时代审美相适应”不是文段重点论述的，重点是文学批评要借鉴传统。C项，“文学批评要注重对文学作品的审美分析”不是主要论证的，主要论证的是文学批评与传统的关系。D项，文段先指出当代文学批评面临的问题，接着阐述中国古代文学批评传统的价值，最后得出要借鉴传统构建当代文学批评话语体系的结论，该项正确。（3）A项，“文学批评的标准会随时代发展而不断变化”文中未提及标准随时代发展变化的内容。C项，“文学批评应专注于文学作品本身的价值评判”与原文“不能仅仅局限于文学作品本身的价值评判”不符。D项，“文学批评应摆脱传统束缚”错误，原文强调要借鉴传统。B项，根据“中国古代文学批评传统蕴含着丰富的智慧资源，当代文学批评应从中汲取营养，构建具有中国特色的文学批评话语体系”可推出正确。2.实用类文本阅读答案：（1）D（2）C（3）①加强顶层设计，制定相关政策，引导和支持企业参与人工智能技术研发与应用。②加大资金投入，鼓励企业增加研发投入，同时引导社会资本进入人工智能领域。③培养专业人才，高校和科研机构要优化专业设置，培养适应人工智能发展需求的人才。④推动产业融合，促进人工智能与其他产业深度融合，拓展应用场景。⑤加强国际合作，积极参与国际人工智能领域的交流与合作，引进先进技术和经验。解析：（1）A项，“人工智能已成为推动经济社会发展的核心驱动力”错误，原文说“正逐渐成为推动经济社会发展的核心驱动力”。B项，“人工智能技术在各领域的应用已非常成熟”与原文“在一些领域的应用还处于探索阶段”不符。C项，“我国人工智能企业数量已位居世界第一”文中未提及。D项根据图表和文本信息可推出正确。（2）A项，“政府对人工智能企业的资金支持力度最大”错误，文中未提及资金支持力度最大。B项，“人工智能企业的专利申请量与企业数量成正比”不准确，图表未体现明显的正比关系。D项，“人工智能技术的应用将完全取代传统产业”过于绝对。C项根据文本和图表信息可推出正确。（3）从政策方面，要加强顶层设计，制定相关政策，引导和支持企业参与人工智能技术研发与应用；资金方面，加大资金投入，鼓励企业增加研发投入，同时引导社会资本进入人工智能领域；人才方面，培养专业人才，高校和科研机构要优化专业设置，培养适应人工智能发展需求的人才；产业融合方面，推动产业融合，促进人工智能与其他产业深度融合，拓展应用场景；国际合作方面，加强国际合作，积极参与国际人工智能领域的交流与合作，引进先进技术和经验。3.文学类文本阅读答案：（1）A（2）①“我”对父亲的情感复杂，既有儿时对父亲的依赖，又有长大后对父亲的疏离。②父亲对“我”的情感深沉，默默关心“我”，但又不善于表达。③父子之间存在着沟通障碍，彼此内心的想法难以直接传达。（3）①结构上，“父亲的影子”贯穿全文，起到线索作用，使文章结构紧凑。②内容上，“父亲的影子”象征着父亲对“我”的爱与牵挂，以及“我”对父亲的复杂情感。③主题上，通过“父亲的影子”，揭示了父子之间深沉而又含蓄的情感，深化了文章主题。解析：（第一章）A项，“‘我’对父亲的情感始终是冷漠的”错误；“我”对父亲的情感是复杂的，儿时有依赖，长大后有疏离等，并非始终冷漠。B项，“父亲总是严厉地对待‘我’”不准确，文中父亲并非总是严厉，更多的是默默付出。C项，“‘我’与父亲之间没有交流”错误，文中有一些交流，只是不顺畅。D项，“父亲对‘我’的成长毫不关心”错误，父亲默默关心“我”的成长。（第二章）①从“我”儿时对父亲的依赖，如“小时候，我总喜欢跟在父亲身后”，到长大后的疏离，如“长大后，我与父亲的交流越来越少”，体现了“我”对父亲情感的复杂。②父亲默默为“我”做很多事，如“父亲总是默默地为我准备好一切”，但不善于表达情感，如“他很少对我说那些温情的话”，体现了父亲对“我”深沉但不善于传达的情感。③父子之间在沟通上存在问题，像“每次我和父亲交谈，都觉得有些隔阂”，彼此内心想法难以直接传达。（第三章）①在结构上，“父亲的影子”多次出现，如“在我童年的记忆里，父亲的影子总是那么清晰”“长大后，父亲的影子依然时常出现在我的脑海中”等，贯穿全文，起到线索作用，使文章围绕父子情感展开，结构紧凑。②内容上，“父亲的影子”象征着父亲平时对“我”的关爱、牵挂以及“我”对父亲复杂情感的寄托，比如“父亲的影子仿佛在告诉我，他一直在我身边”。③主题上，通过“父亲的影子”这一意象，揭示了父子之间深沉而含蓄的情感，像父亲默默的付出和“我”内心复杂情感的交织，深化了文章关于父子情感的主题。二、古代诗文阅读1.文言文阅读答案：（1）B（2）C（3）D（4）①（张养浩）到任后，便拆毁了滥设的祠庙300多所，免除了有强盗前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的规定，使他们能够自食其力，百姓十分高兴。②我想（那些）在朝廷上做官食禄的人，一旦遭到国家灭亡也不顾惜自己生命的，比比皆是；而现在驻守城镇的人，见到百姓被叛贼屠杀，却不动声色，这种人又是多么多啊！解析：（1）A项，“以”，因为；B项，“以”，凭借；C项，“以”，因为；D项，“以”，因为。B项与其他三项不同。（2）A项，“拜”，授予官职；B项，“拜”，授予官职；C项，“拜”，叩拜；D项，“拜”，授予官职。C项与其他三项不同。（3）A项，“以父老，弃官归养”，因为父老，弃官回家奉养父母，正确；B项，“百姓颂之曰”，百姓歌颂他说，正确；C项，“闻民间有杀子以奉母者”，听说民间有杀儿子来奉养母亲的人，正确；D项，“守令各上章称荐”，郡守县令各自上奏章称赞推荐他，“上章”应是上奏章，不是呈上名片。D项错误。（4）①“既至”，到任后；“撤”，拆毁；“前”，以前；“使自新”，使他们能够自食其力；“便之”，使百姓便利。②“夫”，那些；“食禄”，做官食禄；“顾”不顾惜；“守令”，驻守城镇的人；“孰”，谁。2.古代诗歌阅读答案：（1）D（2）①通过描写“风急”“雁声”“霜寒”等自然景象，营造了一种凄清、冷落的氛围，烘托出诗人内心的孤寂与凄凉。②“病眼”“衰颜”直接刻画了诗人年老体弱、容颜憔悴的形象，表达了诗人对自身衰老的感慨。③“残梦断”“故园千里”暗示了诗人的思乡之情，以及因思乡而不得归的无奈与惆怅。解析：（1）A项，“首联写诗人秋夜独坐，听到风声和雁声”，首联“风急”“雁声”等描写正确；B项，“颔联写诗人因眼疾而容颜衰老”，“病眼昏花对客开，壮心衰飒愧非才”体现了因眼疾而容颜衰老，正确；C项，“颈联写诗人梦中回到故园”，“残梦断时鸡唱晓，故园千里月徘徊”体现了梦中回到故园，正确；D项，“尾联写诗人感慨时光易逝，功业未就”不准确，尾联主要表达的是思乡之情，而非感慨时光易逝和功业未就。D项错误。（2）自然景象方面，“风急”“雁声”“霜寒”等，风急雁声营造出凄清氛围，霜寒更添冷落之感，烘托出诗人内心的孤寂凄凉。人物形象刻画上，“病眼昏花对客开，壮心衰飒愧非才”，“病眼”“衰颜”直接表明诗人年老体弱、容颜憔悴，表达了对自身衰老的感慨。情感表达上，“残梦断时鸡唱晓，故园千里月徘徊”，“残梦断”暗示思乡之梦破碎，“故园千里”点明思乡之情，因思乡而不得归，充满无奈与惆怅。3.名篇名句默写答案：（1）奈何取之尽锱铢用之如泥沙（2）舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇（3）示例一：我寄愁心与明月随君直到夜郎西示例二：劝君更尽一杯酒西出阳关无故人示例三：海内存知己天涯若比邻解析：（1）注意“锱铢”的写法，这两句出自杜牧《阿房宫赋》，意思是为什么掠取珍宝时连一锱一铢都搜刮干净，耗费起珍宝来竟像对待泥沙一样。（2）注意“幽壑”“嫠妇”的写法，出自苏轼《赤壁赋》，意思是能使深谷中的蛟龙为之起舞，能使孤舟上的寡妇听了落泪。（3）答案给出三个示例，任选其一即可。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”出自李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，表达对友人的牵挂；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自王维《送元二使安西》，体现惜别之情；“海内存知己，天涯若比邻”出自王勃《送杜少府之任蜀州》，表达友情不受距离限制。三、语言文字运用1.语言文字运用Ⅰ答案：（1）C（2）①“琳琅满目”改为“丰富多彩”。②“鱼龙混杂”改为“参差不齐”。③“良莠不齐”改为“优劣不一”。解析：（1）A项，“浩如烟海”形容典籍、图书等极为丰富，不能形容文学作品，使用对象错误。B项，“汗牛充栋”形容藏书很多，不能形容文学作品，使用对象